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2014年33期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯(lián)合會(huì)主管、中國兒童中心主辦,創(chuàng)刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內(nèi)雙刊號(hào)(國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN11-3173/G4;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): ISSN 1004-8502),被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、超星期刊等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)研究報(bào)告》(第 6 版)中,被評(píng)為“RCCSE 中國準(zhǔn)核心學(xué)術(shù) 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學(xué)術(shù)期刊,關(guān)注校外教育和兒童發(fā)展熱點(diǎn)問題, 堅(jiān)持教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,報(bào)道學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài),傳播教育新思想新理念,總結(jié)推廣校外教 育教學(xué)和場(chǎng)館建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn),探索家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者、校外教育指導(dǎo)者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動(dòng)中心、藝術(shù)館、科技館、博物館、圖書館、美術(shù)館、學(xué)生活動(dòng)管理中心、綜合實(shí)踐基地/營地等機(jī)構(gòu)一線教師和管理人員)提供學(xué)術(shù)服務(wù)。2021 年,本刊將繼續(xù)秉持“有質(zhì)量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、服務(wù)實(shí)踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐創(chuàng)造相結(jié)合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻(xiàn)更多優(yōu)秀文章,為推動(dòng)校外教育和兒童事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)學(xué)術(shù)智慧。
中國校外教育
教研探索
- 通過管理溝通課提高學(xué)生人際溝通能力的兩點(diǎn)嘗試
- 利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)高校學(xué)生黨員教育管理的創(chuàng)新與思考
- 試析新媒體如何在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用
- 利用校外教育資源開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的實(shí)踐
- 大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體影響下的高校思想教育方式探究
- 分層的高等教育系統(tǒng)——馬丁·特羅的地位層次分析
- 淺析日本文化中的櫻花情結(jié)
- 高校圖書館為大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)模式之淺探
- 思想政治教育中的激勵(lì)原則和藝術(shù)
- 發(fā)展人文經(jīng)濟(jì),提升國民幸福指數(shù)
- 德國文化教育學(xué)對(duì)我國中小學(xué)課堂教學(xué)價(jià)值觀改革的啟示
- 淺談高校國際化戰(zhàn)略的思考與實(shí)施——以電子信息高校為背景
- 淺議高校留學(xué)生管理干部素質(zhì)的提高
- “中國夢(mèng)”意蘊(yùn)下人權(quán)保障的新要求
- 新建本科院校圖書館讀者服務(wù)模式創(chuàng)新思考
- 高校圖書館館員怎樣走出職業(yè)倦怠
- 對(duì)當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)謠言思想教育的思考
- 高校對(duì)外宣傳工作的有效性及改善路徑分析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的貧困生人際交往培養(yǎng)
- 關(guān)于提高思想政治教育實(shí)效性的思考
- 微信平臺(tái)對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的作用
- 網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)域下大學(xué)生心理健康教育研究
- 教師學(xué)習(xí)“實(shí)踐平臺(tái)”的現(xiàn)狀及其拓展
- 臺(tái)灣地區(qū)特色學(xué)校發(fā)展研究
- 高校畢業(yè)生靈活就業(yè)研究
- 教師組織公民行為的形成與培養(yǎng)
- 大學(xué)生企官制度存在的問題與對(duì)策研究
- 高校開展“三風(fēng)”活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以德宏師范高等??茖W(xué)校理工系為例
- 新資助體系下高校貧困生助后教育的思考
- 新時(shí)期兒童文學(xué)建構(gòu)中的神話元素
- Techniques of English Textbooks Adaptation
- 高校環(huán)保社團(tuán)的組織傳播與管理對(duì)策淺析
- 積極心理學(xué)在現(xiàn)代護(hù)理及護(hù)理心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論如何提高大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯管理的有效性
- 談如何做好圖書館的讀者服務(wù)工作
- 英國文學(xué)史學(xué)習(xí)風(fēng)格與教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型學(xué)生組織的實(shí)踐探索
- 加強(qiáng)科技創(chuàng)新工作,構(gòu)建和諧校園文化
- 兩家求合葬:《孔雀東南飛》語言博弈探析
- 積極心理學(xué)視野下的醫(yī)學(xué)生心理健康教育
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新 藝術(shù)成果推進(jìn)文明——高等藝術(shù)院校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的對(duì)策研究
- 大學(xué)教育改革的關(guān)鍵在于評(píng)價(jià)體系的改革
教學(xué)方法
學(xué)科教育
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的環(huán)境工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究——以遼寧工業(yè)大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式為例
- 淺談大規(guī)模在線開放課程
- 淺談特殊教育專業(yè)《特殊兒童心理治療》課程設(shè)置
- 應(yīng)用型本科《材料分析技術(shù)》教學(xué)改革研究
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展高校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 陌生化理論在大學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 適用于高職類商務(wù)英語專業(yè)的口譯教學(xué)法討論
- 淺析《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 功能材料本科專業(yè)實(shí)踐型教育培養(yǎng)模式探索
- 淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺析英漢語言的差異
- 材料專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及模式探索
- 工程力學(xué)專業(yè)課程設(shè)計(jì)改革的探索和實(shí)踐
- 大學(xué)語文課程改革對(duì)提升高職學(xué)生人文素質(zhì)的路徑探索
職教幼教
- 加強(qiáng)感恩教育,塑造貧困生健康心理——以淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系為例
- 對(duì)高職生學(xué)習(xí)、發(fā)展與心理健康問題的思考
- 中高職銜接培養(yǎng)設(shè)備維護(hù)高技能人才的實(shí)證研究
- 關(guān)于高職教育設(shè)計(jì)學(xué)科校企合作模式的再探索
- 高職建筑設(shè)計(jì)專業(yè)CAD 制圖課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐
- 高職生物技術(shù)專業(yè)英語教學(xué)模式的探究
- 高職商務(wù)英語“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式探究——以《國際商務(wù)情境英語》課程為例
- 試析實(shí)踐教學(xué)角度下的高職會(huì)計(jì)教學(xué)方法改革
- 利用心理社團(tuán)提升高職生心理健康素質(zhì)研究——以遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理協(xié)會(huì)為例
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程設(shè)置的改革與研究
- 中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)背景下高職藥學(xué)專業(yè)深化校企合作機(jī)制創(chuàng)新探討
- 高職高專院校檢驗(yàn)專業(yè)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 市場(chǎng)營銷專業(yè)中高職銜接課程體系建設(shè)研究
- 以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為主線構(gòu)建中職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)踐課程體系的研究
- 淺談高職《房屋建筑學(xué)》教學(xué)改革
- 試述職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “五化”工程建設(shè)理念下的高職院校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用研究
- 高職院校秘書專業(yè)學(xué)生禮儀素質(zhì)培養(yǎng)途徑
- 工學(xué)結(jié)合汽車維修與檢測(cè)技術(shù)專業(yè)課程體系研究
- 中職有機(jī)化學(xué)教學(xué)方法與能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高職精英人才計(jì)劃的研究
- 江蘇省高職院校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 基于幼兒心理健康教育課程的建構(gòu)
- 幼專學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 高職機(jī)電一體化專業(yè)“產(chǎn)學(xué)研融合”人才培養(yǎng)模式研究與課程體系重構(gòu)
體育與藝術(shù)
- 淺析體育專業(yè)學(xué)生由平原地區(qū)進(jìn)入高原地區(qū)后體質(zhì)的變化
- 基于“青奧會(huì)理想”下的我國青少年體育的發(fā)展研究
- 大中專女生健康意識(shí)與健康行為對(duì)比研究——以河南護(hù)理職院為例
- 淺談?chuàng)尰@板球的技巧、配合及訓(xùn)練
- 平原地區(qū)大學(xué)生與云南高原地區(qū)大學(xué)生體質(zhì)對(duì)比分析
- 文化資本視角下的滿族音樂
- 論舞蹈劇目排練在學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)中的意義與作用
- 關(guān)于軍歌教唱技巧的幾點(diǎn)思考
- 淺談鋼琴伴奏在聲樂演唱中的重要作用
計(jì)算機(jī)教學(xué)
教學(xué)研究
- 美國學(xué)前特殊教育體系述評(píng)
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育在人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新與實(shí)踐——以山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 對(duì)編制高校招生計(jì)劃影響因素的思考
- 課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)論證評(píng)估管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 試析我院旅游英語專業(yè)“國內(nèi)+國外”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 高一英語學(xué)習(xí)策略的個(gè)案研究
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)工作室化教學(xué)模式探究——以包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 高職水利工程施工課程教學(xué)模式改革研究
- 我國現(xiàn)代學(xué)徒制招生的研究與思考
- 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)公共選修課現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 高校學(xué)生自殺行為的根源探究和多維干預(yù)
- 高校學(xué)生安全穩(wěn)定網(wǎng)格化防范體系的構(gòu)建
- 淺析高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的開展
- 物理教學(xué)中如何營造探究性的課堂氛圍
- 積極心理學(xué)視閾下大學(xué)生生命教育內(nèi)容探索
- 論學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈教育實(shí)習(xí)中教學(xué)法運(yùn)用的對(duì)策研究
- 我國高校建立學(xué)生學(xué)位論文剽竊預(yù)防體系初探——以中英高校比較為視角
- 醫(yī)學(xué)院校學(xué)生醫(yī)德素質(zhì)培養(yǎng)再思考
- 改進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)評(píng)價(jià)模式,縮短校企對(duì)接距離
- 師源性心理傷害對(duì)未成年人心理發(fā)展的影響
- 淺談現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 淺談“支架”理論視角下的綜合英語課堂教學(xué)改革