中學課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育隨筆
課程研究
- 初中語文“展示
- 以行知思想引領(lǐng)學校特色校本課程的開發(fā)
- 研究性學習在數(shù)學教學中的實施
- 讓語文課堂充滿語文味
- 中學數(shù)學課堂教學中問題情境創(chuàng)設(shè)的意義及方法
- 自主學習背景下的高中化學課堂教學
- 三自一助教學模式的探索
- 主題作業(yè):促進學生多能并進的有效載體
- 在中職語文教學中如何培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)
- 品“五味”課堂塑課堂生態(tài)
- 建構(gòu)初中英語高效課堂初探
- 小導(dǎo)演吟誦國學小紙條喚醒內(nèi)覺
- 感受童話故事的魅力
- 基于“新課程實施”理念下的幼兒園區(qū)角活動
- 家校結(jié)合背景下小學英語形成性評價的實踐研究
- 淺談學習金字塔理論的運用
- 用“心”教育體現(xiàn)和諧的數(shù)學教學
- 以游戲為“抓手”,凸顯體育課堂之“趣”
教材教法
- 巧用教材教寫作
- 理解教材,用好教材,構(gòu)建有效的課堂教學
- 享受腦力勞動的樂趣
- 拋“磚”引“玉”一“石”激“浪”
- 淺談小學數(shù)學課堂有效提問的方法與策略
- 語文教學中培養(yǎng)學生提問能力的策略研究
- 如何在小學英語五年級上冊中有效運用自主對話教學
- 探討初中英語口語自動化考試的有效策略
- 利用評價提高學生口語交際能力
- 淺談如何在中班有效地開展游戲環(huán)節(jié)
- 探討初中英語語法教學的有效途徑
- 提高初中地理課堂教學有效性的途徑
- 農(nóng)村初中化學高效課堂教學策略探索
- 讓學生“讀”出精彩
- 淺談打造高效化學課堂的策略
- 低年級英語家庭作業(yè)的有效設(shè)計與檢查
- 例談實現(xiàn)初中歷史有效教學的途徑
- 如何提高高中生英語單詞的記憶能力
- 如何提高課尾小結(jié)的有效性
- 高中物理作業(yè)問題分析及對策研究
- 淺談幼兒分享行為的策略
- 武術(shù)操學習六法
- 探討初中生學好歷史的有效方法
教學感悟
教海探航
- 淺談?wù)n堂中語文學習活動的改進
- 為有精彩款款來
- 論小學體育教學中的“贊美”
- 淺談提高中學生耐久跑教學的有效性
- “給力”言語形式
- 糾錯在數(shù)學課堂教學中的實踐
- 淺談小學語文課堂的導(dǎo)入
- 淺談操作在小學數(shù)學課堂中的運用
- 淺談中學生口語交際能力的提高
- 思維導(dǎo)圖在小學英語閱讀教學中的運用
- 課堂慢一點生本多一點活動多一點
- 講出來,讓課堂教學更精彩
- 追隨幼兒的需求,在情景中創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境
- 與生活攜手,為幸福架橋
- 回顧經(jīng)典,再悟數(shù)學思想
- 巧用地圖,激活地理復(fù)習課堂
- 多維融入提高寫字能力
- 新課程理念下小學數(shù)學命題改革的走向
- 緊扣“探究點”,挖掘問題價值
- 低年級兒童詩教學初探