學(xué)周刊
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)視角下的初中英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 思維導(dǎo)圖在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 線上線下混合教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 師友互助式學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用探究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的興趣培養(yǎng)與探究
- 化學(xué)與科學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂精細(xì)化設(shè)計(jì)的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中核心素養(yǎng)的落實(shí)
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 巧用課堂討論法 豐富初中物理課堂教學(xué)
- 淺談反例在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中自我糾錯(cuò)能力的培養(yǎng)
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲化教學(xué)法的應(yīng)用
- 課前預(yù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)開展策略
- 新課程背景下初中物理教學(xué)創(chuàng)新研究
- 高中物理模型解題法教學(xué)現(xiàn)狀及成因分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力的分析與培養(yǎng)研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 新時(shí)代初中語(yǔ)文教學(xué)中融入“課程思政”的實(shí)踐研究
- 新高考下高中歷史課堂教學(xué)高效性研究
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題研究
- 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文教學(xué)融合策略研究
- 克服形式主義 提高課堂教學(xué)效果
- 基于“主題單元”的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 基于高質(zhì)量課堂的初中英語(yǔ)教學(xué)生活化研究
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中勞動(dòng)教育的滲透
- 利用師友互助學(xué)習(xí)小組提高學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力
- 新課程背景下高中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)法探究
- 巧設(shè)學(xué)生課堂游戲提高英語(yǔ)教學(xué)效率
- 情景體驗(yàn)式教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用
- 品味古詩(shī)詞的魅力 彰顯高中語(yǔ)文之美
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)初探
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策研討
- 淺析游戲在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下“問(wèn)題推進(jìn)式”課堂教學(xué)策略淺析
- 走進(jìn)生活快樂(lè)識(shí)字
- 提高語(yǔ)文學(xué)科中考復(fù)習(xí)效率方法初探
- 讓德育之花綻放
- 通過(guò)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)存在的問(wèn)題與解決策略探究
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用趣味識(shí)字教學(xué)措施的分析
- 群文閱讀對(duì)小學(xué)中段習(xí)作教學(xué)效果的影響
- 比較閱讀法對(duì)小學(xué)高段兒童文學(xué)教學(xué)效果的影響
- 高中語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的探索
- 淺析群文閱讀對(duì)小學(xué)語(yǔ)文單元主題的優(yōu)化