2017年7期
教師·中
開卷有益
本刊特稿
立德樹人
教學(xué)一得
- 新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育的策略研究
- 以說為主，打造高效思想品德課堂
- 新課改背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實施策略探究
- 試論以學(xué)生為主體的初中語文教學(xué)
- 談笑間吟誦古今絕唱
- 情境體驗，閱讀教學(xué)的新視角
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生表演性朗讀的運用研究
- 小學(xué)語文情景作文教學(xué)策略的分析
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 春風(fēng)化雨潤心田
- 淺談如何養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣
- 讓語文綜合性學(xué)習(xí)主題充滿時代特色
- “樣本”視域下說理文的有效性教學(xué)
- 交互式白板環(huán)境下的小學(xué)寫作教學(xué)研究
- 情有“讀”鐘，以讀為本
- 中職院校語文教學(xué)中如何開展合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)引入兒童文學(xué)的思考
- 中職應(yīng)用文寫作教學(xué)方法初探
- 在閱讀中品茗寫作的智慧
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的小策略探微
- 對話視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建意義及強化途徑分析
- 循序漸進，指導(dǎo)學(xué)習(xí)乘法分配律
- 生本教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂模式分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透化歸思想的探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生知識遷移能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 對新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新思考
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)生活的美好樂園
- 基于建模思想下教學(xué)策略的探索與思考
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用實踐研究
- 角色扮演在初中英語會話教學(xué)中的應(yīng)用
- 談英語聽說課的結(jié)課之美
- 職業(yè)學(xué)校化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談表演在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的作用
- 小學(xué)音樂歌唱教學(xué)中存在的音準(zhǔn)問題及對策
- 淺談范唱在新歌教學(xué)中的作用
- 體驗式教學(xué)在初中體育課堂中的應(yīng)用
- 全民健身視域下高中體育教學(xué)中學(xué)生健身意識的培養(yǎng)研究
- 體育教學(xué)改革面臨的問題與對策
- 初中體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 幼兒園民間體育游戲?qū)τ變荷硇慕】蛋l(fā)展的促進
- 淺談美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新個性的培養(yǎng)
- “灰塵”與 “亮光”的碰撞
- 中國傳統(tǒng)工藝課課程教學(xué)改革
- 幼兒園課程游戲化之思考與實踐
- 高校校企俱樂部“三三三”培養(yǎng)模式探索與研究
- 展學(xué)：讓學(xué)力之樹精彩綻放
- “中國手語”課程改革初探點石成金
- 社會文化理論與生態(tài)語言教學(xué)觀分析
- 小學(xué)英語四年級寫話教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策
- 探討Linux集群運維平臺用戶權(quán)限管理及日志審計系統(tǒng)實現(xiàn)
- 淺析“問答式”教學(xué)法對地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中學(xué)教師教學(xué)效能感與職業(yè)倦怠的關(guān)系探究
- 基礎(chǔ)會計教學(xué)資源庫開發(fā)與共享研究
- “文化+”背景下高職文化創(chuàng)意人才的定位與規(guī)格
- 農(nóng)村初中課堂教學(xué)改革存在的問題及應(yīng)對措施初探
- 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀與對策分析
- 淺談項目教學(xué)法與信息化手段在“印后加工”教學(xué)中的應(yīng)用
- 從學(xué)生視角觀察大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制
- 例談中學(xué)教師創(chuàng)造發(fā)明的基本過程
- 對幼兒園陶藝活動中時間把控問題的思考