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2020年1期

中國教育科學訂閱

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卷首語

• 人才學與教育學

實踐論壇

• 淺談校園文化的系統(tǒng)培育
• 化學教學中的清潔生產和循環(huán)經濟
• 四川童謠在小學音樂課堂教學中的運用
• “掌控情緒，悅納自己”

教育縱橫

• 淺談思維導圖在初中英語教學中的應用
• 淺談小學英語課堂導引活動學習單的設計
• 小學數學復習課的教學策略研究
• 語言有溫度 字詞知冷暖

教學探索

• 思維導圖在小學英語高段閱讀中的運用
• 立足當下 面向未來
• 小學語文導引學習單設計策略
• 小學中段學生語言積累策略初探

教學研究

• 巧用鄉(xiāng)土地理資源培養(yǎng)地理實踐力
• 中職衛(wèi)生學校校園安全管理初探
• 應用現代化技術構建小學數學高效課堂
• 基于化學學科核心素養(yǎng)的實驗設計

教學論壇

• 淺談中職語文教學
• 淺析體育游戲在小學體育課堂教學中的應用
• 數學思想方法在小學教學中的滲透
• 學思行，為師生的幸福奠基

教育百科

• 在小學語文寫話教學中培養(yǎng)寫話興趣的策略
• 小學語文教學中的“三性”
• 淺談初中課堂的有效教學
• 提高小學低段學生看圖寫話能力的策略探究

創(chuàng)新教育

• “讓每一所學校師生享受成長的幸?！?/a>
• 萊山一中：持續(xù)施力抓課改 激發(fā)活力提效率
• 區(qū)域推進幼兒園園本教研的策略
• 淺談小學數學課堂中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維

精華提煉

• 談如何培育學校體育文化
• 淺談異步教學法在高中藝體生數學課堂教學中的運用
• 打造特色班級文化 促進學生健康成長
• 在初中生物教學中融入生物學核心素養(yǎng)

教育策劃

• 淺談網絡學習圈在美術學科中的幾點運用
• 淺談教育現代化對小學生寫作能力的促進作用
• 生物課堂的點睛之筆“留白”
• 從角色游戲活動淺談幼兒的秩序感養(yǎng)成策略

百科論壇

• 淺談初中物理學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與構建
• 領略文言之美 品析文言之情
• 關于幼兒秩序感養(yǎng)成的有效策略研究
• 小學生良好傾聽習慣培養(yǎng)初探

教學之窗

• 教師微型課題研究選題的小技巧
• 我在“表現性學習”中成長
• 信息課上畫圖“四化”
• 做和自己年齡相符的事

實踐探索

• 改進的Seminar作為運動損傷康復學教學方法的有效性研究
• 通過思維導圖提高四年級學生單元復習效果
• 高中政治概念教學初探
• 淺談如何提升中段數學課堂教學效率