2015年24期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。
中學(xué)語(yǔ)文
- 用意境再現(xiàn)法指導(dǎo)文學(xué)作品閱讀探究
- 用“思維導(dǎo)圖”學(xué)語(yǔ)文的妙處
- 論語(yǔ)言教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的核心地位
- 以小課題為抓手，培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 閱讀教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題分析及矯正策略
- 新課改高中語(yǔ)文課堂出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策
- 討論式教學(xué)法在高中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用探討
- 新課改背景下高中語(yǔ)文有效教學(xué)策略探析
- 高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)現(xiàn)狀探討
- 提升學(xué)生思考能力 造就語(yǔ)文高效課堂
- 摭談增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)效果的途徑
- 提高學(xué)生課堂主體性的實(shí)踐探究
- 論中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)過(guò)程
- 注重學(xué)科融合 避免知識(shí)碎片化
- 高中語(yǔ)文誦讀教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的“讀寫結(jié)合”實(shí)踐
- 積學(xué)儲(chǔ)寶，成文成人
——淺談高中生的閱讀與寫作 - 高中語(yǔ)文開放式閱讀教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 對(duì)自主探究問(wèn)題設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)
- 論高中語(yǔ)文討論環(huán)節(jié)的重要性
- 讓興趣成為語(yǔ)文教與學(xué)雙贏的策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 簡(jiǎn)論高中語(yǔ)文課堂的提問(wèn)藝術(shù)
- 淺析歷史知識(shí)積累在高中語(yǔ)文課堂中的教學(xué)意義
- 中學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)初探
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 點(diǎn)燃情感的火焰 撥動(dòng)心靈的琴弦
——淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育 - 喚醒閱讀期待，彰顯課堂活力
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)立足于文本
- 主題引領(lǐng)促進(jìn)創(chuàng)新閱讀
- 高中新課程實(shí)施過(guò)程中凸現(xiàn)問(wèn)題的思考
- 高中語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)
- 高效課堂下的初中語(yǔ)文字詞教學(xué)方法淺談
- 在初中古詩(shī)文教學(xué)中實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的方法探究
- 多元智能在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 論中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的美育滲透
- 關(guān)注情感體驗(yàn)，優(yōu)化學(xué)生人格
——高中語(yǔ)文教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用 - 古代文學(xué)閱讀與現(xiàn)代人格培養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)要重視運(yùn)用知識(shí)和技能能力的培養(yǎng)
- 初中古詩(shī)詞教學(xué)中的意境挖掘
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)略議
- 從美育角度談初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐
- 對(duì)蘇教版初中語(yǔ)文教材助讀系統(tǒng)的點(diǎn)滴思索
- 讓“詩(shī)中畫”浸潤(rùn)課堂
——談初中詩(shī)歌中的“詩(shī)中畫”的作用 - 運(yùn)用音樂(lè)輔助語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用
- 有效利用媒體助力文本理解
——《秋天》課例分析 - 以就業(yè)為導(dǎo)向的技校語(yǔ)文教學(xué)策略
- 順應(yīng)職教發(fā)展，探尋中職語(yǔ)文教學(xué)新模式
- 語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
- 神奇的白鹿，非凡的寓意
——《白鹿原》人物分析之二——白靈 - 不著一字，盡顯風(fēng)流
——淺談《林黛玉進(jìn)賈府》中對(duì)林黛玉服飾的描寫 - 論《擬行路難》中“布白”的藝術(shù)魅力
- 西地平線的張力
- 《呼蘭河傳（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《呼蘭河傳（節(jié)選）》課堂點(diǎn)評(píng)
- 《唐詩(shī)宋詞選讀·登柳州城樓》的教學(xué)案例及反思
- 深化同課異構(gòu)，建設(shè)高效課堂
——《小狗包弟》同課異構(gòu)課例分析 - 聚焦“名單”，解讀人性
——《辛德勒名單》教學(xué)設(shè)計(jì) - 周樸園到底愛(ài)不愛(ài)魯侍萍？
——《雷雨》教學(xué)案例 - 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的課堂“超市”
——我教《六一居士傳》 - 應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)中的意外三法
- 從高中小說(shuō)教學(xué)談想象閱讀教學(xué)法
- “動(dòng)”與“靜”有機(jī)結(jié)合，讓語(yǔ)文課堂更精彩
- 巧用對(duì)聯(lián) 活躍課堂
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，構(gòu)建語(yǔ)文快樂(lè)課堂
- 五字教學(xué)為文言文課堂激趣
- 巧借古評(píng)作賞析
——文言文賞析的有效途徑 - 論初中語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的語(yǔ)言幽默
——以教師為主體的幽默教學(xué) - 陶行知教育理念在詩(shī)歌探究性閱讀中的一次嘗試
- 新課標(biāo)高中語(yǔ)文教材中“表達(dá)交流”模塊的教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)與點(diǎn)撥策略管窺
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中評(píng)點(diǎn)方法的指導(dǎo)
- 理想的語(yǔ)文課
- 語(yǔ)文作業(yè)差異化的教學(xué)嘗試
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 橫看成嶺側(cè)成峰
——課堂研討探究促進(jìn)有效閱讀教學(xué)一例 - 從《雨巷》看新詩(shī)的藝術(shù)特征兼談新詩(shī)教學(xué)
- 從《故都的秋》教學(xué)談高考文學(xué)性散文的閱讀技巧
- 撥開迷霧，追尋“探究”的真諦
——實(shí)用類文本閱讀“探究題”備考指導(dǎo)課例思考 - 評(píng)點(diǎn)使閱讀教學(xué)更加高效
- 淺析提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的策略
- 初中語(yǔ)文漢字教學(xué)的方法和技巧
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中的板書設(shè)計(jì)
- 寫作教學(xué)的思維建模探究
- 三點(diǎn)一線 循序漸進(jìn)
——論高中作文平時(shí)訓(xùn)練的階梯性 - 議論文寫作中的推理能力運(yùn)用
- 提高學(xué)生作文水平五策略
- 學(xué)生作文問(wèn)題的分析與對(duì)策
- 擺脫鐐銬舞自由
——作文的立意角度解析 - 作文宜從絢爛始
- 妙筆生花，才情無(wú)限
——如何寫出文章的文采 - 記敘文升格技巧教學(xué)建議
- 流行歌曲與記敘文寫作指導(dǎo)
- 細(xì)節(jié)，讓故事更生動(dòng)
——初中作文微格教學(xué) - 細(xì)節(jié)的“美麗”
——關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫的思考 - 提高寫作水平從基礎(chǔ)開始
——快速作文訓(xùn)練 - 提升初中作文教學(xué)質(zhì)量的策略
- 初中生作文存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 高三作文教學(xué)提升學(xué)生理性思維能力的實(shí)踐
- 議論文寫作教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用“以仿導(dǎo)創(chuàng)”創(chuàng)新農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)
- 淺談高中語(yǔ)文札記寫作教學(xué)
- 新媒體背景下高中自主式作文的創(chuàng)新研究
- 如何讓作文有“情”“式”
- 文章修改訓(xùn)練之管見(jiàn)
- 關(guān)于高中教材古詩(shī)文中兩個(gè)句子的解說(shuō)
- 淺議“明明如月”的“月”
- 《邊城》在高中語(yǔ)文教材中的接受探究
- 淺談李商隱無(wú)題詩(shī)的藝術(shù)特色
- 對(duì)外漢語(yǔ)教材中量詞編排的研究
——基于《漢語(yǔ)教程》第一冊(cè)量詞編排的探究與思考 - 蕭紅的“黃金時(shí)代”？
- 育才本應(yīng)先育人
- 你的人生由你做主
- 美，無(wú)處不在
- 沒(méi)有春天的女人
- 論高考語(yǔ)文的規(guī)范答題
- 文學(xué)類文本閱讀“探究類”試題解答“六必須”
- 文言實(shí)詞的高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略
- “家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”
——淺談對(duì)高考作文話題范圍的鎖定 - 論高考議論文如何加強(qiáng)思辨性
- 巧解含并列短語(yǔ)的病句辨析題
- 高考古代詩(shī)歌閱讀題得分策略
- 初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法與策略