2019年11期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴大英語知識層面、培養(yǎng)英語思維模式、升級綜合運用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語知識層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補教材涉及不足。提高英語綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語語言運用能力?；悠脚_→解答讀者來信、來函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語習(xí)作。
中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究
教學(xué)理論與實踐
- 新課改下的高中英語閱讀教學(xué)策略探討
- 角色扮演在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀誘導(dǎo)法在高中英語寫作中的作用
- 高中英語學(xué)習(xí)方法技巧總結(jié)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語詞匯教學(xué)初探
- 高中英語教學(xué)的基本思路探討
- 讓閱讀在學(xué)生中發(fā)生
- 英語學(xué)科核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的英文小說閱讀教學(xué)設(shè)計
- 高中英語教學(xué)中的任務(wù)型教學(xué)模式探討
- 淺談?wù)Z境中的初中英語語法教學(xué)
- 尋找“閱讀入門”的鑰匙
- 初中英語寫作教學(xué)中以讀促寫的應(yīng)用分析
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運用
- 元認知策略在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語課外閱讀反饋單設(shè)計的案例
- 基于支架式理論的高中英語主題寫作策略探究
- 解決初、高中英語學(xué)習(xí)中銜接問題的策略初探
- 語用能力在初中英語教學(xué)中的關(guān)注與培養(yǎng)
- 設(shè)計問題鏈開展初中英語閱讀教學(xué)
- 分層教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的實踐策略應(yīng)用
- 淺析提高高中英語基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的教學(xué)方法
- 淺談?wù)J知語言學(xué)視角下的高中英語語法教學(xué)
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略探尋
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語教學(xué)研究
- 試論情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運用
- 談高中英語詞匯教學(xué)和詞匯學(xué)習(xí)的策略
- 高中英語教學(xué)中的任務(wù)型教學(xué)模式
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 生態(tài)學(xué)視角下高中英語教學(xué)研究
- 高中英語朗讀怕出聲現(xiàn)象分析及對策
- “錯題本”在高中英語學(xué)習(xí)過程中的作用
- 論高中英語學(xué)習(xí)的困難及相關(guān)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 新課程視野下的高中英語語法教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中加強德育滲透的策略思考
- 高中英語閱讀教學(xué)中的詞匯附帶習(xí)得
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)常見的問題及解決對策分析
- 語境在中學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新形勢下初中英語聽力教學(xué)面臨的問題與解決對策
- 如何提升初中英語教學(xué)有效性
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中音、形、意的特點研究
- 戲劇教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語詩歌在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語教學(xué)心得
- 基于思維導(dǎo)圖的初中英語寫作教學(xué)思考
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語選課走班的嘗試與探索
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 初中英語學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 中學(xué)生英語兩級分化的原因和應(yīng)對策略
- 初中英語“教、學(xué)、評”教學(xué)路徑的有效思考
- 情境教學(xué)模式下初中英語寫作教學(xué)的研究
- 高三英語復(fù)習(xí)教學(xué)的現(xiàn)狀分析和策略設(shè)計
- 大數(shù)據(jù)背景下高中英語寫作教學(xué)改革研究
- 論如何提高高中學(xué)生的英語寫作能力
- 基于英語課本的跨文化教學(xué)設(shè)計的有效性研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語閱讀策略分析
- 基于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)探討
- 初中英語教學(xué)中對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于職業(yè)發(fā)展的高職英語課程改革探索
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中英語閱讀教學(xué)模式分析
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“微課”的高中英語口語自主學(xué)習(xí)模式研究
- 新課改背景下如何提高初中英語教學(xué)的有效措施
- 中國傳統(tǒng)文化與高中英語教學(xué)的融合
- 體育游戲化教學(xué)模式應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)的效果探討
- 新課改下提高高中英語教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 初中英語課本劇教學(xué)對學(xué)生文化品格的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語詞匯教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中生英語文化意識的培養(yǎng)途徑
- 新課改下初中英語教學(xué)方法的優(yōu)化原則
- 激活閱讀教學(xué)，遨游英語世界
- 淺議用“競爭機制模式”，提高英語學(xué)習(xí)成績
- 初中英語教學(xué)中如何實施學(xué)生個體差異性教學(xué)分析
- 提升學(xué)生英語寫作能力的有效途徑
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生文化意識的培養(yǎng)
- 中西方文化差異在初中英語教學(xué)中的運用
- 多管齊下 演繹高中英語寫作教學(xué)別樣精彩
- 高中英語教學(xué)中高中生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 雙向性-民主式師生互動對提升英語教學(xué)質(zhì)量的作用
- e學(xué)習(xí)環(huán)境下高中英語自主寫作教學(xué)實證研究
- 論新課改背景下高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 高中英語寫作思路指引探討
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教育模式分析與探討
- 初中英語語境創(chuàng)設(shè)策略探析
- 促進學(xué)生思維品質(zhì)發(fā)展的 初中英語閱讀教學(xué)研究
- 淺談英語教育改革對英語師范生的影響
- 尊重差異巧分層加強交流共進步
- 高三英語專題復(fù)習(xí)中合作寫作模式探究
- 提高學(xué)生英語書面表達能力的策略與方法研究
- 英美文學(xué)作品在高中英語教學(xué)中的滲透
- 談傳統(tǒng)民間游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中英語教學(xué)效率有效策略研究
- 高中英語教學(xué)中的聽說訓(xùn)練模式創(chuàng)新探索
- 對高中英語閱讀課教學(xué)的反思
- 豐富情境 靈動語法
- 小學(xué)英語教學(xué)方法與數(shù)學(xué)教學(xué)方法的有機融合淺析
- 互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展對初中英語教學(xué)帶來的改變
- 探究以微課為背景的翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語角色表演要注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 以流行散文為載體融合德育的高中英語閱讀課
- 新課改背景下高中英語課堂教學(xué)的策略研究
- 論初中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中文化意識培養(yǎng)的困境與路徑
- 以它科之“石”，成本科之“玉”
- 論如何用現(xiàn)代教育手段提高小學(xué)英語教學(xué)效率
- 創(chuàng)新語法教學(xué)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 教學(xué)游戲在小學(xué)英語高效教學(xué)中的設(shè)置及研究
- 形成性評價在高中英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的應(yīng)用
- 如何在英語教學(xué)中 調(diào)動學(xué)生的積極性
- 試述減負增效背景下初中英語課外作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
- 語用能力在初中英語閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)分析
- 基于“微課”的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析高中英語寫作教學(xué)中的問題及對策
- 新形勢下的初中英語閱讀教學(xué)
- 基于詞塊教學(xué)，提升高中生的思維品質(zhì)
- 關(guān)于新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
課堂教學(xué)方法探討
- 初中英語課堂唱響合奏曲
- 基于交互式電子白板的初中英語課堂展示與互動交流的行動研究
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略分析
- 如何優(yōu)化高中英語閱讀課堂教學(xué)
- 實施高效課堂視角下初中英語教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下高中英語智慧課堂的構(gòu)建研究
- 一個情景貫穿整堂課
- 初中英語課堂導(dǎo)入藝術(shù)探究
- 優(yōu)化英語教學(xué)環(huán)節(jié)打造高效初中課堂
- 高中英語課堂中提升學(xué)生口語交際能力的策略探究
- 如何有效提升高中英語寫作課堂教學(xué)質(zhì)量
- 互聯(lián)網(wǎng)時代初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 關(guān)于初中英語課堂提問的有效性思考