2018年8期
新課程·中旬
探索篇
- 初中語(yǔ)文晨讀課有效管理的探索性研究
- 初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的特點(diǎn)探尋
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 超越語(yǔ)文小課堂，走進(jìn)生活大天地
- “導(dǎo)、學(xué)、測(cè)、評(píng)”教學(xué)模式在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村初中學(xué)生課外閱讀書目探究
- 從語(yǔ)文能力的培養(yǎng)和素養(yǎng)的提升例談教學(xué)目標(biāo)的確定與實(shí)施
- 淺談分組教學(xué)構(gòu)建農(nóng)村初中英語(yǔ)高效課堂
- 當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)歷史教學(xué)的困境與對(duì)策探究
- “巧”設(shè)地理練習(xí)“妙”培學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)下初中生態(tài)地理課堂模式
- 導(dǎo)學(xué)案為載體培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究
- 農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)用多媒體教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 多媒體輔助教學(xué)在農(nóng)村中小學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以生為本構(gòu)建初中高效數(shù)學(xué)課堂
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的誤區(qū)與對(duì)策
- 初中物理微課教學(xué)設(shè)計(jì)與效果評(píng)價(jià)
- 現(xiàn)階段武都城區(qū)學(xué)校課堂教學(xué)效果不好的成因分析及課堂教學(xué)思路探索
- 學(xué)習(xí)障礙生組內(nèi)合作中的轉(zhuǎn)換策略
- 初中理科演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 締造完美教室的策略淺談
- 論班主任在農(nóng)村學(xué)校德育中的地位與作用
- 如何調(diào)節(jié)九年級(jí)學(xué)生考試的情緒
- 讓導(dǎo)、學(xué)、測(cè)、評(píng)教學(xué)模式為初中體育教學(xué)插上翅膀
- 淺議翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式在農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)用存在的問(wèn)題及發(fā)展的建議
- 資源共享模式下，文件、資料和檔案的自動(dòng)化管理
- 農(nóng)村留守兒童不良行為習(xí)慣的排解策略
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探析
- 初中語(yǔ)文翻轉(zhuǎn)課堂課前準(zhǔn)備的有效策略研究
- 淺談基于建構(gòu)主義理論下的初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)研究
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)課前30分鐘預(yù)習(xí)研究策略
- 持續(xù)默讀對(duì)初中生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)的提升分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂視角下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)的策略研究
- 淺談體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課程中的應(yīng)用研究
- 初中歷史教學(xué)說(shuō)課淺析
- 尤溪旅游資源在地理課堂教學(xué)中的滲透
- 核心素養(yǎng)背景下地理休閑教育的價(jià)值與實(shí)踐研究
- 初中地理“滲透教學(xué)”實(shí)施效果的定量研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)策略研究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)手工藝教學(xué)中紙材拓展運(yùn)用研究
- 淺談在初中體育與健康教學(xué)中落實(shí)“終身鍛煉”教學(xué)的策略分析
- 初中體育常態(tài)課提高練習(xí)密度及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的問(wèn)題和對(duì)策
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系
- 讓初中英語(yǔ)教學(xué)活色生香
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)策略初探
- 興趣激發(fā)、問(wèn)題設(shè)置、情感帶動(dòng)
- 綜合思維能力在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探索
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)方法解析
- 淺談新課標(biāo)下農(nóng)村實(shí)驗(yàn)教學(xué)之：“舊三中心論”向“新三中心論”的轉(zhuǎn)變
- 學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中化學(xué)課堂教學(xué)策略
- 試論如何從生活角度進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)
- 怎樣讓文言文課堂教學(xué)活起來(lái)
- 探析初中語(yǔ)文文本研讀中的留白
- 淺談基于深度學(xué)習(xí)下的初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐探索
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞的技巧和方法分析
- 問(wèn)題教學(xué)法在初中語(yǔ)文閱讀中的運(yùn)用
- 初中課文導(dǎo)入初探
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 初中英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)及其運(yùn)用對(duì)策
- 探討歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化滲透探析
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 情境教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法的探究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 問(wèn)題情境教學(xué)法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)之習(xí)題課的教學(xué)探究
- 優(yōu)化課堂練習(xí)設(shè)計(jì)提升科學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 初中化學(xué)中安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用策略
- 初探初中生物課堂的結(jié)課方法及其功效
- 對(duì)初中體育教學(xué)融入拓展訓(xùn)練的探討
- 農(nóng)村中小學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 淺析初中生物教學(xué)中概念圖的運(yùn)用
課程篇
- 淺探初中現(xiàn)代文閱讀解答策略
- 千古文章意為先
- “部編本”初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)初探
- “部編本”初中語(yǔ)文課堂聚焦立德樹人初探
- 寓文學(xué)教育于個(gè)性閱讀中
- 英語(yǔ)課前展示提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 英語(yǔ)教學(xué)中音標(biāo)教學(xué)之我見
- 鐵路線簡(jiǎn)易教具的制作與使用
- 說(shuō)題活動(dòng)實(shí)踐性研究
- 高效自主合作學(xué)習(xí)落實(shí)物理核心素養(yǎng)
- 淺談初中物理教材中的插圖對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 梅花香自苦寒來(lái)
- 初探教材中課外實(shí)驗(yàn)的核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
教學(xué)篇
- 關(guān)于多媒體在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 用微課點(diǎn)亮初中英語(yǔ)課堂
- 淺談初中歷史教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用微課助力初中生物課堂教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中多媒體的應(yīng)用
- 加強(qiáng)學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生信息素養(yǎng)教育的思考
- 淺析多元化教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中小班化信息技術(shù)教學(xué)中激發(fā)中等學(xué)生潛能的策略
- 初中學(xué)科教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)背景下自我調(diào)節(jié)式學(xué)習(xí)的作用
- 核心素養(yǎng)理念下的初中信息技術(shù)教學(xué)探析
- 微視頻在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)必修課程中隱性知識(shí)的教學(xué)研究
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)
- 如何教學(xué)生學(xué)習(xí)記敘文
- 在民族類學(xué)校中漢文經(jīng)典誦讀對(duì)學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)文的作用
- 中學(xué)語(yǔ)文老師對(duì)小升初的幾點(diǎn)思考
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)誤區(qū)及糾正
- 關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題反思
- 如何讓初中思想品德教學(xué)變得生動(dòng)有趣
- 思品課堂如何上出鮮活的味道
- “數(shù)形結(jié)合”在初中數(shù)學(xué)中的重要性
- 芻議中學(xué)物理成績(jī)下滑的原因及應(yīng)對(duì)措施
- 淺談初中化學(xué)學(xué)習(xí)中基本功練習(xí)的重要性
- 將生活作為第二生物課堂
- 摭談“錯(cuò)題本”的整理
- 初中體育足球教學(xué)中的困惑和對(duì)策微探
- 中學(xué)教育心理學(xué)發(fā)展中存在的問(wèn)題及其原因分析
- 試論如何引導(dǎo)初中生在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)新初中語(yǔ)文教法，讓語(yǔ)文教學(xué)炫動(dòng)繽紛
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中多元教學(xué)方式的使用
- 小組合作學(xué)習(xí)策略在初中語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，構(gòu)建生活化的初中語(yǔ)文課堂
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)策略
- 初中英語(yǔ)多元化教學(xué)的實(shí)施
- 巧借思維導(dǎo)圖促進(jìn)初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)解析
- 淺談新時(shí)代的初中思想品德教學(xué)創(chuàng)新
- 芻議初中思想品德生活化教學(xué)
- 探討學(xué)科素養(yǎng)下初中歷史主題教學(xué)的操作模式
- 淺談PBL教學(xué)模式在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用芻議
- 初中地理教學(xué)中的生活化教學(xué)策略分析
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)課堂“合作、展示、反饋”探究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 精心擷取內(nèi)容，提升數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)有效性
- 試論初中化學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)法應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)對(duì)促進(jìn)初中體育課堂教學(xué)效果的實(shí)效性研究
- 分層教學(xué)，同步提升
- 談?wù)劤踔姓Z(yǔ)文課堂教學(xué)效率的提升策略
- 試論如何構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 巧借合作學(xué)習(xí)構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談如何構(gòu)建高效初中語(yǔ)文教學(xué)課堂
- 如何構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
- 芻議如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 試論如何構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
- 初中英語(yǔ)高效課堂建設(shè)的創(chuàng)新路徑
- 如何構(gòu)建初中道德與法治互動(dòng)式高效課堂
- 淺談在新時(shí)代里如何“更高質(zhì)量”地進(jìn)行歷史教育教學(xué)
- 芻議如何提高初中歷史教學(xué)的有效性
- 試論如何構(gòu)建初中地理高效課堂
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)實(shí)效性的探究
- 論如何利用導(dǎo)學(xué)案提高初中數(shù)學(xué)課堂有效性
- 貫徹“雙基”教學(xué)有效促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)有效性策略分析
- 如何通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 如何構(gòu)建初中物理高效課堂
- 淺談提高物理課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
- 運(yùn)用快樂(lè)學(xué)習(xí)法打造初中物理教學(xué)高效課堂
- 淺談初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談如何構(gòu)建農(nóng)村初中化學(xué)高效課堂
- 初中化學(xué)概念教學(xué)的有效性
- 基于高效課堂構(gòu)建的農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 小組合作，提升課堂效率的無(wú)形推手
- 試論初中語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極情感的策略探究
- 淺談如何在英語(yǔ)報(bào)刊閱讀中提升初中生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中道德與法治學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)探究
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 如何在初中地理課堂中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 探究初中數(shù)學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱度的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化與學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 采用多種方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺析初中生數(shù)學(xué)解題思路的培養(yǎng)
- 七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的對(duì)策探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)造性能力培養(yǎng)探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致有序的審題能力的分析
- 淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生研究性思維能力的培養(yǎng)
- 淺談在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提升學(xué)生的動(dòng)手能力
- 加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)
- 淺談初中體育對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的影響
- 淺議如何培養(yǎng)農(nóng)村初中留守兒童的學(xué)習(xí)興趣
- 初中歷史開放性作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 基于核心素養(yǎng)培育的初中語(yǔ)文課外作業(yè)設(shè)計(jì)策略探析
- 談基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
管理篇
- 不忘初心，牢記使命
- 創(chuàng)新校園體育社團(tuán)活動(dòng)，培育學(xué)生體育核心素養(yǎng)
- 探究初中語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作的和諧互益
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校的安全教育服務(wù)實(shí)踐研究
- 班主任做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的策略探究
- 淺談班主任愛的教育
- 初中學(xué)生班級(jí)自主管理能力提高的對(duì)策
- 試析初中校園欺凌現(xiàn)象及其對(duì)策
- 轉(zhuǎn)化初中后進(jìn)生的方法及措施之我見
- 尊重心靈，善于攻心
- 關(guān)于中小學(xué)生的日常管理策略研究
- 淺談學(xué)校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌
- 淺談班主任工作的“三心二宜”
- 淺談新形勢(shì)下初中班級(jí)家校合作管理模式的構(gòu)建策略
- 淺談初中班主任工作策略
- 班級(jí)建設(shè)立德樹人實(shí)踐研究
- 快速中途接班方法小結(jié)
- 班級(jí)特色文化建設(shè)中小組合作式自主管理模式的探究
- 如何在校本主題研修中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 淺談新課改背景下歷史教師的專業(yè)化成長(zhǎng)
- 有效提升中小學(xué)教師教育信息化能力初探
- 淺談?wù)n堂中教師的定位問(wèn)題
- 基于新課標(biāo)要求下談初中語(yǔ)文情感教學(xué)舉措
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育的優(yōu)勢(shì)
- 淺談?wù)Z文課的情感教育
- 提升初中語(yǔ)文教學(xué)人文底蘊(yùn)的策略
- 在政治課中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的實(shí)踐研究
- 歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之愛國(guó)主義教育
- 淺析初中歷史教學(xué)中情感的滲透
- 在農(nóng)村初中物理教學(xué)中滲透低碳教育
- 初中生物教學(xué)滲透生命教育的探索
- 體育課堂，德育之沃土
- 淺析初中體育教學(xué)中的思想教育滲透
- 運(yùn)用“說(shuō)服學(xué)生的技巧”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 中小學(xué)生心理健康教育的思考與探索
- 春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲
- 加強(qiáng)學(xué)生德育體驗(yàn)提升學(xué)校德育效果
- 學(xué)生資助工作中應(yīng)加強(qiáng)心理健康和誠(chéng)信教育
- 居安思危安全要講警鐘長(zhǎng)鳴事故要防
探索篇B
- 中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的合理性和必要性研究
- 淺談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)農(nóng)村校園的方法途徑
- 農(nóng)村學(xué)校培育中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑和方法
- 關(guān)于微信在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
- 如何在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)語(yǔ)感
- 關(guān)于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)在初中歷史教學(xué)研究中的幾點(diǎn)思考
- 數(shù)學(xué)校本作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)須著力摸索“筋骨脈絡(luò)”
- 微課融入農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐探析
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
- 農(nóng)村初中理科教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力方面存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 初中物理教學(xué)中情感教學(xué)策略應(yīng)用初探
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖求解動(dòng)態(tài)電路中滑動(dòng)變阻器的最大功率問(wèn)題
- 試論如何在初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)的練習(xí)方法與策略
- 探究初中語(yǔ)文課堂低效原因及解決對(duì)策
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略
- 核心素養(yǎng)下的課堂建構(gòu)研究
- 初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)對(duì)策研究
- 影視資源在初中歷史教學(xué)中的利用研究
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題串教學(xué)的構(gòu)建與設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)幾何變換思想的教學(xué)策略研究
- 當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的弊端分析及其對(duì)策探討
- 中學(xué)生運(yùn)算能力的調(diào)查與分析研究
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中運(yùn)用模型教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)文化校本課程開發(fā)研究
- 初中物理課堂教學(xué)生活化的研究
- 以科學(xué)方法為中心實(shí)施因材施教的物理教學(xué)途徑研究
- 互助合作在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文寫作教學(xué)研究初探
- 關(guān)于初中生物課堂教學(xué)生活化的研究
- 淺析中小學(xué)體育教學(xué)的銜接
- 通用技術(shù)課程教學(xué)資源的選擇與應(yīng)用分析
- 淺談初中語(yǔ)文的多元化教學(xué)思路
- 淺談初中語(yǔ)文名著教學(xué)
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中突出主體性嘗試
- 芻議新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中地理教學(xué)
- 道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展“以學(xué)生為中心”的課堂活動(dòng)分析
- 生活中的物理
- 基于新課改下初中物理趣味教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 課改教學(xué)：既重視能力培養(yǎng)又不輕視知識(shí)傳授
- 體育教學(xué)中實(shí)踐性探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)改革的基本思路
- 初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用及實(shí)踐研究
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探微
- 中學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)方法的探索與實(shí)踐
- 如何創(chuàng)設(shè)良好的初中語(yǔ)文課堂氛圍
- 情景教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中歷史課堂史料教學(xué)的嘗試與問(wèn)題探索
- 英文歌曲在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 詞塊教學(xué)法在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用及實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)的讀寫結(jié)合教學(xué)方法探討
- 如何進(jìn)行初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略
- 淺談初中英語(yǔ)課堂提問(wèn)技巧
- 初中道德與法治課堂中時(shí)政教學(xué)的應(yīng)用
- 在初中思想品德教學(xué)中運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法試探
- 淺析故事教學(xué)法在初中歷史課堂中的應(yīng)用
- 芻議多元化教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談錯(cuò)題集在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透“數(shù)學(xué)文化”實(shí)踐分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 初中生物課堂有效提問(wèn)策略
- 游戲教學(xué)法在體育課堂的實(shí)踐應(yīng)用
- 淺析興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育游戲在初中體育教學(xué)的應(yīng)用策略分析
- 淺析體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 瑜伽運(yùn)動(dòng)融入中小學(xué)大課間體育活動(dòng)的探討
- 興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)篇B
- 大數(shù)據(jù)發(fā)展對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)的改變
- 探討信息技術(shù)與初中語(yǔ)文整合
- 淺析信息化背景下如何提高學(xué)生合作意識(shí)
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體輔助教學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 平板電腦進(jìn)課堂，數(shù)字教學(xué)展鋒芒
- 論微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析多元化教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中信息技術(shù)課程生活化教學(xué)漫談
- 淺析心理健康教育在初中信息技術(shù)教學(xué)中的滲透
- 淺析合作學(xué)習(xí)法應(yīng)用于初中信息技術(shù)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題
- 人工智能教育對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生信息素養(yǎng)的作用
- 多媒體教學(xué)對(duì)培養(yǎng)智障學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力的研究
- 初中古詩(shī)詞教學(xué)之我見
- 淺析農(nóng)村初中作文教學(xué)中的誤區(qū)與解決策略
- 當(dāng)前初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 激發(fā)農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性的對(duì)策思考
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)情景教學(xué)對(duì)英語(yǔ)課堂的影響
- 用好語(yǔ)言中的“小零碎”
- 芻議英語(yǔ)語(yǔ)句結(jié)構(gòu)分析在中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用
- 關(guān)于數(shù)學(xué)史融入中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的思考
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)心得
- 立足興趣，提升效果
- 基于數(shù)學(xué)文化視角的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“教”與“學(xué)”
- 簡(jiǎn)析如何做好初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決措施分析
- 淺談初中物理教師對(duì)教學(xué)的反思
- 美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅僅是單軌道
- 中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的社會(huì)成因與對(duì)策分析
- 談?wù)動(dòng)鹈蚪虒W(xué)中多球訓(xùn)練的作用
- 構(gòu)建生命化初中語(yǔ)文課堂的分析與探究
- 情境教學(xué)法在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文教學(xué)中古詩(shī)詞賞析教學(xué)新模式分析
- 互動(dòng)教學(xué)法在初中教學(xué)中的運(yùn)用
- 情境教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 精心導(dǎo)入，精彩課堂之“導(dǎo)火索”
- 情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型閱讀法在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)英語(yǔ)啟發(fā)式語(yǔ)法教學(xué)探索與實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中分層教學(xué)模式的構(gòu)建
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 小組合作教學(xué)模式
- 體驗(yàn)式教學(xué)在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式研究
- 淺談初中地理興趣教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)“三維導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式探討
- 初中數(shù)學(xué)分組分層教學(xué)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)模式的探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
- 初中物理生本課堂的構(gòu)建
- 初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新探討
- 先學(xué)后教模式在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新淺論
- 初中生物小組合作教學(xué)對(duì)提升學(xué)生潛能的應(yīng)用探究
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 巧用問(wèn)題式教學(xué)模式，促進(jìn)初中生物教學(xué)
- 智慧體育：“體育+快樂(lè)音樂(lè)”教學(xué)，讓體育課更具活力
- 分層教學(xué)在初中籃球課堂中的實(shí)踐
- 智慧體育：“體育+健康心理”教學(xué)，讓學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)
- 新課程背景下初中語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建
- 活用教材，提高寫作訓(xùn)練的時(shí)效性
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效開展策略
- 探究提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 對(duì)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略分析
- 提高初中語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略研究
- 略談初中英語(yǔ)高效教學(xué)策略
- 芻議初中英語(yǔ)讀寫結(jié)合模式促進(jìn)有效寫作的教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)以語(yǔ)音教學(xué)提高詞匯學(xué)習(xí)有效性的教學(xué)分析
- 關(guān)于構(gòu)建高效初中道德與法治課堂的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中道德與法治課程的有效教學(xué)
- 論如何提高初中政治教學(xué)課堂效率
- 新課標(biāo)下提高初中思想品德課堂教學(xué)有效性的方法探究
- 巧用生活資源構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 有效追問(wèn)，提高初中歷史與社會(huì)課堂效率
- 初中歷史課堂教學(xué)的有效性探討
- 高效地理課堂導(dǎo)入的原則與技巧
- 新課改下提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)施高效課堂的教學(xué)策略
- 論初中數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)
- 引導(dǎo)學(xué)生自主探究，打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)方法探析
- 新課標(biāo)背景下構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂對(duì)策
- 初中農(nóng)村學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 試論初中物理教學(xué)中如何構(gòu)建小組合作高效課堂模式
- 淺談如何提高農(nóng)村初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 芻議初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 新課程背景下體育高效課堂的構(gòu)建
- 初中生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法研究
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維
- 淺析如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 新課程理念下初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)與語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課文教學(xué)中學(xué)生的能力培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談初中政治教學(xué)中遷移能力的培養(yǎng)
- 歷史學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)途徑探討
- 初中歷史教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探索
- 地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生思維能力的發(fā)展
- 在學(xué)習(xí)興趣中滲透并培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀分析和養(yǎng)成策略
- 論如何提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 試論如何在新課改背景下培養(yǎng)中學(xué)生體育綜合素養(yǎng)
- 中考體育背景下如何提高學(xué)生身體素質(zhì)
- 初中體育教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 核心力量訓(xùn)練對(duì)初中生引體向上成績(jī)影響的實(shí)驗(yàn)研究
- 培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)途徑研究
- 歷史有效作業(yè)的一些思考
- 初中英語(yǔ)探究性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐分析
- 提升初中語(yǔ)文作業(yè)實(shí)效性的探索
管理篇B
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中校園管理淺析
- 人文環(huán)境下的中學(xué)學(xué)校管理工作思路
- 關(guān)于做好學(xué)校檔案管理工作的思考
- 學(xué)生自我管理在初中班主任管理中的實(shí)踐路徑探索
- 班主任工作三部曲
- 對(duì)初中班主任工作溝通技巧的探討
- 班會(huì)課，讓每位同學(xué)都參與
- 淺談初中班主任管理工作的策略
- 班主任核心素養(yǎng)的必要視域
- 初中班主任班級(jí)管理工作方法探索
- 我想和你一樣
- 新形勢(shì)下重視家長(zhǎng)反饋對(duì)提高班級(jí)管理水平的研究
- 淺談教師隊(duì)伍建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 新教育下如何當(dāng)好農(nóng)村初中物理教師
- 淺談新時(shí)代條件下道德與法治教師的價(jià)值追求
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中人格教育的滲透分析
- 在初中歷史課堂中滲透心理健康教育的策略
- 情感教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)的運(yùn)用探討
- 淺談如何指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下中學(xué)德育對(duì)策
- 綠色化學(xué)理念融入初中化學(xué)教學(xué)的策略探討
- 對(duì)新時(shí)期初中生品格養(yǎng)成教育的思考