文化氛圍
- 開發(fā)農(nóng)耕文化課程 培育學(xué)生勞動(dòng)情懷
科普；建設(shè)；文化氛圍；實(shí)踐【中圖分類號(hào)】G622.3【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2021）03—0030—02農(nóng)耕文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中逐漸形成的一種厚重的風(fēng)俗文化。幾千年來(lái)，中國(guó)的農(nóng)耕文化影響著中國(guó)的歷史進(jìn)程，時(shí)至今日，農(nóng)耕文化中的“節(jié)氣”知識(shí)，“天人合一”的思想，“和為貴”的理念仍然潛移默化地影響著我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。因此，繼承和發(fā)揚(yáng)農(nóng)耕文化不僅是對(duì)農(nóng)耕生活平實(shí)性與和諧性的體驗(yàn)，也
甘肅教育 2021年3期2021-12-27
- 高職院校思政教育培養(yǎng)學(xué)生工匠精神的路徑探析
養(yǎng)的濃厚校園文化氛圍;加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系。[關(guān)鍵詞]高職院校;思政教育;工匠精神;文化氛圍;思政課程;思政課教師[作者簡(jiǎn)介]孫凱寧（1993- ），男，山東濟(jì)南人，山東管理學(xué)院，碩士。（山東? 濟(jì)南? 250357）孫勇（1982- ），男，山東濟(jì)南人，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，副教授。（山東? 濟(jì)南? 250200）[基金項(xiàng)目]本文系2018年山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究一般項(xiàng)目“‘正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較’與形勢(shì)與政策課有機(jī)結(jié)合的探索”的研
教育與職業(yè)(下) 2021年12期2021-12-22
- 城市色彩對(duì)不同時(shí)期文化氛圍的影響
而產(chǎn)生不同的文化氛圍。本文以青島老城區(qū)為例，通過(guò)其獨(dú)特的“紅瓦綠樹、碧海藍(lán)天”的色彩特點(diǎn)，分析城市色彩在不同時(shí)期所產(chǎn)生的社會(huì)文化氛圍對(duì)當(dāng)?shù)匚幕h(huán)境和文化需求的陶染，剖析其對(duì)青島人的性格特點(diǎn)、審美意識(shí)等的影響。關(guān)鍵詞：青島;文化氛圍;城市色彩;色彩心理學(xué);紅瓦綠樹中圖分類號(hào)：TU984 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1004-9436（2021）17-00-03城市色彩是城市大眾空間
藝術(shù)科技 2021年17期2021-11-30
- 企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化的探討
極健康的企業(yè)文化氛圍，離不開思想政治工作這個(gè)根本指導(dǎo)思想。關(guān)鍵詞：企業(yè)改革;文化氛圍;思想政治一、思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)是兩個(gè)不同概念的工作，但在實(shí)際操作中有著密切的聯(lián)系，在許多方面是相同、相通和相融的。思想政治工作是以企業(yè)內(nèi)部員工為對(duì)象、以解決思想問(wèn)題為目的的一種活動(dòng)。企業(yè)文化建設(shè)緊密結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，通過(guò)文化活動(dòng)方式，把思想政治工作的一些內(nèi)容以更易為職工接受的方式，融入到企業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)工作中[1]。二者有共性又有區(qū)別
科學(xué)與生活 2021年19期2021-10-30
- 如何做好小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀課程
程。關(guān)鍵詞：文化氛圍;整合知識(shí);教學(xué)目標(biāo);言傳身教中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-35-301中華民族的文化結(jié)晶就是古詩(shī)文，這些經(jīng)典的誦讀課程不僅凝聚著先賢的智慧結(jié)晶，還蘊(yùn)含著民族的思想精華，這些知識(shí)是祖宗留給我們的明珠，他需要一代代的傳承下去?！皶x百遍，其義自見”孩子們?cè)谡b讀的過(guò)程其實(shí)就是同先賢思維碰撞的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生們不僅會(huì)感嘆先賢的智慧，還會(huì)在誦讀的過(guò)程中陶冶自己的情操，為以后更健康、茁壯的成長(zhǎng)打下牢固的基礎(chǔ)。一、做
小作家報(bào)·教研博覽 2021年35期2021-10-16
- “三全育人”背景下“新媒體營(yíng)銷”課程思政體系建設(shè)
設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良文化氛圍;搭建交流平臺(tái)，深度挖掘思政教育內(nèi)涵?！娟P(guān)鍵詞】三全育人 新媒體營(yíng)銷 課程思政體系 文化氛圍黨中央和國(guó)務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》中提出堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人（簡(jiǎn)稱“三全育人”）的要求，“三全育人”即全員育人、全程育人、全方位育人。該育人理念的提出，符合教育綜合改革工作的總體目標(biāo)，有效推進(jìn)了立德樹人的根本任務(wù)。將思政教育工作融入“新媒體營(yíng)銷”課程教學(xué)中，以理想信念作為教育核心內(nèi)容，能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、
廣西教育·C版 2021年5期2021-09-15
- 班級(jí)良好文化氛圍的營(yíng)造策略
分析班級(jí)良好文化氛圍的營(yíng)造策略關(guān)鍵詞：小學(xué);班級(jí)管理;文化氛圍;策略中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-09-118引言良好的班級(jí)文化環(huán)境有利于喚醒學(xué)生生命的自覺(jué)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的尊重與熱愛意識(shí)，促使學(xué)生在班級(jí)環(huán)境中認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。一、關(guān)于班級(jí)文化的認(rèn)識(shí)班級(jí)文化，其本質(zhì)是一個(gè)班級(jí)的群體文化，如何建設(shè)班級(jí)群體文化呢？筆者認(rèn)為，教師應(yīng)該從一個(gè)班級(jí)的精神氛圍建設(shè)開始，在精神的指引下創(chuàng)建班級(jí)管理制度，創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境，依此來(lái)影響和改變學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年9期2021-09-10
- 初中校園足球文化氛圍營(yíng)造研究
初中校園足球文化氛圍的重要性進(jìn)行了探討，針對(duì)初中校園足球文化氛圍的現(xiàn)狀，詳細(xì)分析了營(yíng)造初中校園足球文化氛圍、促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的有效策略。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校;校園足球;文化氛圍;發(fā)展中圖分類號(hào)：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-624X（2021）04-0087-02引 言2015年3月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》明確將“改革推進(jìn)校園足球發(fā)展”作為
求知導(dǎo)刊 2021年4期2021-08-26
- 班級(jí)良好文化氛圍的營(yíng)造策略
究了營(yíng)造良好文化氛圍的策略，以期豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。關(guān)鍵詞：小學(xué) ? 班級(jí)管理 ? 文化氛圍 ? 策略一、關(guān)于班級(jí)文化的認(rèn)識(shí)班級(jí)文化，其本質(zhì)是一個(gè)班級(jí)的群體文化，如何建設(shè)班級(jí)群體文化呢？筆者認(rèn)為，教師應(yīng)該從一個(gè)班級(jí)的精神氛圍建設(shè)開始，在精神的指引下創(chuàng)建班級(jí)管理制度，創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境，依此來(lái)影響和改變學(xué)生的不當(dāng)行為習(xí)慣，促使學(xué)生保持自信的學(xué)習(xí)情緒。當(dāng)然，這只是建設(shè)者的主觀態(tài)度，還應(yīng)該考量文化的踐行者這一層面，也就是綜合分析班級(jí)文化能否影響學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，達(dá)
知識(shí)窗·教師版 2021年1期2021-08-13
- 城市規(guī)劃中的城市文化要點(diǎn)分析
;城市文化;文化氛圍在城市建設(shè)的過(guò)程中，我們不僅要考到建設(shè)的實(shí)際成果，也希望每一個(gè)城市都有一張靚麗的文化名片。這樣才能讓每一個(gè)城市擁有自己的生機(jī)和活力，也具有自己獨(dú)特的資源和魅力。本文將會(huì)圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行初步的探究。一、城市規(guī)劃與城市文化的重要性城市規(guī)劃，指的是為了提高城市的影響力，而制定的一系列的建設(shè)舉措，包括土地的使用，大型惠民設(shè)施的興建，以及相應(yīng)的城市建設(shè)，是一種具體化，實(shí)物化的概念。相比而言，文化建設(shè)就具有一定的抽象性，它通常指的是城市建設(shè)中的人文
中國(guó)民商 2021年7期2021-08-09
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
;小學(xué)語(yǔ)文;文化氛圍;傳統(tǒng)文化語(yǔ)文不但是關(guān)鍵的學(xué)科，還是人類文化的構(gòu)成。在小學(xué)語(yǔ)文教育中，對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承是極其重要的，有利于促進(jìn)傳統(tǒng)文化發(fā)展，教育就是對(duì)文化進(jìn)行傳承的過(guò)程。我國(guó)傳統(tǒng)文化不管在道德品質(zhì)上，還是個(gè)人修養(yǎng)上，都有很大的促進(jìn)作用。所以對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，這將實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合發(fā)展。1創(chuàng)造濃厚傳統(tǒng)文化氛圍的課堂在進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，在其中引入傳統(tǒng)文化最為關(guān)鍵的是，應(yīng)構(gòu)建濃厚的文化氛圍，創(chuàng)造傳統(tǒng)文化課堂，在教學(xué)內(nèi)容中引入傳統(tǒng)文化，鼓勵(lì)學(xué)生積
速讀·中旬 2021年8期2021-08-05
- 初中班級(jí)文化氛圍的營(yíng)造策略研究
造濃厚的班級(jí)文化氛圍可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以使學(xué)生受到班級(jí)文化的熏陶不斷提高自身的文化知識(shí)修養(yǎng)。所以在教學(xué)過(guò)程中教師要注重營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍，尤其是對(duì)于初中時(shí)期的學(xué)生而言，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍可以使引導(dǎo)學(xué)生樹立積極、向上的人生價(jià)值觀，這對(duì)初中學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的影響和幫助。那么如何才能營(yíng)造濃厚的初中班級(jí)文化氛圍呢？下面本文將對(duì)此進(jìn)行幾點(diǎn)建議。◆關(guān)鍵詞：初中班級(jí);文化氛圍;營(yíng)造策略從班級(jí)文化氛圍的特點(diǎn)來(lái)看，其中不僅包含了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)
速讀·上旬 2021年4期2021-07-23
- 大教育觀背景下的青少年運(yùn)動(dòng)員文化教育芻探
;大教育觀;文化氛圍中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）09-0040-02在實(shí)際的教育過(guò)程中，一些教練員對(duì)文化教育的認(rèn)知比較滯后，文化素養(yǎng)參差不齊，所采用的方法也比較僵化滯后，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀欲望，難以有效提高他們的綜合素養(yǎng)，并不符合大教育觀的需要。所以，教練員在培養(yǎng)青少年運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明確認(rèn)識(shí)到文化教育的重要價(jià)值，以學(xué)生為主體創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化評(píng)價(jià)考核方法，從而營(yíng)造更為輕松活躍的運(yùn)動(dòng)文化氛
成才之路 2021年9期2021-05-10
- 基于新課標(biāo)的班級(jí)文化建設(shè)策略探究
;班級(jí)活動(dòng);文化氛圍中圖分類號(hào)：G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）10-0020-02班級(jí)文化是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體，其一旦形成，就會(huì)成為一種無(wú)形的力量，推動(dòng)班級(jí)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而共同奮斗。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，班級(jí)文化建設(shè)尤其重要，因?yàn)榘嗉?jí)文化不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌的體現(xiàn)，也是一種特殊的教育形式，在班級(jí)管理中發(fā)揮著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的育人作用。良好的班級(jí)文化可以帶給學(xué)生積極向上的影響，讓學(xué)生對(duì)
成才之路 2021年10期2021-04-22
- 國(guó)企黨員模范作用的發(fā)揮與管理模式研究
鋒模范作用;文化氛圍;集中評(píng)價(jià)在改革開發(fā)進(jìn)入深水區(qū)的社會(huì)背景下，國(guó)企黨員必須領(lǐng)會(huì)“中國(guó)夢(mèng)”發(fā)展戰(zhàn)略與時(shí)代精神，在勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)揮自身能力，起到模范帶頭作用，積極幫助職工群眾中的落后分子，擴(kuò)展國(guó)企的發(fā)展空間，創(chuàng)造更多有價(jià)值的組織資源。一、目前國(guó)企黨員模范作用的發(fā)揮情況研究隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與文化環(huán)境的變化，國(guó)企黨員的個(gè)人思想受到多元文化的影響，意志堅(jiān)定性與思維清晰性受到負(fù)面影響，部分黨員受到西方享樂(lè)主義、個(gè)人英雄主義的侵蝕，無(wú)法直面改革開放進(jìn)入深水區(qū)時(shí)社會(huì)
文學(xué)天地 2021年11期2021-02-18
- 校園公共空間文化氛圍的營(yíng)造
校園公共空間文化氛圍的營(yíng)造意義及方法，并以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心公共空間為例，闡述其文化氛圍是如何營(yíng)造的。希望對(duì)今后的校園公共空間設(shè)計(jì)具有一定的借鑒。關(guān)鍵詞：校園;公共空間;文化氛圍;營(yíng)造中圖分類號(hào)：TU984 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編碼：1672-7053（2020）11-0104-03校園作為一個(gè)教書育人的地方，不僅僅只在實(shí)際功能上給大學(xué)生們提供上課的場(chǎng)地，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)文化知識(shí)，更多的是讓學(xué)生能在視覺(jué)上、心理上感受生活、發(fā)現(xiàn)生活的美、了解生活的
工業(yè)設(shè)計(jì) 2020年11期2020-12-29
- 圖書館文化氛圍營(yíng)造淺析
良好的圖書館文化氛圍，有利于提升圖書館的形象，更是一個(gè)高校文化精髓的集中體現(xiàn)。本文從高校圖書館文化氛圍的現(xiàn)狀入手，指出圖書館營(yíng)造文化氛圍的重要意義，分析影響圖書館文化氛圍構(gòu)建的因素，并提出改善圖書館文化氛圍的方式，以便圖書館更好地吸引讀者，為讀者開展更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。關(guān)鍵詞：高校圖書館 文化氛圍 意義 對(duì)策一、高校圖書館現(xiàn)狀首先，高校圖書館往往將文獻(xiàn)資源建設(shè)作為圖書館工作重心，每年投入巨額資金購(gòu)買圖書、數(shù)據(jù)庫(kù)等，文獻(xiàn)資源建設(shè)對(duì)提升高校的教學(xué)、科研有著至關(guān)重要
參花（上） 2021年1期2020-12-28
- 從三個(gè)層面營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)文化氛圍
;班級(jí)學(xué)習(xí);文化氛圍;學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);獎(jiǎng)勵(lì)制度江門市新會(huì)尚雅學(xué)校從校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)三個(gè)層面著手，合力營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)文化氛圍，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。校長(zhǎng)率先垂范，善學(xué)活用，創(chuàng)建班級(jí)文化;教師通過(guò)制度要求、檢查評(píng)價(jià)、閱讀分享、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)四個(gè)步驟來(lái)營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍;家長(zhǎng)以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并在家庭閱讀氛圍營(yíng)造上做到“六有”：有單獨(dú)的閱讀空間、有書柜、有時(shí)常購(gòu)書、有藏書、每天有讀書、有讀書記錄。一、校長(zhǎng)：率先垂范，善學(xué)活用，創(chuàng)建班級(jí)文化校長(zhǎng)是學(xué)校的統(tǒng)帥，有
中小學(xué)班主任 2020年11期2020-12-23
- 基于人本管理思想對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理的研究
;管理人才;文化氛圍【Keywords】humanistic management thought; modern enterprise; management talents; cultural atmosphere【中圖分類號(hào)】F272.92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1673-1069（2020）10-0001-021
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2020年10期2020-11-30
- 電工電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理初探
、人才隊(duì)伍、文化氛圍、制度及檔案方面的建設(shè)與管理愚見，旨在創(chuàng)建規(guī)范化的電工電子實(shí)驗(yàn)室，高質(zhì)量地完成電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研任務(wù)，并為學(xué)校其他實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提供有價(jià)值的參考經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：硬件建設(shè);文化氛圍;人才隊(duì)伍;制度;管理本校電工電子實(shí)驗(yàn)室隸屬于教研室，具有教學(xué)、職業(yè)技能等級(jí)考核和科研功能，是搞好電工電子類課程教學(xué)的基本條件之一。電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)能使學(xué)員鞏固所學(xué)的電類基本知識(shí)，并在實(shí)踐中完成理論的提升，在實(shí)踐中提高動(dòng)手能力、掌握職業(yè)技能。電工電子實(shí)驗(yàn)室在實(shí)踐
山東青年 2020年9期2020-11-16
- 自助閱讀共享系統(tǒng)設(shè)計(jì)
交互界面 文化氛圍 全民閱讀中圖分類號(hào)：TB47文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069 （2020） 09-0011-03引言與其他媒體相比，紙質(zhì)圖書有自身的特點(diǎn)，其適合深度閱讀、系統(tǒng)性閱讀和高價(jià)值閱讀，有重要的存在價(jià)值[1]。隨著數(shù)字化資源的發(fā)展，越來(lái)越多的人開始運(yùn)用新興的媒介進(jìn)行閱讀[2]。與電子書等新型閱讀方式相比，紙質(zhì)書的價(jià)格更加高昂，過(guò)高的價(jià)格會(huì)極大的降低消費(fèi)者的購(gòu)買欲望。從生態(tài)環(huán)保的角度看，紙質(zhì)書的生產(chǎn)是對(duì)森林資源的消耗，倡導(dǎo)紙質(zhì)圖書的共
設(shè)計(jì) 2020年17期2020-10-27
- 讓先進(jìn)文化充盈校園，讓蓬勃人生相伴文明
;育人環(huán)境;文化氛圍;文化活動(dòng)北落小學(xué)地理位置優(yōu)越，校園布局合理，教學(xué)和活動(dòng)區(qū)域分明。校園內(nèi)硬化的水泥路面，碧綠的草坪，挺拔的雪松，優(yōu)美整潔的花園，蘑菇亭、“魚躍”雕塑、丹頂鶴，主路中央“奔向未來(lái)”的大型雕像，兩側(cè)的壁報(bào)欄，加之高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，確實(shí)創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的育人環(huán)境。步入我們的校園，給人以整潔舒適、幽雅溫馨的感覺(jué)，堪稱學(xué)生的樂(lè)園和學(xué)園。一、讓先進(jìn)的理念提升品位《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》中也明確提出：“必須把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年36期2020-10-26
- 淺析軍校圖書館文化氛圍建設(shè)
口，圖書館的文化氛圍建設(shè)在潛移默化中影響了軍校學(xué)員的精神品格和文化修養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，軍校圖書館是軍校文化傳承的理想場(chǎng)所也擔(dān)負(fù)著軍校文化傳承的重要責(zé)任。關(guān)鍵詞：軍校;圖書館;文化氛圍軍隊(duì)院校的文化氛圍建設(shè)是其軟實(shí)力的突出標(biāo)志和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要支撐，更是推進(jìn)軍隊(duì)院校全面發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，在其整體建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的重要作用。作為軍隊(duì)院校重要開放窗口之一的圖書館如何開展好文化氛圍建設(shè)，對(duì)于增強(qiáng)我軍軍隊(duì)院校的校園文化底蘊(yùn)，拓展校園文化空間，形成獨(dú)具特色的校園文化體系，
青年生活 2020年12期2020-10-21
- 開展農(nóng)村群眾文化活動(dòng)面臨的困難及對(duì)策
過(guò)營(yíng)造濃厚的文化氛圍、強(qiáng)化文化站職能、積極創(chuàng)新群眾文化活動(dòng)形式、打造群眾文化基層團(tuán)隊(duì)等對(duì)策，以此為農(nóng)村文化環(huán)境的凈化提供重要保障。關(guān)鍵詞：農(nóng)村群眾文化活動(dòng)：文化氛圍;文化站中圖分類號(hào)：G247文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312 （2020） 21-0246-01一、前言群眾文化活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村居民精神與知識(shí)文化追求的重要途徑，在促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)過(guò)程中，需正視當(dāng)前農(nóng)村群眾文化活動(dòng)的開展所面臨的困境，并采取有效措施確實(shí)保障好農(nóng)村地區(qū)居民理應(yīng)享有的公
文藝生活·下旬刊 2020年7期2020-10-20
- 團(tuán)隊(duì)建設(shè)在中隊(duì)活動(dòng)中的應(yīng)用
輔活動(dòng)，營(yíng)造文化氛圍，設(shè)定特殊崗位，從而健全隊(duì)員們的心理，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)建設(shè);團(tuán)輔活動(dòng);文化氛圍;紅領(lǐng)巾和平員;中隊(duì)活動(dòng)中圖分類號(hào)：G455? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-624X（2020）32-0006-02引 言少先隊(duì)組織是黨領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童群眾組織，中隊(duì)集體是少先隊(duì)組織生活的基本單元，是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)生活的基層組織，也是隊(duì)集體建設(shè)的基礎(chǔ)單位。只有中隊(duì)集體
求知導(dǎo)刊 2020年32期2020-09-26
- 淺析高中班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法
、文化價(jià)值、文化氛圍班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重要方面，選用不同的“文化”去建設(shè)一個(gè)班級(jí)，會(huì)使班級(jí)呈現(xiàn)出不同的特色。下面，我就結(jié)合多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，從班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法談一點(diǎn)自己的看法。一、合理選擇班級(jí)文化特色高一新生入學(xué)后，要根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛好、經(jīng)歷，班主任的優(yōu)勢(shì)等，師生討論，確定本班文化特色。如有的班級(jí)以農(nóng)村學(xué)生為主，班級(jí)的文化特色就要體現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生的特征，突出“樸實(shí)、勤勞、立志成才”這一品質(zhì);有的班級(jí)以城鎮(zhèn)學(xué)生為主，以“多動(dòng)、活
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年27期2020-09-15
- 探析小學(xué)德育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透路徑
秀傳統(tǒng)文化;文化氛圍引言我國(guó)作為歷史文明古國(guó)，文化博古通今，無(wú)論是詩(shī)詞歌賦還是文明禮儀都是古人的智慧結(jié)晶，也是中華民族兒女的驕傲，小學(xué)德育教學(xué)扎根于中華傳統(tǒng)文化，所以在教學(xué)中教師要有目標(biāo)性的在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取智慧，并將其滲透于德育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生成為有知識(shí)、有道德、有紀(jì)律、有理想的人才，通過(guò)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化喚醒學(xué)生的民族自豪感。1.小學(xué)德育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義一是有助于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華文化博大精深，經(jīng)過(guò)千年傳承與發(fā)揚(yáng)具有豐富的內(nèi)涵，小學(xué)生的年齡
錦繡·中旬刊 2020年7期2020-09-14
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的滲透
?！娟P(guān)鍵詞】文化氛圍;文學(xué)修養(yǎng);自主學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育要求學(xué)生都能夠達(dá)到“德智體美勞”全面發(fā)展的目標(biāo)。本文通過(guò)對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教育里中華傳統(tǒng)文化的滲透作用進(jìn)行探究，分析加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要性和具體發(fā)展措施，對(duì)未來(lái)小學(xué)語(yǔ)文教育中提升學(xué)生中華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提出意見建議，希望能對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育的從業(yè)者有所幫助。1加強(qiáng)小學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)的重要性在小學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中，語(yǔ)文教育是必不可少的重要課程。語(yǔ)文課作為主要學(xué)科之一，對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)影響較大，將語(yǔ)
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年6期2020-09-10
- 如何有效發(fā)揮政工師在國(guó)有企業(yè)管理中的有效價(jià)值
;思想政治;文化氛圍;價(jià)值認(rèn)同引言：現(xiàn)階段，在對(duì)企業(yè)實(shí)施管理的過(guò)程中，政工師主要是對(duì)企業(yè)內(nèi)部實(shí)行思想政治方面的工作，與此同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)著為企業(yè)營(yíng)造出一個(gè)具備獨(dú)特的企業(yè)文化氛圍的工作。1明確自身職責(zé)，不斷提升專業(yè)素質(zhì)1.1明確自身的主要職能企業(yè)當(dāng)中的政工師主要的職責(zé)是構(gòu)建一個(gè)優(yōu)良的企業(yè)思想政治方面的工作，而具體的工作內(nèi)容是對(duì)所有員工實(shí)行有效的服務(wù)，并以企業(yè)內(nèi)部的所有的工作員工的利益為起點(diǎn)，能夠?yàn)楣镜墓ぷ鲉T工獲得更多的福利為目標(biāo)，這樣才能讓企業(yè)實(shí)行有效的管理
電子樂(lè)園·下旬刊 2020年8期2020-09-10
- 關(guān)于幼兒園開展武術(shù)特色體育項(xiàng)目的策略研究
兒園;武術(shù);文化氛圍;游戲教學(xué)幼兒園的幼兒尚未形成強(qiáng)健的身體素質(zhì)，容易出現(xiàn)感冒、發(fā)燒的癥狀。武術(shù)特色體育項(xiàng)目具有多重教育功能，既有利于促進(jìn)幼兒的身心健康，又有利于幫助幼兒塑造優(yōu)秀的品格。因此，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)造良好的武術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，增加教學(xué)過(guò)程的趣味性，使幼兒在歡快的氛圍中學(xué)習(xí)武術(shù)，以此實(shí)現(xiàn)開展武術(shù)項(xiàng)目的目標(biāo)。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒園開展武術(shù)特色體育項(xiàng)目的有效策略進(jìn)行研究，以期能夠提高教學(xué)效率。一、營(yíng)造良好的武術(shù)文化氛圍幼兒還不具
中原商報(bào)·科教研究 2020年19期2020-09-10
- 淺談小學(xué)德育教育與生命教育的有機(jī)結(jié)合
命教育的校園文化氛圍?！娟P(guān)鍵詞】重視生命教育;教育方式多樣;專題活動(dòng);文化氛圍引言所謂生命教育，是指在課堂上或課后有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重生命、熱愛生命、改善生命的教育。目前，人們的人生觀不容樂(lè)觀。每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天超過(guò)40人，相當(dāng)于每天消失一個(gè)班級(jí)。在中小學(xué)甚至大學(xué)里，自殺和殺人事件也時(shí)有發(fā)生。一些數(shù)據(jù)顯示，每年至少有25萬(wàn)人死于自殺，200萬(wàn)人試圖自殺。自殺已成為中國(guó)第五大死因。在15-34歲的年輕人中，自殺是第
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年5期2020-09-10
- “五點(diǎn)”聚力創(chuàng)特色
的工作很多：文化氛圍起潛移默化的作用；教師是引領(lǐng)也是基石；學(xué)生活動(dòng)是主體；課程是助力劑；特色成果是收獲，也是走向更好的加油站。抓好以上五點(diǎn)，齊心聚力，目標(biāo)明確，思路清晰，校園墨香才能越飄越濃，最終取得豐碩成果?！娟P(guān)鍵詞】文化氛圍；教師素質(zhì)；學(xué)生活動(dòng)；課程意識(shí)；特色成果【中圖分類號(hào)】G42【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號(hào)】1005-6009（2020）21-0070-02【作者簡(jiǎn)介】王東平，江蘇省宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（江蘇宿遷，223800）校長(zhǎng)，高級(jí)教師，江蘇省數(shù)學(xué)特
江蘇教育·書法教育 2020年3期2020-09-10
- 宋代寬松的文化氛圍
體現(xiàn)。寬松的文化氛圍，使得文人學(xué)士紛紛敢于參政，側(cè)面促進(jìn)國(guó)家政策的完善，從而促進(jìn)宋代水利、科技等的高度發(fā)展。關(guān)鍵詞：宋代;開明政策;文化氛圍一、宋代寬松文化氛圍形成的原因（一）重文政策是形成寬松文化氛圍的重要原因宋代沒(méi)有文化專制，更沒(méi)有文字獄等苛刻措施，從而使得宋代涌現(xiàn)一批敢于直諫的大臣，營(yíng)造了寬松民主的文化氛圍。北宋建立后統(tǒng)治者吸取了唐末五代的藩鎮(zhèn)割據(jù)、戰(zhàn)亂不斷的歷史教訓(xùn)，確立了以文化成天下的基本國(guó)策，重視人才，選用大批文人擔(dān)任朝廷和各州縣的要職。宋太祖
青年生活 2020年29期2020-08-14
- 以德育教育為依托，創(chuàng)建幼兒園良好文化氛圍
階段，良好的文化氛圍直接作用于其德行，對(duì)其綜合性品質(zhì)有著較大的影響，同時(shí)，德育教育也對(duì)幼兒園文化氛圍有著正面的促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：德育教育 依托 創(chuàng)建 幼兒園 良好 文化氛圍本文將德育教育作為幼兒園創(chuàng)建良好文化氛圍的依托，在闡述德育教育對(duì)于幼兒園文化氛圍創(chuàng)建的重要性時(shí)，分析了幼兒園德育教育的方法，并以德育教育為依托與導(dǎo)向，探討了其對(duì)幼兒園良好文化氛圍創(chuàng)建，以提升幼兒園德育教育，強(qiáng)化良好文化氛圍的創(chuàng)建對(duì)幼兒學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。幼兒園德育教育是幼兒園教師在充分考
新教育時(shí)代·教師版 2020年17期2020-08-14
- 大學(xué)生身邊的文化氛圍營(yíng)造
化環(huán)境、社會(huì)文化氛圍，這些都是現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中最常接觸到的文化環(huán)境，從細(xì)節(jié)出發(fā)能為文化環(huán)境的營(yíng)造提供更加優(yōu)化的方案。大學(xué)生也理應(yīng)為社會(huì)主義文化氛圍的營(yíng)造貢獻(xiàn)力量，對(duì)內(nèi)做高素質(zhì)公民，對(duì)外克服“和平演變”。關(guān)鍵詞：文化氛圍;軟實(shí)力;大學(xué)生文化是一個(gè)國(guó)家的“軟實(shí)力”，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文化，能決定這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族最終能達(dá)到高度。然而，不得不說(shuō)，我國(guó)的文化建設(shè)仍是發(fā)展之“短板”。群眾的文明素質(zhì)代表的是這個(gè)國(guó)家的文化水平，在很大程度上受到其周圍文化氛圍的影
錦繡·下旬刊 2020年5期2020-08-13
- 提高小學(xué)生對(duì)足球興趣的策略探究
積極營(yíng)造足球文化氛圍等等。關(guān)鍵詞：足球;小學(xué)生;文化氛圍;游戲一、 前言興趣是學(xué)生最好的老師，提高小學(xué)生對(duì)足球的興趣，無(wú)論是對(duì)學(xué)生個(gè)人而言、對(duì)體育教學(xué)而言，還是對(duì)整個(gè)國(guó)家而言，都有著十分重要的意義。那么如何才能提高學(xué)生對(duì)足球的興趣呢？文章提出要教師和學(xué)校聯(lián)合起來(lái)，共同為學(xué)生營(yíng)造濃郁的足球文化氛圍。二、 提高小學(xué)生對(duì)足球興趣的重要意義足球運(yùn)動(dòng)是小學(xué)體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，只有讓學(xué)生對(duì)足球充滿興趣，才有可能讓小學(xué)體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果，這是就體育教學(xué)而言的意
考試周刊 2020年66期2020-08-09
- 揚(yáng)州大學(xué)校園體育文化研究
向。關(guān)鍵詞：文化氛圍 ?高校 ?體育文化 ?揚(yáng)州大學(xué)中圖分類號(hào)：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）04（b）-0117-02Abstract：College is an institution to cultivate students' cultural knowledge and spiritual qualit
當(dāng)代體育科技 2020年11期2020-08-03
- 西柏坡旅游景點(diǎn)的文化氛圍構(gòu)建分析
建設(shè)中，做好文化氛圍的構(gòu)建工作能夠提升景點(diǎn)建設(shè)水平?；诖?，本文從紅色、生態(tài)、休閑這幾個(gè)角度，詳細(xì)闡述了西柏坡旅游景點(diǎn)文化氛圍的構(gòu)建發(fā)展?fàn)顟B(tài)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)西柏坡旅游區(qū)建設(shè)工作的深入分析，希望能夠?yàn)楫?dāng)?shù)芈糜问聵I(yè)的發(fā)展提供助力?！娟P(guān)鍵詞】旅游景點(diǎn)? 文化氛圍? 歷史文化引言：旅游景點(diǎn)的文化氛圍是指其在服務(wù)、設(shè)施建設(shè)等方面體現(xiàn)出了特定傳統(tǒng)、文化韻味以及精神格調(diào)，能夠使游人受到感染，豐富其旅游體驗(yàn)，因此，在旅游景點(diǎn)的建設(shè)中，西柏坡地區(qū)應(yīng)當(dāng)深入分析自身的地方旅游景點(diǎn)文化
商情 2020年25期2020-07-23
- 新形勢(shì)下建筑企業(yè)基層黨建工作的開展
風(fēng)廉政建設(shè) 文化氛圍在當(dāng)前建筑企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，往往將更多的精力放在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上，對(duì)于企業(yè)黨建工作缺乏認(rèn)識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到黨建工作在企業(yè)施工生產(chǎn)中發(fā)揮的重要推動(dòng)力?；谶@種情況，建筑企業(yè)需要重視基層黨建工作的開展，并在實(shí)際工作中堅(jiān)持圍繞中心工作開展黨建，將黨建工作下沉到施工生產(chǎn)作業(yè)中來(lái)，更好地凸顯出黨建工作的價(jià)值。而且在基層黨建工作開展過(guò)程中，需要基于實(shí)際形勢(shì)及時(shí)對(duì)工作內(nèi)容、管理思路和實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)整，更好地發(fā)揮出黨建工作的實(shí)效性，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2020年5期2020-07-13
- 學(xué)院精神文化及核心理念文化建設(shè)研究及實(shí)踐
;文化活動(dòng);文化氛圍校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)院的人才培養(yǎng)、氛圍形成、形象展示起到重要作用，更牽動(dòng)著學(xué)院自身的改革、發(fā)展與穩(wěn)定。構(gòu)建學(xué)院精神文化的本義和主旨是學(xué)院全體師生共同追求的價(jià)值觀、生活與生存方式和未來(lái)發(fā)展方向，也就是“教書育人”的育人取向文化。培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人，是以精神文化為核心的學(xué)院文化建設(shè)的主要論點(diǎn)。一、學(xué)院精神文化及核心理念文化歷史研究南京交通技師學(xué)院自1978年建校以來(lái)，一直在職教發(fā)展的道路上砥礪前行。學(xué)院的發(fā)展，經(jīng)歷了無(wú)比艱辛的歷程，以拼
大眾科學(xué)·下旬 2020年7期2020-06-28
- 淺談小學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行生命教育
命教育的校園文化氛圍。關(guān)鍵詞：重視生命教育;教育方式多樣;專題活動(dòng);文化氛圍中圖分類號(hào)：G633.98 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2020）09-0298-01所謂生命教育，就是教師在課內(nèi)或課外有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)尊重生命、熱愛生命、完善生命的教育。在現(xiàn)階段，人們的生命觀不容樂(lè)觀。全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天消失一個(gè)班。在中小學(xué)乃至大學(xué)，自殺及他殺現(xiàn)象也屢有發(fā)生。有資料顯示，每年
讀與寫·下旬刊 2020年3期2020-06-23
- 協(xié)同合作在中學(xué)美術(shù)教學(xué)文化氛圍營(yíng)造的作用
好的美術(shù)教學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生在愉快的課堂氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美力、想象力與創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化與全面發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)美術(shù);協(xié)同合作;文化氛圍隨著我國(guó)新課程改革的不斷推進(jìn)，各學(xué)科都不斷強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力與合作互動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)然美術(shù)學(xué)習(xí)也不例外。在中學(xué)階段的美術(shù)學(xué)習(xí)中，教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，需要將課堂重新交還給學(xué)生，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)同合作能力，營(yíng)造輕松的美術(shù)課堂，讓學(xué)生愛上美術(shù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)
天津教育·下 2020年2期2020-06-03
- 淺析鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站在群眾文化發(fā)展中的重要性
;群眾文化;文化氛圍前言：鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站與群眾文化生活息息相關(guān)，有助于推動(dòng)農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，注重加強(qiáng)與人民群眾保持密切的聯(lián)系，充分結(jié)合人民群眾發(fā)展的實(shí)際需要，為群眾提供充足的文化發(fā)展空間，逐步提升群眾對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的認(rèn)同感，使之適應(yīng)當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)的實(shí)際需要。一、群眾文化發(fā)展現(xiàn)狀分析隨著鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)步伐的不斷加快，群眾文化的作用越來(lái)越突出，是豐富群眾精神世界的重要方式，但是部分地區(qū)忽視群眾文化建設(shè)，投入力度較小，一定程度上制約了群眾文化的發(fā)展。第一，文化資
神州·中旬刊 2020年5期2020-05-21
- 教育信息化推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校校園文化創(chuàng)建的研究
;校園文化;文化氛圍中圖分類號(hào)：G472.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2019-08-02 文章編號(hào)：1674-120X（2020）04-0011-02一、課題研究背景《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“要建設(shè)健康生動(dòng)的校園文化，樹立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)校真正成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地?！币虼思訌?qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)重要且十分有意義的工作。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在我國(guó)教育行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用，在校園文化建設(shè)方面也起到了重要的作用，給校
教師·上 2020年2期2020-04-15
- 基于打造高效執(zhí)行力確保公司戰(zhàn)略落地的探究
平衡記分卡 文化氛圍 保障體系戰(zhàn)略執(zhí)行力是執(zhí)行戰(zhàn)略的具體能力，戰(zhàn)略執(zhí)行是一個(gè)過(guò)程，而戰(zhàn)略執(zhí)行力集中反映出公司對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理各戰(zhàn)略的落實(shí)能力。良好的戰(zhàn)略執(zhí)行力能確保企業(yè)戰(zhàn)略順利落地，將戰(zhàn)略、人員和運(yùn)營(yíng)等企業(yè)三大核心流程相互融合。本文有某地區(qū)民營(yíng)企業(yè)為例，對(duì)公司戰(zhàn)略執(zhí)行力和戰(zhàn)略落地等方面內(nèi)容進(jìn)行研究，具有鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。一、公司戰(zhàn)略執(zhí)行力的重要性與影響因素（一）戰(zhàn)略執(zhí)行力重要性公司戰(zhàn)略執(zhí)行力的重要性體現(xiàn)在執(zhí)行力能有效地對(duì)戰(zhàn)略產(chǎn)生補(bǔ)充和完善的作用，大量的研究
時(shí)代金融 2020年2期2020-02-20
- 校園足球文化視閾下初中校園足球文化氛圍與足球發(fā)展研究
初中校園足球文化氛圍與足球發(fā)展研究。【關(guān)鍵詞】初中校園 足球 文化氛圍 發(fā)展在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代想要多方位的建設(shè)學(xué)校足球文化教育，使的足球運(yùn)動(dòng)可以延續(xù)性發(fā)展，只有讓學(xué)生熱愛足球運(yùn)動(dòng)，才能提升學(xué)生的整體素養(yǎng)，并且可以鍛煉青少年的身體，筆者通過(guò)對(duì)建設(shè)校園足球文化氣氛與其進(jìn)步的探究的重要性進(jìn)行了分析。一、營(yíng)造一個(gè)良好的初中校園足球文化氛圍重要性1.加強(qiáng)青少年對(duì)足球文化的了解學(xué)校舉辦一些關(guān)于足球文化及運(yùn)動(dòng)的比賽或活動(dòng)，從而為青少年的課外生活增添色彩。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，參與足
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年20期2019-12-24
- 班級(jí)管理建設(shè)探究
建設(shè)既是一種文化氛圍的創(chuàng)建，也是對(duì)被教育者心靈的塑造。關(guān)鍵詞：文化氛圍;興趣;品德在自己的教學(xué)生活中，我主要從如下幾個(gè)方面做了嘗試。一、 班級(jí)制度文化建設(shè)班級(jí)制度文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件。班級(jí)制度文化建設(shè)，主要以小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，體現(xiàn)班級(jí)特色。我在接到這個(gè)班后，就依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》制定班規(guī)，讓每一個(gè)學(xué)生都明白什么該做，怎樣做，什么不能做。班級(jí)管理制度的制定和實(shí)施必須講究科學(xué)，尊重學(xué)生
讀天下 2019年33期2019-12-02
- 關(guān)于加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室特色文化建設(shè)的思考
從營(yíng)造實(shí)驗(yàn)室文化氛圍、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)、提高實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新文化建設(shè)等途徑深化文化建設(shè)，為實(shí)驗(yàn)室文化創(chuàng)新探索指出了新的思路。關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室文化;文化氛圍;隊(duì)伍建設(shè)中圖分類號(hào)：G647? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ?文章編號(hào)：1674-9324（2019）41-0225-02文化作為一種精神力量，一種軟實(shí)力[1]，深深地熔鑄在民族的生命力、凝聚力、創(chuàng)造力之中，時(shí)刻都在影響人、激勵(lì)人、改變?nèi)薣2]。黨的十八大報(bào)告再度強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化
教育教學(xué)論壇 2019年41期2019-11-11
- 自主管理創(chuàng)建特色教育初探
營(yíng)造教育特色文化氛圍。關(guān)鍵詞：自主管理 特色教育 文化氛圍班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位。教育管理得如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生思想道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成。教育作為一個(gè)群體具有群體共同的奮斗目標(biāo)。但班級(jí)又是一個(gè)特殊的群體，在這個(gè)群體中的每一個(gè)成員都是處在成長(zhǎng)過(guò)程中的人，且每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異很大。那么如何使教育管理更具特色，效果更好，我認(rèn)為是自主管理創(chuàng)建特色教育。一.動(dòng)態(tài)自主管理教育。動(dòng)態(tài)，即變化發(fā)展的狀態(tài)。教育動(dòng)態(tài)管理就是在制
文學(xué)教育下半月 2019年10期2019-11-07
- 文化氛圍的營(yíng)造在離退休管理工作中的作用
重點(diǎn)內(nèi)容，而文化氛圍的營(yíng)造在這項(xiàng)工作中具有不可忽視的作用。因此，在開展離退休管理工作中，應(yīng)該注重加強(qiáng)文化氛圍的營(yíng)造，以此充分發(fā)揮其重要作用。筆者針對(duì)文化氛圍的營(yíng)造在離退休管理工作中的重要作用進(jìn)行了探究與分析，并提出了明確方向和具體措施，希望有助于離退休管理工作水平的提高。關(guān)鍵詞：文化氛圍;離退休管理工作;重要作用;氛圍營(yíng)造離退休管理工作是群眾性服務(wù)工作，是企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要構(gòu)成部分，其自身具有繁瑣和復(fù)雜的特點(diǎn)。離退休管理工作不僅與離退休人員的日后生活保障
企業(yè)文化 2019年3期2019-10-19
- 加強(qiáng)職工文化體育建設(shè)的思考與實(shí)踐
職工群體 文化氛圍 體育活動(dòng)文化體育建設(shè)可以幫助企業(yè)營(yíng)造濃郁的文化氛圍，有利于給予職工良好精神享受，陶冶情操，對(duì)保證企業(yè)和諧持續(xù)發(fā)展具有重要意義。因此企業(yè)要對(duì)加強(qiáng)文化體育建設(shè)提高重視，在革新傳統(tǒng)思想觀念的基礎(chǔ)上，加大資金、資源的投入，增加文化體育活動(dòng)組織形式，關(guān)心職工情緒與生活，促使其積極參與到活動(dòng)中。一、加強(qiáng)職工文化體育建設(shè)的原因（一）文化體育是確保企業(yè)和諧的重要內(nèi)容職工文化體育是維護(hù)企業(yè)人際關(guān)系和諧與營(yíng)造良好工作環(huán)境的重要內(nèi)容，無(wú)論是文化建設(shè)還是體育
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2019年23期2019-10-11
- 隱形的教育力量
何去建設(shè)班級(jí)文化氛圍，最大限度地發(fā)揮班級(jí)文化育人的作用呢？關(guān)鍵詞：文化氛圍;激勵(lì);環(huán)境班級(jí)文化包括物質(zhì)文化層面和精神文化層面，因此，本文從這兩個(gè)方面談?wù)剬?duì)于班級(jí)文化建設(shè)的一點(diǎn)想法。一、注重物質(zhì)文化建設(shè)，讓學(xué)生愛上教室、愛上課堂物質(zhì)文化層面包括班級(jí)活動(dòng)環(huán)境、設(shè)施、班級(jí)管理目標(biāo)、主題班會(huì)等。（一）堅(jiān)持教室的功能性和實(shí)用性教室是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的圣地，所以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)之類的標(biāo)語(yǔ)應(yīng)張貼在教室里。教室的布置應(yīng)突出莊重嚴(yán)肅、簡(jiǎn)潔明快的特色，花里胡哨、沒(méi)有主題的布置是不
考試周刊 2019年69期2019-10-09
- 淺談文化館在全民藝術(shù)普及中的作用
化發(fā)展，營(yíng)造文化氛圍。本文分析了文化館在全民藝術(shù)普及中的作用。關(guān)鍵詞：文化館;全民藝術(shù)普及;文化氛圍藝術(shù)關(guān)乎人的生活，關(guān)乎人的心靈，關(guān)乎國(guó)民精神的塑造，關(guān)乎一個(gè)民族的品質(zhì)和未來(lái)。有藝術(shù)浸潤(rùn)的生活才是美好的生活，有藝術(shù)滋養(yǎng)的心靈才是高貴的心靈。全民藝術(shù)普及所指向的是全民文化藝術(shù)素養(yǎng)的提高、審美水平的提升、精神面貌的提振、核心價(jià)值觀的培育、文化創(chuàng)造力的激發(fā)。它旨在讓藝術(shù)融入人們的日常生活，使生活審美化、藝術(shù)化，更有情趣，更有精神和審美內(nèi)涵，更有價(jià)值和意義。20
神州·上旬刊 2019年9期2019-10-08
- 關(guān)于高校圖書館文化氛圍建設(shè)的思考
分析了圖書館文化氛圍現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出增進(jìn)、改善圖書館文化氛圍的方式方法，力圖將高校圖書館建設(shè)的更加適應(yīng)時(shí)代，適應(yīng)讀者?！娟P(guān)鍵詞】 高校圖書館;文化氛圍;意義;問(wèn)題;對(duì)策一、培養(yǎng)高校圖書館文化氛圍的意義高校圖書館是一所大學(xué)文化育人的重要陣地，圖書館文化氛圍的熏陶對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，能夠使學(xué)生在無(wú)形中虛心向?qū)W，汲取知識(shí)，享受學(xué)習(xí)、閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)生會(huì)被圖書館文化氛圍所影響，進(jìn)而相互影響，形成蓬勃奮發(fā)的學(xué)風(fēng)。營(yíng)造良好的閱讀氛圍，創(chuàng)建濃厚的求知風(fēng)氣是高校
新西部·中旬刊 2019年8期2019-10-07
- 幸福教育的實(shí)踐路徑
;實(shí)踐體系;文化氛圍【中圖分類號(hào)】G420? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2019）58-0078-03近些年來(lái)，江蘇省泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校努力踐行幸福教育，探索幸福教育的實(shí)踐路徑，讓我們清晰地“看見”幸福教育的情狀。一、幸福教育在“心”泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“創(chuàng)造幸福”為校訓(xùn)，志在培養(yǎng)創(chuàng)造幸福的人，志在把教育活動(dòng)變成創(chuàng)造幸福的過(guò)程。幸福教育是他們的核心價(jià)值追求。當(dāng)然，對(duì)幸福的理解本來(lái)就是多元化的，大致有享樂(lè)論取向和實(shí)現(xiàn)論取向。享樂(lè)論取向認(rèn)為幸福源
江蘇教育 2019年16期2019-09-25
- 校園英語(yǔ)文化建設(shè)策略探討
】校園英語(yǔ);文化氛圍;建設(shè)策略【作者簡(jiǎn)介】 許春雷，男，漢族，安徽蚌埠人，西安體育學(xué)院，講師，碩士，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)。前言英語(yǔ)學(xué)習(xí)在當(dāng)下依舊很受人重視，但在我國(guó)當(dāng)下的教學(xué)方法中，英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)效果不佳，而且受各種因素的影響，學(xué)生容易出現(xiàn)“啞巴英語(yǔ)”“中國(guó)式英語(yǔ)”的情況。校園英語(yǔ)文化建設(shè)是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的拓展和進(jìn)一步延伸，有助于打造學(xué)習(xí)型校園氛圍，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助。目前很多院校積極探索英語(yǔ)文化建設(shè)，加強(qiáng)課堂教學(xué)、深化課外實(shí)踐以及結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)科技等等，但還需要
校園英語(yǔ)·月末 2019年11期2019-09-10
- 關(guān)于提升初中校園足球文化氛圍與足球發(fā)展的研究
校園內(nèi)的足球文化氛圍以及足球運(yùn)動(dòng)未來(lái)的持續(xù)性發(fā)展是一項(xiàng)繁復(fù)的系統(tǒng)性戰(zhàn)略目標(biāo)工程，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力才有希望達(dá)成。我國(guó)有相當(dāng)數(shù)量的初級(jí)中學(xué)，在不同地區(qū)，足球運(yùn)動(dòng)的普及情況和發(fā)展都不盡相同，不同地區(qū)的不同狀況都要采用不同的措施辦法，本文根據(jù)初級(jí)中學(xué)的足球運(yùn)動(dòng)的總體發(fā)展水平進(jìn)行了研究，希望能夠促進(jìn)足球的發(fā)展，有一個(gè)更好的足球文化氛圍。關(guān)鍵詞：足球；初中；文化氛圍；發(fā)展努力改善校園足球文化氛圍是我國(guó)現(xiàn)階段體育教學(xué)機(jī)制的一種完善手段，其能夠有效的提高學(xué)生的身體素質(zhì)
炎黃地理 2019年1期2019-09-10
- 對(duì)上海教育改革的一點(diǎn)思考
;特色教育;文化氛圍一、初步了解，略知概況2018年11月5日是我來(lái)到華東理工大學(xué)附屬小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的第一天，顧文校長(zhǎng)在二樓會(huì)議室召開跟崗校長(zhǎng)（三人）見面會(huì)與跟崗培訓(xùn)分工會(huì)。在會(huì)上，顧校長(zhǎng)介紹了學(xué)校的基本情況，跟崗分工安排，培訓(xùn)方案的確定，使我初步了解了學(xué)校。二、走進(jìn)了解，全方位彰顯特色教育1.營(yíng)造濃厚的文化氛圍校園環(huán)境凸顯了“三化”，即“綠化”“美化”“人文化”，形成人與建筑環(huán)境、人文環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和諧共生，使校園充滿生命的氣息，處處折射溫情，讓師生隨時(shí)隨
求知導(dǎo)刊 2019年14期2019-08-30
- 書籍裝幀的設(shè)計(jì)元素與文化氛圍營(yíng)造策略
，設(shè)計(jì)元素和文化氛圍的營(yíng)造非常關(guān)鍵。文章以朝鮮族書籍裝幀設(shè)計(jì)為例，提出設(shè)計(jì)元素和文化氛圍的營(yíng)造策略，希望對(duì)相關(guān)人士有一定的借鑒作用?！絷P(guān)鍵詞：書籍裝幀；設(shè)計(jì)元素；文化氛圍；營(yíng)造策略1前言書籍時(shí)人類文明的階梯，起到傳承知識(shí)和思想的作用。在當(dāng)前階段，我國(guó)圖書市場(chǎng)書籍琳瑯滿目，內(nèi)容豐富多樣。民族圖書承載著民族的文化，裝幀設(shè)計(jì)民族化，就是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)。裝幀設(shè)計(jì)可以在很大程度上展現(xiàn)民族的歷史和生活狀態(tài)，體現(xiàn)地域風(fēng)景和文化特色。筆者根據(jù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)朝鮮族
速讀·中旬 2019年7期2019-08-22
- 融入傳統(tǒng)文化讓小學(xué)語(yǔ)文課堂更豐富
助。關(guān)鍵詞：文化氛圍;文學(xué)修養(yǎng);自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅是重要的交際工具，同時(shí)也是人類文化的重要組成部分，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師要有意識(shí)地將傳統(tǒng)文化滲透到語(yǔ)文課堂上，這樣的教學(xué)形式既可以提升語(yǔ)文課堂的藝術(shù)性，又可以拓寬學(xué)生視野，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生積極影響，同時(shí)，傳統(tǒng)禮儀、風(fēng)俗的滲透，能讓學(xué)生規(guī)范基本言行，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。一、 營(yíng)造傳統(tǒng)文化氛圍，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的意識(shí)小學(xué)階段的學(xué)生主要以形象思維為核心進(jìn)行思考與學(xué)習(xí)，為了讓傳統(tǒng)文化更好地融入
讀天下 2019年20期2019-08-14