2023年11期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會(huì)的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當(dāng)代家庭教育
科研課題
教育前言
幼教敘事
課堂教育
- 提升高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量的教學(xué)策略探析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生協(xié)作互動(dòng)教學(xué)策略探討
- 基于互聯(lián)網(wǎng)下的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新與優(yōu)化路徑
- 深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)信息化課堂教學(xué)探究
- 游戲設(shè)計(jì)在小學(xué)音樂課堂中的有效運(yùn)用
教育縱橫
- 初中體育立定跳遠(yuǎn)的有效教學(xué)策略分析
- 情境導(dǎo)入在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)化的策略
- 基于新課標(biāo)的初中語文深度閱讀策略
- 高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)策略研究
- “學(xué)習(xí)任務(wù)群”視域下高中語文群文閱讀教學(xué)策略
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)思考研究
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的初探
- 核心素養(yǎng)背景下的初中語文教育教學(xué)創(chuàng)新模式研究
- 提高初中數(shù)學(xué)學(xué)困生運(yùn)算能力的實(shí)踐方法
- 探究任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中物理教學(xué)中的創(chuàng)新性運(yùn)用
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研析
- 探究高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生“模型認(rèn)知”思維的培養(yǎng)
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
育人星空
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)途徑
- 信息技術(shù)2.0在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生畫圖能力的方法
- 論“雙減”背景下小學(xué)語文自主識(shí)字教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo)方法探析
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文深度學(xué)習(xí)和高階思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)模式的應(yīng)用
- “雙減”背景下六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的新模式研究
- 走進(jìn)童詩(shī)，喚醒童心
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法滲透思考
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 立足核心素養(yǎng)，貫徹整體教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題方法多樣化的實(shí)踐研究