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2020年7期

刊物介紹

教學版（小學課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎教育課改，引領教師專業(yè)成長”。

江西教育B訂閱

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教研

• 好的校本教研“路”在何處
• 交際語境要素：課堂“問題鏈”的設計理據
• 計算教學的迷失與回歸
• 四大“指令詞”背后隱藏的尷尬
• 聽課，需要什么樣的記錄
• 教學，請保持一個沒有見過的永恒
• 引導·呼應·適合
• 語文綜合性學習的理論辨析
• 語文閱讀教學中的生涯教育
• 基于核心素養(yǎng)的“疫情課程”開發(fā)與思考

教學

• 為學生的“云端學習”想寬一些
• 基于兒童立場，做實線上教學
• 選準“線上教學”的啟動模式
• 疫情時期家庭教育指導需要重視的幾個關系
• 讓語文課堂活色生香
• 關注概念生成，構建生動課堂
• 探尋閱讀教學的規(guī)律
• 有效課堂：數(shù)學要講清道理
• 關注課型 緊扣課題 遷移延伸
• “盲人摸象”對數(shù)學教學的啟示
• 巧“理”妙“聯(lián)” 巧練妙用
• 用“思、學、行、省”四環(huán)構建小學英語生態(tài)課堂
• 基于主題的歷史整體教學
• 比較閱讀在初中古詩詞教學中的運用
• 最炫民族風
• “要素與序列”在語文主題學習中落地

成長

• 你是我心中最亮的星
• 師者文舞
• 辣條有味
• 《江西教育》理事會