贊賞
- 學(xué)會“贊賞”，筑成學(xué)生進(jìn)步的階梯
生喜歡得到別人的贊賞，特別是老師的贊賞更是給了他們動力，使他們更要熱情地去學(xué)習(xí)。他倡導(dǎo)教師要學(xué)會贊賞，樂于贊賞。贊美學(xué)生，不僅能激發(fā)他們正確的外在動機(jī)，產(chǎn)生好的行為，還能強(qiáng)化他們所完成的這一行為，如果往后再碰到類似事件，他們會知道該如何做，并逐漸形成良好的行為習(xí)慣和心理定勢。贊美學(xué)生，還能給他們價值感、信任感和自信心。在課堂管理中，對于學(xué)生正面的表揚(yáng)也是必不可少的，尤其是低年級的學(xué)生，表揚(yáng)對他們來說不失為一種有效的管理方式。現(xiàn)在，教師們也都普遍懂得學(xué)生需要
心理與健康 2022年12期2022-05-30
- 抖音正測試短視頻“贊賞”功能
音于近期測試了“贊賞”功能，旨在為抖音短視頻創(chuàng)作者提供內(nèi)容變現(xiàn)的途徑。據(jù)了解，抖音贊賞針對的是已開通贊賞功能的內(nèi)容創(chuàng)作者，用于幫助創(chuàng)作者創(chuàng)造內(nèi)容收入，贊賞的金額分為6抖幣、16抖幣、66抖幣三個檔次。另外，國際版的TikTok也在近期推出了“贊賞”功能，該功能被視為TikTok新推出的Creator Next工具的一部分，用于幫助擁有大量粉絲的創(chuàng)作者將內(nèi)容商品化，允許用戶通過打賞向內(nèi)容創(chuàng)作者表示欣賞，而創(chuàng)作者也將獲得100%的打賞金額。值得注意的是，此前有
電腦報 2022年1期2022-01-16
- 皮格馬利翁效應(yīng)在新員工激勵中的運(yùn)用
羅森塔爾實(shí)驗(yàn) ?贊賞 ?新員工一、皮格馬利翁效應(yīng)的由來1968年美國心理學(xué)家羅森塔爾團(tuán)隊考查一所小學(xué)，從每個班級隨機(jī)抽取幾位同學(xué)寫單名單上交給校長，并告訴他這些學(xué)生經(jīng)過智力測試全都是智商型人才。”事過半年，羅森塔爾團(tuán)隊又來到該校，發(fā)現(xiàn)名單上的學(xué)生的確表現(xiàn)優(yōu)異，進(jìn)步很快。多年后名單上的學(xué)生在不同的崗位上干出了非凡的成績。這一結(jié)果令所有人驚訝。倒不是羅森塔爾有神奇的預(yù)測能力，而是因?yàn)槭盏搅_森塔爾名單中的智商型人才后，校長和老師們盡管沒有對這些學(xué)生差別對待或者是
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年17期2021-11-22
- 評語評價改革的探索和嘗試
，投向?qū)W生更多的贊賞的目光，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。關(guān)鍵詞：評語;贊賞;創(chuàng)新;激勵心理學(xué)研究表明：缺乏激勵，一個人的潛力只能發(fā)揮30%，而正確與充分的激勵能使其自身的潛力發(fā)揮到80%—90%。學(xué)生在學(xué)習(xí)中重要的心理特征是希望老師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)并得到激勵，因此作文評語一定要多些激勵性的語言，要由衷的為學(xué)生喝彩，哪怕是一個詞生動，一個句子寫得形象，也要為其叫好，給予表揚(yáng)。一、評語改革，有利于融洽師生的關(guān)系情感式的評語，教師站在與學(xué)生平等的角度，尊重理解學(xué)生，用商
學(xué)習(xí)與科普 2021年32期2021-11-20
- 好的教育離不開“贊賞”
科情感需要采用“贊賞教育”來激發(fā)。在教學(xué)的過程中，教師只有采用針對性的“贊賞教育”，才能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生學(xué)習(xí)獲得感，提高教學(xué)質(zhì)量。贊賞教育贊賞由“贊”和“賞”兩個元素組成，“贊”指贊揚(yáng)、認(rèn)可，多是對被贊賞者的激勵；“賞”指欣賞、賞識，多是對被贊賞者發(fā)自內(nèi)心的肯定。簡言之，贊賞就是“贊揚(yáng)、欣賞”。贊賞教育就是在教育教學(xué)過程中融入“贊賞”的方法，促進(jìn)學(xué)生保持對學(xué)科的熱情，克服學(xué)科困難，持續(xù)獲得學(xué)科成就感，從而提高對學(xué)科的熱愛。本文的贊賞教育
教育·校長參考 2021年8期2021-10-27
- 淺談班主任育“隨班就讀生”的“四用”策略
班就讀生;師愛;贊賞;交流;班集體有一些特殊的學(xué)生，他們的身心在某一方面存在缺陷，因而被放在了特殊教育這一行列。現(xiàn)如今不少學(xué)校都會收到這些具有屬性特殊的學(xué)生，雖然他們不可避免地?fù)碛幸恍┤毕荩撬麄円灿薪邮芙逃臋?quán)利，這些學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識或情感交流上存在一些問題，老師可以用師愛、用贊賞、用交流、用班集體關(guān)愛他們成長。一、用師愛師愛是教育活動開展的前提。而對于隨班就讀學(xué)生群體來說，師愛更是至關(guān)重要的引導(dǎo)基礎(chǔ)。我所帶的小蓮（化名）因小腦萎縮性病變產(chǎn)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年37期2021-10-21
- 贊賞學(xué)生的幾個實(shí)踐感悟
們的努力和付出，贊賞他們的成長。具體到贊賞他們的時候，說出具體贊賞學(xué)生的哪些行為，讓學(xué)生感受到老師是在真誠的贊賞他們，多使用一些溝通小技巧，激發(fā)學(xué)生更多的正能量，激發(fā)他們積極向上的斗志?！娟P(guān)鍵詞】贊賞;正能量;溝通技巧對學(xué)生多鼓勵，肯定，這個教育理念，相信老師們都能理解。在老師們的實(shí)際工作中執(zhí)行這個理念的時候，又常常遇到一些困惑。我們遇到的困惑之一：學(xué)生是有閃光點(diǎn)，老師也會努力去發(fā)現(xiàn)，今天表揚(yáng)了這個閃光點(diǎn)點(diǎn)。明天就這一點(diǎn)繼續(xù)夸，后天夸獎另一個閃光點(diǎn)，大后天
文理導(dǎo)航 2021年9期2021-04-12
- 論愛在教育中的作用
為有愛才有信任和贊賞。關(guān)鍵詞：愛;尊重;理解;信任;贊賞愛是教育的靈魂，愛是教育成功的秘籍。教師既熱愛教育事業(yè)，又熱愛學(xué)生，他就是一個十全十美的教師。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。承擔(dān)著教書育人的崇高歷史使命，古之學(xué)者必有師，師者，傳道授業(yè)解惑也。教師不僅需要有淵博的知識，也需要有崇高的師德，更需要有真摯的愛心。因?yàn)閻鄄庞欣斫夂妥鹬?，因?yàn)閻鄄庞行湃?。一、因?yàn)閻鄄庞欣斫夂妥鹬貨]有愛就沒有教育，愛學(xué)生是教育好學(xué)生的感情基礎(chǔ)，因?yàn)閻蹖W(xué)生才會對學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年47期2021-01-21
- 班主任在班級教育工作中如何關(guān)注后進(jìn)生
愛;尊重;信任;贊賞;鼓勵班主任在管理班級工作中，如何關(guān)注后進(jìn)生是一個特別重要的問題，它不僅關(guān)系到后進(jìn)生的身心健康成長，也關(guān)系到一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，更是關(guān)系到班主任工作的成與敗。關(guān)注好后進(jìn)生是建設(shè)和一個班集體的重要因素。如何關(guān)注后進(jìn)生，促進(jìn)他們健康成長，班主任在教育過程中不僅需要愛心和責(zé)任心，更需要有一定的策略和技巧。一、用心關(guān)愛蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說“沒有愛就沒有教育?！蓖袪査固┮舱f“教師既熱愛教育事業(yè)，又熱愛學(xué)生，他就是一個十全十美的教師?！笔?/div>
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年39期2021-01-17
- 贊賞的力量
機(jī)會去肯定孩子，贊賞孩子，他就一定會取得進(jìn)步。關(guān)鍵詞：關(guān)注;抗拒感;閃光點(diǎn);贊賞休完產(chǎn)假上班，我接手了剛調(diào)離班主任的四（2）班。上班第一天，就收到來自辦公室其他老師的“情報”，你班有個小華，經(jīng)常和同學(xué)打架，動不動打女生，調(diào)皮得很，得注意了。這無疑給我打了一劑預(yù)防針，這個娃得盯緊了。我的注意力更多地放在了小華身上，對其他同學(xué)的關(guān)注相對少了一些。可不過一個星期，我就發(fā)現(xiàn)了另一個不太好對付的對象——小源，他上課也很愛講話，總是前后左右說個沒完，老師提醒一下，稍微人物畫報 2021年1期2021-01-05
- 隨班就讀智障生英語課堂教學(xué)多元化學(xué)習(xí)的探究
。我們用師愛、用贊賞、用交流、以班集體共同關(guān)愛他們成長。用適當(dāng)?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">贊賞和鼓勵，讓本身有缺陷的孩子們找到了信心;師生心靈上的靠近，逐步消除他們對我的抵觸情緒，漸漸變到積極主動學(xué)習(xí)。通過班校集體創(chuàng)設(shè)更多關(guān)愛的空間氛圍，就能讓他們一直感受到愛與溫暖，并學(xué)會互相關(guān)愛，以此讓學(xué)生的雙向情緒需求都能得到滿足。因此教師在打造班集體時，就必須將這樣的理念滲透到學(xué)生個體，讓大家能尊重和陪伴有缺陷的同伴，進(jìn)而在集體交往中，弱智生感受到正常的環(huán)境空間，不會被歧視與隔離。通過有效的小作家報·教研博覽 2021年54期2021-01-03
- 音樂教學(xué)中用愛浸潤童心
詞：微笑;關(guān)懷;贊賞教育的本質(zhì)是愛，教師只有懂得愛自己的學(xué)生，才能有巨大的熱情去愛教育事業(yè)。就如托爾斯泰說的：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美的教師。”身為一名教師，我們要用愛去感召學(xué)生。一、用愛的微笑去感染學(xué)生從教以來，令我難忘的是剛畢業(yè)初次上課時，當(dāng)時沒啥經(jīng)驗(yàn)，很多教師都關(guān)心地對我說，班上有幾個調(diào)皮學(xué)生，一定要對他們嚴(yán)厲點(diǎn)，而我便誤認(rèn)為要板著臉給他們下馬威，上課開始，我就一臉嚴(yán)肅，表現(xiàn)一種“霸道”模式，原本輕松快樂的音樂課，被我新課程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)
鼓勵 體察入微 贊賞每個教師都喜歡成績好的、紀(jì)律好的學(xué)生，而不喜歡成績差的、紀(jì)律差的學(xué)生，都認(rèn)為他們一無是處，令人討厭。經(jīng)常聽到有些班主任說，我班某某，我無法在他身上找到一點(diǎn)好的地方。就因?yàn)槔蠋煹钠?，把一些有特長的學(xué)生推進(jìn)了漆黑的深淵，使他難以見到光明，導(dǎo)致影響了學(xué)生的前途。尤其在班主任眼中，每個學(xué)生都是多姿多彩的，每個學(xué)生都是百花叢中的一朵鮮花。作為教師，要善于挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)或長處，即“閃光點(diǎn)”。從閃光點(diǎn)入手，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，從而使每個學(xué)生都能品嘗到新教育時代·教師版 2020年21期2020-10-12
- 探索美術(shù)興趣之源 滋潤藝術(shù)教育之花
、取決于欣賞以及贊賞和信心四個方面來對學(xué)生藝術(shù)興趣進(jìn)行探索，有一定的借鑒價值。關(guān)鍵詞：美術(shù)教育;藝術(shù)興趣;欣賞;贊賞中圖分類號：G623.75?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-624X（2020）27-0067-02在小學(xué)課程學(xué)習(xí)中，受限于學(xué)生的年齡，相比數(shù)學(xué)、語文、英語等科目，小學(xué)生更加喜歡美術(shù)、音樂及體育。美術(shù)也是當(dāng)今小學(xué)生非常喜愛的科目之一，但主要還是因?yàn)槊佬g(shù)課堂的理論性知識少，學(xué)生更多的不是被動地接受，而是自由創(chuàng)作。如果具體到每個學(xué)生對美術(shù)課堂喜求知導(dǎo)刊 2020年27期2020-09-26
- 營造良好課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
戲方式，通過激勵贊賞和精心設(shè)計問題等途徑來營造良好的課堂氛圍，提升語文教學(xué)效率。[關(guān)鍵詞]營造氛圍;激發(fā)興趣;教態(tài);游戲;贊賞;問題[中圖分類號] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2020）21-0019-01《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2020年7期2020-07-04
- 關(guān)于特校德育教育途徑的初探
德育 ?重視 ?贊賞 ?展示 ?成功【中圖分類號】G41 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）17-0066-02學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教學(xué)過程中，對學(xué)生思想品德的教育貫穿學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯中，滲透在學(xué)生的日常生活、智力教育、體質(zhì)教育、審美教育及勞動教育等各個方面，是素質(zhì)教育的核心部分。一所學(xué)校幽雅寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、互幫互助的同學(xué)友情、互敬互愛的師生關(guān)系，這就是德育的成效。然而特教學(xué)校，學(xué)生的德育卻是一個難點(diǎn)。對于殘疾孩子課程教育研究 2020年17期2020-07-04
- 欣賞的魅力
育;激勵;興趣;贊賞;動力教育離不開愛，沒有愛的教育，那就成了一灘死水，終究干枯。老師對學(xué)生的愛有很多種：對懂事的學(xué)生，會寵愛;對成績好的學(xué)生，會疼愛;對投緣的學(xué)生，會產(chǎn)生一種溺愛的感情。愛與教育，本來就是融合在一起的，而我感覺，對學(xué)生的愛，讓學(xué)生更具有動力的愛，就是來自于老師的欣賞。這樣的一種感悟其實(shí)來自于我本人的親身體會。一、欣賞推動目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上小學(xué)時，我成績特別好，每每考試，成績很好，常常拿第一，可只有我自己知道，我的這個成績是老師賞識出來的。我常常大眾科學(xué)·中旬 2020年6期2020-06-29
- 贊賞對兒童發(fā)展的重要作用及使用方法
格塑造的關(guān)鍵期，贊賞對兒童發(fā)展具有重要的作用，而錯誤的贊賞方式可能會誤導(dǎo)兒童，甚至導(dǎo)致兒童變得逆反、自私，所以家長和教師需要端正思想，采用切實(shí)有效的方式對兒童的正確行為進(jìn)行贊賞，這有利于正面強(qiáng)化，引導(dǎo)兒童糾正錯誤，促進(jìn)其身心健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】贊賞;兒童發(fā)展;依戀【中圖分類號】G444? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2020）96-0048-02【作者簡介】呂彥周，江蘇省揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)西區(qū)校（江蘇揚(yáng)州，225000）教師，二級教師。江蘇教育·心理健康 2020年12期2020-04-28
- 愛，教育
相處的能力，通過贊賞、公平、理解、懲罰的愛，道出愛的教育的方法與真諦。[關(guān)鍵詞] 愛;教育;贊賞;公平;理解;懲罰蘇霍姆林斯基認(rèn)為，“教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心?！币辛己玫慕逃叵扔袃?yōu)秀的教師。因?yàn)橛袗郏處煵庞心托?因?yàn)橛袗?，教師才會關(guān)心;因?yàn)橛袗?，我們才和學(xué)生貼心。其實(shí)愛學(xué)生教書育人·教師新概念 2020年4期2020-04-22
- 教育需有靜待花開的耐心
得他們的信任，用贊賞換取他們的進(jìn)步，用耐心期待他們的成長。關(guān)鍵詞：學(xué)生教育;愛心;誠心;耐心;贊賞“教育需要有靜待花開的耐心。”湖北省特級教師董瓊的這句話讓筆者頗有感觸。在班級的苗圃里，花開得燦爛當(dāng)然令人賞心悅目，但不是每朵花都如園丁所愿而開得鮮艷，他們或許缺少陽光的照耀，或許缺少雨露的滋潤。作為園丁的我們，需要潛心等待，用真愛、真情、真心去澆灌，用耐心期待其的開放。一、用愛心撫慰學(xué)生的心靈學(xué)生需要愛，尤其是學(xué)困生。誠摯的愛心則來自教師那親切的話語和細(xì)致入少男少女·教育管理 2020年12期2020-04-18
- 善于鼓勵學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)
真誠無私的鼓勵和贊賞是激發(fā)學(xué)生積極性的最佳手段，是培養(yǎng)師生情感的重要途徑，是教育教學(xué)成功的重要橋梁，是教師工作的最高藝術(shù)。關(guān)鍵詞：鼓勵；贊賞；自信心中圖分類號：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）08-0137今年我校實(shí)施完善了“爭星”活動，并極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活動中教師不失時機(jī)地把學(xué)生分組，組的榮譽(yù)和個人的榮譽(yù)密切聯(lián)系在了一起，上課時有的學(xué)生把手高高舉過頭頂，有的學(xué)生嘴里還說著：“老師叫我，叫我！”這是八年級學(xué)生中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年16期2020-03-31
- 如何成為一名優(yōu)秀的班主任
詞】聆聽;關(guān)愛;贊賞;寬容對于學(xué)生而言，班級既是他們知識的殿堂，又是教育他們做人的德育講堂，教師就像是他們?nèi)松飞系臒羲?。蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。一、一名優(yōu)秀的班主任，首先要學(xué)會聆聽要想全面出色地完成班主任工作，首先要成為學(xué)生的知己。要成為學(xué)生的知心伙伴，就要學(xué)會聆聽，把傾聽帶在身邊，因?yàn)槌砷L需要傾聽。給學(xué)生訴說的機(jī)會，用你的心去家長 2020年12期2020-01-15
- 讓贊賞助力幼兒健康成長
余桂春【摘要】贊賞在詞典中的解釋是“贊美欣賞”，心理學(xué)家認(rèn)為，贊賞猶如孩子的營養(yǎng)劑，只要父母、老師對孩子充滿信心，嘴邊經(jīng)常掛一些由衷的贊美之詞，便可使喪失信心的孩子恢復(fù)自信，表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進(jìn)?！娟P(guān)鍵詞】幼兒? 贊賞? 自信【中圖分類號】G61 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）49-0200-01幼兒正是處于自我認(rèn)識、悅納，調(diào)控的啟蒙時期。他們自己認(rèn)知模糊，情緒易被他人左右，自我評價完全來自父母、老師的態(tài)度。作為一名課程教育研究 2019年49期2019-12-27
- 微笑的蝴蝶效應(yīng)
教育;蝴蝶效應(yīng);贊賞;影響前不久在《讀者》上看到這樣一則小故事：一位女士沖一位面帶憂傷的陌生人笑了笑，微笑讓陌生人感覺很好，讓他想起過去一位朋友的情誼，于是他給這位朋友寫了一封信。這位朋友看到信后很高興，午餐用罷，小費(fèi)給得十分慷慨。服務(wù)生驚喜萬分，憑直覺買了彩票，中了獎的他，把一部分錢給了街上的流浪漢。流浪漢非常感激，因?yàn)樗呀?jīng)好幾天沒吃東西了。吃過外賣，在回家的路上他看見一只渾身打顫的小狗，就把它抱回自己又黑又暗的小房間取暖。小狗慶幸自己能夠躲過外面的暴好日子（下旬） 2019年7期2019-12-20
- 如何活躍語文課堂氛圍
展問題探究、運(yùn)用贊賞語言、采用作業(yè)成果展示是活躍語文課堂氛圍的好方法。關(guān)鍵詞 課堂氛圍 探究法 贊賞 作業(yè)成果中圖分類號：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A興趣是最好的老師，是人力求認(rèn)識某種事物或活動的心理傾向，是引起和維持人的注意力的一個重要內(nèi)部因素。一旦學(xué)生的興趣激發(fā)出來，教學(xué)就會取得事半功倍的效果。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在愉快中學(xué)習(xí)。創(chuàng)造輕松、和諧、濃郁的課堂氛圍，是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、煥發(fā)課堂活力的前提條件。良好的語文課堂氛圍，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力，陶科教導(dǎo)刊·電子版 2019年28期2019-12-12
- 例談特殊兒童的心理教育
閉癥兒童;心理;贊賞作者簡介：林潔華，廣東省肇慶市封開縣特殊教育學(xué)校教師，研究方向?yàn)樽蚤]癥兒童的溝通能力培養(yǎng)及智力障礙學(xué)生的心理健康等方面的個案。（廣東 ?肇慶 ?526500）中圖分類號：G760 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1671-0568（2019）23-0103-02陶行知先生曾經(jīng)說：教師熱愛學(xué)生就像一個園丁一樣，要認(rèn)識他們、懂得他們的特點(diǎn)給予適當(dāng)?shù)姆柿烯p水分﹑陽光并除害蟲，這樣，他們的成長才能欣欣向榮。愛——是架起師生之間溝通橋新課程研究·中旬 2019年8期2019-11-19
- 瞻“前”顧“后”妙筆生花
詞】研讀 授法 贊賞在現(xiàn)今小學(xué)語文教學(xué)中，隨文練筆是一種比較常見且較為有效的寫作訓(xùn)練方式。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，以讀代寫、以寫促悟、寫悟助讀的讀寫互動形式筆者也在自己的五年級語文課堂中嘗試著，40分鐘的課堂教學(xué)是師生生命共同成長的歷程，如何讓這40分鐘的讀寫指導(dǎo)達(dá)到最好效果，使學(xué)生得到更加持續(xù)的發(fā)展，使五年級的隨文練筆煥發(fā)生命的活力呢？筆者就課文《少年王冕》來談一談自己的做法。一、作為教者。必須研讀教材。找準(zhǔn)正確的訓(xùn)練立足點(diǎn)《少年王冕》是一篇人物故事。課文講述小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2019年10期2019-10-23
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何營造寬松的學(xué)習(xí)氣氛
??尊重 ??贊賞課堂的學(xué)習(xí)氣氛是指在課堂教學(xué)過程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的一種特定情境，它是課堂教學(xué)活動賴以進(jìn)行的基礎(chǔ)。教育心理學(xué)研究表明，在輕松和諧的教學(xué)氛圍下，學(xué)生沒有精神壓力，沒有心理負(fù)擔(dān)，心境愉悅，情緒飽滿。在這種狀態(tài)下，大腦皮層容易形成興奮中心，激活神經(jīng)系統(tǒng)，使思維處于積極狀態(tài)。如果課堂學(xué)習(xí)氣氛呆板，嚴(yán)肅緊張，學(xué)生就會感受到疲勞煩躁，如坐針氈，思維就會處于呆滯狀態(tài)，因此，教學(xué)中首先要形成一種自由、輕松、和諧的心理氣氛，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂趣，而不是學(xué)校教育研究 2019年17期2019-10-21
- 幼兒美術(shù)教育模式創(chuàng)新與改革
自由表現(xiàn);鼓勵;贊賞幼兒美術(shù)教育在兒童早期教育中是必不可少的，在培養(yǎng)兒童的動手能力、想象能力、審美能力上有著非常大的價值，所以，幼兒美術(shù)教育理應(yīng)受到人們和國家的重視和發(fā)展，但是由于目前相當(dāng)一部分家長的美術(shù)教育觀念比較片面，不關(guān)注兒童的美術(shù)教育，而且現(xiàn)在學(xué)校的美術(shù)教育理念普遍比較功利化，幼兒美術(shù)教師的美術(shù)功底不夠，幼兒美術(shù)教育模式千篇一律缺乏創(chuàng)新等等，這些問題嚴(yán)重阻礙了幼兒美術(shù)教育的發(fā)展，幼兒美術(shù)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有起到預(yù)期中的培養(yǎng)效果，因此，現(xiàn)在解決存在的問題并有新教育論壇 2019年36期2019-09-10
- 賞識教育的重要性
每個人都希望得到贊賞，更何況是孩子呢？多給學(xué)生賞識和鼓勵，學(xué)生的進(jìn)步將會令教師大吃一驚。關(guān)鍵詞：教師;學(xué)生;贊賞;成長中圖分類號：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）05-0129-011.賞識教育的重要性近幾年隨著賞識教育的普及，很多家長懂得了賞識教育的重要性。他充分體現(xiàn)了對人性的尊重，對心靈的呵護(hù)。心理學(xué)家威廉詹姆斯說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞?！本途裆?，每個孩子仿佛都是為了得到賞識而來到人世間的，讀與寫·教師版 2019年5期2019-09-10
- 探討小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
創(chuàng)造美；享受美；贊賞人們常說：興趣是最好的老師。小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)也不例外那么在美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣呢？我們共同來探討。一、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和追求美愛美之心人皆有之，我們首先可以引導(dǎo)學(xué)生從生活開始發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。生活中的美不是偶然的，是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。精致的文具、漂亮的書包、服飾......呈現(xiàn)的是美麗的校園；奪目的廣告，形形色色的商品，華麗的商場，五彩斑斕的夜景......呈現(xiàn)的是繁華的都市；田園鄉(xiāng)村、草原、海濱、園林、古鎮(zhèn).....科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年5期2019-09-10
- 在贊賞中進(jìn)步，談高中班主任德育管理藝術(shù)
堅持以德為首，在贊賞中帶動學(xué)生進(jìn)步，對于班主任來說非常重要，深入探尋高中班主任德育管理藝術(shù)，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：贊賞;德育;管理藝術(shù);高中班主任;綜合素質(zhì)引言：在高中階段的班級管理中加強(qiáng)德育理念的滲透，深化德育理念對高中生的影響，對于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)、適應(yīng)社會建設(shè)的需要而言至關(guān)重要。我國高中教學(xué)在人才培養(yǎng)方面承擔(dān)著重要任務(wù)，高中班主任尋找更好的方法，對班級進(jìn)行相應(yīng)的德育管理，立足于德育滲透的重要性，加強(qiáng)德育在班級管理和教學(xué)的滲透與結(jié)合，就成為當(dāng)前高考·上 2019年6期2019-09-10
- 該不該“贊賞”快遞柜？
顯示可支付一元錢贊賞?？墒窃诟锻赍X回家后才發(fā)現(xiàn)，贊賞的步驟完全可以跳過，在他看來，商家進(jìn)行了誘導(dǎo)消費(fèi)的行為?？爝f柜公司則回應(yīng)稱這是了鼓勵用戶收到取件碼后盡快取件，以促進(jìn)資源高效利用。隨后該事件在網(wǎng)上引發(fā)熱議，很多網(wǎng)友紛紛表示自己“被贊賞”了。同時，圍繞該不該打賞快遞柜的討論也在網(wǎng)上展開。那2小時之內(nèi)取件能返一塊錢嗎？不會贊賞，因?yàn)槊看文眉€讓我看幾秒廣告?？爝f柜運(yùn)營需要成本，替你保管快遞打賞一元也挺合理。放柜子前沒有經(jīng)過客戶同意，取快遞反倒收費(fèi)是不是強(qiáng)制電腦報 2019年40期2019-09-10
- 用贊賞和鼓勵引導(dǎo)孩子的正確行為
李琳摘要：贊賞和鼓勵就是正確引導(dǎo)孩子的一股正能量，也是對孩子做出正確行為的積極的暗示。贊賞不是針對孩子本身，而是贊賞孩子的正確行為。關(guān)鍵詞：贊賞；鼓勵；表揚(yáng)；批評；行為； 教育贊賞不是針對孩子本身，而是贊賞孩子的正確行為。比如，不要說，“你這樣安靜地坐著，真是個好孩子”，而是要說“你這樣安靜地坐著非常好”。要將表揚(yáng)或批評統(tǒng)一集中在孩子的行為上，因?yàn)榻逃闹攸c(diǎn)是對孩子的行為進(jìn)行管理而不是針對孩子本身。在糾正壞習(xí)慣的過程中，要不斷地對孩子提出表揚(yáng)，直到孩子養(yǎng)成大眾科學(xué)·上旬 2019年4期2019-09-10
- 起步作文“三步走”
察;積累;模仿;贊賞研讀小學(xué)語文新課標(biāo)中關(guān)于寫作的內(nèi)容，寫話與習(xí)作是有本質(zhì)不同的。用語言表達(dá)自己的想法即為寫話，它僅僅停留在直接表達(dá)的層面。而新課標(biāo)對中年級“習(xí)作”的要求是“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容;嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。”從中可以看出，習(xí)作已經(jīng)從“寫話”的直觀感受進(jìn)入到了“個性創(chuàng)作”的思維層面了。如何從 “寫話”自然過渡為“習(xí)作”，讓 “寫話”華麗轉(zhuǎn)身學(xué)習(xí)與科普 2019年20期2019-09-10
- 小議怎樣才能調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
趣；課堂；激發(fā)；贊賞“興趣是最好的老師”，在小學(xué)階段，主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，只有學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能使學(xué)生“樂學(xué)——愛學(xué)——會學(xué)”。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的根本保證。在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中，我體會到：低年級兒童好玩、好動、天真活潑，“游戲式教學(xué)”是他們喜聞樂見的形式。此外，有趣的數(shù)學(xué)情景、教師生動形象的語言、教材中擬人化的動物插速讀·上旬 2019年7期2019-09-10
- 淺談班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
中應(yīng)當(dāng)給予更多的贊賞和鼓勵，讓孩子能夠在成長過程中逐漸的建立自信，培養(yǎng)良好的性格。本文對小學(xué)生班主任應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)學(xué)生自信心進(jìn)行了探究。【關(guān)鍵詞】自信心?贊賞?小學(xué)生一、分層對待，激發(fā)自信對待不同年齡層次的兒童，班主任應(yīng)當(dāng)采用不同的教育方式。現(xiàn)在很多的小學(xué)生在家中和在學(xué)校所表現(xiàn)出的性格截然不同，主要的原因就是因?yàn)楹⒆釉诩抑袑Ω改傅囊蕾?，而到了學(xué)校之后成為單獨(dú)的個體，不同的環(huán)境則造就了兒童不同的性格[1]。所以小學(xué)班主任應(yīng)當(dāng)將自己班級的學(xué)生，不同性格進(jìn)行不同的中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年12期2019-08-11
- 撒一片愛心育一圃新苗
光點(diǎn)，進(jìn)行積極的贊賞和鼓勵，激發(fā)其自信心和學(xué)習(xí)動力;用看似無痕卻有意的愛，健全其人格;重視心理健康教育，提高其道德水準(zhǔn)，使其健康成長。關(guān)鍵詞：班主任;待進(jìn)學(xué)生;贊賞;師愛;心理健康中圖分類號：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2019-03-04 文章編號：1674-120X（2019）12-0005-02一、引言蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸?！钡掠怯|動并感化人內(nèi)在靈魂的教育過程，班主任工作更是一門心與心交流的藝術(shù)。當(dāng)今社教師·下 2019年4期2019-06-13
- 將批評與指責(zé)“摳掉”
主任;班級管理;贊賞光陰荏苒，不知不覺中，自己已從教14年了?；仡^數(shù)數(shù)，和學(xué)生們之間發(fā)生的故事很多，但令我感到刻骨銘心的、令我改變教育觀念的卻是令我感到羞愧的一件事。剛開始工作那一年，年輕氣盛，對待犯錯的學(xué)生總是如狂風(fēng)暴雨、雷霆閃電，噼里啪啦一頓教訓(xùn)，只把學(xué)生訓(xùn)得兩眼淚汪汪才罷休。當(dāng)然，這個時候，總會有一些“刺頭”，面對老師的批評指責(zé)，他們總是會大聲反駁。而我，對待這些學(xué)生時，則用更高壓的辦法進(jìn)行鎮(zhèn)壓，也不再喜歡把心思放在他們身上，任其自生自滅。這種情況一課堂內(nèi)外·教師版 2019年4期2019-06-09
- 一曲凄惻動人的戀情悲歌
》 愛情 生死 贊賞中圖分類號：I207.23文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-9082（2019）04-0-01元好問（1190—1257）是太原秀容縣人。金代被元所滅后，他隱居不仕，往來于真定、東平、燕京、汴京等地，致力于金代史料的搜集。金章宗泰和五年（公元1205年），十六歲元好問，為應(yīng)試在赴并州途中，聽一個捕雁的人說，一對的大雁在空中飛翔，一只大雁被射殺死了，而另一只大雁一頭栽了下來，就死了。元好問出錢就把這一對大雁買了，出于同情和憐憫這一對大雁，中文信息 2019年4期2019-05-16
- 淺析一年級漢語拼音教學(xué)
口溜 生活實(shí)踐 贊賞漢語拼音是小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有效的工具，也是一年級新生學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。漢語拼音學(xué)習(xí)枯燥乏味，而學(xué)習(xí)者是只有六周歲的孩童，他們活潑好動，注意力集中的時間短，有意記憶能力差，要想讓這些孩子掌握一組組相對單調(diào)、枯燥、抽象的字母，其困難可想而知。因此，教師應(yīng)將這些單調(diào)、枯燥、抽象的字母帶到孩子的身邊，讓他們在無意識的活動中認(rèn)識拼音字母，掌握拼讀方法與技巧，順利通過學(xué)習(xí)語文的第一關(guān)。筆者認(rèn)為，可以語文課本入手，有效進(jìn)行漢語拼音教學(xué)。一、講故事，創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育研究 2019年14期2019-04-17
- 數(shù)學(xué)課堂的本真也很美
”，不要只追求“贊賞”而背離“發(fā)展”。讓課堂教學(xué)真正成為師生、生生互動、共同發(fā)展的舞臺?！娟P(guān)鍵詞】 華麗? 真實(shí)? 形式? 熱鬧? 贊賞不可否認(rèn)，新課程實(shí)施以來，我們的課堂活躍了，我們的學(xué)生自主了，我們的教學(xué)更關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特感受了。但是，在這活躍、自主、獨(dú)特的背后，卻讓人看到了一些不和諧的現(xiàn)象：數(shù)學(xué)課缺少了深層次的思維，變得膚淺與浮躁;缺少了一些我們傳統(tǒng)教育特有的樸實(shí)和扎實(shí)，變得低效;過分追求形式，數(shù)學(xué)課的魅力得不到應(yīng)有的展現(xiàn)……固然，傳統(tǒng)教學(xué)確實(shí)存在著諸考試與評價 2019年11期2019-03-25
- 中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的合理性和必要性研究
。關(guān)鍵詞：關(guān)愛；贊賞；親子關(guān)系；柔性的愛；剛性的愛；家校共育；權(quán)威一、初中校園中傳統(tǒng)文化建設(shè)現(xiàn)狀校園文化對學(xué)生素養(yǎng)的形成具有很重要的影響，可以促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成，但是開展校園文化過程中也會遇到很多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。首先為了適應(yīng)社會的發(fā)展，初中校園對于傳統(tǒng)文化引入較多，同時也造成了一些現(xiàn)象的出現(xiàn)。第一，學(xué)校只注重傳統(tǒng)文化的引入，忽略了文化之間的融合。隨著社會的不斷發(fā)展，文化間的交流變得更加頻繁，很多人開始出現(xiàn)了一些錯誤的思想，認(rèn)為外來的文化就一定是優(yōu)秀的文化新課程·中旬 2018年8期2018-11-20
- 六A
。關(guān)鍵詞：關(guān)愛；贊賞；親子關(guān)系；柔性的愛；剛性的愛；家校共育；權(quán)威每個家庭不一樣，每個孩子更是千差萬別！所以家庭教育的方法也不相同。雖然教育方法不同，但原則是相同的。其中最有名的是美國家庭教育專家麥道衛(wèi)博士整理出來的六項(xiàng)教育原則。因?yàn)檫@六項(xiàng)基本原則英文首字母都是A，所以又簡稱為“六A原則”。六A原則即：接納、關(guān)愛、贊賞與欣賞、時間與理解、責(zé)任、權(quán)威。六A可以很好地實(shí)現(xiàn)家校教育的高效統(tǒng)一與組合。一、接納是必須的，是無條件的1.接納在孩子的成長過程中有兩個重要新課程·中旬 2018年7期2018-10-26
- 高中語文教學(xué)中的激勵與贊賞
科的教師在激勵與贊賞方面有很多優(yōu)勢，也應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，有技巧地引導(dǎo)學(xué)生做好心理保健。關(guān)鍵詞：語文教學(xué) 激勵 贊賞高中階段是人生的重要階段，可以說是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而高中階段的學(xué)習(xí)壓力是很大的，作為高中語文教師，長時期陪伴學(xué)生應(yīng)對壓力是需要技巧與方法的，傳統(tǒng)的做法多是向?qū)W生持續(xù)施壓，話語如是；“這套語文卷紙非常貼近高考，你們看一看自己的成績，回去想想，這種分?jǐn)?shù)怎么參加高考？”再看看作文的批語：“文不對題”“主題模糊”“語句不通，錯別字多”如果關(guān)乎語文這樣感性的新教育時代·學(xué)生版 2018年36期2018-10-21
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣 鼓勵 贊賞學(xué)習(xí)興趣在任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)中都起著非常重要的作用。對于小學(xué)生來說，語文學(xué)科的學(xué)習(xí)的難度是逐漸加大的，這也符合他們的認(rèn)知規(guī)律。然而，在日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生還是會經(jīng)常感到疲乏勞累，以致喪失興趣。沒有了興趣，學(xué)生就會覺得學(xué)習(xí)很煩很累，這將會嚴(yán)重影響他們的情緒狀態(tài)。所以，教師在教學(xué)中要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者和靈魂人物，小學(xué)語文教師掌握恰當(dāng)?shù)难孕屑记?，可以對學(xué)生產(chǎn)生著積極而深刻的影響。教師要認(rèn)識到個人角色的重要性，積極引中國校外教育(下旬) 2018年9期2018-09-29
- 淺析幼兒教育中對幼兒自信的建立
兒教育中如何通過贊賞話語、獎懲結(jié)合、家校合力等方式幫助幼兒建立自信，使幼兒在今后的成長中遇到任何情況，都能夠充滿自信。關(guān)鍵詞：幼兒教育；自信；贊賞自信是一個人對自己能力認(rèn)可體現(xiàn)，自信的人能夠在各方面都表現(xiàn)出積極的狀態(tài)。幼兒的自信表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中能夠主動嘗試、生活中樂于與人交往、遇事時勇敢獨(dú)立，一個有自信心的幼兒在學(xué)習(xí)和成長過程中能夠更快達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)，所呈現(xiàn)給他人的均是一種積極向上的狀態(tài)。那么，在幼兒園的教育中，該如何幫助幼兒建立自信呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾讀天下 2018年13期2018-09-06
- 給學(xué)生一雙興趣的翅膀
興趣；吸收知識；贊賞中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）23-0102-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.23.062一、 巧設(shè)導(dǎo)語吸引學(xué)生的探究欲若把課文比作一處風(fēng)景，教師就是帶領(lǐng)學(xué)生參觀的導(dǎo)游。在開課之前設(shè)置恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)語吸引學(xué)生的求知欲是非常必要的。巧妙的導(dǎo)語是教師送給學(xué)生的一劑調(diào)味劑，能喚醒學(xué)生的期待，使平淡的課堂氣氛充滿趣味。如在講《綠》時，教師先和學(xué)生一起復(fù)習(xí)朱學(xué)周刊 2018年23期2018-08-15
- 小學(xué)三年級贊賞期待式習(xí)作評語的實(shí)踐與研究
文；小學(xué)三年級；贊賞期待；習(xí)作評語【中圖分類號】 G623.24【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2018）08—0056—01一、問題的提出作文評價，歷來是語文教師最頭疼的工作之一?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》（小學(xué)2011版）建議作文“采用多種評價方式”。根據(jù)實(shí)際需要，“可以是書面的，可以是口頭的；可以用等級表示，也可以用評語表示；可以采用展示、交流等多種方式。”那么，小學(xué)三年級的習(xí)作評價，用哪種方式更好呢？小學(xué)三年級，習(xí)作的起始年級。學(xué)生由兒童甘肅教育 2018年8期2018-07-24
- 愛是教育的前提
的初心。關(guān)鍵詞：贊賞；人格教育；養(yǎng)成《中學(xué)生健康人格培養(yǎng)研究》報告指出：當(dāng)今社會對人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，一方面要求其具備過硬的專業(yè)知識，另一方面要求其擁有健康的人格。教育是教和育的統(tǒng)一，是知識和踐行的整合，是人格培養(yǎng)的過程。因此，幫助學(xué)生樹立正確的人生價值觀，培養(yǎng)他們積極健康的個性心理品質(zhì)，進(jìn)而建立良好的集體關(guān)系等都將成為課堂最具現(xiàn)實(shí)和貼近理想的方向。一、愛是教育的前提，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，理解并尊重個性，讓他們在激勵與自信中成長蘇霍姆林斯基認(rèn)為：自尊心新課程·中旬 2018年4期2018-07-14
- 贊賞的力量
驗(yàn)班主任的智慧。贊賞是一種激勵的力量，如果你總以贊賞的眼光看待學(xué)生，他們是能深切地感受到的。因?yàn)楹⒆拥男氖亲畛纬和该鞯?，他們定會用自己的努力回饋老師的暗示，朝老師期待他們進(jìn)步的方向大步流星地走去?！娟P(guān)鍵詞】贊賞 啟迪心靈 靈藥 行為偏差【中圖分類號】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）19-0171-02一、贊賞是培養(yǎng)學(xué)生自信的源泉自信是成功的一半，擁有自信的品質(zhì)將使人一生受益非淺。信心是一股巨大的力量，只要有一點(diǎn)點(diǎn)信課程教育研究 2018年19期2018-06-01
- 尊重孩子，還孩子一片自由天空
。關(guān)鍵詞：尊重；贊賞；成長；教育現(xiàn)在很多孩子小時很得家長喜愛，看孩子哪哪都好，可愛、聰明，惹人喜，隨著一步步進(jìn)入小學(xué)，看到孩子的成績單，感覺孩子沒有那么可愛了，缺點(diǎn)一大堆，常常有打孩子的沖動，是孩子原本不可愛，孩子變了，還是我們的教育缺失？我們孩子的很多家長打著愛孩子的旗號，不讓孩子輸在起跑線上，在孩子三四歲時就帶著孩子學(xué)很多特長，彈琴、練歌、畫畫、跳舞、練字、學(xué)英語等等，唯恐比別人家的孩子少學(xué)一種技能，可是，你想過嗎，孩子想學(xué)習(xí)嗎？孩子開心嗎？學(xué)習(xí)效果咋新一代 2018年1期2018-04-23
- 漢語拼音教學(xué)實(shí)踐點(diǎn)滴
時，教師還要適時贊賞學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好拼音的自信心。關(guān)鍵詞：興趣；順口溜；生活實(shí)踐；贊賞中圖分類號：G623.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）03-065-1漢語拼音是小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有效的工具，也是一年級新生學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。漢語拼音學(xué)習(xí)枯燥乏味，而學(xué)習(xí)者是只有六周歲的孩童，他們活潑好動，注意力集中的時間短，有意記憶能力差，要想讓這些孩子掌握一組組相對單調(diào)、枯燥、抽象的字母，其困難可想而知。因此，教師應(yīng)將這些單調(diào)、枯燥、抽象的字中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2018年3期2018-03-26
- 贊賞“特殊”學(xué)生
學(xué)習(xí)的積極性，在贊賞那些勤于思考的學(xué)生的同時，不要忽略有些思想較“特殊”的學(xué)生。贊賞那些思想“特殊”的學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)他們將是率先邁進(jìn)科學(xué)殿堂的“奇才”！了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和需要，融洽師生的感情，反思自己的教法，調(diào)整教學(xué)策略，更好地提高教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：特殊；科學(xué)；課堂；教學(xué)；贊賞科學(xué)教育的一個關(guān)鍵目標(biāo)就是提升學(xué)生的思維能力。探究強(qiáng)調(diào)動手做，但更強(qiáng)調(diào)動腦。老師們應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)了往往那些有價值、值得探究的問題反而都是平時比較調(diào)皮搗蛋的，老師眼中的“壞孩子”提出的。新課程·中旬 2018年1期2018-03-10
- 以愛為基，為孩子構(gòu)建人生大廈
ptance）、贊賞（Appreciation）、關(guān)愛（Affection）、時間（Affection）、責(zé)任（Accountability）、權(quán)威（Authority）〔關(guān)鍵詞〕家庭教育；積極正面；贊賞；關(guān)愛〔中圖分類號〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）06-0078-032016年12月12日，習(xí)近平主席在會見第一屆全國文明家庭代表時發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)——我們要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、中小學(xué)心理健康教育 2018年6期2018-03-05
- 論關(guān)注細(xì)節(jié)融真情于幼教
孩子成長自尊，以贊賞讓孩子增強(qiáng)自信，以身教讓孩子效仿榜樣，以微笑讓孩子體驗(yàn)快樂幾方面進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：肢體；寬容；贊賞；身教；微笑中圖分類號：G612 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）32-0072-01教師要實(shí)現(xiàn)與幼兒平等、真實(shí)、有效的互動交往，就需要擁有一顆真摯的童心，做幼兒游戲的伙伴、生活的助手、學(xué)習(xí)的向?qū)АＴ谟捉虒?shí)踐中，教師要努力調(diào)整自己的角色定位，將其落實(shí)到教育教學(xué)的一個個細(xì)小環(huán)節(jié)上，嘗試著用童心、愛心、耐心真誠地面對幼兒成才之路 2017年32期2018-01-30
- 將關(guān)愛進(jìn)行到底
重、公平、信任、贊賞、責(zé)任等真正地根植于心，才能將關(guān)愛學(xué)生自然地表露于形，促進(jìn)每個學(xué)生全面、健康地成長。關(guān)鍵詞：尊重；公平；信任；贊賞；責(zé)任夏丐尊先生在為《愛的教育》寫的《譯者序言》中將教育比作掘池，認(rèn)為當(dāng)時的人們大多只關(guān)注池的形狀——教育的制度、方法，卻往往忽略池之所以為池的要素“水”——教育的情愛。夏先生認(rèn)為：“教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛?！奔矗簺]有情愛就沒有教育。最新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基考試周刊 2017年57期2018-01-29
- 淺談農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略
的興趣，學(xué)會尊重贊賞每一個學(xué)生，充分利用任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力。關(guān)鍵詞：興趣；贊賞；任務(wù)驅(qū)動；創(chuàng)新在這個信息爆炸、信息技術(shù)不斷升級發(fā)展的時代，人們的生活和信息技術(shù)息息相關(guān)?，F(xiàn)在不會利用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行信息處理的人，將是新時代的“文盲”，將在生活中處處受阻，寸步難行。那么對于我們農(nóng)村孩子來說要發(fā)展必須要掌握信息技術(shù)，信息技術(shù)對于我們的發(fā)展至關(guān)重要，老師應(yīng)該更注重培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力。一、要充分培養(yǎng)學(xué)生對信新課程·上旬 2018年10期2018-01-22
- 多豎拇指，少伸食指
時的肯定、表揚(yáng)、贊賞和鼓勵。關(guān)鍵詞：教育；贊賞；孩子一、從兩則成功教育案例看贊賞教育的力量案例一：著名教育家陶行知用四塊糖教育打人學(xué)生陶行知先生當(dāng)校長的時候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到辦公室去。當(dāng)陶校長回到辦公室時，男生已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎勵你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室?！苯又痔统鲆活w糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你尊重我?！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)青年時代 2017年35期2018-01-09
- 注重導(dǎo)評 挖掘優(yōu)點(diǎn) 樹立信心
。關(guān)鍵詞：評改；贊賞；奮進(jìn)一、導(dǎo)評前——問診把脈多數(shù)學(xué)生寫好作文后，渴望自己付出的心血得到教師和同學(xué)的認(rèn)可。教師在指導(dǎo)學(xué)生評改前，既要考慮到學(xué)生寫的文章，又要考慮到寫文章的學(xué)生。如：在指導(dǎo)學(xué)生評改習(xí)作《說說心里話》前，我對班上學(xué)生的習(xí)作情況進(jìn)行大致的了解，找出具有代表性的進(jìn)行評改，并寫下這樣的評語：你在這篇文章中充滿了對老師的感激和敬愛之情，但習(xí)作語言樸素，不加修飾，因此情感表現(xiàn)力也較差。如果習(xí)作中有適合的場景描寫和對人物的細(xì)節(jié)描寫，就更完整了。指導(dǎo)學(xué)生評新課程·上旬 2018年11期2018-01-02
- 贊賞的力量