2013年8期
職業(yè)·中旬
論壇
熱點(diǎn)
- 電子技術(shù)課程“理實(shí)一體化”教學(xué)的實(shí)施
- 技工學(xué)校班主任對(duì)學(xué)生的有效管理
- 校園網(wǎng)店建設(shè)對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)工學(xué)一體化教學(xué)改革的意義
- 高職教育理實(shí)一體化課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)探索
- 談服裝專業(yè)一體化教學(xué)研究與開(kāi)發(fā)
- 理實(shí)一體化教學(xué)模式在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職院校課堂教學(xué)一體化教學(xué)改革探索
- PLC應(yīng)用技術(shù)課程工學(xué)一體化教學(xué)實(shí)施方案研究
- 應(yīng)用文教學(xué)做一體化教學(xué)新模式
才經(jīng)
管理
- 構(gòu)建以人為本的高職院校學(xué)生管理模式的思考
- 用有效性主題班會(huì)推動(dòng)班集體建設(shè)
- “木桶理論”在班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 淺談技工學(xué)校學(xué)生思想工作中的人性化管理
- 淺談中職新生班級(jí)管理工作的開(kāi)展
- 班級(jí)管理模式與班集體建設(shè)
- 高職院校如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 基于2012級(jí)新生心理健康普查結(jié)果的分析
- 社會(huì)體驗(yàn)教育對(duì)學(xué)生心理健康的影響
- 執(zhí)行力——中職班級(jí)管理的正能量
- 做一名技校學(xué)生喜歡的班主任
交流
- 淺談技工學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程考試試卷設(shè)計(jì)的基本原則
- 基于項(xiàng)目教學(xué)的PowerPoint應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)
- 中職教師消除教學(xué)煩惱的方法
- 淺談技校貧困生心理健康狀況及心理輔導(dǎo)技術(shù)
- 中等職業(yè)院校技能大賽對(duì)數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革的影響
- 淺談職業(yè)技能教育理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性
- 高級(jí)技工學(xué)校機(jī)械專業(yè)通用教材《工程力學(xué)》剖析
- 淺析成人護(hù)理教學(xué)中人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 運(yùn)用多種教學(xué)手段 提高技校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 機(jī)械制圖課中多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)探索
- 淺談中職學(xué)校音樂(lè)欣賞課教學(xué)策略
- 淺談教材、教案、授課三位一體的“教學(xué)動(dòng)態(tài)生成”
- 如何提高技工學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 如何上好計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程
改革
案例
- 高精度薄壁銅套加工方法探討
- 運(yùn)用螺紋車削深度代入公式的實(shí)踐探索
- 運(yùn)用PLC和組態(tài)技術(shù)開(kāi)發(fā)中央空調(diào)實(shí)訓(xùn)控制系統(tǒng)
- 液晶彩色電視機(jī)開(kāi)關(guān)電源電路檢修技術(shù)探討
- 淺談豐田卡羅拉轎車發(fā)動(dòng)機(jī)自動(dòng)熄火故障的排除
- 漸開(kāi)線齒圓柱齒輪切齒干涉和嚙合干涉問(wèn)題探討
- 桁架桿機(jī)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 行動(dòng)導(dǎo)向型課程教學(xué)設(shè)計(jì)思路
- 技工院校實(shí)習(xí)室場(chǎng)電動(dòng)機(jī)故障診斷及維修
- 套類薄壁零件車削加工方法研究
就業(yè)
探索
- 單招新生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 淺談電動(dòng)機(jī)直流調(diào)速的優(yōu)越性及課程教學(xué)重點(diǎn)
- 在技校機(jī)械制圖教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力
- 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組建與辦公自動(dòng)化項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施方案
- 差動(dòng)輪系傳動(dòng)比的計(jì)算在汽車維修專業(yè)中的應(yīng)用
- 淺析多媒體技術(shù)在電工基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于提高技校非會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)課教學(xué)質(zhì)量的思考
- 淺析數(shù)控實(shí)習(xí)教學(xué)中的安全教育與一體化教學(xué)模式
- 因材施教 促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展
- 技工院校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)引入工程項(xiàng)目的探索
- 運(yùn)用心理學(xué)原理優(yōu)化PLC課堂教學(xué)
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)專業(yè)課堂教學(xué)的先做后學(xué)與先學(xué)后教
- 淺談五年制大專英語(yǔ)課堂中的專業(yè)英語(yǔ)滲透
- 淺析職業(yè)技能大賽對(duì)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的影響
- 師生合理“碰撞”才能擦出有效“火花”
- 技工學(xué)校語(yǔ)文模塊式教學(xué)初探
研究
- 春風(fēng)化雨育藍(lán)領(lǐng) 潤(rùn)物無(wú)聲入心田
- 提高計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)效果的探索與實(shí)踐
- 基于教育主體的音樂(lè)欣賞教學(xué)探析
- 機(jī)械制圖教學(xué)中如何融入CAD教學(xué)
- 框架語(yǔ)義學(xué)在電大英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究
- 順德陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)新特色解讀
- 中職歷史教學(xué)如何因材施教
- 淺談中職學(xué)校旅游專業(yè)教學(xué)
- 中職機(jī)電系統(tǒng)力學(xué)實(shí)踐教學(xué)研究
- 對(duì)中等職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)有效途徑的思考
- 生本教育是破解中職物流專業(yè)教學(xué)難題的有效途徑
實(shí)訓(xùn)與實(shí)習(xí)
方法
- 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)方法探索
- 淺談當(dāng)前技校后進(jìn)生的特點(diǎn)
- PLC教學(xué)中的小課題與大課題設(shè)計(jì)
- 分組互動(dòng)教學(xué)法在機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)法的運(yùn)用
- 市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法提高職業(yè)能力
- 項(xiàng)目教學(xué)法在服裝工藝課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)課指數(shù)函數(shù)教學(xué)淺析