考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 淺論高中文言文教學方法 與對學生古典情懷的培養(yǎng)策略
- 淺談初中語文閱讀教學中如何有效利用思維導圖
- 文與文之間的有機互融
- 初中語文綜合性學習中滲透 “孝親敬老”教育方法探討
- 初中語文課本中抒情散文教學的 導語設(shè)計探討
- 初中語文作文教學中存在的問題與對策
- 初中語文高效課堂閱讀教學策略探究
- 農(nóng)村初中生語文自學能力的培養(yǎng)策略探究
- 初中語文教學中的誤區(qū)及改善對策探究
- 賞識教育在小學語文教學中的 應(yīng)用策略探究
- 芻議如何培養(yǎng)小學生形成良好的 語文學習習慣
- 立足文本 品味文章情感
- 基于課程屬性定位下的 語文深度學習策略淺釋
- 核心素養(yǎng)下的魯迅經(jīng)典閱讀教學實踐探究
- 生活為源 提升小學生云課堂 趣味作文質(zhì)量的策略
數(shù)學教學與研究
- 數(shù)據(jù)分析下的中考數(shù)學函數(shù)復習課的有效教學策略
- 關(guān)于幼師生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)問題探討
- 探討初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的 數(shù)學分析能力
- 新課標下信息技術(shù)與小學數(shù)學 課程整合的策略思考
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂培養(yǎng)學生 自主學習能力的方式探究
- 初中數(shù)學課堂教學中的 師生互動教學舉措探究
- 淺談初中數(shù)學教學問題及優(yōu)化方案
- 小學低段數(shù)學作業(yè)反饋的建構(gòu)策略
- 生活化概念在高中數(shù)學教學中的 滲透策略探究
- 巧用反比例函數(shù)“特定關(guān)系”解題分析
- 小學數(shù)學教學中學生自主學習能力 培養(yǎng)方法探究
- 邏輯推理核心素養(yǎng)在高中數(shù)學教學中的 培養(yǎng)策略探究
- 高中數(shù)學不等式恒成立問題解題思路探究
- 函數(shù)思想在高中解題中的應(yīng)用策略探究
- 預(yù)知·預(yù)見·預(yù)習:小學高年級學生 數(shù)學預(yù)習興趣的培養(yǎng)措施