2023年9期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂與精準(zhǔn)作業(yè)有效結(jié)合
- 新時(shí)代立德樹人育人體系的創(chuàng)新建構(gòu)策略分析
- “讀思達(dá)”教學(xué)法在初中記敘文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)心理健康社團(tuán)活動(dòng)有效組織的策略
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的班級(jí)德育課程體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 新課標(biāo)下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)策略研究
教育前言
幼教敘事
- 兒童視角下幼兒園生活化課程實(shí)施策略
- 幼兒園教育中游戲化教學(xué)的創(chuàng)設(shè)分析
- 探究“課程游戲化”背景下的幼兒戶外游戲
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中低結(jié)構(gòu)材料的投放策略
- 陶行知生活教育理念在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談學(xué)前教育階段幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
- 探究幼兒繪本閱讀中的情感教育策略
- 在生活中孕育語(yǔ)言
- 以問題解決為導(dǎo)向促進(jìn)大班幼兒深度學(xué)習(xí)
- 幼兒教育小學(xué)化問題及其對(duì)策研究
- 依托地方木偶戲資源的幼兒項(xiàng)目化實(shí)踐探索
- 多元互動(dòng)，用愛澆灌
課堂教育
- 新時(shí)期小學(xué)體育課堂體能訓(xùn)練的策略
- 節(jié)奏訓(xùn)練 感受律動(dòng)
- 技術(shù)支持下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思維可視化的課堂構(gòu)建
- “雙減”下小學(xué)語(yǔ)文課堂中信息技術(shù)的整合運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文信息化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的研究
- 妙用“導(dǎo)學(xué)”策略建設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)快樂課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略
- 基于大觀念導(dǎo)向的“初中化學(xué)課堂”情景化教學(xué)實(shí)踐
- 論小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 構(gòu)建高效課堂 培育核心素養(yǎng)
教育縱橫
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力
- “雙減”背景下的初中歷史單元作業(yè)設(shè)計(jì)探討
- 論初中語(yǔ)文作文指導(dǎo)與閱讀教學(xué)的有機(jī)結(jié)合研究
- 淺談閱讀與寫作結(jié)合在初中語(yǔ)文教學(xué)上的實(shí)踐
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的有效策略
- 綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效滲透
- 整本書閱讀教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用的策略
- 高中政治核心素養(yǎng)與信息化融合教學(xué)
- 論思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 高中生金工技能學(xué)習(xí)的過(guò)程探索
- 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在初中科學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
育人星空
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度學(xué)習(xí)策略實(shí)施路徑探究
- 探析體驗(yàn)式閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化處置策略
- 微視頻提高學(xué)生語(yǔ)文寫字教學(xué)效率
- 新課改視域下小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建數(shù)形結(jié)合思想的有效策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)與質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- “雙減”背景下的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)多元化路徑分析
- 新理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率和作業(yè)評(píng)價(jià)的提升策略
- 主題圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中落實(shí)課外閱讀課程化的策略
- 以生為本不忘初心
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)及創(chuàng)新路徑
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的有效方法探析
- 深度學(xué)習(xí)下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)路徑