廣西教育·B版
前沿視角
特別策劃
理論博覽
- 中職思想政治理論課“互聯(lián)網(wǎng)+八統(tǒng)一、三滲透、六融通”模式創(chuàng)新研究
- “五結(jié)合”增強(qiáng)中職思政課教學(xué)生動(dòng)性
- 中職學(xué)生快樂成長(zhǎng)德育模式建設(shè)探討
- “全員 全過程 全環(huán)境”培育中職學(xué)生工匠精神
- 中職《盆景制作》課程滲透思政教育的探討
- 中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)引入本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)探析
- 基于職業(yè)教育扶貧的“非遺”傳承基地建設(shè)模式的研究與實(shí)踐普通高中學(xué)生心理美育實(shí)踐探析
- 普通高中學(xué)生心理美育實(shí)踐探析
- 中職衛(wèi)校護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程“以賽促教 學(xué)賽一體”教學(xué)研究
- 廣西特色飲食文化課程建設(shè)探究
- 基于機(jī)電專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的探究
- 基于“微課+BYOD”的翻轉(zhuǎn)課堂在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在中職語文詩(shī)歌教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)策略
專題研究
管理寶典
課堂參考
- 高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)群之“整本書閱讀與研討”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 微課融入項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計(jì)及應(yīng)用效果分析
- 基于信息技術(shù)的中職電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 研學(xué)旅行課程的現(xiàn)狀調(diào)查與設(shè)計(jì)策略
- 誦讀教學(xué)法在高中語文古代詩(shī)歌教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文小說閱讀教學(xué)之影視教學(xué)法探究
- 基于問題導(dǎo)學(xué)模式下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- “項(xiàng)目引領(lǐng),任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在中職畜產(chǎn)品加工課程中的應(yīng)用
- JITT 模式在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職會(huì)計(jì)專業(yè)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課程教學(xué)探究
- 小實(shí)驗(yàn)讓高中物理課堂回歸本味
教學(xué)創(chuàng)新
- 讓高中語文課堂充滿活力的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視角下信息技術(shù)在高中文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于生活化日記的中職作文教學(xué)實(shí)踐
- 信息化條件下的中學(xué)歷史課堂教學(xué)研究
- 高中歷史細(xì)節(jié)教學(xué)的有效策略
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)思想的應(yīng)用探究
- 建構(gòu)生成性物理教學(xué)課堂探究
- 初高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)心理銜接的探究
- 夯實(shí)語料基礎(chǔ)培養(yǎng)高中學(xué)生英語議論文寫作能力
- 京劇走進(jìn)中學(xué)音樂課堂的嘗試
- 藝術(shù)類中職學(xué)校參與全民藝術(shù)普及的途徑探究
- 提升觀察能力 提高素描教學(xué)質(zhì)量
- 基于通識(shí)教育理念的中職舞蹈課程教學(xué)探討
- 基于拓展訓(xùn)練的中職體育教學(xué)實(shí)踐