2022年23期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢
本刊特稿
管理咨詢
課題研究
- 課程思政在工科專業(yè)課教學(xué)中的探索與實踐
- 高等院校大學(xué)生價值觀調(diào)查研究
—— 以內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)為例 - 基于雨課堂的維吾爾語閱讀課混合式教學(xué)模式探究
- 體育品德融入高校第二課堂的育人路徑探析
- 個人信息保護公益訴訟階段性成果分析
—— 以190 份個人信息公益訴訟裁判文書為樣本 - 高職院校理工科專業(yè)課程思政融入實踐研究
- 高等職業(yè)教育混合式教學(xué)模式改革與實踐
- 高校課表編排的原則性與藝術(shù)性
- 新時代背景下普通高中生態(tài)文明教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
—— 以黃岡市為例 - 粵港澳大灣區(qū)農(nóng)產(chǎn)品電商市場的新趨勢與政策導(dǎo)向
專業(yè)視窗
- 鄉(xiāng)村振興與物流應(yīng)對策略研究
- 責(zé)任督學(xué)必備素質(zhì)分析
- 理工科大學(xué)生品格的塑造
- 保密博士論文的開發(fā)利用現(xiàn)狀與建議
- 教師信息技術(shù)使用行為的影響因素研究
——基于技術(shù)接受理論的結(jié)構(gòu)方程模型 - 數(shù)智經(jīng)濟背景下職業(yè)院校會計專業(yè)課程體系優(yōu)化研究
- 構(gòu)建中學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)
—— 從預(yù)習(xí)、錯題到復(fù)習(xí) - 校企合作中職服裝設(shè)計教學(xué)多維結(jié)構(gòu)探索
- “內(nèi)卷化”視角下“雙減”政策緩解教育焦慮的邏輯分析
- 分光計調(diào)節(jié)過程的改進
- 新工科背景下創(chuàng)新班專業(yè)課的創(chuàng)新教學(xué)與實踐
—— 以食品化學(xué)為例 - “1+X”證書制度下高職電商專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)路徑探析
- “智能+虛擬仿真”藝術(shù)與科技專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新與實踐
—— 以西安音樂學(xué)院為例 - 標(biāo)準(zhǔn)床上擦浴法在養(yǎng)老機構(gòu)臥床老人中的應(yīng)用體會
- 基于“1+X”證書的電氣自動化專業(yè)建設(shè)改革
- 基于越譯廣告工作室的越南語翻譯實踐教學(xué)應(yīng)用研究
醫(yī)學(xué)科技
高等教育
人才培養(yǎng)
課程思政
教育論壇
教學(xué)研究
- 課程思政理念下的高校外語教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 財稅實驗實踐教學(xué)模式改革研究
- 職業(yè)本科環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與實施
- 留心觀察，讓世界多彩
—— “我們眼中的繽紛世界”教學(xué)設(shè)計 - 探析BOPPPS 教學(xué)模型在計算機網(wǎng)絡(luò)課程線上教學(xué)平臺的教學(xué)設(shè)計
- 基于課程思政理念的“圖形與海報設(shè)計”教學(xué)探索與實踐研究
- 基于區(qū)塊鏈技術(shù)在高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用研究