2023年5期
校園英語·上旬
教研探索
實踐前沿
- 優(yōu)化學科作業(yè)管理提高初中英語教學質(zhì)量的實踐研究
- 城鄉(xiāng)接合部初中學校英語生本課堂教學探究
- 游戲在小學英語課堂教學中的應用
- 淺析高中英語教學中學生文化品格的培養(yǎng)
- 發(fā)展思維品質(zhì)，培育英語素養(yǎng)
- 多模態(tài)協(xié)同在初中英語閱讀教學中的有效應用
- SPOC理論下雨課堂在《新視野大學英語》教學中的應用
- 巧用課堂教學活動，提升中職生英語核心素養(yǎng)
- 以英語短篇小說閱讀優(yōu)化高中英語讀后續(xù)寫教學
- 體認語言觀融入高中英語教學論析
- 中國傳統(tǒng)文化與中職英語教學的有效融合
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在西南地區(qū)高職院校公共英語教學中的應用
- 基于“雙減”的小學英語作業(yè)設計研究
- 高中英語閱讀自主學習教學模式和策略研究
- 基于核心素養(yǎng)視野的初中英語高效課堂建構(gòu)探究
- “雙減”背景下初中英語課堂實施“教—學—評”一體化的必要性和有效策略
- 高職英語課堂教學中融入課程思政的實踐與探索
- 高中英語教學與課程思政深度融合的實踐探究
- 基于單元整合理念構(gòu)建小學英語高效課堂
- 高中英語聽力教學存在的問題及解決策略
- 問題導學法在小學英語閱讀教學中的應用
- 淺談初中英語教學中學生單詞記憶能力的培養(yǎng)策略
- 初中英語閱讀教學中學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)框架的高中英語閱讀教學策略探討
- 基于新課標導向的初中英語大單元主題教學
- 思維導圖在小學英語教學中的應用策略
- 基于英語學習活動觀的初中英語閱讀教學實踐
- 主題意義引領下的小學英語非虛構(gòu)類繪本教學實踐
- 體驗型教學策略在高三英語詞匯復習教學中的實踐探究
- 基于大觀念主題語境的單元整體詞匯復習策略
- 通過讀后活動培養(yǎng)學生思維品質(zhì)的實踐探索
- 落實“雙減”要求，提升初中英語教學的有效性
- 分層教學法在初中英語教學中的實踐運用策略
- 探討群文閱讀策略在高中英語閱讀教學中的應用
- 信息技術(shù)與初中英語課堂教學的融合策略