新課標(biāo)背景
- 新課標(biāo)背景下高中文言文教學(xué)的新路徑
。關(guān)鍵詞 新課標(biāo)背景? 高中文言文? 教學(xué)的新路徑文言文在語文教學(xué)中占有重要的位置，學(xué)生通過學(xué)習(xí)文言文不僅能掌握精練的語言表達(dá)形式，還能夠?qū)W習(xí)其中蘊(yùn)含的哲理，提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)。一、高中文言文教學(xué)中存在的問題1.重點(diǎn)和難點(diǎn)不突出高中教師在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的過程中，由于其知識(shí)的含量比較多，難度比較大，再加上教學(xué)時(shí)間相對(duì)比較倉(cāng)促，有時(shí)課堂上的時(shí)間不能完全給文言文，很多學(xué)生尚未理解課文中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，就需要跟著教師的腳步向下學(xué)習(xí)。學(xué)生們?yōu)榱四軌蜃飞线M(jìn)度，只能機(jī)
中學(xué)語文·大語文論壇 2023年8期2023-09-27
- 新課標(biāo)背景下定向運(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育學(xué)科融合中的實(shí)踐探索
摘 要：在新課標(biāo)背景下， 小學(xué)體育教師需要在教學(xué)模式、實(shí)踐策略等方面進(jìn)行不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，這樣才能夠充分體現(xiàn)出應(yīng)有的教學(xué)效果。在體育學(xué)科教學(xué)中融入定向運(yùn)動(dòng)，不但能使學(xué)生的快速反應(yīng)能力和決策能力得到有效提升，還有利于提升小學(xué)生體育核心素養(yǎng)?；诖耍恼绿骄苛?span id="j5i0abt0b" class="hl">新課標(biāo)背景下定向運(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育學(xué)科融合中的實(shí)踐策略等相關(guān)內(nèi)容。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景；定向運(yùn)動(dòng)；小學(xué)體育；學(xué)科融合；實(shí)踐策略當(dāng)前的小學(xué)體育教學(xué)越來越關(guān)注定向運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，以確保智育和體育能夠充分地融合。定向
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 以情育人 以境動(dòng)人
為例，探析新課標(biāo)背景下如何開展情境體驗(yàn)教學(xué)。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景；小學(xué)音樂；情境體驗(yàn)教學(xué)情境體驗(yàn)是指教師通過創(chuàng)設(shè)一定的情境，引導(dǎo)學(xué)生參與、感知、思考并解決問題，從而幫助他們?cè)趯?shí)踐中理解和掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在小學(xué)音樂課堂中，情境體驗(yàn)教學(xué)可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，全面提高學(xué)生的音樂情感素質(zhì)。基于情境創(chuàng)設(shè)，一方面，學(xué)生能夠在感性體驗(yàn)中逐步理解音樂，獲得更深層次的音樂體驗(yàn)，這極大地豐富了音樂學(xué)習(xí)的內(nèi)涵；另一方面，學(xué)生能在情境中自由表達(dá)和創(chuàng)作，充分發(fā)揮天賦與
課堂內(nèi)外·教師版 2023年7期2023-09-14
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文教學(xué)的有效性探究
閱讀能力；新課標(biāo)背景小學(xué)語文教育是培養(yǎng)學(xué)生語言能力和閱讀能力的重要途徑，具有重要的意義和價(jià)值。首先，語文是人類交流的基礎(chǔ)，掌握語文能力是人類社會(huì)生存和發(fā)展的必要條件。其次，小學(xué)語文教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，能夠促進(jìn)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力的發(fā)展。因此，小學(xué)語文教育具有重要的意義和價(jià)值，需要得到重視和關(guān)注。本文將以小學(xué)語文教學(xué)為主題展開有效教育的策略探究。? 一、把握語文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升語文教學(xué)效果小學(xué)語文教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年51期2023-09-05
- 高中化學(xué)新教材課堂教學(xué)的新思考
中化學(xué)? 新課標(biāo)背景? 新教材? 新思考新教材、新高考背景下，教育部不斷強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和要求，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)定了更多的目標(biāo)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的整體教學(xué)的要求，希望教師可以在課堂教學(xué)中采取多樣的教學(xué)方式，充實(shí)化學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和自主學(xué)習(xí)探究的意識(shí)。因此，教師需要不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和形式，給學(xué)生帶來不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，根據(jù)新教材的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容來尋找不同的教學(xué)真實(shí)背景材料，通過形式多樣的教學(xué)方式來提升化學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量，最終讓學(xué)生具備自主學(xué)
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- 新課標(biāo)背景下高中物理課程評(píng)價(jià)的思考
軍關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景；高中物理；課程評(píng)價(jià)；思考新課標(biāo)背景下的高中物理課程評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，要能夠體現(xiàn)評(píng)價(jià)的內(nèi)在激勵(lì)功能。有價(jià)值的評(píng)價(jià)不僅能夠促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，也能夠促進(jìn)學(xué)生在過程性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)當(dāng)中正確認(rèn)識(shí)自我，悅納個(gè)性化差異，提升學(xué)生高中物理核心素養(yǎng)。教師可根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)科核心素養(yǎng)水平實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的差異化評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在多元化的評(píng)價(jià)當(dāng)中發(fā)展物理學(xué)習(xí)能力和物理應(yīng)用能力。一、重視物理評(píng)價(jià)的價(jià)值功能，針對(duì)學(xué)生課程表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的多元化評(píng)價(jià)
教育周報(bào)·教研版 2023年16期2023-08-17
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文教學(xué)的有效性探究
閱讀能力；新課標(biāo)背景小學(xué)語文教育是培養(yǎng)學(xué)生語言能力和閱讀能力的重要途徑，具有重要的意義和價(jià)值。首先，語文是人類交流的基礎(chǔ)，掌握語文能力是人類社會(huì)生存和發(fā)展的必要條件。其次，小學(xué)語文教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，能夠促進(jìn)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力的發(fā)展。因此，小學(xué)語文教育具有重要的意義和價(jià)值，需要得到重視和關(guān)注。本文將以小學(xué)語文教學(xué)為主題展開有效教育的策略探究。? 一、把握語文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升語文教學(xué)效果小學(xué)語文教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年48期2023-08-04
- 基于“關(guān)鍵能力”培養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)策略探討
摘 要：在新課標(biāo)背景下，“一核四層四翼”高中教學(xué)體系受到了更為廣泛的關(guān)注，突破了傳統(tǒng)“為學(xué)而學(xué)、為教而教”的高中教育模式，更注重結(jié)合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展實(shí)際和真實(shí)學(xué)習(xí)需求。對(duì)于高中化學(xué)教學(xué)而言，教師需要基于學(xué)生高中化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向，承接高中化學(xué)學(xué)科綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的高中化學(xué)學(xué)習(xí)主體地位，借助其各種化學(xué)關(guān)鍵能力的發(fā)展，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，形成綜合學(xué)習(xí)能力?；诖?，本文主要研究了新課標(biāo)背景下基于學(xué)生高中化學(xué)關(guān)鍵能力培養(yǎng)的化學(xué)教學(xué)策略探討，意圖有效激發(fā)
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 新課標(biāo)背景下構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂策略探究
專項(xiàng)課題《新課標(biāo)背景下初中化學(xué)課堂教學(xué)研究》（課題編號(hào)：2022LJZX239）的研究成果。作者簡(jiǎn)介：張銘東（1986～），男，漢族，山東濰坊人，山東省濰坊市臨朐縣冶源街道冶源初級(jí)中學(xué)，研究方向：初中化學(xué)教學(xué)；王興元（1969～），男，漢族，山東濰坊人，山東省濰坊市臨朐縣北苑中學(xué)，研究方向：初中化學(xué)教學(xué)；王霞（1987～），女，漢族，山東濰坊人，山東省濰坊市臨朐縣城關(guān)中學(xué)，研究方向：初中化學(xué)教學(xué)。摘 要：化學(xué)是自然學(xué)科的重要組成部分，與生活的聯(lián)系十分緊密，
考試周刊 2023年18期2023-06-28
- 論新課標(biāo)背景下的初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)
題，因此在新課標(biāo)背景下對(duì)英語的傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行改革已經(jīng)勢(shì)在必行。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景；初中英語；教學(xué)設(shè)計(jì)引言在初中英語教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課標(biāo)精神，教師需更新自身的教學(xué)理念，提升自己的教學(xué)水平，并在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的熱情，使英語運(yùn)用于實(shí)踐生活中，學(xué)用結(jié)合。1初中英語教學(xué)中的現(xiàn)狀1.1新技術(shù)使用的極端化在教學(xué)過程中，卻出現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)過度使用的情況，也就是在課堂教學(xué)中，教師對(duì)多媒體技術(shù)的使用
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略研究
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景；小學(xué)語文；整本書閱讀教學(xué)；優(yōu)化策略引言當(dāng)前，關(guān)于小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)研究多集中于理論和意義方面，缺乏教學(xué)實(shí)踐探索，特別是以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)，與實(shí)際情況聯(lián)系不緊密，所提出的建議也缺乏操作性。因此，以語文學(xué)科核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，探析小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)具有重要意義。1整本書閱讀教學(xué)可促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展小學(xué)整書閱讀教學(xué)對(duì)提高學(xué)生的語言成績(jī)和綜合能力的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。首先，實(shí)現(xiàn)整個(gè)閱讀教學(xué)語言主要是有利于學(xué)
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略研究
是，當(dāng)前在新課標(biāo)背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)中仍然存在一些問題制約著學(xué)生閱讀能力的發(fā)展，本文將對(duì)其進(jìn)行分析，并探索出有效的閱讀教學(xué)優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；閱讀教學(xué)；新課標(biāo)背景；優(yōu)化策略【中圖分類號(hào)】G623.23? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2023）02-0204-03小學(xué)語文教師在開展閱讀教學(xué)過程中，要有意識(shí)地將新課標(biāo)教育理念滲透其中，通過創(chuàng)新閱讀教學(xué)模式，鍛煉專業(yè)閱讀指導(dǎo)能力，設(shè)計(jì)符合
當(dāng)代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 基于新課標(biāo)背景的小學(xué)語文閱讀實(shí)踐研究
趣。文章從新課標(biāo)背景下小學(xué)語文閱讀實(shí)踐教學(xué)的意義入手，對(duì)閱讀實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行分析，并提出新課標(biāo)背景下小學(xué)語文閱讀實(shí)踐教學(xué)措施，旨在為提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)水平提供參考?！娟P(guān)鍵詞】新課標(biāo)背景；小學(xué)語文；閱讀實(shí)踐作者簡(jiǎn)介：林新騰（1973—），男，福建省福清市城關(guān)小學(xué)。小學(xué)生的語文閱讀能力涉及閱讀理解、閱讀習(xí)慣、閱讀技巧、閱讀知識(shí)等內(nèi)容。學(xué)生需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)和持續(xù)積累，才能具備閱讀能力，提高文化修養(yǎng)，為未來學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。因此，教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，根據(jù)學(xué)生
教育界·A 2022年33期2023-01-14
- 淺析新時(shí)代背景下小學(xué)語文綜合教學(xué)方式
小學(xué)語文；新課標(biāo)背景；綜合教學(xué)新課標(biāo)背景下，教育部對(duì)小學(xué)階段的語文教學(xué)格外重視，要求教師以多樣化的教學(xué)方式展開教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生豐富自己的思想和能力，讓學(xué)生既能夠達(dá)到高質(zhì)量的語文水平，還能夠?qū)⒄Z文的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的生活之中，讓學(xué)生的表達(dá)能力、思考能力、分析能力、賞析能力等有所提升。傳統(tǒng)的一言堂教學(xué)方式已經(jīng)不再使用于現(xiàn)代社會(huì)下的學(xué)生，為此教師需要在日常生活中不斷豐富自身的教學(xué)思想，多給學(xué)生提供一些自主學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，循序漸進(jìn)的提升語文的
- 新課標(biāo)背景下中職英語閱讀理解教學(xué)策略探究
。本文將對(duì)新課標(biāo)背景下的中職英語閱讀理解教學(xué)策略進(jìn)行探討，以期拓寬中職英語教師在閱讀理解教學(xué)方面的授課思路，更符合新課標(biāo)的要求。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;中職英語;閱讀理解教學(xué)作者簡(jiǎn)介：陳析，福建建筑學(xué)校。閱讀理解教學(xué)是英語教學(xué)的重要組成部分，分析福建省中職學(xué)校英語閱讀理解教學(xué)的現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，部分中職學(xué)校英語閱讀理解教學(xué)水平不高，缺乏先進(jìn)的教學(xué)方式，整體的課堂教學(xué)氛圍不佳，導(dǎo)致閱讀理解教學(xué)不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響了學(xué)生英語核心素養(yǎng)的提升，難以達(dá)到新課標(biāo)的
校園英語·中旬 2022年6期2022-07-20
- 語言積累、梳理與探究的實(shí)施
。關(guān)鍵詞 新課標(biāo)背景 高中語文 語言積累 梳理新課標(biāo)的推出，引起了許多語文老師教學(xué)的思考，創(chuàng)新教學(xué)方式已成了當(dāng)前重要關(guān)注方向。當(dāng)前語文教學(xué)存在教學(xué)觀念不一，對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)知程度不夠，并且教學(xué)內(nèi)容存在片面化等問題，需要讓教學(xué)更具開放性，并且創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)情境，通過多種渠道進(jìn)行教學(xué)，把語文的閱讀理解，知識(shí)積累擺在首要地位，以此來培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。要把課本中的內(nèi)容研究透徹，教師只有自己明白其中的內(nèi)容才能有效地把知識(shí)傳播給學(xué)生。講述的內(nèi)容要有意義，教學(xué)時(shí)對(duì)教學(xué)內(nèi)容
中學(xué)語文·大語文論壇 2022年6期2022-07-18
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;小學(xué)語文課堂教學(xué);創(chuàng)新策略研究引言隨著教育體系的不斷變革，傳統(tǒng)的教學(xué)模式難以滿足學(xué)生的根本需求。并且，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)形式、教學(xué)理念也都需要得到創(chuàng)新。作為教育工作者，更應(yīng)該及時(shí)捕捉新課標(biāo)給傳統(tǒng)教學(xué)帶來的變化，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，充分落實(shí)新課標(biāo)的基本方針，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。現(xiàn)階段，很多先進(jìn)的教育方法以及嶄新的教學(xué)理念都為教學(xué)改革工作起到了極大的輔助作用，在教學(xué)過程中，既要輔助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又要采用有效的方式鍛煉學(xué)生的
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;小學(xué)美術(shù);高效課堂;前言在小學(xué)階段教學(xué)過程中，打造高效課堂的重要一點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生參與的興趣。和其他學(xué)科不同，激發(fā)學(xué)生對(duì)于美術(shù)課程的興趣主要是培養(yǎng)學(xué)生的“審美情趣”。因此，小學(xué)美術(shù)教師在課堂教學(xué)過程中應(yīng)盡可能地鍛煉學(xué)生審美情趣方面的能力，讓學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)美、觀察美、創(chuàng)造美的習(xí)慣，小學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)科有了一定的興趣點(diǎn)自然能夠進(jìn)行主動(dòng)地探索，以提升小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)效率。一、推動(dòng)小學(xué)美術(shù)高效課堂的可行性策略1.欣賞美術(shù)作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與興趣小學(xué)美
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 新課標(biāo)下的小學(xué)一年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)策略研究
要地位。在新課標(biāo)背景下，小學(xué)語文老師需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)識(shí)字的熱愛之情，讓學(xué)生可以通過文字感受祖國(guó)的美好，讓學(xué)生可以養(yǎng)成自主識(shí)字的好習(xí)慣。雖然目前小學(xué)一年級(jí)語文老師正在積極開展識(shí)字教學(xué)，但是其中仍然存在一些問題對(duì)識(shí)字教學(xué)效率造成影響，這就要求老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與新課標(biāo)要求積極改變教學(xué)策略，不斷提高識(shí)字質(zhì)量。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;小學(xué)一年級(jí);語文識(shí)字教學(xué)前言在小學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字的興趣具有至關(guān)重要的作用，對(duì)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)質(zhì)量具有直接的影響。在一年級(jí)開展語文識(shí)字教學(xué)
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué)有效性引言：課堂教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系中具有極為重要的地位，課堂教學(xué)的效率直接關(guān)系著教學(xué)的整體質(zhì)量。尤其是在當(dāng)今雙減政策的影響下，政策要求要減輕中小學(xué)階段學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，這也就要求教學(xué)的效率必須要有所提升。在當(dāng)下提升教學(xué)效率極為關(guān)鍵，而在當(dāng)今背景下，學(xué)生在教育教學(xué)體系中占據(jù)著主體地位，因而加強(qiáng)學(xué)生興趣的培養(yǎng)以及教學(xué)的完善對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效果的展現(xiàn)極為重要。一、注重?cái)?shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年18期2022-05-07
- 新課標(biāo)下初中英語寫作有效教學(xué)模式的研究
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;初中英語;寫作教學(xué);教學(xué)模式探索寫作一直都是初中英語教學(xué)的重難點(diǎn)。很多初中生不喜歡英語寫作，寫出來的內(nèi)容可讀性比較低，錯(cuò)誤點(diǎn)太多，而且教師的寫作評(píng)價(jià)不全面。正因?yàn)橛腥绱硕嗟膯栴}，才讓初中英語寫作難以有真正質(zhì)的提升。在新課標(biāo)要求下，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，因此，想方設(shè)法提高英語寫作教學(xué)的有效性成為教師關(guān)注的重點(diǎn)。對(duì)于沒有語言環(huán)境的學(xué)生來說，寫出一篇高質(zhì)量的英語作文有一定的難度，教師應(yīng)予以學(xué)生理解，并根據(jù)學(xué)生寫作的具體情況，
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 淺談“新課標(biāo)”背景下高中語文群文閱讀教學(xué)策略與實(shí)踐
偉關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中語文;群文閱讀;教學(xué)策略;實(shí)踐引言所謂群文閱讀教學(xué)，就是教師引導(dǎo)學(xué)生，在一定的時(shí)間中，圍繞著某個(gè)給定的主題，來開展多篇文章進(jìn)行閱讀。這樣能很好拓展學(xué)生的閱讀量，開拓學(xué)生的眼界，發(fā)散學(xué)生的思維，進(jìn)而有效培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生在讀書的過程當(dāng)中，深刻體會(huì)到語言的魅力，體會(huì)到讀書的快樂。下面我們就來對(duì)群文閱讀的具體策略進(jìn)行詳細(xì)分析。一、群文任務(wù)驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)入學(xué)習(xí)情境許多閱讀材料都是來自于日常生活并與密切相關(guān)的，所以，老師可以通過在課堂當(dāng)中
民族文匯 2022年11期2022-04-23
- 新課標(biāo)背景下初中生物的高效教學(xué)探索
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;初中生物;高效教學(xué)引言對(duì)于初中生來說，生物課堂是他們獲取生物知識(shí)、形成生物學(xué)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的主要途徑。隨著新課改的深入，教師在進(jìn)行初中生物教學(xué)時(shí)也應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)理念的更新，盡可能地創(chuàng)新教學(xué)方法、優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則，努力構(gòu)建出高效課堂，以此來提升學(xué)生的綜合核心素質(zhì)，使他們能夠更好地感受人與自然之間的關(guān)系，用生物學(xué)的眼光來看待身邊的事情，用科學(xué)的思維來思考周圍的現(xiàn)象。接下來我們就來探討一下在新課程背景下，初中生物的高效教學(xué)方
學(xué)習(xí)與科普 2022年15期2022-04-22
- 新課標(biāo)背景下高中政治課堂存在的問題及對(duì)策
點(diǎn)，簡(jiǎn)要就新課標(biāo)背景下高中政治課堂存在的問題以及相應(yīng)對(duì)策進(jìn)行分析研究，旨在不斷跟隨新課標(biāo)進(jìn)行革新。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中政治;問題;對(duì)策引言：隨著新一輪課程改革的進(jìn)一步實(shí)施，教師要在課堂上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以此適應(yīng)新課標(biāo)的要求。政治教師必須在教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段上與時(shí)俱進(jìn)，不斷跟隨新課標(biāo)進(jìn)行革新[1]。一、政治課堂存在的問題（一）教學(xué)目標(biāo)完成情況不佳目前，高中政治教學(xué)評(píng)價(jià)體系仍然以應(yīng)試教育的方式
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年6期2022-04-20
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育思想
教育思想;新課標(biāo)背景俗話說：“勞動(dòng)最光榮”。中國(guó)自建國(guó)以來一直倡導(dǎo)這種質(zhì)樸的品質(zhì)，時(shí)代的進(jìn)步雖然推動(dòng)人們的生活向前發(fā)展，但是許多質(zhì)樸的精神與品質(zhì)卻在流逝，勞動(dòng)的觀念逐漸淡化。為了更好地幫助學(xué)生建立勞動(dòng)思想，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，教師需要在日常的語文教學(xué)中融入勞動(dòng)的元素，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到勞動(dòng)的重要性，明白勞動(dòng)是什么，并且養(yǎng)成日常勞動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣。通過這樣的教學(xué)，能夠讓學(xué)生更好地進(jìn)行綜合的拓展，是新課標(biāo)背景下的一種新型的教學(xué)理念。作為小學(xué)階段的一名優(yōu)秀語文
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年14期2022-04-15
- 新課標(biāo)背景下創(chuàng)設(shè)和諧高中物理課堂的有效策略研究
本文就來對(duì)新課標(biāo)背景下創(chuàng)設(shè)和諧高中物理課堂的有效策略進(jìn)行深入的研究。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;創(chuàng)設(shè);和諧高中物理課堂;有效策略在當(dāng)前的高中物理教學(xué)中，一些教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，往往教學(xué)方法單一古板、教學(xué)效率低，學(xué)生對(duì)于物理概念等知識(shí)并沒有做到深入的理解，而是只會(huì)死記硬背。這樣無法有效調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)嚴(yán)重影響到教學(xué)的效率。教師應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變教育理念，掌握科學(xué)的教育方式，在讓學(xué)生掌握物理知識(shí)的同時(shí)，又能有效提高學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，發(fā)展學(xué)生的綜合
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文情景閱讀教學(xué)策略初探
段。本文就新課標(biāo)背景下的小學(xué)語文課堂情景閱讀教學(xué)的開展策略展開論述?！娟P(guān)鍵詞】新課標(biāo)背景;小學(xué)語文;情景閱讀教學(xué)策略語文學(xué)科不同于其他小學(xué)科目，其具備極大的特殊性，與小學(xué)課程中的數(shù)學(xué)科目和英語科目進(jìn)行對(duì)比，語文學(xué)科更加依賴情感。對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說，教學(xué)過程中的情感體驗(yàn)顯得尤為重要，是學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)、獲取語文知識(shí)的不竭動(dòng)力?；诖?，小學(xué)語文教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)的過程中應(yīng)該注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生進(jìn)行正向的情感表達(dá)，讓語文課堂成為具備活力和情感的課
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年37期2022-04-03
- 新課標(biāo)背景下高中地理教學(xué)滲透深度學(xué)習(xí)思想的教學(xué)策略探究
景。本文以新課標(biāo)背景下高中地理教學(xué)滲透深度學(xué)習(xí)思想開始分析，并提出以下幾點(diǎn)作為參考。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中地理教學(xué);深度學(xué)習(xí)思想中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-2-引言高中教學(xué)工作是教師重點(diǎn)關(guān)注的階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨著很多學(xué)習(xí)壓力，而且這一階段的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展非常重要。根據(jù)對(duì)國(guó)家高中學(xué)生在地理學(xué)科中學(xué)習(xí)情況的了解得知，大部分學(xué)生的地理成績(jī)普遍不高，在學(xué)習(xí)中很難得到有效的進(jìn)步，給教師帶來很大的而教學(xué)困擾。隨著教育事業(yè)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 基于新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)背景;小學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);改革探究在新課改的不斷推進(jìn)下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)滿足不了新課標(biāo)的要求，因此，小學(xué)數(shù)學(xué)老師要突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，改變自己的教學(xué)方法和教育理念，要不斷的創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的熱愛，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中不斷的培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1.基于新課標(biāo)背景的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究1.1增強(qiáng)學(xué)生的主體地位當(dāng)前的課堂教學(xué)上還是存在弊端，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 課改背景下高中語文古典詩詞教學(xué)策略研究
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中語文;古典詩詞教學(xué)引言詩歌是十分重要的文學(xué)載體，其中蘊(yùn)含了十分豐富的內(nèi)容。教師在開展高中語文教學(xué)的過程中，就要對(duì)詩歌教學(xué)模式進(jìn)行不斷更新和升級(jí)。在為學(xué)生提供十分豐富和形象的文化空間下，讓學(xué)生更好地感受到語文知識(shí)的魅力和價(jià)值。在參與知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中形成屬于自己的認(rèn)識(shí)和理解。在真正地意識(shí)到詩歌中蘊(yùn)含的文化下，讓學(xué)生獲得情感支持，在領(lǐng)略到文學(xué)作品中作者情感的情況下，也更好地引發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)，并構(gòu)建高效的高中語文教學(xué)課堂。一：古典詩詞的作用（
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年17期2021-12-14
- 關(guān)于新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)背景;初中數(shù)學(xué);思考中圖分類號(hào)：G633.6? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）33-0129-02Thoughts on Junior High School Mathematics Teaching under the New Curriculum Standard（Shandan Yucai Middle School， Zhangye City， Gansu Province， China
家長(zhǎng)·下 2021年11期2021-12-10
- 淺析新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中的問題及解決措施
的探討基于新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中存在的問題及解決措施。關(guān)鍵詞：高中政治課堂;新課標(biāo)背景;解決措施前言在高中階段的政治教學(xué)過程中，其課程不僅增加了一定的難度還擴(kuò)寬了教學(xué)范圍。致使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)感到困難，從而失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和信心。但是，在當(dāng)前隨著新課程的不斷推進(jìn)，它較為注重在開展政治教學(xué)中老師不僅需要注重學(xué)生的課本知識(shí)教學(xué)，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。一、高中政治教學(xué)中存在的問題（一）老師較為注重課本知識(shí)教學(xué)在這一個(gè)過程中，我們可以
科學(xué)與生活 2021年23期2021-12-06
- 新課標(biāo)背景下的初中班主任班級(jí)管理創(chuàng)新探究
【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)背景;初中班主任;班級(jí)管理創(chuàng)新研究前言：隨著教學(xué)理念的不斷更新改變，素質(zhì)教育得到了很大的推廣，各階段教育工作過程都需要進(jìn)行創(chuàng)新研究。學(xué)校方面鼓勵(lì)教師和管理者進(jìn)行思想上的創(chuàng)新，實(shí)踐實(shí)際教學(xué)改革內(nèi)容，運(yùn)用不同教學(xué)方式促進(jìn)教育進(jìn)步。基于社會(huì)教學(xué)理念的變化，傳統(tǒng)班級(jí)管理方式已經(jīng)不適合學(xué)生發(fā)展需要了，班主任作為班級(jí)變化主要管理人，需要改變學(xué)生對(duì)班主任的固有印象，緩解師生關(guān)系，從而更加深入的了解初中學(xué)生的學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)，找尋更適合初中學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 面向新課標(biāo)背景的初中語文文言文教學(xué)對(duì)策研究
誦記憶。在新課標(biāo)背景下，初中語文的教學(xué)目標(biāo)以提升初中生讀寫水平為主，教師也應(yīng)將總體目標(biāo)體現(xiàn)在文言文教學(xué)中。本文簡(jiǎn)述了文言文教學(xué)的意義和價(jià)值，分析初中文言文教學(xué)現(xiàn)狀，隨后提出了面向新課標(biāo)背景的初中語文文言文教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;初中語文;文言文教學(xué)引言：初中語文文言文教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，有助于傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)的文言文教學(xué)模式死板枯燥，大大消減了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，容易使學(xué)生產(chǎn)生畏難以及厭學(xué)心理。新課標(biāo)影響下的文言文教學(xué)主要以培養(yǎng)學(xué)生審
文學(xué)天地 2021年9期2021-11-10
- 新課標(biāo)背景下高職英語核心素養(yǎng)的探索
就主要針對(duì)新課標(biāo)背景下高職英語核心素養(yǎng)的探索進(jìn)行分析，希望對(duì)相關(guān)教育活動(dòng)的開展提供參考?！娟P(guān)鍵詞】新課標(biāo)背景;高職教育;英語教學(xué);核心素養(yǎng)【作者簡(jiǎn)介】寧越（1991-），女，廣西武宣人，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究生，研究方向 ：外語課程與教學(xué)論。前言2021年4月1日，高等職業(yè)教育?？朴⒄Z新課標(biāo)正式發(fā)布，它明確了課程性質(zhì)和任務(wù)、學(xué)科核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施等內(nèi)容，對(duì)整個(gè)高職外語的教學(xué)產(chǎn)生了重大的影響。在此新課標(biāo)下，對(duì)高職外
校園英語·下旬 2021年10期2021-11-03
- 新課標(biāo)背景下高中語文詩歌教學(xué)策略研究
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中語文;詩歌教學(xué)策略詩歌的審美性也是教師不可忽略的一個(gè)重要方面，審美性教學(xué)指的是教師通過課程傳授學(xué)生語文知識(shí)，幫助學(xué)生塑造人格、樹立正確審美觀。文字學(xué)科的學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，聽、說、讀、寫是每天必不可少的環(huán)節(jié)，只有讓學(xué)生把文字爛熟于心，才能真正地感受到詩歌中蘊(yùn)含的文化。其次，體會(huì)詩歌的情感，教師一步一步正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入規(guī)定的情境，最后從這些意象描寫中捕捉詩人深藏的情感。接下來，本文將具體闡述新課改背景下高中語文教師如何進(jìn)行詩歌審美性教
教育周報(bào)·教育論壇 2021年10期2021-10-25
- 構(gòu)建高效課堂，提升初中語文教育教學(xué)質(zhì)量
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;初中語文;高效教學(xué)在新課標(biāo)背景下，對(duì)我國(guó)的高效教學(xué)模式也提出了更高的要求。如何充分發(fā)揮線高效教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，提高初中語文教學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)而迎合我國(guó)的教育發(fā)展需求，已經(jīng)成為了當(dāng)前初中語文教師普遍關(guān)注的重點(diǎn)課題。本文通過對(duì)高效課堂下初中語文教育教學(xué)質(zhì)量提升模式的重要作用進(jìn)行分析，并提出了幾點(diǎn)應(yīng)用策略，對(duì)于提高線高效教學(xué)模式的有效性，具有十分重要的意義。一、高效課堂下初中語文教育教學(xué)質(zhì)量提升模式的重要作用（一）有助于突破教學(xué)時(shí)間與空間的局限性
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年31期2021-10-09
- 新課標(biāo)背景下語文群文閱讀教學(xué)策略探析
將重點(diǎn)分析新課標(biāo)背景下語文群文閱讀教學(xué)模式的相關(guān)對(duì)策，以此來提高學(xué)生的語文能力[2]。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;中學(xué)語文;群文閱讀;策略引言：閱讀在語文課堂中一直至關(guān)重要，閱讀教學(xué)與語文課堂上的知識(shí)有著緊密地聯(lián)系，語文教師想要全面地提高中學(xué)生的閱讀能力就要重視語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以為學(xué)生的閱讀打來堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[3]。教師在語文閱讀教學(xué)的過程中，要對(duì)閱讀模式進(jìn)行創(chuàng)新，部分教師都是采用單篇閱讀的方式，這種方式過于單一內(nèi)容枯燥乏味，學(xué)生對(duì)此無法產(chǎn)生興趣閱讀的效率也會(huì)下降。
高考·中 2021年6期2021-10-02
- 新課標(biāo)背景下語文課堂的有效評(píng)價(jià)策略探析
楊曼摘要：新課標(biāo)背景下，高中語文教學(xué)不斷進(jìn)行革新和調(diào)整。因此，語文課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)也應(yīng)當(dāng)做出相應(yīng)的改變。而評(píng)價(jià)策略的變化可以在原有的框架內(nèi)，做出細(xì)節(jié)上的調(diào)整。一方面能夠與新課標(biāo)改革相適應(yīng);另一方面，教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)理念和學(xué)生能力是相互匹配的，而教學(xué)評(píng)價(jià)的制定正是對(duì)于理念革新和能力提升的監(jiān)督和反饋。因此，本文將從評(píng)價(jià)體系、教學(xué)工作、學(xué)生成長(zhǎng)這三個(gè)方面來探析新課標(biāo)背景下語文課堂的有效評(píng)價(jià)策略。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;語文課堂;有效評(píng)價(jià);策略探析課堂教學(xué)評(píng)價(jià)一般是圍繞著
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年36期2021-09-22
- 新課標(biāo)背景下高中地理教學(xué)滲透深度學(xué)習(xí)思想的教學(xué)策略探究
摘 要：新課標(biāo)背景下，教育領(lǐng)域極其重視學(xué)生深度學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)，在高中地理學(xué)科教學(xué)中，地理深度學(xué)習(xí)也越來越受到教師的重視。深度學(xué)習(xí)是建立在淺層學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。深度學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生更加深入的理解和應(yīng)用，當(dāng)然，深度學(xué)習(xí)并不是增加知識(shí)的難度，而是讓學(xué)生在愉快的氛圍下深入學(xué)習(xí)、廣泛學(xué)習(xí)、靈活應(yīng)用知識(shí)。因此，深度學(xué)習(xí)思想在高中地理教學(xué)中非常受用。本文首先對(duì)深度學(xué)習(xí)和淺層學(xué)習(xí)的概念做出界定，其次分析了新課標(biāo)背景下高中地理教學(xué)滲透深度學(xué)習(xí)思想的重要意
高考·上 2021年1期2021-09-10
- 青少年宮素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)管理探討
素質(zhì)教育;新課標(biāo)背景青少年宮素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目的開設(shè)目的主要在于提高學(xué)生的各方面綜合素養(yǎng)，要知道今天社會(huì)所需要的新型人才并不僅僅是能夠取得好成績(jī)的理論性人才，更是有著綜合能力，有著綜合性素養(yǎng)提升的新型人才。青少年宮的素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目也是為了迎合當(dāng)前時(shí)代的這一發(fā)展特點(diǎn)，那么如何在青少年宮素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施目標(biāo)管理過程當(dāng)中做到高效率呢？本文也就此做出幾點(diǎn)討論。一、在項(xiàng)目實(shí)施的過程中提高學(xué)生的思維能力不管是對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提升，還是對(duì)他們綜合素養(yǎng)能力的提升來說，思維能力都
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年6期2021-09-10
- 新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)踐與研究
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中數(shù)學(xué);概念教學(xué);實(shí)踐;研究前言：高中階段數(shù)學(xué)教學(xué)工作需要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，那么需要培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)能力。而數(shù)學(xué)概念教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)中重要組成部分，數(shù)學(xué)概念教學(xué)關(guān)系到了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)整體質(zhì)量。因此在教學(xué)中需要加強(qiáng)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)踐研究，要應(yīng)用有效的措施提升數(shù)學(xué)概念教學(xué)的效果。關(guān)于新課標(biāo)下背景下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)踐研究具體如下：1加強(qiáng)在教學(xué)中數(shù)學(xué)概念的提出一般情況下，高中數(shù)學(xué)教材內(nèi)容是通過由概念引出公式原理，然后再由公式原理
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年9期2021-09-10
- 關(guān)于新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
。本研究從新課標(biāo)背景的角度出發(fā)，從多種角度進(jìn)行思考研究，并提出了相關(guān)措施來提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性，在促進(jìn)教學(xué)方式改革的同時(shí)，也促使學(xué)生生動(dòng)、活潑、積極的發(fā)展。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景; 高中數(shù)學(xué); 課堂教學(xué); 有效性現(xiàn)階段高中生普遍面臨著高考?jí)毫Γ议L(zhǎng)期受應(yīng)試教育的影響，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)普遍是機(jī)械式的記憶和背誦，就連解題步驟也是靠背誦，教師在教學(xué)時(shí)也注重效率，過多地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的講解。學(xué)生不僅缺乏思考的機(jī)會(huì)、實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)、獨(dú)立探究的機(jī)會(huì)，也缺乏表達(dá)自我觀
學(xué)習(xí)與科普 2021年11期2021-09-10
- 新課標(biāo)背景下高中語文群文閱讀的實(shí)踐探討
基于此，對(duì)新課標(biāo)背景下高中語文群文閱讀的實(shí)踐進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中語文;群文閱讀;實(shí)踐探討群文閱讀主要是教師為學(xué)生提供一些關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的文章，讓他們?cè)谖恼碌囊龑?dǎo)下進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，最終將這些文本總結(jié)成一個(gè)整體，這樣才能夠更好地提高學(xué)生的閱讀實(shí)效，激發(fā)他們的閱讀興趣，讓他們形成更好的閱讀習(xí)慣，使得他們?cè)陂喿x過程中能夠?qū)⒅R(shí)點(diǎn)形成一個(gè)更為系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化自身的語文綜合學(xué)習(xí)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)語文核心素養(yǎng)的有效培育。一、抓住文章共性，進(jìn)行群文閱讀群文閱讀策略是
新課程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 基于全納教育背景下的農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)送教上門實(shí)踐方案
教育背景;新課標(biāo)背景;綜合素養(yǎng)全納教育的背景下，教育更加公平，也更加符合新型平等觀、民主觀、價(jià)值觀以及教學(xué)觀念。傳統(tǒng)教學(xué)的過程中，由于各種教育資源的匱乏，不能很好地兼顧農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的教學(xué)，這也就使教育資源分配不十分得當(dāng)，教育公平不能夠真正地實(shí)現(xiàn)。作為新時(shí)代的教育從業(yè)者，在進(jìn)行送教上門的過程中，要去找到一條合適的途徑和實(shí)踐方案，體現(xiàn)全納教育理念，同時(shí)也能提高農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本文基于全納教育背景下的農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)送教上門實(shí)踐方案做出幾點(diǎn)討論。一、利用
新課程·上旬 2021年20期2021-08-27
- 淺析新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建
文章從淺析新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建入手，說明了現(xiàn)階段初中語文教學(xué)中存在的問題。闡述了初中語文高效課堂的創(chuàng)建基礎(chǔ)，提出了幾點(diǎn)新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂的構(gòu)建策略?！娟P(guān)鍵詞】新課標(biāo)背景;初中語文;高效課堂;構(gòu)建策略在新課程標(biāo)準(zhǔn)教育改革的背景之下，怎樣為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)高效的語文課堂，是現(xiàn)階段初中語文教育工作者所面臨的主要問題之一。初中語文高效課堂具體是指在有效的課堂教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)空間中，對(duì)自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行科學(xué)且合理的安排，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)
文理導(dǎo)航 2021年19期2021-08-06
- 新課標(biāo)下初中語文教學(xué)評(píng)價(jià)思考與實(shí)踐
【關(guān)鍵詞】新課標(biāo)背景;初中語文;教學(xué)評(píng)價(jià)策略前言：相比于傳統(tǒng)語文教學(xué)，新課標(biāo)理念下的語文教學(xué)更加尊重學(xué)生在課堂上的主體地位，不僅注重語文知識(shí)講解，而且重視核心素養(yǎng)的形成，讓學(xué)生可以從語文課堂上獲得文學(xué)體驗(yàn)。要想新課標(biāo)教學(xué)背景下為語文教學(xué)注入新鮮活力，老師就需要注重教學(xué)評(píng)價(jià)，通過具有激勵(lì)性、針對(duì)性的話語，讓學(xué)生了解自身實(shí)際學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而更好的調(diào)整自己狀態(tài)。一、語文教育評(píng)價(jià)問題第一，評(píng)價(jià)片面。大部分老師都會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及作業(yè)完成率進(jìn)行評(píng)價(jià)，并沒注重學(xué)生之
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年20期2021-07-13
- 新課標(biāo)背景下高中語文詩歌教學(xué)策略研究
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中語文;詩歌教學(xué)策略詩歌的審美性也是教師不可忽略的一個(gè)重要方面，審美性教學(xué)指的是教師通過課程傳授學(xué)生語文知識(shí)，幫助學(xué)生塑造人格、樹立正確審美觀。文字學(xué)科的學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，聽、說、讀、寫是每天必不可少的環(huán)節(jié)，只有讓學(xué)生把文字爛熟于心，才能真正地感受到詩歌中蘊(yùn)含的文化。其次，體會(huì)詩歌的情感，教師一步一步正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入規(guī)定的情境，最后從這些意象描寫中捕捉詩人深藏的情感。接下來，本文將具體闡述新課改背景下高中語文教師如何進(jìn)行詩歌審美性教
教育周報(bào)·教育論壇 2021年36期2021-06-29
- 新課標(biāo)背景下的高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題研究
足。本文對(duì)新課標(biāo)背景下的高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題進(jìn)行了深入的研究與分析，并提出了一些合理的意見，旨在進(jìn)一步提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)水平。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中數(shù)學(xué);應(yīng)用題;解題思路;解題方式數(shù)學(xué)對(duì)于部分高中學(xué)生都是學(xué)習(xí)起來較為吃力的一門學(xué)科，許多高中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都不夠理想，數(shù)學(xué)成績(jī)無法做到有效的提升，直接影響到了學(xué)生的高考成績(jī)。在高中數(shù)學(xué)中，應(yīng)用題所占的分值比重較大，可以說掌握了應(yīng)用題解題思路和解題技巧，就能夠有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。應(yīng)用題是對(duì)理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，與
下一代 2021年1期2021-06-28
- 高中英語新課標(biāo)改革背景下探討以興趣促發(fā)展
高中英語;新課標(biāo)背景;學(xué)習(xí)興趣【作者簡(jiǎn)介】馮祚新，山東省淄博第六中學(xué)。引言新課標(biāo)改革是近幾年來我國(guó)為推動(dòng)教育事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展而提出的教育戰(zhàn)略，其核心就是突出“以人為本”“綜合素質(zhì)”的教育理念，力圖打破傳統(tǒng)應(yīng)試教育帶來的不利影響。而這一改革的最突出特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)興趣教學(xué)的重要意義，要求教師在教學(xué)過程中以學(xué)生為教學(xué)主體，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在興趣的刺激之下主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。而高中作為英語系統(tǒng)化教學(xué)的重要階段，高中英語教學(xué)對(duì)于學(xué)生未來的人生、工作、深造都有著積
校園英語·月末 2021年2期2021-06-28
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)策略
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;小學(xué)數(shù)學(xué);創(chuàng)新教學(xué);策略探究小學(xué)階段是學(xué)生打下良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，所以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性直接影響著學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣養(yǎng)成和能力提升。這就要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師能夠注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓學(xué)生可以從多樣化的教學(xué)活動(dòng)中感知到數(shù)學(xué)這門學(xué)科的樂趣所在，而不是一味地依賴于傳統(tǒng)的說教式教學(xué)模式，進(jìn)而使得小學(xué)數(shù)學(xué)課堂氛圍十分沉悶壓抑，加劇學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。此外，教師還要在傳授數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，明確學(xué)生的主體地位，以及理論與實(shí)踐教學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2021年7期2021-06-09
- 新課標(biāo)背景下高中英語閱讀分層走班教學(xué)的實(shí)踐探究
有效提高在新課標(biāo)背景下的高中閱讀分層走班教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中英語閱讀;分層走班教學(xué)在教學(xué)中，在統(tǒng)一的教學(xué)要求下，在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)如果學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平能力出現(xiàn)明顯的參差不齊，那么就很難完成教學(xué)目標(biāo)的，也就是很難做到因材施教，統(tǒng)一的教學(xué)要求只能限制學(xué)生的成長(zhǎng)。因此，分層走班不僅是為了滿足學(xué)生需要，而且也是提高課堂效率的良好途徑。高中英語新課標(biāo)（2017版）提出，課程應(yīng)從主題開始，明確主題語境之后，探究主題意義，并在這一過程中，幫助學(xué)生參與語言實(shí)踐
考試周刊 2021年32期2021-05-28
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生成功感培育途徑探究
高效課堂;新課標(biāo)背景一、 引言數(shù)學(xué)學(xué)科本身對(duì)于學(xué)生的思維能力就有著一定的要求，在小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)過程中，教師要去注意對(duì)于學(xué)生基本的思維能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在小學(xué)的學(xué)習(xí)中打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新課標(biāo)對(duì)于教師，學(xué)生都提出了一個(gè)新的要求，需要在新課標(biāo)的背景下對(duì)于學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，讓他們不再是按照傳統(tǒng)的方法去學(xué)習(xí)，去對(duì)照死板的課本學(xué)習(xí)，用著古老低效的題海戰(zhàn)術(shù)，成為所謂的考試機(jī)器。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是為了讓自己學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)能夠服務(wù)自己以后的生活，在今天新課改的大背
考試周刊 2021年26期2021-05-08
- 關(guān)于新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考
。本研究從新課標(biāo)背景的角度出發(fā)，從多種角度進(jìn)行思考研究，并提出了相關(guān)措施來提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性，在促進(jìn)教學(xué)方式改革的同時(shí)，也促使學(xué)生生動(dòng)、活潑、積極的發(fā)展。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中數(shù)學(xué);課堂教學(xué);有效性一、 引言現(xiàn)階段高中生普遍面臨著高考?jí)毫?，且長(zhǎng)期受應(yīng)試教育的影響，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)普遍是機(jī)械式的記憶和背誦，就連解題步驟也是靠背誦，教師在教學(xué)時(shí)也注重效率，過多地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的講解。學(xué)生不僅缺乏思考的機(jī)會(huì)、實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)、獨(dú)立探究的機(jī)會(huì)，也缺乏表達(dá)自
考試周刊 2021年29期2021-04-28
- 新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂構(gòu)建要點(diǎn)探究
文【摘要】新課標(biāo)背景下的初中語文高效課堂指的是能夠提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的課堂，其重點(diǎn)在于創(chuàng)新傳統(tǒng)的教育體系，不斷完善教學(xué)方式以適應(yīng)當(dāng)代青少年的語文學(xué)習(xí)。本文通過分析新課標(biāo)背景下初中語文高效課堂構(gòu)建的意義，對(duì)初中語文高效課堂構(gòu)建要點(diǎn)進(jìn)行了探究?！娟P(guān)鍵詞】新課標(biāo)背景? 初中語文? 高效課堂【中圖分類號(hào)】G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）01-0092-03前言隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)的教育體系也在不斷的改革和創(chuàng)新，
課程教育研究 2021年1期2021-04-22
- 提高小學(xué)英語課堂有效教學(xué)的策略探究
高效課堂;新課標(biāo)背景;創(chuàng)新教學(xué)一、 引言小學(xué)的教學(xué)主要是基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，這個(gè)時(shí)候?qū)W生應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，甚至說可以是處于啟蒙教學(xué)的階段。教學(xué)的時(shí)候，教師應(yīng)該去想辦法提高學(xué)生課堂的教學(xué)有效性，小學(xué)生主要學(xué)習(xí)的時(shí)間還是在課堂上，如果能夠把握住他們的課堂學(xué)習(xí)效率，那么學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效率會(huì)得到質(zhì)的飛躍。但是在教學(xué)的過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生在課堂上難以集中自己的注意力，并不能夠很好地去把握住每一個(gè)課堂，課堂效率的低下也就使得學(xué)生在課下不得不花費(fèi)更多的時(shí)間來學(xué)
考試周刊 2021年16期2021-03-24
- 小學(xué)語文低年段識(shí)讀結(jié)合教學(xué)方法探析
讀結(jié)合? 新課標(biāo)背景對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說，這個(gè)時(shí)期是為日后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期，也是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。新時(shí)代背景下，教育部對(duì)小學(xué)階段的教學(xué)加強(qiáng)重視，修訂了語文教學(xué)的內(nèi)容，要求教師全面提升學(xué)生的讀書習(xí)慣和識(shí)字能力，以較好的語文基礎(chǔ)來面對(duì)更加復(fù)雜的語文問題?；A(chǔ)決定未來的發(fā)展，如何能夠?qū)Φ湍昙?jí)的學(xué)生展開高效的語文教學(xué)，是教師需要思考的問題。作為一名語文教師，本人結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展開相應(yīng)的教學(xué)論述，并進(jìn)行以下的總結(jié)。一、運(yùn)用故事教學(xué)，激活閱讀興趣讀
考試與評(píng)價(jià) 2021年1期2021-03-24
- 新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中的問題與對(duì)策
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;高中政治課堂教學(xué);問題與對(duì)策引言：在高中的學(xué)習(xí)階段中，學(xué)生學(xué)習(xí)情況不一，較為復(fù)雜，要想讓高中政治教學(xué)的效率得到保證，就需要改變掉以前的教學(xué)方法?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的尤為迅猛，教學(xué)方法也需要跟上時(shí)代的步伐。因?yàn)椋谓處熢诮o學(xué)生們上課的時(shí)候，只有運(yùn)用合適的教學(xué)方法，學(xué)生們才會(huì)對(duì)這門課程感興趣，就會(huì)認(rèn)真聽教師講課。這樣一來，政治的課堂效率以及教學(xué)的質(zhì)量才會(huì)得到有效的上升。一、高中政治課堂教學(xué)中碰到的難題（一）學(xué)生對(duì)政治提不起興趣在進(jìn)行高中政治課
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年3期2021-03-21
- 新課標(biāo)背景下初中英語課堂教學(xué)效率提升的思考
。關(guān)鍵詞：新課標(biāo)背景;初中英語課堂;教學(xué)效率提升對(duì)于初中學(xué)生來講，學(xué)習(xí)初中英語這一門課程是非常重要的，因?yàn)槌踔袑W(xué)生通過不斷的英語知識(shí)內(nèi)容上的學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生本身的英語素養(yǎng)，以及提高學(xué)生的綜合實(shí)力。當(dāng)下的英語教師一定要結(jié)合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)當(dāng)下的學(xué)生進(jìn)行英語課堂知識(shí)內(nèi)容的針對(duì)性講解，讓初中學(xué)生能夠通過在英語上學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行優(yōu)化，更好的將學(xué)生的英語知識(shí)運(yùn)用帶日常生活中。一、新課標(biāo)背景下初中英語課堂教學(xué)效率提升的好處1.1讓學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z這一門課程更加積極初
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年46期2021-02-23
- 基于新課標(biāo)背景的高中語文小說閱讀教學(xué)實(shí)踐方法探究
闡述了基于新課標(biāo)背景的高中語文小說閱讀教學(xué)實(shí)踐方法?！娟P(guān)鍵詞】新課標(biāo)背景;高中語文;小說閱讀教學(xué);實(shí)踐方法【中圖分類號(hào)】G633 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1672-0490（2021）36-014-03【本文著錄格式】王伶俐.基于新課標(biāo)背景的高中語文小說閱讀教學(xué)實(shí)踐方法探究[J].課外語文，2021，20（36）：14-16.高中語文一共有四大模塊，即基礎(chǔ)知識(shí)、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文;其中
課外語文·下 2021年12期2021-01-13