2015年4期
刊物介紹
《當代教研論叢》是由黑龍江省哈爾濱市教育研究院主管主辦的教育研究學術期刊。主要內容有教育理論探索、教育管理科學，小學、初中、高中、大學（含中職、學前）各學科教研、專題教研、教研動態(tài)等。
當代教研論叢
理論研究
教研專題
課程與教學
- 化學實驗是實踐研究性學習的重要途徑
- 生活化數學 回到原點的價值審思
- 趣味識字 讓孩子樂在其中
- 農村初中語文課外閱讀存在的問題與對策探究
- “提問”在初中思想品德課中的實踐
- 贏在識字起跑線上——字理識字教學例談
- 高三數學整體復習策略研究
- 語文教學目標有效生成研究
- 培養(yǎng)小學生幾何直觀的策略及思考
- “少教多學”在作文教學中的運用
- 現(xiàn)代視媒視域下新“生活化”習作教學的幾點嘗試
- 高中地理“地球運動”模塊教學實踐
- 探尋作業(yè)中的德育力量
- 在提問中 尋求數學課堂教學的最佳境界
- 中職學校應用寫作教學研究
- 論語文教學中的提問藝術
- 圖形、文字、色彩在平面構成設計中的運用
- 巧用問題教學 構建高中物理高效課堂
- “立德樹人”在中學歷史教學中的實踐
- 農村初中分層控輟方法初探
- 用歷史故事培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 提煉“大”問題 映射思維過程的完整性
- 品詞析句 讓語文課堂更具“語文味”
- 語文教學培養(yǎng)學生“口語交際”能力實踐研究
- 試論動態(tài)生成的初中數學課堂構建
- 如何培養(yǎng)學生學習數學的興趣
- 轉變教育觀念 開展微笑教育
- 讓高中學生理解“問題是數學的心臟”新探究
- 在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 提高中小學學生社會實踐活動德育實效性理論綜述
- 細節(jié)描寫應注重方法指導
- 新課改下初中語文課堂教學有效性提升策略探究
- 高中政治課堂生活化教學的思考
- 高中生物教材插圖資源的開發(fā)利用
- 高中政治生活化課堂教學模式的構建
- 運用微課促進學生地理邏輯思維能力的發(fā)展
- 高中數學教學中學生綜合能力的培養(yǎng)
- 論高考作文的新趨向
- 情景在高中數學教學中的應用
- 高中生物教材圖像系統(tǒng)探析
- 論小學語文課堂教學語言藝術
- 探究式教學在高中地理學科中的運用
- 新教材背景下的高中政治教學反思
- 創(chuàng)設問題情境 激發(fā)學生求知欲
現(xiàn)代學校領導與管理
外語教學
- 課前積累 為英語學習奠基
- 初中英語課堂教學導入策略探析
- 如何運用多媒體技術優(yōu)化英語課堂教學
- 高中英語寫作教學的改進與學生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 如何在初中英語課中滲透自能學習培養(yǎng)機制
- 初中語文閱讀教學中如何做到以生為本
- 初中英語作文寫作技巧教學探析
- 角色扮演法在小學英語課堂上的應用
- 初中數學課堂教學與信息技術的有效結合
- 數學教學中滲透數學思想方法的教學策略研究
- 新課標下的高中英語教學研究
- 英語閱讀教學應遵循的原則和基本模式
- 高中英語導學案運用之我見
- ?？朴⒄Z課堂中教師反饋的語用分析
- 試談形式圖式理論在英語閱讀教學中的運用
- 二外日語教學方法改革探究
- 基于“核心話題”的小學英語教學實踐研究
- 基于目的論的對外宣傳語翻譯研究