2014年6期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 試論如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 淺談職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式
- 如何快速提高大學(xué)生英語聽力水平的策略研究
- 淺談類比推理在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生古詩文背誦默寫的有效途徑
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
- 一對一學(xué)習(xí)環(huán)境下的生成性學(xué)習(xí)
- 如何讓中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
- 淺談初中英語教學(xué)體會
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)的自學(xué)能力
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村學(xué)生厭學(xué)英語的原因及對策
- 高中數(shù)學(xué)校本課程的開發(fā)與研究
- 創(chuàng)新是輕松學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的潤滑劑
- 小學(xué)生英語創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談高中計算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 藝術(shù)類師范生專業(yè)實踐基地建設(shè)的研究
- 探析中學(xué)化學(xué)中的愉快教育
- 淺談在高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談如何在金工實習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
教學(xué)研究
- 體育教學(xué)中合作意識的培養(yǎng)分析
- 淺談小學(xué)語文教教學(xué)法
- 初中語文趣味教學(xué)法淺談
- 《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)課》教學(xué)構(gòu)想
- 探討初中英語教育靈活性教學(xué)
- 淺談任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法在高職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)充分利用遠(yuǎn)程教育資源
- 淺談初中語文研究性閱讀教學(xué)
- 數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計的有效策略
- 淺析《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》課程的教學(xué)方法
- 淺談如何提高化學(xué)教學(xué)工作
- 優(yōu)化語篇教學(xué) 提高教學(xué)效率
- 任務(wù)型教學(xué)法在對外漢語教學(xué)中的實施
- 英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生人格的影響
- 多元智能理論下的初中地理教學(xué)
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣淺議
- 如何開展中職實踐教學(xué)
- 拼音教學(xué)中遇到的一些質(zhì)疑與探討
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論初中英語教學(xué)中朗誦和背誦能力的訓(xùn)練
- 淺論語文教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》教學(xué)中運用多媒體輔助教學(xué)的實踐與思考
- 英語單詞教學(xué)多樣化之我見
- 語文教學(xué)與社會生活應(yīng)“琴瑟和鳴”
- 科學(xué)的進(jìn)行問題設(shè)計，提升教學(xué)有效性
- 地理教學(xué)中的地圖教學(xué)
- 對生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 培養(yǎng)學(xué)生“說數(shù)學(xué)”的能力
- 對語文教學(xué)中拓展延伸的探究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的減負(fù)增效
- 談?wù)勅绾蝿?chuàng)造快樂的小學(xué)語文教學(xué)
- 互助互動教學(xué)法是學(xué)生個性發(fā)展的沃土
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂導(dǎo)入
- 淺談情感教學(xué)在高中思想政治教學(xué)中的作用
- 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力
- 醫(yī)學(xué)研究生《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》教學(xué)存在的問題及教改措施
- 論如何提高學(xué)生的英語教學(xué)質(zhì)量
- 論如何提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
- 淺談初中生物教學(xué)的幾點體會
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)中的情感教學(xué)
- 初中英語詞匯教學(xué)的實踐與探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中二次函數(shù)應(yīng)用初探
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維與問題意識的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的設(shè)計
- 初中體育教學(xué)對學(xué)生抗挫折能力的培養(yǎng)
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)
- 高等數(shù)學(xué)分層次教學(xué)模式的探索與實踐
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課高效教學(xué)策略研究
- 新課改背景下思想政治課程有效教學(xué)研究
- 探究式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)“以讀為本”
- 在英語教學(xué)中加強(qiáng)英語文化知識滲透的重要性
- 情景教學(xué)法在學(xué)前語文教育中的運用分析
課堂創(chuàng)新
- 讓學(xué)生做數(shù)學(xué)課堂的主人
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味教學(xué)途徑初探
- 淺論初中思想政治教學(xué)中快樂課堂的營造
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入
- 農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)與評價的有效性
- “點”式滲透法在高中歷史生活化課堂中的運用策略
- 初中體育課堂教學(xué)中“異質(zhì)同組合作學(xué)習(xí)”的實踐研究
- 語文課堂教學(xué)藝術(shù)
- 體育課堂教學(xué)中如何發(fā)揮游戲的作用
- 如何讓小學(xué)英語課堂做到“快樂”與“高效”
- 新課程模式下英語課堂的要求
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 小學(xué)英語課堂互動教學(xué)的現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略
- 開展小組合作學(xué)習(xí)，打破學(xué)生的“空城計”
- 對小學(xué)高年級數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的幾點思考
- 淺談學(xué)生積極參與化學(xué)課堂策略
- 淺談如何調(diào)動高職院校課堂學(xué)習(xí)氣氛
- 初中英語課堂教學(xué)整合方法初探
- 發(fā)展個性教育 創(chuàng)建和諧課堂
- 淺談?wù)握n堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語高效課堂創(chuàng)設(shè)
- 交互式電子白板
- 小組合作讓數(shù)學(xué)課堂飛躍起來
- 對“開放式課堂教學(xué)”的幾點思考
- 關(guān)于小學(xué)體育課堂教學(xué)的一點思考
- 用提問之鏟深挖掘文本
- 充分利用數(shù)學(xué)信息，提高課堂教學(xué)實效
- 小議以學(xué)生為中心的物理探究課堂教學(xué)
- 課堂教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂導(dǎo)入重要性的分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 淺談如何讓高中地理課堂更高效
- 初中生物核心概念教學(xué)之我見
- 新課改理念下構(gòu)建高中英語課堂教學(xué)模式改革
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
管理創(chuàng)新
- 中日教育對比探究
- 淺談初中科學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)
- 新形勢下成人高校學(xué)籍管理中存在的問題與解決方法
- 巧用班級積分卡，建設(shè)特色班級
- 農(nóng)村初中學(xué)校校長管與理的探討
- 淺談做好初三班主任工作的幾點體會
- 淺談檔案管理信息化
- 高校體育人才培養(yǎng)存在的問題與對策研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高職語文教學(xué)中出現(xiàn)的問題及對策
- 淺析新時期技工院校學(xué)生思想道德教育
- 高校學(xué)費管理問題研究
- 學(xué)校職工檔案管理工作中的難點和對策解析
- 新時期農(nóng)村小學(xué)班主任的管理工作分析
- 加快智慧教育發(fā)展策略研究
- 關(guān)于多媒體技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 如何消除“四風(fēng)”在大學(xué)生中的影響
- 豐富學(xué)生習(xí)作的素材策略
- 基于高校教育管理改進(jìn)的一些建議
- 改進(jìn)職業(yè)高校教學(xué)管理的對策建議
教研爭鳴
- 跳遠(yuǎn)教學(xué)中踏跳準(zhǔn)確性的探討
- 談?wù)勆飳嶒灲虒W(xué)
- 對技校思想政治課實施情感教育的理性思考
- 從翻譯美學(xué)角度探討歌詞的漢英翻譯
- 詩歌三種“巧辭”淺議
- 新時期初三班主任工作探究
- 初中生物教學(xué)之反思
- 激勵學(xué)生主動識字的嘗試
- 淺談提高初中地理教學(xué)效率的方法
- 中介語結(jié)構(gòu)一致性假設(shè)
- 財務(wù)會計同課異構(gòu)教學(xué)實踐和反思
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力
- 初中英語閱讀技巧訓(xùn)練
- 給化學(xué)教材做注解以提高學(xué)習(xí)效率
- 高考英語提綱式對英語教學(xué)的啟示
- 如何聽、評課
- 讓書寫滋養(yǎng)孩子的心靈
- 經(jīng)典美文，營造美麗校園
- 如何培養(yǎng)學(xué)生識字的樂趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 在小康社會建設(shè)進(jìn)程中民族傳統(tǒng)體育與學(xué)校體育互動發(fā)展的價值研究
- 關(guān)于語文教師如何提高學(xué)生課外閱讀能力的方法研究
- 數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中如何滲透法制教育
- 淺談信息技術(shù)作業(yè)的設(shè)計
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 細(xì)微之處展魅力
- 中學(xué)生耐力訓(xùn)練應(yīng)考慮的一些基本問題
- 克服“三維”傾向 強(qiáng)化主動參與
- 欲善其事，先利其器
- 弱智兒童的數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 淺議如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 提高學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰Φ乃狞c做法
- 江西省拳擊教練員基本情況調(diào)查分析
- 論教師的情境創(chuàng)設(shè)與高中生英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 內(nèi)地西藏班綜合實踐活動課的常態(tài)化研究
課改前沿
- 新課標(biāo)下初中體育教學(xué)的新方法和策略分析
- 學(xué)生“桀驁”心理與性格的培養(yǎng)
- 如何提高高中生的英語閱讀理解能力
- 如何實施有效的英語閱讀策略
- 淺論激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 在小學(xué)體育課中滲透德育教育
- 英語試卷講評攻略
- 培養(yǎng)初中生英語預(yù)習(xí)能力
- “戛然而止”還是“碰撞生活”
- 兩利相權(quán)取其重
- 淺談新課程背景下小學(xué)語文的有效教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)中實驗教學(xué)模塊的教學(xué)改革方式的構(gòu)架
- 新課標(biāo)下的初中體育教學(xué)方法探究
- 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計策略
- 新理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
- 新課改背景下的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 聆聽心靈的對話
- 新課程背景下的初中英語詞匯教學(xué)
- 淺談中小學(xué)英語銜接問題
- 初中生名著閱讀現(xiàn)狀及策略指導(dǎo)
- 英美文學(xué)課程教學(xué)改革探析
- 如何做好學(xué)生課前小研究的指導(dǎo)
- 改進(jìn)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點思考
- 小學(xué)二年級語文課堂教學(xué)互動的現(xiàn)狀調(diào)查與解決策略
- 初中代數(shù)教學(xué)問題研究
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)
- “小綜合”高考模式下學(xué)案教學(xué)在高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺論如何進(jìn)行初中英語教學(xué)反思
- 初中英語語法教學(xué)問題及對策研究
- 新課程教學(xué)改革背景下高中數(shù)學(xué)存在問題的研究
- 新課標(biāo)下探究式教學(xué)模式在初中語文的運用
- 如何激發(fā)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣
- 蘇教版《實驗化學(xué)》模塊教學(xué)有感
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 習(xí)作靈感源于現(xiàn)實生活
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合策略初探
理論研究
- 關(guān)于對浙江“三位一體”高考招生模式的一些思考
- 中國傳統(tǒng)文化與高校學(xué)生積極心理健康教育
- 論高等教育的合法性依據(jù)
- 芻議初中體育教學(xué)中學(xué)生主導(dǎo)作用的發(fā)揮
- 少兒頻道不能辦成“少兒不宜”
- 高校思想政治教育視閾下的心理疏導(dǎo)研究
- 班主任應(yīng)對青春期潛在危機(jī)的探索
- 校內(nèi)實訓(xùn)基地規(guī)劃管理問題分析與解決方案
- 淺談影響農(nóng)村中學(xué)生心理健康的家庭因素及對策
- 探討現(xiàn)代服裝設(shè)計中CAD技術(shù)的運用
- 提升小學(xué)低年級學(xué)生口算能力的教學(xué)方式探討
- 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課教學(xué)初探
- 淺談體育教師在教學(xué)中如何滲透德育教育
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的寫字習(xí)慣
- 淺析農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方法與手段之我見
- 初中語文研究性閱讀教學(xué)初探
- 初中化學(xué)教學(xué)教育科學(xué)方法的研究
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 我國農(nóng)村中小學(xué)教育信息化存在的問題及解決策略
- 淺談國學(xué)教育在高職教育中的作用
- 初中歷史教學(xué)民族關(guān)系問題講述策略初探
- 大學(xué)生思想教育中的品德教育分析
- 新形勢下初中語文課堂提問策略研究
科教創(chuàng)新
幼兒教育
師生園地
- 放飛想象的翅膀
- 同病異治，讓邊緣學(xué)生富起來
- 開啟孩子心靈的那扇窗
- 那朵心形玫瑰
- 班主任如何做好家校工作
- 表揚的正能量
- 淺議新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)與發(fā)展策略
- 談?wù)勚袑W(xué)生心理疏導(dǎo)的途徑和方法
- 高校學(xué)生干部“早退”現(xiàn)象與對策探討
- 中招體育考試改革對學(xué)生體質(zhì)的影響分析
- 高中班主任必備的三個品質(zhì)
- 如何提高中學(xué)生一分鐘跳繩速度
- 初中籃球教學(xué)中處方式分層次教學(xué)法的運用研究
- 擦亮孩子們心靈的窗戶
- 小學(xué)語文識字有效教學(xué)策略
- 中考語文試卷散文閱讀題的形似與神似
- 滲透情感教育 實施差異教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)中考第二輪復(fù)習(xí)策略
- 不讓一個孩子掉隊
藝術(shù)教育
- 淺談提高小學(xué)生音樂課的興趣
- 淺談音樂教育對促進(jìn)學(xué)生美德教育作用
- 淺議初中音樂教學(xué)中對學(xué)生能力遷移的幾個方法
- 在職業(yè)高中音樂教育中引入搖滾樂的淺見
- 淺析中學(xué)美術(shù)教育
- 淺析學(xué)前教育專業(yè)兒童繪畫創(chuàng)編教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)觀察力的探索
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力
- 探討初中美術(shù)線構(gòu)造型的作用及表現(xiàn)
- 淺談幼兒繪畫活動中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力
- 古代詩歌語言風(fēng)格鑒賞淺析
- 音樂教學(xué)中富有人文關(guān)懷的提問
- 妙“剪”生花
- 如何對學(xué)生進(jìn)行鄉(xiāng)土美術(shù)教育
- 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)的改革探討
- 讓快樂走進(jìn)美術(shù)課堂
- 淺談音樂教學(xué)中幼兒節(jié)奏能力培養(yǎng)
- 淺析美術(shù)教學(xué)中開發(fā)學(xué)生德育意識
- 《寵兒》中托妮·莫里森的主要寫作風(fēng)格=
- 跳動的音樂是孩子快樂的源泉
經(jīng)驗交流
- 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化案例及策略
- 千淘萬瀝雖辛苦 吹盡黃沙始到金
- 呵護(hù)“留守的心”
- 親子早期閱讀中家長角色定位
- 形體訓(xùn)練在健美操教學(xué)中的重要性
- Brief Analysis of Chinese Students’ Errors in English Reading
- 以人為本 科學(xué)治班
- 怎樣提高學(xué)生的作文水平
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中如何積累語言
- 計算機(jī)指紋生成的研究
- 《實際問題與一元一次方程》教學(xué)之得
- 高中英語詞匯趣味識記方法的探究及應(yīng)用
- 怎樣讓小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 試析中職語文教學(xué)中的愛情教育
- 基于一道高考題的拓展與課本回歸思考
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中巧妙滲透法制教育
- 小學(xué)語文教學(xué)防止和糾正錯別字淺見
- 職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實訓(xùn)當(dāng)借 而行
- 踐行新課標(biāo) 探究新方法 上活數(shù)學(xué)課
- 談數(shù)學(xué)困難生的辯證施教
- 淺談小學(xué)體育教育教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 初中物理教與學(xué)的思考
- 指導(dǎo)小學(xué)高年級學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的方法
- 用愛心營造陽光
- 論“先放后收”語文課堂模式
- 試論如何提高學(xué)生英語閱讀能力
- 英語隱喻與詞匯教學(xué)研究
- 對軍隊院校任職教育的思考
- 對照學(xué)習(xí)法在英語音標(biāo)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教與學(xué)的探索
- 源于生活，高于生活
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中利用教與玩相結(jié)合
- 淺析怎樣創(chuàng)建高效的英語課堂
- 順學(xué)而導(dǎo)的語文課堂如此美麗
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中朗讀的作用
- 中學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生英語語感
- 學(xué)困生轉(zhuǎn)化之我見
- 發(fā)散思維在初中作文教學(xué)中的運用
- 新課程改革下高中地理教學(xué)中的幾點反思
- 軟件程序加密探討
- 高職市場營銷專業(yè)學(xué)生崗位職業(yè)能力培養(yǎng)初探
- 關(guān)于函數(shù)F（x） =
- 提高農(nóng)村初中物理分組實驗課效率的方法
- 淺談作業(yè)設(shè)計的有效性
- 淺談小學(xué)音樂課的快樂教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)語文課堂合作式學(xué)習(xí)初探
- 新媒體環(huán)境下高校共青團(tuán)工作面臨的挑戰(zhàn)及發(fā)展戰(zhàn)略
- 淺談農(nóng)村初級中學(xué)物理教學(xué)
- 淺談如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)探究式課堂教學(xué)
- 如何科學(xué)化的展開高職學(xué)校柔道教學(xué)
- 淺談思想品德課教學(xué)的有效性
- 運用多媒體教學(xué)之我見
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)德育教學(xué)初探