2013年1期
現(xiàn)代教育科學(xué)·中學(xué)教師
學(xué)校管理
校長(zhǎng)視點(diǎn)
教育理論
- 創(chuàng)新教育實(shí)施策略三探
- 學(xué)案設(shè)計(jì)初探
- 以學(xué)習(xí)需要為導(dǎo)向的高中語(yǔ)文分層教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)“組內(nèi)優(yōu)中后（困）合理搭配”原則初論
- 淺談自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的缺失與培養(yǎng)
- 培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)能力的對(duì)策
- 高中生語(yǔ)文自主閱讀能力培養(yǎng)的途徑
- 信息技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的促進(jìn)作用
- 情景教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 樂(lè)學(xué)教育對(duì)初中生思想品德教學(xué)的作用
- 用“歷史證據(jù)”說(shuō)話
- 自主開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)虛擬試驗(yàn)軟件的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)技能課中批判性思維的建構(gòu)
教師發(fā)展
- 在研究中的蛻變與收獲
- 中職學(xué)校教師對(duì)職業(yè)核心能力認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀與思考
- 論教師自我道德修養(yǎng)的提升
- 也談現(xiàn)代教師素質(zhì)的提高
- 教師的價(jià)值在于教學(xué)的有效性
- 也談高中教師職業(yè)倦怠心理
- 淺論職校教師的審美素質(zhì)
- 新課程觀下的新型備課理念與方式
- 培養(yǎng)提問(wèn)意識(shí)提高教學(xué)實(shí)效
- 反思促我成長(zhǎng)
- 高效英語(yǔ)課堂中教師的作用
- 物理教師的十年心得
- 如何實(shí)現(xiàn)初中思想品德理論與實(shí)踐有效結(jié)合施
- 高中思想政治課教師的專業(yè)發(fā)展
- 讓學(xué)生有話可說(shuō)，有話敢說(shuō)，有話會(huì)說(shuō)
- 美麗的“椰殼”
- 例談妙語(yǔ)在生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
班主任之窗
- 班級(jí)管理需重視群體性正能量的發(fā)揮
- 換個(gè)角度看待師生關(guān)系
- 筆談抒真情潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 班級(jí)突發(fā)事件須“冷”、“眼”、“旁”、“觀”
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用建立規(guī)章管理班級(jí)
- 班主任工作須從“心”做起
- 做一個(gè)快樂(lè)的班主任
- 主題班會(huì)應(yīng)把握青春的脈搏
- 班級(jí)管理中“學(xué)優(yōu)生”的培養(yǎng)
- 論班主任的四種協(xié)調(diào)技能
- 西席桃李滿桑梓德高身正為楷模
- “以人為本”轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”
- 創(chuàng)優(yōu)秀班集體讓學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 平等·尊重·溝通·理解
- 架起心靈溝通之橋
- 在實(shí)踐活動(dòng)中育人
- 做好體校班主任工作的思考
- 四德教育對(duì)中職生的現(xiàn)實(shí)意義
教師隨筆
教學(xué)研究
- 和諧課堂的詮釋與實(shí)踐
- 采用分層方法實(shí)現(xiàn)課堂“有效對(duì)話”
- 語(yǔ)文教學(xué)中滲透生命價(jià)值的教育
- 打造高效課堂的學(xué)案導(dǎo)學(xué)
- 讓興趣貫穿語(yǔ)文課堂的始終
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 解析應(yīng)試教育下的高中語(yǔ)文課堂
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，讓數(shù)學(xué)與生活結(jié)伴而行
- 在數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 也談數(shù)學(xué)課中的探究教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 英語(yǔ)閱讀課不同導(dǎo)入方法的有效性
- 英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的途徑和方法
- 物理課堂實(shí)施高效教學(xué)的策略
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中需要引導(dǎo)、探究
- 構(gòu)建生活化的思想品德課堂
- 農(nóng)村初中思想品德課堂自主分層教學(xué)探索
- 打造高效歷史教學(xué)課堂之我見(jiàn)
- 地理課堂教學(xué)策略要與時(shí)俱進(jìn)
- 生物課堂中確立學(xué)生主體地位的策略
- 芻議新課程背景下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
學(xué)科教研
- 現(xiàn)代信息技術(shù)為語(yǔ)文教學(xué)插上騰飛翅膀
- 如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的高效化
- 高中文言知識(shí)梳理的規(guī)律性淺析
- 挖掘文中情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 從語(yǔ)文教材中學(xué)習(xí)寫(xiě)作
- 作文教學(xué)須體現(xiàn)人文關(guān)懷
- 淺析語(yǔ)文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 在教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 小學(xué)與初中英語(yǔ)教學(xué)銜接初探
- 如何提高英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的效率
- 背景知識(shí)在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 普通高中英語(yǔ)教學(xué)薄弱的原因及對(duì)策
- 中職英語(yǔ)單詞教學(xué)之我見(jiàn)
- 優(yōu)化課堂教學(xué)提高物理學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)學(xué)生物理興趣與能力的嘗試與思考
- 初中思想品德教學(xué)方法淺議
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣
- 歷史與社會(huì)教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 初中思想品德的探究性學(xué)習(xí)策略
- 在歷史教學(xué)中發(fā)掘道德情感教育素材
- 激發(fā)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣“五法”
- 淺析初中歷史教學(xué)的多媒體運(yùn)用
- 案例教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情緒
- 體育教學(xué)的測(cè)評(píng)特點(diǎn)
- 引領(lǐng)學(xué)生漫步藝術(shù)殿堂
- 聾生水粉靜物畫(huà)學(xué)習(xí)中的弊病及對(duì)策
- 藝術(shù)家簡(jiǎn)介對(duì)美術(shù)鑒賞的重要性
- 鄉(xiāng)土文化知識(shí)怎樣滲透進(jìn)美術(shù)教學(xué)