心理疾病
- 主持人的話
上，他所患的心理疾病對(duì)他的思想內(nèi)容與形式都產(chǎn)生了重大的影響。盡管對(duì)尼采生前所患疾病為何，學(xué)界存在諸多假設(shè)，但我們考慮到他長(zhǎng)期保持的高度創(chuàng)造力以及波動(dòng)極大的情緒，否定了之前流行的假設(shè)，即尼采患的是梅毒所致的麻痹性癡呆，而主張尼采得的是雙相障礙。在我們這個(gè)時(shí)代，將尼采所患的心理疾病與他卓越的哲學(xué)思想相聯(lián)系，有什么樣的意義呢？我們生活在一個(gè)心理疾病被污名化的時(shí)代。很多人在對(duì)心理疾病一無所知或一知半解的情況下，將心理疾病視為洪水猛獸。事實(shí)上，主要的心理疾病包括了雙
同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） 2022年3期2022-12-07
- 面向大學(xué)生心理健康咨詢類APP設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
心理健康 心理疾病 App設(shè)計(jì) 界面設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：TB47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2022）11-0146-05Abstract：To design a mental health App for college students based on the relevant content of user research.To understand the current status and development trend
設(shè)計(jì) 2022年22期2022-12-03
- 21世紀(jì)下對(duì)音樂治療與心理疾病問題的探討
：音樂治療;心理疾病;現(xiàn)代醫(yī)學(xué);音樂的精神分析;理論創(chuàng)新一、引言3000年前，精通音樂理論的中國(guó)醫(yī)生和文人知道音樂對(duì)人們身心健康的作用，并有明確的記錄。古代音樂理論是中國(guó)音樂治療師的寶貴財(cái)富。我們可以在古代著述中看到很多音樂與健康的內(nèi)容，正是它們?yōu)闅v代音樂治療奠定了音樂心理學(xué)和音樂生理學(xué)的基礎(chǔ)。在中國(guó)，目前也已有很多的精神病院、康復(fù)醫(yī)院和綜合醫(yī)院開展了音樂治療的相關(guān)培訓(xùn)。然而，與西方國(guó)家相比，我國(guó)音樂治療的研究和應(yīng)用還不夠充分。其主要表現(xiàn)為院校開設(shè)專業(yè)少，
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 小說《卡拉馬佐夫兄弟》和《白癡》中的疾病書寫
妥耶夫斯基 心理疾病 癲癇病 分離性障礙俄羅斯著名作家費(fèi)·陀思妥耶夫斯基不僅是批判現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義的開山鼻祖，更是世界級(jí)描寫病態(tài)心理與精神疾病的現(xiàn)實(shí)主義巨匠。作為心理分析大師，他淋漓盡致地描寫人物的矛盾心理與癲狂之舉，藝術(shù)地表現(xiàn)人物的雙重性格與分裂精神，成功揭示人的矛盾性與復(fù)雜性，深刻剖析人性中最隱秘的“角落”，不斷探索人類的心靈奧秘。陀思妥耶夫斯基的心靈揭秘常令人激動(dòng)戰(zhàn)栗，心神難安。這種藝術(shù)效果的產(chǎn)生在某種程度上離不開作家的神經(jīng)與精神疾病書寫。一、癲癇
名作欣賞·學(xué)術(shù)版 2022年5期2022-05-12
- “三全育人”視域下大學(xué)生心理疾病污名認(rèn)知及實(shí)踐探索
歐陽穎詩一、心理疾病污名概述(一)心理疾病污名的概念隨著現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人們的生活壓力增大，心理負(fù)荷加重，心理亞健康人群增多。根據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)的報(bào)告，現(xiàn)全球每4個(gè)人中就有1個(gè)人會(huì)受到心理疾病的困擾。心理疾病(mental illness)是指?jìng)€(gè)體在內(nèi)在各種致病因素影響下，大腦機(jī)能活動(dòng)發(fā)生紊亂，導(dǎo)致個(gè)體心理和行為障礙。[1]心理疾病影響患者的社會(huì)功能和生活功能，是當(dāng)今社會(huì)中比較容易受貶抑的屬性。WHO指出心理和行為障礙患者康復(fù)的最大障礙就是社
廣東教育 2022年12期2022-03-14
- 心理疾病污名化對(duì)青少年心理健康的影響研究
要格外重視。心理疾病污名化是一直存在于我國(guó)社會(huì)上的一種污名現(xiàn)象，這一現(xiàn)象對(duì)青少年心理健康造成巨大威脅，不利于青少年心理健康發(fā)展。本文從心理疾病污名化現(xiàn)象以及青少年心理健康現(xiàn)狀入手，分析了心理疾病污名化對(duì)青少年心理健康的影響并提出一些建議。1 青少年心理健康現(xiàn)狀分析近年來，社會(huì)上多出現(xiàn)青少年因心理健康問題而自殘或自殺案件。2019年4月，上海一名17歲男孩因在校與同學(xué)發(fā)生矛盾，遭母親批評(píng)后跳江，當(dāng)場(chǎng)死亡；2020年8月，江蘇南通崇啟大橋上，一名青少年情緒激動(dòng)
科教導(dǎo)刊·電子版 2021年10期2022-01-01
- 心理治療對(duì)介入患者伴生心理疾病的臨床意義
介入患者伴生心理疾病的臨床意義。方法：隨機(jī)抽取我院于2017年1月-2017年6月收治的65例接受介入治療的患者為研究對(duì)象。所有介入患者均伴生心理疾病。根據(jù)患者在心理疾病改善方法上的差異將其分成對(duì)照組（31例）和觀察組（34例）2個(gè)組別。分別給予兩組患者常規(guī)治療、心理治療。觀察患者的心理疾病改善效果、滿意度。結(jié)果：治療前，兩組患者的焦慮評(píng)分、抑郁評(píng)分差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）;治療后，觀察組患者的焦慮評(píng)分、抑郁評(píng)分均低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P
中國(guó)藥學(xué)藥品知識(shí)倉庫 2021年14期2021-12-30
- 探討特殊兒童心理健康教育
體存在的主要心理疾病，從特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)、特殊兒童自身調(diào)適能力、特殊教育教育關(guān)愛特殊學(xué)生和改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)等方面探討了特殊兒童心理健康教育途徑。關(guān)鍵詞：特殊兒童;心理疾病;心理健康;教育近幾年來，由于環(huán)境污染、食品不健康、化學(xué)藥物泛濫或遺傳因素等的影響，我國(guó)的特殊兒童數(shù)量在不斷地增長(zhǎng)。我們所說的特殊兒童并不僅僅是身體上盲、聾、啞或智商上的智障兒童，還包括不同類型的問題兒童，比如多動(dòng)兒童、自閉兒童或者學(xué)習(xí)能力缺陷兒童等。由于他們生理或心理上的種種缺陷或障礙，
民族文匯 2021年5期2021-12-13
- 擺脫“病恥感”，心理疾病須重視
7%。大多數(shù)心理疾病患者不愿看心理科，或不承認(rèn)有心理問題，多是因?yàn)椤安u感”，覺得患上心理疾病是一件很羞恥，甚至是讓家人蒙羞的事。患者之所以對(duì)“心理科”“心理疾病”避諱和反感，主要原因有3 點(diǎn)：1.社會(huì)上普遍存在對(duì)心理疾病的偏見，很多人厭惡、害怕心理疾病患者，甚至將心理疾病污名化為“變態(tài)”“神經(jīng)病”等。2.一些患者不了解心理健康知識(shí)，存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，被診斷出焦慮、抑郁后就覺得“整個(gè)人都完了，要變成瘋子了”。有不少人在看心理門診之前，堅(jiān)持鍛煉身體、有不適及時(shí)就
青春期健康 2021年17期2021-12-01
- 李爾王與高老頭形象比較
分析理論下的心理疾病視角來比較分析李爾王和高老頭這兩位著名的父親形象，借弗洛伊德的精神分析來研究?jī)晌桓赣H行為表現(xiàn)背后的心理機(jī)制及精神疾病形成條件，由此可以發(fā)現(xiàn)李爾王與高老頭雖都有心理疾病，但其中的心理機(jī)制及其形成條件是存在差異的。關(guān)鍵詞：父親形象 心理疾病 精神分析《李爾王》與《高老頭》分別是著名作家莎士比亞與巴爾扎克的代表性悲劇作品，兩部作品中的主人公——李爾王和高老頭兩位父親形象在西方文學(xué)史中一直有著較為重要的影響。李爾王與高老頭同為“父愛典型”，這兩
文學(xué)教育 2021年9期2021-09-27
- 淺析大學(xué)生心理疾病成因及公益救助對(duì)策
詞】大學(xué)生;心理疾病;心理疾病年輕化世界衛(wèi)生組織指出，我國(guó)1/4的大學(xué)生承認(rèn)有過包括抑郁癥在內(nèi)的心理疾病。而學(xué)業(yè)、就業(yè)、人際交往、戀愛以及家庭壓力等已成為誘發(fā)大學(xué)生心理疾病的主要因素。越來越多的大學(xué)生受到心理疾病的困擾，心理疾病已經(jīng)成為學(xué)校及社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)。一、大學(xué)生產(chǎn)生心理疾病的原因（一）進(jìn)入社會(huì)前的期許當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)的主力軍、后備軍，很多大學(xué)生由于未達(dá)到心理預(yù)設(shè)目標(biāo)，從而導(dǎo)致抑郁癥等心理疾病。大學(xué)期間，除平時(shí)繁重的課業(yè)外，為應(yīng)對(duì)進(jìn)入社會(huì)后就業(yè)的壓力、
決策探索 2021年16期2021-09-15
- 一顆“薄荷糖”
詞：心理劇;心理疾病;情緒問題;同伴溝通中圖分類號(hào)：G44文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-2684（2021）20-0071-04【劇情簡(jiǎn)介】故事的主人公文珊患有心理疾病，經(jīng)過治療重新回歸校園。因?yàn)楸煌瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)她將藥裝在薄荷糖的盒子中，她一時(shí)情緒失控，開始懷疑自己返校的決定。同學(xué)們?cè)谂c班主任商量之后，所有的同學(xué)都帶上了薄荷糖，并且給文珊寫了一封道歉信。他們的包容與鼓勵(lì)感動(dòng)了文珊，最后文珊決定留在學(xué)校與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活?！拘睦韯〖夹g(shù)】直接呈現(xiàn)、獨(dú)白、旁白
中小學(xué)心理健康教育 2021年20期2021-08-12
- “情調(diào)”APP對(duì)有效減少心理問題人群的實(shí)用性分析
有或輕或重的心理疾病，有些人甚至?xí)呦驑O端。“情調(diào)”APP則是通過對(duì)人的面部微表情判斷其情緒并實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)其心理狀況。根據(jù)檢測(cè)結(jié)果此APP會(huì)為用戶提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。通過這種控制手段，達(dá)到盡可能減少患心理疾病的人數(shù)的目的。◆關(guān)鍵詞：心理疾病;情緒調(diào)節(jié);應(yīng)對(duì)措施;面部微表情1問題背景當(dāng)下，由于信息全球化的快速發(fā)展，大多數(shù)人的情緒浮躁。由于生存的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，讓人們的壓力越來越大。加之社會(huì)的快速演變，當(dāng)問題越來越多以至于我們無法解決時(shí)，大多數(shù)人的眼里就已經(jīng)沒有了光，
速讀·中旬 2021年5期2021-07-28
- 從老年心理疾病的治療著手做好和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建
的要求。其中心理疾病的治療是老年患者治療的主要內(nèi)容，本文從老年心理疾病治療著手，探討和諧醫(yī)患關(guān)系建立的主要措施。關(guān)鍵詞：老年;心理疾病;醫(yī)患關(guān)系中圖分類號(hào)：R473.2隨著人們健康意識(shí)的不斷加強(qiáng)，對(duì)治療、護(hù)理的要求也在不斷提高，對(duì)老年群體來說也是如此。老年患者的需求較多，不局限于生理及社會(huì)方面，同時(shí)也包括物質(zhì)及精神方面的需求，很多老年人存在心理問題，如孤獨(dú)、焦慮、恐懼等，對(duì)其健康和生活質(zhì)量造成嚴(yán)重威脅。一 老年患者心理疾病特征及干預(yù)措施1老年患者心理疾病特
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年6期2021-05-08
- 高中心理教育活動(dòng)存在的問題探析
理素質(zhì)，避免心理疾病給學(xué)生帶來的影響。關(guān)鍵詞：心理疾病;心理教育;壓力在新課改的指引下，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展作出了新的要求，高中生在各方面壓力下就會(huì)容易產(chǎn)生心理疾病。高中班主任在高中生中擔(dān)任著重要的角色，應(yīng)該從自身做起，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，積極樂觀向上的心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。一、心理教育原則與特性（一）原則在課堂上進(jìn)行心理層面的健康教育活動(dòng)，需要遵循一定的相關(guān)組織的各個(gè)原則。具體而言，應(yīng)該遵循以下幾點(diǎn)原則：（1）體驗(yàn)的原則。有許多時(shí)候，學(xué)生體驗(yàn)的過程
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年5期2021-04-06
- 莫擅自貼上心理疾病標(biāo)簽
這年頭你沒個(gè)心理疾病，你好意思出門嗎？”人們喜歡給自己貼標(biāo)簽是很常見的，但現(xiàn)在這些標(biāo)簽已經(jīng)從“白羊座，A型血”變成了“我抑郁，我焦慮”了。心理疾病似乎變成了新的流行趨勢(shì)。比起“有心理疾病就是‘神經(jīng)病”的年代，如今大眾對(duì)于心理疾病的接受程度已經(jīng)提高了很多。然而，凡事都存在矯枉過正的風(fēng)險(xiǎn)。以隨意的態(tài)度聲稱自己患有心理疾病，甚至將心理疾病作為玩笑或談資，可能會(huì)帶來危險(xiǎn)的后果。隨意給自己貼心理疾病的標(biāo)簽，會(huì)使得人們對(duì)于心理疾病的理解過度簡(jiǎn)單化。比如，人們可能會(huì)誤以
家庭醫(yī)藥·快樂養(yǎng)生 2021年1期2021-02-04
- 精神心理疾病不等于是精神病！如何預(yù)防走入這個(gè)誤區(qū)
多數(shù)人對(duì)精神心理疾病存在錯(cuò)誤認(rèn)知，絕大多數(shù)人認(rèn)為精神心理疾病便等同于精神病，有較多的人擔(dān)心自己發(fā)生焦慮、抑郁等問題很有可能發(fā)展成為精神疾病，但其實(shí)精神心理疾病以精神疾病是兩個(gè)截然不同的情況，不能混淆這兩種問題。實(shí)際上，精神心理疾病就相當(dāng)于人們出現(xiàn)心理感冒，常常會(huì)出現(xiàn)在人們的一生發(fā)展過程中，心理問題這發(fā)生一般是人們出現(xiàn)大幅度情緒波動(dòng)時(shí)而發(fā)生，能通過有效的情緒調(diào)整恢復(fù)正常，最主要是患者會(huì)有明顯的自知力。一、人們對(duì)精神心理疾病與精神病存在的主要誤區(qū)（一）精神心理
健康體檢與管理 2021年10期2021-01-03
- 民族院校大學(xué)新生心理疾病態(tài)度調(diào)查
10225)心理疾病態(tài)度指?jìng)€(gè)體對(duì)心理疾病以及心理疾病患者的態(tài)度，可分為積極態(tài)度和消極態(tài)度，其中消極態(tài)度就是所謂的心理疾病污名化[1]。心理疾病污名或負(fù)面態(tài)度是人們心理健康維護(hù)過程中的重要障礙[2]。降低或減少心理疾病污名或負(fù)面態(tài)度的影響一直以來都是心理健康領(lǐng)域的重要議題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)專業(yè)心理援助機(jī)構(gòu)如高校內(nèi)的心理咨詢中心的求助率不高，愿意尋求專業(yè)心理幫助的學(xué)生僅占1.46%[3]。大學(xué)新生歷來都是國(guó)內(nèi)高校心理健康教育與服務(wù)的起點(diǎn)和重點(diǎn)群體。這一群體往
嶺南師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年5期2020-11-24
- 身體缺陷引發(fā)心理疾病的特殊學(xué)生群體應(yīng)對(duì)措施研究
缺陷極易引發(fā)心理疾病，是高校學(xué)生管理工作中的難點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。對(duì)該類學(xué)生應(yīng)當(dāng)及早發(fā)現(xiàn)，學(xué)校與家長(zhǎng)密切溝通，共同配合，加強(qiáng)心理干預(yù)治療，轉(zhuǎn)移其注意力，培養(yǎng)健康的學(xué)生交往氛圍。長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，應(yīng)該區(qū)分輔導(dǎo)員思想政治教育和心理健康教育職責(zé)，完善心理危機(jī)應(yīng)對(duì)體制和機(jī)制建設(shè)，建立特殊學(xué)生群體檔案。關(guān)鍵詞：身體缺陷;心理疾病;特殊學(xué)生群體，學(xué)生管理一、身體缺陷引發(fā)的心理問題特征及處理對(duì)策某生從小身體先天缺陷，父母均為普通下崗工人，家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般，認(rèn)為父母沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)
文存閱刊 2020年15期2020-10-26
- 對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力與心理健康關(guān)系的思考
下可能出現(xiàn)的心理疾病，最后制定出一套合理可行的應(yīng)對(duì)方案。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;學(xué)習(xí)壓力;心理健康;心理疾病隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育逐漸成為重中之重。各地方部門都加強(qiáng)了對(duì)教育事業(yè)的支持力度。然而，在此過程中，教育制度的弊端也逐漸顯露出來。龐大的人口基數(shù)造成越來越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，這種現(xiàn)象直接影響了學(xué)生群體，尤其是中小學(xué)生的壓力普遍增大。其主要的壓力來源于學(xué)習(xí)壓力和父母壓力。“不能輸在起跑線”的思想觀念深刻影響著一大批“中國(guó)式”家長(zhǎng)，最后形成一種惡性競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)生巨
小作家報(bào)·教研博覽 2020年42期2020-09-10
- 高校學(xué)生心理疾病預(yù)兆及干預(yù)機(jī)制研究
要：大學(xué)生因心理疾病、心理危機(jī)導(dǎo)致的惡性事件時(shí)有發(fā)生，大學(xué)生心理健康狀態(tài)已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的問題。高校應(yīng)全面提高心理教育及心理干預(yù)功能，建立學(xué)生心理疾病的預(yù)防、預(yù)警、反應(yīng)、跟蹤全方位、一體化的干預(yù)機(jī)制，形成高校-社會(huì)-家庭-醫(yī)院共同作用的心理疾病干預(yù)聯(lián)盟，為大學(xué)生的身心健康保駕護(hù)航，減少學(xué)生因心理問題導(dǎo)致的極端事件發(fā)生，共同維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生;心理疾病;預(yù)兆;干預(yù)機(jī)制隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活越來越富足，精神上的追求、心理層面的愿
廣東教育（高校思想教育探索） 2020年6期2020-09-10
- 淺談安全教育中心理健康的重要性
教育的對(duì)策、心理疾病的種類表現(xiàn)和個(gè)人的解決方法。關(guān)鍵詞：健康心理環(huán)境;壓力;心理疾病安全是家和之基，業(yè)豐之本，人人之所向，世代之所求，對(duì)于個(gè)體而言安全大致分為身體健康安全與心理健康安全兩個(gè)方面，心理健康安全是人在安全的內(nèi)外環(huán)境中保持平穩(wěn)思維的一種心理機(jī)制，是支配行為安全的基本準(zhǔn)則，心理健康安全問題在中學(xué)時(shí)期顯得尤為重要。這個(gè)階段是世界觀、人生觀，價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。所以中學(xué)生的心理健康問題受到廣泛社會(huì)關(guān)注。1 中學(xué)生心理安全現(xiàn)狀1）環(huán)境問題及自我質(zhì)疑。在
卷宗 2020年18期2020-08-07
- 催產(chǎn)素對(duì)共情特質(zhì)的影響機(jī)制研究
實(shí)際上是很多心理疾病產(chǎn)生的原因之一。因此，本文主要對(duì)催產(chǎn)素影響共情的作用機(jī)制進(jìn)行梳理，以期能為干預(yù)心理疾病提供一定的參考。目前研究發(fā)現(xiàn)噴入單劑量催產(chǎn)素對(duì)情緒識(shí)別有暫時(shí)的改善作用，關(guān)于長(zhǎng)期使用催產(chǎn)素是否會(huì)有效果，未來研究需開展更多的縱向研究。關(guān)鍵詞：催產(chǎn)素;共情;心理疾病1 引言近年來，共情一直是研究熱點(diǎn)。鐵欽納認(rèn)為共情是通過想象的感覺想象自己處于他人境遇的體驗(yàn)。共情是心理咨詢和治療中常見的干預(yù)方式，很多心理疾病的也存在共情能力的缺乏的問題，如孤獨(dú)癥，精神分
青年生活 2020年13期2020-05-26
- 藝術(shù)治療在心理疾病中的醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)價(jià)值
人類堆積出了心理疾病。在關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的今天，藝術(shù)治療是利用回避人類語言機(jī)制和將潛意識(shí)投射在藝術(shù)形式中的特性，挖掘深層次的心理內(nèi)容并實(shí)現(xiàn)治療目的的過程。本文從繪畫療法、影視療法、舞蹈療法三方面，分析藝術(shù)療法的醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)價(jià)值，在生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的今天，藝術(shù)治療的積極作用更能體現(xiàn)出它的特殊價(jià)值。關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué);藝術(shù)治療;心理疾病;價(jià)值在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展、人們生活水平的不斷提高、醫(yī)療衛(wèi)生條件的不斷改善的同時(shí)，人們也對(duì)周遭的壓力感到不
神州·下旬刊 2020年3期2020-04-19
- 金海陵王心理疾病研究
狂行為源自其心理疾病。海陵的童年經(jīng)歷及成年后的生活環(huán)境使其形成了雙重人格和自我中心兩種人格障礙。在兩種人格障礙的驅(qū)使下，其行為走向極端，對(duì)金朝政治產(chǎn)生了巨大的影響。關(guān)鍵詞：海陵王;心理疾病;雙重人格;自我中心中圖分類號(hào)：K246.1? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-2596（2019）10-0021-04金朝第四任君主海陵王完顏亮生于天輔六年（1122年），字元功，本諱迪古乃，是金太祖完顏阿骨打庶長(zhǎng)子宗干的次子。皇統(tǒng)九年（1149年）海陵發(fā)動(dòng)政變，
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 2019年10期2019-11-29
- 心理疾病污名對(duì)心理求助的影響述評(píng)
：由于社會(huì)對(duì)心理疾病的偏見，使心理疾病的患者產(chǎn)生內(nèi)化污名，從而降低了其自尊心和求助意愿，妨礙患者的心理治療進(jìn)程。但通過抗議、教育和接觸可以有效地減少污名。文章通過探討不同心理疾病類型的污名與心理求助的關(guān)系，以尋找減少污名的有效途徑。關(guān)鍵詞：污名;心理疾病;心理求助一、污名的概述污名是社會(huì)對(duì)某些個(gè)體或群體的貶低性、侮辱性的標(biāo)簽。污名是社會(huì)認(rèn)知建構(gòu)的產(chǎn)物，其形成與線索、刻板印象、偏見和歧視這四項(xiàng)社會(huì)認(rèn)知過程有關(guān)[1]。污名包括公眾污名和自我污名。公眾污名是大多
求知導(dǎo)刊 2019年22期2019-11-14
- 現(xiàn)代社會(huì)手機(jī)依賴癥利弊調(diào)查分析
現(xiàn)的一種新型心理疾病，手機(jī)的日益多元化、智能化等都是影響青少年、成年人以及老年人身心健康發(fā)展的主要問題。針對(duì)這一普遍的社會(huì)現(xiàn)象本項(xiàng)目組成員特以此為出發(fā)點(diǎn)，通過在定西市臨洮縣洮陽鎮(zhèn)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，我們清楚的了解到人們對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴的主要因素及手機(jī)依賴癥對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，?dāng)高科技在給人們帶來溝通便捷的同時(shí)，也將一種“新鮮病”—手機(jī)依賴癥“捆綁銷售”給了現(xiàn)代人，這不僅嚴(yán)重影響了人們的學(xué)習(xí)工作，也影響著我們的身心健康，更增加了各種疾病的爆發(fā)率，對(duì)此我們呼吁遠(yuǎn)離手
大眾科學(xué)·中旬 2019年10期2019-10-21
- 士官學(xué)員心理疾病成因分析及預(yù)防管理對(duì)策研究
有必要承擔(dān)起心理疾病預(yù)防的責(zé)任，由于心理疾病直接影響到士官學(xué)員的成長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)系著部隊(duì)的安全穩(wěn)定和戰(zhàn)斗力生成、因此應(yīng)予以高度關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取針對(duì)性措施和方法，有效預(yù)防士官學(xué)員心理疾病的發(fā)生。關(guān)鍵詞：士官學(xué)員;心理疾病;預(yù)防對(duì)策習(xí)近平同志在十九大報(bào)告當(dāng)中強(qiáng)調(diào)指出：“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)”，這昭示著心理服務(wù)工作地位更加突出，同時(shí)也體現(xiàn)了心理服務(wù)工作以人為本的宗旨和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。作為士官學(xué)員，
科技風(fēng) 2019年27期2019-10-20
- 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在身心健康教育中的應(yīng)用研究
：身心健康;心理疾病;視覺傳達(dá)設(shè)計(jì);抑郁癥人們生活質(zhì)量逐年不斷提高，隨之帶來的人們工作壓力也在不斷上升，但作為社會(huì)進(jìn)步標(biāo)志之一的身心健康往往很容易被人所忽視，“工作狂”也越來越多。長(zhǎng)時(shí)間的工作強(qiáng)度和工作時(shí)間難免會(huì)帶來一些生理乃至心理的影響，抑郁癥的患病率也逐年增高，統(tǒng)計(jì)顯示，現(xiàn)如今全國(guó)各地區(qū)有超過9000萬人患有多種不同程度的抑郁癥。但是，我國(guó)精神科醫(yī)生存在缺口，專門針對(duì)抑郁癥的?？菩睦磲t(yī)生，和其他專業(yè)醫(yī)生比較少的可憐。國(guó)際社會(huì)已經(jīng)較早關(guān)心這類生理心理相關(guān)
藝術(shù)大觀 2019年20期2019-10-14
- 研究稱心理疾病史與癌癥死亡風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)
確診前曾患過心理疾病，他們的死亡風(fēng)險(xiǎn)會(huì)更高。因此專家建議，醫(yī)生在治療癌癥時(shí)應(yīng)關(guān)注患者的心理疾病史，而患有心理疾病的人則更應(yīng)注意防癌。研究人員說，這一結(jié)果表明，心理健康對(duì)癌癥患者生存率的影響可能比先前認(rèn)為的要大，嚴(yán)重抑郁和壓力可能會(huì)阻礙免疫系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)和攻擊腫瘤細(xì)胞。因此在治療癌癥時(shí)，醫(yī)護(hù)人員也應(yīng)關(guān)注患者的心理疾病史。不過研究人員表示，這項(xiàng)研究的結(jié)果只是顯示出確診患癌前曾接受心理疾病治療的癌癥患者死亡風(fēng)險(xiǎn)更高，但并沒有證明兩者具有直接的因果關(guān)系，出現(xiàn)這種關(guān)聯(lián)的原
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2019年16期2019-09-23
- 患有心理疾病更應(yīng)注意防癌
確診前曾患過心理疾病，他們的死亡風(fēng)險(xiǎn)會(huì)更高。因此專家建議，醫(yī)生在治療癌癥時(shí)應(yīng)關(guān)注患者的心理疾病史，而患有心理疾病的人則更應(yīng)注意防癌。加拿大多倫多大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員以67.6萬名加拿大癌癥患者為研究對(duì)象，分析他們?cè)诎┌Y確診前5年接受心理疾病治療的情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，接受心理疾病治療的程度越高，癌癥患者的死亡風(fēng)險(xiǎn)就越大。例如，與沒有過心理問題的癌癥患者相比，那些曾因心理疾病就醫(yī)問診的癌癥患者，癌癥死亡風(fēng)險(xiǎn)要高出5%;如果患者曾因心理疾病住院治療，這一風(fēng)險(xiǎn)甚至?xí)叱?/div>
科學(xué)大觀園 2019年7期2019-09-10
- 心理疾病與精神病有什么區(qū)別？
熊貴芬 周琳心理疾病與精神病這兩種常見的疾病，很多人會(huì)將他們的概念混淆，普遍的認(rèn)為患有這兩種疾病的患者表現(xiàn)出來的癥狀就是“瘋子”“傻子”類似于這些的癥狀，但是這兩種疾病不全是相同的，在有著共同特點(diǎn)情況下，還有一些不同之處。隨著現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜化，患有心理疾病的患者人數(shù)以及精神病患者人數(shù)一直在上升，所以，這兩種疾病也被更多的人重視起來，但是真正了解這兩種疾病的人還不是很多，所以下面就是關(guān)于心理疾病以及精神病的介紹，希望能夠幫助更多的人來了解到這兩種高發(fā)的疾學(xué)習(xí)與科普 2019年34期2019-09-10
- 如何判斷有沒有精神問題？
也早就了很多心理疾病的存在，那么，精神心理疾病都有哪些？我們?nèi)绾闻袛嘁粋€(gè)人有沒有精神上的問題呢？對(duì)不同的精神和心理疾病都會(huì)有不同的癥狀，這不能一概而論。如何判斷一個(gè)人有沒有精神上的問題1、專業(yè)診斷判斷一個(gè)人精神上是否存在問題，要根據(jù)專業(yè)的醫(yī)療診斷準(zhǔn)則來看，醫(yī)生會(huì)通過詢問患者一些簡(jiǎn)單的問題，和詢問其親屬患者日常的生活習(xí)性，再結(jié)合當(dāng)下的現(xiàn)狀得出結(jié)論。這樣是比較準(zhǔn)確的，這類精神疾病很容易出現(xiàn)誤診，因此，出現(xiàn)異常要及時(shí)帶患者到醫(yī)院檢查。2、怪異的行為很多人出現(xiàn)精神養(yǎng)生閱刊 2019年7期2019-09-10
- 淺析學(xué)校心理健康教育中的課堂教學(xué)改革
園競(jìng)爭(zhēng)? ?心理疾病? ?健康教育? ?課堂教學(xué)科學(xué)調(diào)查顯示，我國(guó)近幾年來心理疾病人數(shù)成倍增長(zhǎng)，社會(huì)上的人越來越冷漠，人們表面不動(dòng)聲色，內(nèi)心卻被生活和工作的壓力逼迫的痛苦不堪，于是這種痛苦一部分壓在內(nèi)心，一部分釋放給自己的孩子，也就是學(xué)生們。從小學(xué)生到大學(xué)生，因不堪重負(fù)而選擇結(jié)束自己生命的學(xué)生越來越多，心理有疾病的學(xué)生單說大學(xué)生的人數(shù)就占了總大學(xué)生人數(shù)的百分之二十這么多，這個(gè)數(shù)字是多么讓人心驚啊，可是在小學(xué)生中心理不足夠健康的學(xué)生占比要多過大學(xué)生，這更加讓祖國(guó) 2019年9期2019-07-02
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)于心理疾病治療作用的探討
擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在心理疾病治療中的作用。方法 隨機(jī)抽取2017年10月—2018年10月在醫(yī)院進(jìn)行心理疾病治療的80例患者作為臨床實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象?；颊呓?jīng)臨床檢查符合心理疾病的醫(yī)學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)患者應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)治療。在治療前后，應(yīng)用癥狀自評(píng)量表SCL90對(duì)患者心理健康程度進(jìn)行評(píng)估比較。 結(jié)果 患者經(jīng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)治療后的心理疾病癥狀自評(píng)量表SCL90評(píng)分為（4.7±1.5）分，顯著低于治療前的SCL90評(píng)分（8.9±1.2）分。實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P[關(guān)鍵中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2019年6期2019-06-11
- 關(guān)注糖尿病患者心理疾病及行為干預(yù)
對(duì)糖尿病患者心理疾病與行為干預(yù)，通過國(guó)內(nèi)外糖尿病社區(qū)管理的研究，深入分析如何利用社區(qū)管理模式來進(jìn)行糖尿病患者心理和疾病的干預(yù)。最終得出，糖尿病患者在社區(qū)中，需要醫(yī)務(wù)人員共同參與干預(yù)，該文結(jié)合健康教育和自我管理綜合心理行為干預(yù)模式，評(píng)價(jià)其實(shí)施效果，為其在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的推廣應(yīng)用提供理論依據(jù)。[關(guān)鍵詞] 糖尿病;心理疾病;社區(qū)管理[中圖分類號(hào)] R47? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ? ? ? [文章編號(hào)] 1672-4062（2019）01（a糖尿病新世界 2019年1期2019-03-25
- 高中班主任工作中的心理健康教育
理素質(zhì)，避免心理疾病給學(xué)生帶來的影響?！娟P(guān)鍵詞】高中班主任;心理疾病;心理健康教育 新課改對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展作出了新的要求，高中生不僅要學(xué)習(xí)高考的考試內(nèi)容還要學(xué)習(xí)課外知識(shí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)給學(xué)生帶來了壓力，在學(xué)習(xí)的壓力下就會(huì)容易產(chǎn)生心理疾病。高中班主任在高中班級(jí)管理中擔(dān)任著重要的角色，應(yīng)當(dāng)通過開展心理健康教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，保持積極樂觀向上的心態(tài)。一、當(dāng)代高中生心理壓力的成因 當(dāng)代高中生受到眾多因素的影響，在學(xué)習(xí)過程中往往會(huì)產(chǎn)生許多心理壓力。如果成長(zhǎng)·讀寫月刊 2019年1期2019-01-28
- 心理疾病患者病恥感的社會(huì)工作介入研究
“病恥感”。心理疾病病恥感是指?jìng)€(gè)體對(duì)心理疾病的負(fù)面認(rèn)知、消極情感體驗(yàn)和歧視傾向所構(gòu)成的負(fù)面態(tài)度[2]。從20世紀(jì)末期開始，西方不同領(lǐng)域的學(xué)者開始對(duì)精神疾病病恥感現(xiàn)象進(jìn)行研究，學(xué)者們發(fā)展了病恥感的概念，將其劃為3個(gè)獨(dú)立的部分：感知病恥感(perceived or felt stigma)[3]，實(shí)際病恥感(experienced or enacted stigma)[3]和內(nèi)在病恥感(internalized stigma)[4]。到21世紀(jì)，有學(xué)者從社會(huì)學(xué)中國(guó)社會(huì)醫(yī)學(xué)雜志 2019年5期2019-01-08
- 心理疾病史與癌癥死亡風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)
確診前曾患過心理疾病，他們的死亡風(fēng)險(xiǎn)會(huì)更高。因此專家建議，醫(yī)生在治療癌癥時(shí)應(yīng)關(guān)注患者的心理疾病史，而患有心理疾病的人則更應(yīng)注意防癌。加拿大多倫多大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員以67.6萬名加拿大癌癥患者為研究對(duì)象，分析他們?cè)诎┌Y確診前5年接受心理疾病治療的情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，接受心理疾病治療的程度越高，癌癥患者的死亡風(fēng)險(xiǎn)就越大。例如，與沒有過心理問題的癌癥患者相比，那些曾因心理疾病就醫(yī)問診的癌癥患者，癌癥死亡風(fēng)險(xiǎn)要高出5%；如果患者曾因心理疾病住院治療，這一風(fēng)險(xiǎn)甚至?xí)叱?/div>醫(yī)藥前沿 2019年22期2019-01-05
- 黛力新治療冠心病伴發(fā)心理疾病的臨床療效觀察
療冠心病伴發(fā)心理疾病的臨床效果。方法 選擇我院2016年1月～10月收治的86例冠心病合并焦慮/抑郁狀態(tài)的患者進(jìn)行研究，隨機(jī)分為治療組和常規(guī)組，各43例。常規(guī)組患者接受常規(guī)冠心病藥物治療，治療組在此基礎(chǔ)上給予黛力新治療+心理護(hù)理干預(yù)，觀察并比較兩組治療效果、患者心理情緒改善情況及不良事件發(fā)生率。結(jié)果 治療組的總有效率為93.02%，高于常規(guī)組的65.12%，組間比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P0.05）。結(jié)論 對(duì)冠心病伴發(fā)心理疾病的患者給予黛力新治療，能夠有效改醫(yī)學(xué)信息 2018年14期2018-10-30
- 武警部隊(duì)遂行多樣化任務(wù)中常見心理疾病及干預(yù)
的心理問題和心理疾病，這大大影響了我國(guó)武警部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，不利于武警部隊(duì)的健康發(fā)展，對(duì)武警官兵個(gè)人也造成了不好的影響，因此，對(duì)于武警部隊(duì)遂行多樣化中常見的心理疾病的討論具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值，有利于通過正確的方法來干預(yù)心理疾病發(fā)生的可能。關(guān)鍵詞：武警部隊(duì) 軍事力量 價(jià)值意義 遂行多樣化任務(wù) 心理健康 心理疾病1 前言我國(guó)的武警官兵需要進(jìn)行反恐、抗震搶險(xiǎn)、后方作戰(zhàn)等任務(wù)，因此，對(duì)于武警官兵的心理要求和挑戰(zhàn)是非常高的，近年來通過相關(guān)調(diào)查顯示，武警部隊(duì)官兵在遂行多樣化任務(wù)過西部論叢 2018年9期2018-09-04
- 大學(xué)生強(qiáng)迫癥治療的創(chuàng)新研究
前各種類型的心理疾病越來越多地出現(xiàn)在大學(xué)生群體中，如果得不到合理的治療會(huì)嚴(yán)重影響到大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)前大學(xué)生的年齡段一般在19—23左右。而這個(gè)年齡段正是各種心理疾病高發(fā)期。強(qiáng)迫癥是一種嚴(yán)重的心理疾病，據(jù)報(bào)道強(qiáng)迫癥在中國(guó)大學(xué)生中的發(fā)病率僅次于抑郁癥，排在第二位，而且其致殘率排在精神疾病的第四位。強(qiáng)迫癥的治愈至今是世界醫(yī)學(xué)界的一個(gè)難題。我從事強(qiáng)迫癥的治療有十幾年，在治療強(qiáng)迫癥的過程中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且在實(shí)踐中根本上治愈了數(shù)量可觀的強(qiáng)迫癥患者，其中科教導(dǎo)刊·電子版 2018年1期2018-05-21
- 澄清心理咨詢的3個(gè)問題
詢的人都是有心理疾病的人？恰恰相反，尋求心理咨詢的人絕大部分都是心理健康的正常人。只是一個(gè)心理健康的人也偶爾會(huì)有情緒上的波動(dòng)，他們?cè)谏钪杏龅阶约簾o法解決的問題，比如職場(chǎng)事業(yè)、社會(huì)交往、婚戀問題、親子教育等問題。當(dāng)遇到這些問題時(shí)，有些人會(huì)尋求專業(yè)人士的幫助。只有少數(shù)患有強(qiáng)迫癥、抑郁癥、恐怖癥等心理障礙的患者，則需要尋求專業(yè)心理醫(yī)生進(jìn)行藥物治療和心理輔導(dǎo)綜合診治，更為嚴(yán)重的精神病患者則往往需要到精神疾病科進(jìn)行治療。而那些有嚴(yán)重精神疾病的人往往不認(rèn)為自己有疾病家庭醫(yī)藥 2018年3期2018-03-23
- 青少年的心率、血壓與心理疾病有關(guān)
男性未來罹患心理疾病的風(fēng)險(xiǎn)，與青少年后期心率或血壓高于平均值有關(guān)。研究人員發(fā)現(xiàn)，靜止心率與血壓升高，但仍屬正常范圍的年輕男性，在日后罹患各種心理疾病的可能性比較高，包括強(qiáng)迫癥、精神分裂癥，以及焦慮癥的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加。紐約Glen Oaks的Zucker Hillside醫(yī)院兒童與青少年精神病學(xué)科主任Victor Fomari博士認(rèn)為，我們?cè)絹碓襟w會(huì)到精神疾病是大腦的疾病，而掌管我們大腦的中樞神經(jīng)系統(tǒng)也控制自律功能，如心率和血壓。有專家認(rèn)為，這是雞生蛋或蛋生雞的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床 2018年11期2018-02-13
- 青少年的心率、血壓偏高與心理疾病有關(guān)
男性未來罹患心理疾病的風(fēng)險(xiǎn)，與青少年后期心率或血壓高于平均值有關(guān)。研究人員發(fā)現(xiàn)，靜止心率與血壓升高，但仍屬正常范圍的年輕男性，在日后罹患各種心理疾病的可能性比較高，包括強(qiáng)迫癥、精神分裂癥，以及焦慮癥的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加。紐約Glen Oaks的Zucker Hillside醫(yī)院兒童與青少年精神病學(xué)科主任Victor Fomari博士認(rèn)為，我們?cè)絹碓襟w會(huì)到精神疾病是大腦的疾病，而掌管我們大腦的中樞神經(jīng)系統(tǒng)也控制自律功能，如心率和血壓。有專家認(rèn)為，這是雞生蛋或蛋生雞的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床 2018年7期2018-02-12
- 大學(xué)生心理疾病污名概述
00350)心理疾病( mental illness )是指?jìng)€(gè)體在內(nèi)在各種致病因素影響下,大腦機(jī)能活動(dòng)發(fā)生紊亂,導(dǎo)致個(gè)體心理和行為障礙。心理疾病常導(dǎo)致患者的社會(huì)功能和生活能力等方面出現(xiàn)紊亂。心理疾病在大學(xué)生群體中具有較高的發(fā)病率。調(diào)查發(fā)現(xiàn),安徽省合肥市高校中有23.7%大學(xué)生存在中等以上心理障礙。這些存在心理危機(jī)的大學(xué)生急需專業(yè)心理援助。但是,大學(xué)生對(duì)專業(yè)心理援助機(jī)構(gòu),比如,高校內(nèi)的心理咨詢中心的求助率不高,愿意尋求專業(yè)心理幫助的學(xué)生僅占1.46%。許多心天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào) 2018年10期2018-01-29
- 應(yīng)對(duì)與處置高校學(xué)生心理疾病突發(fā)事件之案例分析
生群體中發(fā)生心理疾病突發(fā)事件的數(shù)量也呈現(xiàn)出逐漸上升的趨勢(shì)。面對(duì)壓力巨大的大學(xué)生教育管理工作，如何及時(shí)應(yīng)對(duì)和合理處置學(xué)生突發(fā)的心理疾病，確保學(xué)生生命安全，給高校教育工作者者提出了新的挑戰(zhàn)。筆者通過一個(gè)典型案例分析，提出一些建設(shè)性的意見和建議。關(guān)鍵詞：高校學(xué)生；突發(fā)；心理疾病；應(yīng)對(duì)處置；成功案例中圖分類號(hào)：G442 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）49-0065-02當(dāng)前，高校大學(xué)生心理健康問題多發(fā)頻發(fā)，極端心理疾病突發(fā)事件層出不窮、屢教育教學(xué)論壇 2017年49期2017-12-23
- 日本：企業(yè)向心理疾病患者拋“橄欖枝”
：強(qiáng)制企業(yè)把心理疾病患者列為招聘對(duì)象。按照目前招聘配額制，員工50人以上的企業(yè)，殘疾員工占比至少達(dá)2%。新法律把這一比例增至2.2%并納入心理疾病患者。按照相關(guān)報(bào)道的說法，罹患慢性抑郁及社會(huì)適應(yīng)障礙等心理疾病的人往往能力很強(qiáng)，具備強(qiáng)烈的工作意愿，被日企視為合格的人力資源。特思爾大宇宙公司雇用大約300名身體、智力或心理上有缺陷的員工，其中約70%是心理疾病患者。這家企業(yè)聘用有資格證的精神病學(xué)社會(huì)工作者，為這類員工提供專業(yè)建議?！拔覀儗⒗^續(xù)招聘有缺陷但能夠勝東西南北 2017年20期2017-12-16
- 體育運(yùn)動(dòng)對(duì)老年人身心健康的影響
寞感和抑郁等心理疾病有意義非凡的作用。全社會(huì)應(yīng)重視體育對(duì)社會(huì)角色變遷中老年人的作用，大力提倡老年人通過體育實(shí)踐實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。培養(yǎng)老年人正確的體育價(jià)值觀，建立科學(xué)健身和健心的觀念。【Abstract】In the old age， the various physical， psychological and social problems that mankind has to face are serious. Fitness exercise， es中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2017年8期2017-09-13
- 校園心理疾病與音樂治療策略分析
音樂治療對(duì)于心理疾病有很好的干預(yù)作用。通過唱、聽、奏、律動(dòng)、創(chuàng)作等形式，主動(dòng)介入到被治療者的內(nèi)心世界，幫助治療對(duì)象恢復(fù)心理健康。由于其獨(dú)特性、有效性，音樂治療越來越受到人們關(guān)注。關(guān)鍵詞：校園；心理疾病；音樂治療音樂治療學(xué)是一門新興的，集音樂、醫(yī)學(xué)和心理學(xué)為一體的邊緣交叉學(xué)科，是作用在傳統(tǒng)的藝術(shù)欣賞和審美領(lǐng)域之外的應(yīng)用和發(fā)展。隨著音樂的高度專業(yè)化和人類社會(huì)文明的高度發(fā)展，人們已經(jīng)逐漸地忘記和拋棄了音樂原本的作用和功能。直到現(xiàn)在，音樂對(duì)人類生存本身的重要意義才健康前沿 2017年2期2017-08-13
- 1例克羅恩病伴抑郁癥患者的護(hù)理體會(huì)
；護(hù)理經(jīng)驗(yàn)；心理疾病【中圖分類號(hào)】R574 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-6851（2017）06--01即便實(shí)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)較為發(fā)達(dá)的今天，仍然有一些疾病沒有獲得科學(xué)的解釋，克羅恩病就是其中還的一種，這種病癥在目前的醫(yī)學(xué)界沒有發(fā)現(xiàn)其病因，只能大致判斷出它是一種的發(fā)生在腸道的疾病。其主要癥狀就是患者會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)腹痛或者是腹瀉。并且這種病癥非常容易出現(xiàn)并發(fā)癥，主要表現(xiàn)為發(fā)熱等癥狀且病情容易出現(xiàn)反復(fù)，我院在2015年6月收治了1名克羅恩病患者，現(xiàn)將其護(hù)理結(jié)特別健康·下半月 2017年6期2017-07-31
- 從心理學(xué)角度分析《黑天鵝》女主角
念，有利于對(duì)心理疾病的產(chǎn)生和預(yù)防進(jìn)行直觀地研究。本文以電影《黑天鵝》作為范例，從心理學(xué)的角度分析女主角的蛻變過程，同時(shí)，本文針對(duì)電影中出現(xiàn)的心理問題提出了應(yīng)對(duì)策略，有利于實(shí)現(xiàn)人的健康和諧發(fā)展。關(guān)鍵詞：心理學(xué)；心理疾病；應(yīng)對(duì)策略一、引言隨著社會(huì)的發(fā)展，心理學(xué)逐漸成為人類研究的一門重要科學(xué)，而電影則作為一種傳播途徑，把一些心理現(xiàn)象展現(xiàn)地淋漓盡致，我們不但能從電影中認(rèn)識(shí)到與心理學(xué)之間的聯(lián)系，而且還能更深層次的認(rèn)識(shí)自己和他人，以及科學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)社會(huì)中的心理現(xiàn)象，并青年時(shí)代 2017年10期2017-05-10
- 探討畢業(yè)年級(jí)班主任如何疏導(dǎo)學(xué)生的壓力
；升學(xué)考試；心理疾病；壓力；疏導(dǎo)G641畢業(yè)班面臨的是會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生重大影響的特殊階段，從升學(xué)考試的壓力延伸而來的是家庭對(duì)學(xué)生的關(guān)切與督促產(chǎn)生的家庭壓力，學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)激烈產(chǎn)生的交往壓力，老師的諄諄教誨的愛的壓力等多個(gè)方面的壓力全部壓在學(xué)生瘦弱的肩膀上，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，甚至?xí)?duì)心理健康產(chǎn)生不良影響，因此畢業(yè)班班主任要融入學(xué)生當(dāng)中，為其找到疏導(dǎo)壓力的最適合的途徑。一、畢業(yè)班學(xué)生常見的壓力后遺癥從目前的畢業(yè)班學(xué)生所面臨的各種壓力主要包括幾個(gè)方面，首先是課程教育研究·新教師教學(xué) 2016年17期2017-04-12
- 大學(xué)生心理疾病原因分析及對(duì)策思考
五年來59例心理疾病個(gè)案發(fā)生的誘因、深層次原因進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考大學(xué)生心理健康教育和心理疾病干預(yù)的對(duì)策。從心理疾病產(chǎn)生的誘因來看，學(xué)業(yè)壓力等15個(gè)因素是心理疾病出現(xiàn)的高風(fēng)險(xiǎn)因素；此外，個(gè)體原因、家庭成長(zhǎng)、經(jīng)歷原因和社會(huì)原因是心理疾病出現(xiàn)的深層次原因；在心理疾病的應(yīng)對(duì)策略上，應(yīng)使心理健康教育更符合學(xué)生的特點(diǎn)和需求，加強(qiáng)宣傳和鼓勵(lì)求助，加強(qiáng)互動(dòng)和建立聯(lián)動(dòng)，使得對(duì)心理疾病個(gè)體能夠更好識(shí)別和干預(yù)。關(guān)鍵詞：心理疾病；大學(xué)生；誘因；深層次原因中圖分類號(hào)：教育教學(xué)論壇 2017年13期2017-04-11
- 兒童心理疾病不容忽視
網(wǎng)站關(guān)于兒童心理疾病的解說。根據(jù)美國(guó)衛(wèi)生部門的調(diào)查和估計(jì)，在調(diào)查所涉及的年份，有大約20%的美國(guó)兒童罹患可以確診的心理疾病。此外，近500萬名美國(guó)兒童和青少年罹患嚴(yán)重的心理疾病，顯著影響他們的日常生活。最常見的兒童心理疾病兒童可能罹患以下多種心理疾病。焦慮癥——罹患焦慮癥的兒童對(duì)某些事物或情況的反應(yīng)是害怕和恐懼，還會(huì)表現(xiàn)出焦慮（緊張）的某些身體癥狀，如快速心跳、出汗。破壞性行為障礙——有此類障礙問題的兒童往往挑戰(zhàn)某些規(guī)定，常常在學(xué)校里有破壞性的行為。普遍的科學(xué)生活 2016年10期2016-11-02
- 心理疾病是“想不開”嗎
不開”而患上心理疾病的。其實(shí)，普通的心理問題和心理疾病不能劃等號(hào)。心理問題是因人際關(guān)系、婚姻情感、學(xué)習(xí)工作等具體的，明確的因素，導(dǎo)致的心理沖突、困惑及不良體驗(yàn)。比如失戀、離異、失業(yè)等導(dǎo)致的心理困境就屬于心理問題的范圍。當(dāng)事人往往會(huì)很苦惱，如果能夠改變，大多會(huì)主動(dòng)求助，至少會(huì)被動(dòng)求助，比如在別人的幫助下解決問題。這個(gè)時(shí)候，心理因素是心理問題的原因，有直接的因果關(guān)系。而心理疾病的發(fā)生，可以有誘發(fā)因素，也可以沒有。就是說有些心理疾病的發(fā)生是完全可以沒有誘因的，比中老年健康 2015年7期2015-05-30
- 心理疾病的成因、對(duì)策與預(yù)防
這個(gè)詞就是“心理疾病”。與當(dāng)年相比，有關(guān)心理健康的輿論環(huán)境已經(jīng)大大改變。很多城市人，特別是高知識(shí)階層已經(jīng)不諱言自己的心理疾病。戴著面具，甚至以真面目出現(xiàn)在鏡頭前，講述自己心理疾病的勇士也涌現(xiàn)出不少。而大凡一個(gè)離奇社會(huì)事件發(fā)生，人們也往往會(huì)議論“當(dāng)事人是否有心理疾病”？作為心理疾病的治療機(jī)構(gòu)，許多城市的綜合醫(yī)院都開設(shè)有心理科，非醫(yī)學(xué)系統(tǒng)的心理咨詢也在全國(guó)各地普遍開展?！缎睦碛?xùn)練：成就一生的心靈加法》鄭軍著，華東師范大學(xué)出版社，2009年 5月，34.00元然博覽群書 2010年5期2010-08-06
- 心理疾病與精神病有什么區(qū)別？