2019年19期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
核心素養(yǎng)
- 在農(nóng)村高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的思考
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 提升中職學(xué)生英語口語能力的探索
- 淺析課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 基于歷史核心素養(yǎng)的課堂有效提問探究
- 中職女生學(xué)好立體幾何的有效途徑
- 開展中華傳統(tǒng)文化教育提升中職學(xué)生核心素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培育學(xué)生核心素養(yǎng)的思考
- 優(yōu)化文學(xué)閱讀教學(xué)策略提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)
- 語文核心素養(yǎng)視域下高中詩詞群文閱讀教學(xué)策略初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的策略
校本研究
教材教法
有效教學(xué)
學(xué)校管理
班級(jí)建設(shè)
課改前沿
- 聚焦自主學(xué)習(xí)發(fā)展核心素養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課“數(shù)據(jù)處理”的策略
- 爭(zhēng)做課程創(chuàng)生的領(lǐng)頭雁
- 淺談“蛋趣”微課程教學(xué)
- 探究傳統(tǒng)相聲中的語文世界
- 英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略
- 立足生本“表達(dá)”提升數(shù)學(xué)課堂對(duì)話品質(zhì)
- 淺談打造高效音樂欣賞課
- 談“生活教育”理論引領(lǐng)下的英語教學(xué)策略
- 點(diǎn)燃閱讀的熱情遇見最美的閱讀
- 音樂課堂有效開展拓展活動(dòng)的課例研究
- 基于多媒體技術(shù)的體育教學(xué)探究
- 以信息技術(shù)為橋梁讓圓“滾”進(jìn)學(xué)生的心里
- 基于學(xué)生需求的英語小組合作學(xué)習(xí)初探
- 引領(lǐng)學(xué)生與數(shù)學(xué)文本逐層深入對(duì)話