2018年3期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
學(xué)者
研究者
- 論知識教學(xué)本質(zhì)的異化及回歸
- 關(guān)聯(lián)翻譯理論視角下商務(wù)信函模糊語言的漢譯
- 筆法及字法之書寫技巧
- “一帶一路”戰(zhàn)略下劉三姐山歌文化翻譯與傳播
- 《性政治》社會性別理論的局限性
- 生態(tài)系統(tǒng)論視域下德育系統(tǒng)的構(gòu)建
- 大眾傳媒語言新現(xiàn)象
- 淺談新興結(jié)構(gòu)“A+到+我（了）”
- 網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生思想政治教育研究
- 快餐式文化生活影響下的大學(xué)生思想政治教育
- 新形式下地方高校師范生師德培養(yǎng)模式研究
- 語文教學(xué)中對小學(xué)生實施激勵的策略探討
- 小學(xué)初中高中語文教學(xué)行為銜接研究
- 中國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新
- 個性化語文教學(xué)在中專體育學(xué)校的運用
- 電大開放教育漢語言文學(xué)培養(yǎng)模式問題及對策
- 人文關(guān)懷視域下高職院校教學(xué)管理人員激勵機(jī)制
- 漢字美學(xué)與現(xiàn)代藝術(shù)的文化表現(xiàn)
- 利用情感教育促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化
探索者
- 高校新生班級凝聚力調(diào)查及建設(shè)初探
- 量詞新類之時量詞探析
- 探析大學(xué)韓國語教育常見問題及對策
- 英語專業(yè)學(xué)生課外語言實踐能力提升途徑探析
- 推動民辦高校內(nèi)涵式發(fā)展研究
- 日語學(xué)習(xí)中的日本文化體會
- 《瀏陽河》教學(xué)設(shè)計
- 大數(shù)據(jù)時代高校學(xué)生資助的工作策略探討
- 關(guān)于公益海報設(shè)計的多維思考
- 《航拍中國》解說詞的文化韻味
- 獨立院校港航專業(yè)培養(yǎng)方案改革的探索
- 多媒體技術(shù)的漢字學(xué)習(xí)三難問題與對策
- 音樂選秀節(jié)目對音樂專業(yè)大學(xué)生的培育作用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)低年級語文課堂德育滲透
- “一帶一路”背景下小語種發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與策略
- 淺說渭河源頭的歷史變遷
- 如何做好高校少數(shù)民族學(xué)生的教育管理工作
- 缺愛家庭對大學(xué)生心理健康的影響
- 交互式電子白板環(huán)境下的有效課堂
- 例談教學(xué)媒體的深度融合
- 傳統(tǒng)文化讀物如何走向小學(xué)生
- 淺析高校第二課堂成績單制度的建設(shè)策略
- 高?！叭尤诤稀毙@文化育人實施路徑
- 中學(xué)檔案管理工作問題與工作效率提升方式
- 高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地與人才培養(yǎng)
反思者
跨界者
- 應(yīng)用型日語本科專業(yè)翻譯課程改革模式研究
- 實施美的教育奠基美麗人生
- 中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
- 基于微課的中學(xué)美術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 淺析高職校企合作學(xué)生教育管理模式
- 基于崗位專項化的動漫專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 中醫(yī)各家學(xué)說課程的教學(xué)方法研究
- 信息技術(shù)下如何培養(yǎng)初中生欣賞音樂良好習(xí)慣
- 高職院?；@球教學(xué)中MCAI課件的設(shè)計與應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)中實施德育的策略探討
- 教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)及其對外語教師職業(yè)發(fā)展的啟示
- 問題導(dǎo)向式教學(xué)模式在思想政治理論課中的實踐
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的英語教學(xué)模式初探
- 英語教學(xué)中的中國文化失語癥現(xiàn)象及對策
- 用全面的評價機(jī)制來促進(jìn)高職英語教學(xué)
- 支架式教學(xué)模式在基礎(chǔ)法語教學(xué)中的應(yīng)用
- 針對學(xué)生個體差異實行分層教學(xué)
- 例談信息技術(shù)與學(xué)科整合的策略應(yīng)用
- 鄉(xiāng)土地理社會實踐活動對學(xué)生情感的培養(yǎng)
拾貝者
- “班級日志”式課間自我管理模式的構(gòu)建
- 移動數(shù)字媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育研究
- 教師自我心理健康對學(xué)生的影響
- 傳統(tǒng)文化教育對大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生語文創(chuàng)新能力的探究
- 《三個乞丐》對鄉(xiāng)村文化倫理的憂思
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生之我見
- 星星之火可以燎原
- 農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)與課程整合中存在的問題
- 以承傳“孝”道來提高學(xué)生素養(yǎng)
- 農(nóng)村中學(xué)生交往能力培養(yǎng)策略
- 做好德育工作要講究策略
- 項目教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式的比較
- 構(gòu)建學(xué)生自主管理體系提升學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)