2019年2期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);通過對重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行報(bào)道、解讀,對重點(diǎn)課題研究的追蹤,對香港、臺(tái)灣、澳門的教育界的關(guān)注,對海外經(jīng)驗(yàn)的展示,可以開闊讀者的視野,同時(shí)為國內(nèi)正
教育界·下旬
鄉(xiāng)村教育
設(shè)計(jì)范例
深度關(guān)注
課程教學(xué)
- 論教學(xué)系統(tǒng)中教學(xué)反饋的重要性
- 用誦讀向經(jīng)典致敬
- 開放大學(xué)教師勝任素質(zhì)探究
- 小學(xué)羽毛球校本課程實(shí)施有效性的對策研究
- 課堂教學(xué)中學(xué)生閱讀期待的激發(fā)淺探
- 以互動(dòng)促生成讓教學(xué)更有效
- 初中數(shù)學(xué)試卷亟待標(biāo)準(zhǔn)化
- 和樂課堂:在學(xué)習(xí)核心地帶建構(gòu)
- 個(gè)體咨詢教師示范課程建設(shè)
- 新時(shí)代高校大學(xué)生理想信念教育的實(shí)效性研究
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的高職院校英語教學(xué)改革趨向探討
- 高校朋輩輔導(dǎo)員現(xiàn)狀及提升策略研究
- 應(yīng)然·實(shí)然·適然:我國高校輔導(dǎo)員角色的三維考量
- 論國內(nèi)教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)的構(gòu)念成形
- 智慧數(shù)學(xué):在練習(xí)中思辨求真
- 表達(dá)自己內(nèi)心的想法
- 初中語文教師在閱讀工程中的角色擔(dān)當(dāng)
- 導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 若使枯燥化精彩,須得精研細(xì)打磨
- 讓初中語文閱讀教學(xué)走向深刻與智慧
- 平板教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的初步嘗試
- 淺析實(shí)踐操作在學(xué)生自主發(fā)展中的作用
- 笛聲聞?dòng)茡P(yáng)素養(yǎng)蘊(yùn)靈華
- 追尋效度,讓學(xué)生成為有素養(yǎng)的語文人
- 精巧設(shè)問,讓語文課堂揚(yáng)帆起航
- 淺析情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 小組合作學(xué)習(xí)在中職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 淺談體育課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- “協(xié)力車模型”:共享課外閱讀的“氧吧”之旅
- 高中英語詞匯教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 基于“不教之教”思想踐行“和學(xué)”課堂的思考
- 人格魅力感化在高校思想政治教育中的運(yùn)用分析
- 提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力的重要途徑
- 聚焦文本主題,在實(shí)踐體驗(yàn)中提升核心素養(yǎng)
- 凸顯價(jià)值追尋本真主動(dòng)作為發(fā)展思維
- 學(xué)生心理發(fā)展在高中美術(shù)鑒賞課程中的應(yīng)用分析
- 對初中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教學(xué)指導(dǎo)的研究
- 美術(shù)課堂中有效示范的策略
- “德善品格”課程:讓每一位學(xué)生擁有一顆進(jìn)取心
- “四輪驅(qū)動(dòng)”培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)
- 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育研究
- 中考數(shù)學(xué)壓軸題發(fā)展趨勢及教學(xué)策略研究
- 論價(jià)值觀教育在班級(jí)管理中的重要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 適切的練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生提升思考能力
- 親吻繪本吮吸“德性”
- 挖掘教材人文資源提升學(xué)生文化品格
- 順學(xué)而教:建構(gòu)“三生”語文課堂
- 精心設(shè)計(jì)精彩隨行
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生真學(xué)
- 生本理念下的小學(xué)英語單詞教學(xué)
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)探索
- 基于信息不對稱造成高校輔導(dǎo)員頂崗實(shí)習(xí)管理效率失靈原因分析及解決措施探討
- 行之有道,開發(fā)“齊梁文化”校本課程
- 非連續(xù)性文本問題分析與策略探尋
- 經(jīng)歷體驗(yàn)小學(xué)古詩文吟誦教學(xué)實(shí)踐探究