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卷首語(yǔ)

• 請(qǐng)你看到另一面

熱點(diǎn)聚焦

• “讀大學(xué)無(wú)用”為何獲得那么多贊同？
• 高考改革拿英語(yǔ)開刀是一種文化自信
• 英語(yǔ)長(zhǎng)宜放眼量

調(diào)查研究

• 校園“手機(jī)控”現(xiàn)象的調(diào)查與思考
• 高中教師角色認(rèn)知與教學(xué)行為一致性調(diào)查研究

教師成長(zhǎng)

• 班主任管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
• 教師如何有效學(xué)習(xí)
• 老調(diào)重彈——語(yǔ)文教師的教學(xué)機(jī)智

三陽(yáng)視點(diǎn)

• 響應(yīng)美的召喚
• “楓涇尋畫”到楓中
• 美真互融 美善相諧
• 審美從這里開始

案例選粹

• 如何使英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)更有效
• 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中唱響自主探究的主旋律
• 問(wèn)題教學(xué)法在初中歷史中的應(yīng)用
• 提高中等學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的策略
• 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的轉(zhuǎn)化思想的思考
• 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文教學(xué)整合例談

走近名師

• 以陳平為師

探索

• 由七個(gè)孩子的“民主”訴求引發(fā)的思考
• 依法治校的重要性、目標(biāo)和要求
• 現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的認(rèn)識(shí)及構(gòu)建設(shè)想
• 普通高中課改的薄弱環(huán)節(jié)

考試研究

• 關(guān)于中考記敘文寫作的幾個(gè)關(guān)鍵詞
• 中考物理社會(huì)熱點(diǎn)應(yīng)用題例析
• 中考幾何精析

學(xué)生管理

• 摭談學(xué)生幸福體驗(yàn)的構(gòu)建
• 淺談中小學(xué)心理健康教育
• 暗示效應(yīng)在師生情感交流中的特點(diǎn)和教育功能
• 撥開“自暴自棄”的陰云，讓自信的陽(yáng)光永駐

教學(xué)反思

• 英語(yǔ)高效課堂之我見(jiàn)
• 如何做好農(nóng)村學(xué)校教學(xué)管理工作
• “100以內(nèi)數(shù)的復(fù)習(xí)”教學(xué)實(shí)踐與思考
• 低年級(jí)學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
• 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的幾個(gè)有效點(diǎn)
• 語(yǔ)文教后反思“六問(wèn)”
• 探索語(yǔ)文高效課堂的一點(diǎn)體會(huì)

學(xué)科教研

• 現(xiàn)代化教育技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的整合
• 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“四部曲”
• 思維訓(xùn)練——語(yǔ)文教學(xué)的著力點(diǎn)
• 多樣課堂導(dǎo)入 構(gòu)建多元精彩
• 分層教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所成
• 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
• 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂板書設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)
• 初中信息技術(shù)課堂有效評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
• 掃描計(jì)算教學(xué)現(xiàn)狀 探究計(jì)算教學(xué)策略
• 政治課高效使用案例的策略
• 如何避免立意偽裝、做作與過(guò)猶不及之文
• 探究美術(shù)欣賞教學(xué)理論 提升學(xué)生美術(shù)欣賞能力
• 地理課結(jié)尾的藝術(shù)
• 如何更好地進(jìn)行初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

心語(yǔ)沙龍

• 調(diào)整情緒狀態(tài)，把握事情結(jié)局
• 你我都是一個(gè)有裂縫的瓦罐
• 講臺(tái)，應(yīng)是學(xué)生的舞臺(tái)
• 一位“小眼睛”男生
• 想念您時(shí)，空氣都是甜的

• 封面人物