學(xué)習(xí)氣氛
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐分析
;趣味實(shí)驗(yàn);學(xué)習(xí)氣氛前言化學(xué)科目是初中階段重要的課程之一，老師在講解課程過程當(dāng)中，通過大量的化學(xué)實(shí)驗(yàn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)就能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果，不僅可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，還可以在一定程度上激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱情，因此，趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)越來越受到化學(xué)老師的青睞，很多老師在開展化學(xué)教學(xué)過程當(dāng)中，融入趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式，幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂學(xué)習(xí)氣氛，使得學(xué)生可以融入到化學(xué)實(shí)驗(yàn)中
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年30期2021-09-22
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用探討
;教學(xué)模式;學(xué)習(xí)氣氛;主動(dòng)參與;學(xué)習(xí)興趣中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-4-324在當(dāng)今時(shí)代的課堂教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的機(jī)械式的教學(xué)方式已經(jīng)成為了過去，面對(duì)新課改的要求，要想利用傳統(tǒng)的教學(xué)方式達(dá)到教學(xué)預(yù)期顯得尤為困難。面對(duì)當(dāng)前的課堂教學(xué)困難，學(xué)校秉承“以學(xué)生為中心”的教學(xué)宗旨，逐漸開啟“課堂互動(dòng)教學(xué)”的新模式并得到教師的一致好評(píng)和學(xué)生的喜愛。本文旨在探討在小學(xué)的教學(xué)課堂中，如何利用“課堂互動(dòng)教學(xué)”的新模式更優(yōu)質(zhì)的完成教學(xué)任務(wù)，更好的達(dá)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年4期2021-09-10
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
;教學(xué)模式;學(xué)習(xí)氣氛;主動(dòng)參與;學(xué)習(xí)興趣中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-2-080在小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師一定要注意方式方法，不能讓學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭惡的心理。這是對(duì)一名小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者最直接的要求，要求教學(xué)工作者在完成既定的教學(xué)目標(biāo)同時(shí)要以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)需要。課堂互動(dòng)的教學(xué)模式就是創(chuàng)新教學(xué)方式方法的體現(xiàn)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)需要得到滿足，學(xué)習(xí)熱情得以增加，學(xué)習(xí)成績得到提升。本
小作家報(bào)·教研博覽 2021年2期2021-09-10
- 初中英語教學(xué)中課堂互動(dòng)的應(yīng)用策略
;課堂互動(dòng);學(xué)習(xí)氣氛;師生關(guān)系;句式印象既然中學(xué)階段的興趣培養(yǎng)是重要的，那么教師就應(yīng)當(dāng)通過課堂互動(dòng)的方式來讓學(xué)生積極參與課堂，從而跟上教師節(jié)奏體驗(yàn)英語知識(shí)學(xué)習(xí)的豐富性，以此學(xué)生才能夠真正保持良好的英語學(xué)習(xí)動(dòng)力。課堂互動(dòng)的應(yīng)用還能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)氛圍以及良好的師生關(guān)系，以此學(xué)生就能夠在課堂中保持更加輕松的姿態(tài)來完成聽課任務(wù)，以至于獲得更高的英語綜合能力提升。本文筆者就將根據(jù)課堂互動(dòng)的應(yīng)用策略展開闡述，希望它能夠真正影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，從而幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年2期2021-09-10
- 高中政治課堂教學(xué)中課堂互動(dòng)的應(yīng)用探討
;課堂互動(dòng);學(xué)習(xí)氣氛;師生關(guān)系;知識(shí)印象政治課堂當(dāng)中采用課堂互動(dòng)教學(xué)是具有關(guān)鍵影響意義的，高中政治教師應(yīng)當(dāng)在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中細(xì)節(jié)化每一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)。以此才能夠帶給學(xué)生更加豐富的課堂體驗(yàn)，讓學(xué)生在短暫的課堂知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中收獲更加豐富的認(rèn)識(shí)，以及更加深度的思考內(nèi)容。本文筆者就將根據(jù)各項(xiàng)互動(dòng)應(yīng)用帶來的關(guān)鍵影響作用提出一些觀點(diǎn)，希望能夠?yàn)楦咧姓谓處煹慕虒W(xué)起到積極的引導(dǎo)作用，以此才能夠構(gòu)建出一個(gè)更加和諧友好的高中政治課堂，從而為學(xué)生的政治知識(shí)水平提升帶來關(guān)鍵的影響。一、活
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年11期2021-09-10
- 怎樣用語言來構(gòu)建良好的語文學(xué)習(xí)氣氛
生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情是每名語文課教師必須處理的問題。語文課的學(xué)習(xí)原本便是一門語言表達(dá)的學(xué)習(xí)，而語文課課程作為承載著在我國數(shù)千年文化藝術(shù)的小學(xué)語文教學(xué)，不但有著豐富的文化藝術(shù)，且針對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展與發(fā)展也擁有 積極主動(dòng)的效果。因而，教師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用好語文課課程內(nèi)置的語言表達(dá)環(huán)境，并根據(jù)本身的語言表達(dá)來提高學(xué)生針對(duì)語文學(xué)習(xí)的掌握。文中關(guān)鍵從“有效運(yùn)用身體語言”“疑惑的語調(diào)”“激勵(lì)的語言表達(dá)”下手，討論了教師有效的語言表達(dá)針對(duì)構(gòu)建學(xué)習(xí)氣氛的推
學(xué)習(xí)與科普 2021年11期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用探討
;教學(xué)模式;學(xué)習(xí)氣氛;主動(dòng)參與;學(xué)習(xí)興趣新課改理論理念的提出就是要求我們的教育要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做到真正的與時(shí)俱進(jìn)，通過不斷優(yōu)化教學(xué)方式方法的途徑來滿足新時(shí)代教育教學(xué)的要求。面對(duì)此情此景，這無疑也對(duì)教學(xué)工作者提出了嶄新的要求，要求教學(xué)工作者在完成既定的教學(xué)目標(biāo)同時(shí)要以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)需要。課堂互動(dòng)的教學(xué)模式就是創(chuàng)新教學(xué)方式方法的體現(xiàn)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)需要得到滿足，學(xué)習(xí)熱情得以增加，學(xué)習(xí)成績得到提升。本文筆者結(jié)合自
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- 淺談在初中英語教學(xué)中滲透電化教學(xué)
素，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛三方面，對(duì)在初中英語教學(xué)中滲透電化教學(xué)，進(jìn)行簡(jiǎn)要探究，以期為廣大初中英語教師，在日常英語教學(xué)中，滲透電化教學(xué)模式，提供一定借鑒。關(guān)鍵詞：初中英語;電化教學(xué);知識(shí)情境;學(xué)習(xí)氣氛;語法知識(shí)電化教學(xué)模式在初中英語中的使用，能夠在教學(xué)中，在幻燈、電視、電影、錄音、錄像、通訊衛(wèi)星、電動(dòng)教學(xué)模型等現(xiàn)代科技手段方面，為學(xué)生的英語課堂學(xué)習(xí)，提供一定的便利。從目前初中英語教師的教學(xué)情境來看，初中英語教師的教學(xué)，并未在英語教學(xué)實(shí)踐中，過多地采用電化教學(xué)模式
學(xué)生之友 2021年9期2021-02-23
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
;小學(xué)語文;學(xué)習(xí)氣氛;師生關(guān)系;知識(shí)理解現(xiàn)在國家比較支持新的教學(xué)方法，比如學(xué)生可以參與到課程中，而不能是教師一味地向?qū)W生教授知識(shí)。課堂互動(dòng)可以有效地讓所有的學(xué)生都參與到課堂中來，讓學(xué)生感受到課堂的參與感，學(xué)生自然會(huì)活躍起來，跟著教師教學(xué)的步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高，那學(xué)生的成績也會(huì)隨之提高。本文筆者將結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)師生互動(dòng)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行一番探討，希望可以對(duì)廣大的教師和學(xué)生有一定的積極作用。一、營造良好學(xué)習(xí)氣氛小學(xué)生上課的注意力
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年45期2020-12-16
- 初中數(shù)學(xué)課堂中討論教學(xué)的應(yīng)用探討
;討論教學(xué);學(xué)習(xí)氣氛;加深記憶;自主思考在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程當(dāng)中，討論式教學(xué)討論能夠極大程度上引起學(xué)生們的注意力，盡可能地展現(xiàn)學(xué)生的主體地位，幫助教師推進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入展開，促進(jìn)老師與學(xué)生之間互動(dòng)的頻率，從而極大提高課堂效率，也因此在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的過程當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)將討論教學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程相結(jié)合。本篇文章將針對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，討論式教學(xué)的應(yīng)用探討的好處做討論，希望本人的拙見能夠起到好的作用。一、活躍學(xué)習(xí)氣氛不管是什么年齡段的學(xué)生都會(huì)有活潑好動(dòng)、容易走
學(xué)生之友 2020年1期2020-12-06
- 初中語文課堂中互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用探討
：初中語文;學(xué)習(xí)氣氛;深度思考;互動(dòng)教學(xué);學(xué)生精力要讓互動(dòng)式教學(xué)深入課堂，就要求教師能夠在正式的教學(xué)當(dāng)中把握課堂，發(fā)揮主導(dǎo)作用，連接學(xué)生和學(xué)生以及學(xué)生和自己之間的關(guān)系，然后促進(jìn)各個(gè)群體之間的交流和溝通，讓雙方能夠在對(duì)問題進(jìn)行探討的過程當(dāng)中，互相合作，互相促進(jìn)，一起解決問題，然后充分發(fā)揮自己的聰明才智，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，學(xué)生的創(chuàng)新能力就得到了培養(yǎng)。本文將針對(duì)初中語文課堂中互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用探討進(jìn)行討論，希望本人的拙見可以起到好的作用。一、活躍學(xué)習(xí)氣
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年41期2020-11-28
- 高中物理教學(xué)中課堂互動(dòng)的合理應(yīng)用
;高中物理;學(xué)習(xí)氣氛;師生關(guān)系;知識(shí)印象物理課堂往往是枯燥與無聊的代名詞，高中物理教師應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，將先進(jìn)的教學(xué)理念運(yùn)用到實(shí)際的物理課堂教學(xué)中。那么課堂互動(dòng)就能夠根據(jù)課堂互動(dòng)的內(nèi)容，以及課堂互動(dòng)的形式讓學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)的趣味性以及樂趣。如此學(xué)生才會(huì)真正的開始投入學(xué)習(xí)物理，應(yīng)用自主學(xué)習(xí)的方式大量的練習(xí)物理習(xí)題。本文筆者就將根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于課堂互動(dòng)的應(yīng)用提出一些思考，希望給廣大高中物理教師一個(gè)具體的參考。也一樣高中生能夠?qū)⑦@樣的觀念輸入
啟迪·中 2020年5期2020-11-03
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用探討
;教學(xué)模式;學(xué)習(xí)氣氛;主動(dòng)參與;學(xué)習(xí)興趣新課改理論理念的提出就是要求我們的教育要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做到真正的與時(shí)俱進(jìn)，通過不斷優(yōu)化教學(xué)方式方法的途徑來滿足新時(shí)代教育教學(xué)的要求。面對(duì)此情此景，這無疑也對(duì)教學(xué)工作者提出了嶄新的要求，要求教學(xué)工作者在完成既定的教學(xué)目標(biāo)同時(shí)要以學(xué)生為主體，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)需要。課堂互動(dòng)的教學(xué)模式就是創(chuàng)新教學(xué)方式方法的體現(xiàn)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)需要得到滿足，學(xué)習(xí)熱情得以增加，學(xué)習(xí)成績得到提升。本文筆者結(jié)合自
教育周報(bào)·教育論壇 2020年38期2020-11-03
- 整體教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的研究和運(yùn)
圍，造就一些學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生更認(rèn)真地聽講。讓高中生物這門課程融入生活中，能使學(xué)生學(xué)習(xí)更加輕松，并且能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。【關(guān)鍵詞】高中生物;學(xué)習(xí)氣氛;教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-7485（2020）26-0101-02一、利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)生物的熱情隨著新時(shí)代的發(fā)展，教學(xué)也要與時(shí)俱進(jìn)，教師能夠在教學(xué)方面得到一定幫助，并且要改善教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更加有動(dòng)力，并且提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)氣氛，使得學(xué)習(xí)氣氛
家長·中 2020年9期2020-10-29
- 初中化學(xué)教學(xué)中課堂互動(dòng)的應(yīng)用探討
：初中化學(xué);學(xué)習(xí)氣氛;師生關(guān)系;互動(dòng)教學(xué);加深印象要讓互動(dòng)式教學(xué)深入課堂，就要教師能夠在正式的教學(xué)當(dāng)中把握課堂，要發(fā)揮主導(dǎo)作用，連接學(xué)生和學(xué)生以及學(xué)生和自己之間的關(guān)系，然后促進(jìn)各個(gè)群體之間的交流和溝通，讓雙方能夠在對(duì)問題進(jìn)行探討的過程當(dāng)中，互相合作，互相促進(jìn)，一起解決問題，然后充分發(fā)揮自己的聰明才智，利用所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，學(xué)生的創(chuàng)新能力就得到了培養(yǎng)。本文將針對(duì)初中化學(xué)課堂中互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用探討做討論，希望為廣大同行提供參考。一、活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛初
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年39期2020-10-26
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，建立和諧、融洽的師生關(guān)系，還要注重采取靈活多樣的教學(xué)方法，想方設(shè)法地培養(yǎng)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣;學(xué)習(xí)氣氛;師生關(guān)系;靈活性;教學(xué)方法托爾斯說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！笨涿兰~斯也認(rèn)為：興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一。興趣是學(xué)習(xí)積極能動(dòng)性中很現(xiàn)實(shí)很活躍的成分，是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素。學(xué)好數(shù)學(xué)，關(guān)鍵是提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)人如果對(duì)某種事物或某種活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)樂
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年3期2020-10-21
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用與探索
：賞識(shí)教育;學(xué)習(xí)氣氛;多角度分析評(píng)價(jià)什么是賞識(shí)教育，從字面上理解，賞識(shí)教育就是為人師者多關(guān)注且重點(diǎn)關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，閃光點(diǎn)。建立孩子們的自信保護(hù)孩子們的驕傲，給孩子們以鼓勵(lì)與推動(dòng)，這樣能夠讓孩子們胸懷陽光走的更遠(yuǎn)。一方面讓孩子得到較好的賞識(shí)教育，另一方面，也讓孩子充分了解了賞識(shí)教育的重要性。1賞識(shí)教育的概念及其在小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)1.1賞識(shí)教育都有哪些概念教育工作者在教學(xué)過程中遇到的賞識(shí)教育究竟應(yīng)該用什么來命名？賞識(shí)教育其實(shí)是教育工作者，
- 讓課堂充滿生命力
課堂 歷史 學(xué)習(xí)氣氛【中圖分類號(hào)】? G633.51? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）17-048-010新課程改革的不斷深化，讓全新的教學(xué)理念逐步滲透到不同學(xué)科的教育中，為這些學(xué)科注入了全新的動(dòng)力，也為初中歷史教學(xué)的高效課堂的構(gòu)建打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初中歷史老師要立足課堂實(shí)際，結(jié)合新穎的教學(xué)思想，合理地運(yùn)用現(xiàn)代的科技手段，讓學(xué)生進(jìn)行滲入式學(xué)習(xí)。從而達(dá)到學(xué)生能夠從自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年17期2020-10-21
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
;興趣培養(yǎng);學(xué)習(xí)氣氛;教學(xué)對(duì)策一、引言學(xué)生在小學(xué)階段是最容易樹立正確的學(xué)習(xí)觀念的，這個(gè)時(shí)候教師如果加以良好的引導(dǎo)，幫助他們?nèi)ヅ袛嗉皹淞⒃鯓拥膶W(xué)習(xí)觀，對(duì)學(xué)生的啟蒙教育是非常重要的。其次，來自學(xué)生身處的環(huán)境也能對(duì)學(xué)生的思想造成影響，其影響可以說是極其巨大的。因此，在小學(xué)的日常教學(xué)中，老師要對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行引導(dǎo)。讓他們自然的喜歡上學(xué)習(xí)這件事，而不是討厭學(xué)習(xí)，痛苦于學(xué)習(xí)。二、從心理上引導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)教師可以從小學(xué)生好奇、愛玩的天性著手，用游戲的方式引導(dǎo)小學(xué)生
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年10期2020-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中關(guān)于互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用探討
;教學(xué)模式;學(xué)習(xí)氣氛;主動(dòng)參與;學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)的教學(xué)科目中數(shù)學(xué)的教學(xué)意義是非常重要的，學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是為了為自己未來的生活和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，是培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成適合自己的學(xué)習(xí)方法的重要階段。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)學(xué)生自身的邏輯思維，讓自己在思考問題的時(shí)候變得更加的靈活。讓學(xué)生更好地去體會(huì)學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂趣。但是現(xiàn)如今的傳統(tǒng)教學(xué)方式卻很難讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，由于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式缺少趣味性，再加上對(duì)于這些剛剛開始學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生而言，數(shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2020年47期2020-09-10
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課堂互動(dòng)的應(yīng)用探討
;課堂互動(dòng);學(xué)習(xí)氣氛;提高興趣;加深印象想要學(xué)好科學(xué)這門學(xué)科，課堂互動(dòng)是少不了的，它可以活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，使課堂動(dòng)起來，而不是死氣沉沉，毫無活力。它也能幫助構(gòu)建良好的師生關(guān)系，畢竟，互動(dòng)，那就要整個(gè)教師的人一起活動(dòng)起來，這對(duì)于教師熟悉學(xué)生，學(xué)生熟悉教師是非常具有幫助的，可以幫助他們之間建立良好的關(guān)系。同樣，它還能加深學(xué)生知識(shí)印象，課堂一活躍起來，學(xué)生的注意力就較為容易集中到課堂中來，這樣知識(shí)在學(xué)生腦子里的記憶就會(huì)加深樂趣。最后，它還會(huì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于
小作家報(bào)·教研博覽 2020年47期2020-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用探討
;教學(xué)模式;學(xué)習(xí)氣氛;主動(dòng)參與;學(xué)習(xí)興趣中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2020）-51-168課堂互動(dòng)的教學(xué)模式就是創(chuàng)新教學(xué)方式方法的體現(xiàn)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)需要得到滿足，學(xué)習(xí)熱情得以增加，學(xué)習(xí)成績得到提升。新課改理論理念的提出就是要求我們的教育要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做到真正的與時(shí)俱進(jìn)，通過不斷優(yōu)化教學(xué)方式方法的途徑來滿足新時(shí)代教育教學(xué)的要求。面對(duì)此情此景，這無疑也對(duì)教學(xué)工作者提出了嶄新的要求，要求教學(xué)工作者在完成既定的教學(xué)目標(biāo)同時(shí)要以學(xué)生為主體，從
小作家報(bào)·教研博覽 2020年51期2020-09-10
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)過程中開展辯論比賽的重要性
;語言組織;學(xué)習(xí)氣氛中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2020）-51-125教師節(jié)和相關(guān)的教學(xué)方式增強(qiáng)學(xué)生在課堂上的知識(shí)學(xué)習(xí)主觀態(tài)度，使學(xué)生在一步步的知識(shí)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中增強(qiáng)自身的理論重點(diǎn)語文知識(shí)的理解，有助于使學(xué)生更加積極主動(dòng)的以良好的語文知識(shí)學(xué)習(xí)欲望進(jìn)行課堂中理論重點(diǎn)語文知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)。同時(shí)教師在課堂上開展辯論比賽，有助于使學(xué)生更加深入對(duì)于重點(diǎn)理論知識(shí)的掌握程度。本文作者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，探討了開展辯論比賽在小學(xué)語文教學(xué)過程中的策略，希望對(duì)廣大師
小作家報(bào)·教研博覽 2020年51期2020-09-10
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)氣氛的方法初探
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)氣氛的方法進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂;學(xué)習(xí)氣氛;方法中圖分類號(hào)：G623.5?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2020）22-0167-01前言學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中會(huì)放松自己的心情，更容易將注意力投入到教師的教學(xué)工作當(dāng)中，從而提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。因此，教師也應(yīng)當(dāng)對(duì)提高課堂學(xué)習(xí)氛圍的方法上引起足夠的重視，不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很多的幫助，對(duì)教師來說也能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量，由于學(xué)生更加配合和教師的教學(xué)工作，
讀與寫·上旬刊 2020年8期2020-08-29
- 小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
;小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)氣氛;交流探討;協(xié)作能力中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）09-0098-01在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用小組合作指的是教師要求學(xué)生以小組為單位開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生可以在各自的小組中與其他成員交流、探討教師講解的數(shù)學(xué)知識(shí)，依據(jù)其他成員的想法改正自己的知識(shí)誤區(qū)。小組合作這一學(xué)習(xí)形式的開展可以深化課堂學(xué)習(xí)氛圍，督促每一位學(xué)生認(rèn)真完成小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)任務(wù)以及知識(shí)運(yùn)用能力的訓(xùn)練任務(wù)。小組合作教學(xué)符合當(dāng)今小學(xué)
讀寫算 2020年9期2020-06-08
- 初中英語教學(xué)中課堂互動(dòng)的巧妙應(yīng)用
;課堂互動(dòng);學(xué)習(xí)氣氛;師生關(guān)系;單詞印象英語語言的應(yīng)用是非常廣泛的，如果學(xué)生真正能夠應(yīng)用到實(shí)際的生活當(dāng)中，那么這對(duì)于學(xué)生的英語水平提升是具有關(guān)鍵影響作用的。課堂互動(dòng)能夠讓學(xué)生在英語知識(shí)學(xué)習(xí)中更加深刻，并且它還能夠讓學(xué)生在課堂中發(fā)表觀點(diǎn)主動(dòng)參與課堂。以此學(xué)生才能夠?qū)τ谟⒄Z知識(shí)交流產(chǎn)生更加深刻的認(rèn)識(shí)，從而在實(shí)際生活中也能夠應(yīng)用這樣的方法進(jìn)行交流，以此學(xué)生的英語交流能力，英語學(xué)習(xí)能力才能夠不斷提升，以至于獲得更多的英語水平提升。本文就將根據(jù)課堂互動(dòng)的巧妙應(yīng)用提出
- 討論式教學(xué)與初中語文課堂的有效結(jié)合
；初中語文；學(xué)習(xí)氣氛；表達(dá)能力；文章理解；培養(yǎng)思維中圖分類號(hào)：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）12-0042初中語文教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)將學(xué)生放在首位，提高學(xué)生的課堂參與度，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。在討論式教學(xué)的環(huán)境中，學(xué)生在課堂中掌握大部分的時(shí)間。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自由討論，發(fā)表著自己的看法，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，從而鍛煉自己各方面的能力。討論式教學(xué)順應(yīng)現(xiàn)在新教育環(huán)境的趨勢(shì)，必定會(huì)在未來得到普及。因此，在初中語文課堂加入討論
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年24期2020-04-18
- 愉快教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用芻論
息技術(shù)、營造學(xué)習(xí)氣氛、施行成功激勵(lì)、布置實(shí)踐任務(wù)等方面闡述實(shí)施愉快教學(xué)法的有效途徑。關(guān)鍵詞：初中地理;課堂教學(xué);愉快教學(xué)法;學(xué)習(xí)氣氛;激勵(lì)中圖分類號(hào)：G633.55文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）25-0089-02我國古代偉大的思想家、教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈垡蛩固挂苍f：“興趣是最好的老師?！苯處熢谡n堂教學(xué)中，應(yīng)認(rèn)真研究教材，分析判斷學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在身臨其境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)
成才之路 2019年25期2019-10-24
- 討論式教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
;小學(xué)語文;學(xué)習(xí)氣氛;表達(dá)能力;思考角度小學(xué)語文是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)，這一階段也是培養(yǎng)學(xué)生語文能力的關(guān)鍵階段，良好的閱讀理解能力和表達(dá)能力對(duì)學(xué)生的長期發(fā)展而言都極為重要。討論式教學(xué)可以引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)課堂學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，幫助學(xué)生在交流、討論中進(jìn)行思維的碰撞，讓學(xué)生在這一過程中感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣之所在，并在這一過程中形成良好的語文學(xué)科素養(yǎng)，促成學(xué)生的發(fā)展。一、活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言，輕松有趣的課堂學(xué)習(xí)氛圍可以幫助學(xué)生更好地
大眾科學(xué)·上旬 2019年11期2019-10-21
- 芻議英語教師要善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)氣氛一、做好英語學(xué)習(xí)的總動(dòng)員我們作為英語教師，應(yīng)大力營造濃厚的英語氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，要經(jīng)常性的告訴學(xué)生英語的重要性，這是做思想動(dòng)員，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多?！睂W(xué)習(xí)的思想問題解決了，就有了克服困難的毅力和勇氣。我們應(yīng)該告訴學(xué)生英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言，英語的使用范圍非常廣泛，全世界絕大多數(shù)的電視節(jié)目是英語，英語是聯(lián)合國的正式工作語言。我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式都使用英語。二、活躍課堂上
中國校外教育(上旬) 2019年5期2019-05-13
- 加強(qiáng)班級(jí)管理，樹立良好班風(fēng)
；良好班風(fēng)；學(xué)習(xí)氣氛；學(xué)習(xí)環(huán)境在一個(gè)良好的班級(jí)體中，優(yōu)秀的班風(fēng)和嚴(yán)格的管理是學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的首要條件，一個(gè)良好的班集體不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率，還能夠增長學(xué)生特長、才干，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展都有極大的益處。班級(jí)班風(fēng)的好與壞跟班主任的管理辦法有直接的關(guān)系，每接觸一屆孩子，都是一張張渴望求知的面孔，在每屆的第一堂課上，我都會(huì)和學(xué)生們敞開心扉的聊天，與其說我們是師生，不如說我是他們的大朋友，在這堂課上，我們
神州·上旬刊 2018年11期2018-12-01
- 情景模擬在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用探討
道德與法治;學(xué)習(xí)氣氛;學(xué)以致用;表達(dá)能力道德與法治貫穿著學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的始終，良好的道德與法治觀念可以幫助學(xué)生健康成長，情景模擬的引入，在一定程度上能夠貼切學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，更好地理解教材知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)于課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，感受到道德與法治課堂的實(shí)用性，讓在這過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確三觀，并讓學(xué)生在這一過程中鍛煉自身表達(dá)能力，對(duì)于事件所持的觀點(diǎn)和傾向有準(zhǔn)確的闡述，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。一、活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)階段，學(xué)生對(duì)于一些知識(shí)的認(rèn)知理解尚且不太深入
教育周報(bào)·教育論壇 2018年6期2018-11-09
- 淺談音樂教學(xué)
善。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)氣氛；音樂教學(xué)；興趣如何上好音樂課，發(fā)揮音樂課的優(yōu)勢(shì)呢？一、尊重個(gè)性差異，營造和諧學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神注重差異，尊重每位學(xué)生。教育心理學(xué)認(rèn)為，教師與學(xué)生之間形成友好的信賴關(guān)系，學(xué)生就可能更愿意和老師相處，接受老師的教誨。也就是說給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境和自由的空間，在一個(gè)沒有負(fù)擔(dān)、沒有壓力、充滿平等的環(huán)境里，讓他們大膽唱、大膽表演，并鼓勵(lì)支持比較內(nèi)向的學(xué)生，給予眼神上的肯定。這種鼓勵(lì)支持的態(tài)度、期望性、肯定性的語言會(huì)大大樹立學(xué)生的自信心，
新課程·中學(xué) 2018年5期2018-10-23
- 淺析初中歷史課堂導(dǎo)入的幾種方法
；課堂導(dǎo)入；學(xué)習(xí)氣氛所謂導(dǎo)入，就是教師在一個(gè)新的教學(xué)環(huán)境內(nèi)容或一個(gè)教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)人學(xué)習(xí)狀態(tài)的行為方式。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！睂?shí)踐證明，在課堂教學(xué)中，引人人勝的導(dǎo)人語，可迅速集中學(xué)生的注意力，吸引和感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，為學(xué)好新知識(shí)創(chuàng)造良好的開端。因此，課堂導(dǎo)人語的設(shè)計(jì)對(duì)課堂教學(xué)的成功至關(guān)重要。教師必須首先做好幾個(gè)準(zhǔn)備工作：一是多看書、報(bào)、影視，收集、積累各種與歷史知識(shí)有關(guān)的資料和信息，設(shè)計(jì)導(dǎo)人語時(shí)才有豐富的材料
魅力中國 2018年9期2018-07-30
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式改革創(chuàng)新之我見
題。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)氣氛；創(chuàng)新意識(shí)；聯(lián)系實(shí)際隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的高速變革，創(chuàng)新成為當(dāng)前國際競(jìng)爭(zhēng)的主要因素。作為最本質(zhì)的內(nèi)在推動(dòng)力，創(chuàng)新發(fā)展為社會(huì)對(duì)人才的基本要求。教師不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，而數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)和嚴(yán)密的思維邏輯能力。因此，高中數(shù)學(xué)想要真正培育全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才，就必須開展創(chuàng)新教學(xué)。一、高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維的重要性作為高中階段的學(xué)生而言，對(duì)于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是學(xué)好數(shù)學(xué)乃至所
魅力中國 2018年2期2018-07-24
- 如何優(yōu)化初中英語教學(xué)
初中英語 學(xué)習(xí)氣氛 教學(xué)情境在全球化發(fā)展的今天，世界各國的交往增多，英語在國際交往中的作用也越來越大。因此，當(dāng)今時(shí)代學(xué)好英語非常必要，英語教學(xué)成為了提高國民素質(zhì)的重要組成部分。但是，由于英語在我國是第二語言，日常生活中人們使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)較少，因此，英語學(xué)習(xí)并非一件容易的事情，尤其對(duì)于學(xué)生來說，要學(xué)好英語更顯得困難。作為一名新課改下的英語教師，要在英語教學(xué)過程中不斷創(chuàng)新，以激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，更
祖國 2018年8期2018-07-05
- 論主題式閱讀教學(xué)模式在語文教學(xué)中的應(yīng)用
，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)。關(guān)鍵詞：語文；閱讀教學(xué)；主題式閱讀教學(xué)；閱讀材料；學(xué)習(xí)氣氛；實(shí)踐中圖分類號(hào)：G623.23 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）14-0050-01在語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)是重要的組成部分，對(duì)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提升有著重要的作用。所謂主題式閱讀，指的是圍繞某一個(gè)中心主題開展閱讀活動(dòng)，并且在此基礎(chǔ)上將課內(nèi)與課外閱讀有機(jī)結(jié)合起來。主題式閱讀模式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高閱讀教學(xué)的效率?，F(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐
成才之路 2018年14期2018-06-15
- “快樂體驗(yàn)式”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
鍵詞：快樂 學(xué)習(xí)氣氛 學(xué)習(xí)興趣《新課標(biāo)》指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程”?，F(xiàn)代教學(xué)論也公認(rèn)，愉快教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，在數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施愉快教學(xué)，能夠喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，并能主動(dòng)探究，增強(qiáng)自信，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，對(duì)“快樂體驗(yàn)式”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了初步的探討，讓孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩羞M(jìn)行學(xué)習(xí)，其間他們不僅消除了緊張的情緒、抑制學(xué)習(xí)中的疲勞，還保持旺盛的精力和高度的
新教育時(shí)代·教師版 2017年46期2018-01-27
- 有效運(yùn)用多媒體，優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
；小學(xué)語文；學(xué)習(xí)氣氛；學(xué)生情感小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步養(yǎng)成現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文素養(yǎng)?！睉?yīng)用多媒體輔助語文教學(xué)是一種高效率的現(xiàn)代化教學(xué)手段，它通過設(shè)計(jì)課件，達(dá)到聲光同步，視聽結(jié)合的效果，使學(xué)生耳目一新，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持興奮、愉悅、渴求上進(jìn)的心理狀態(tài)，它對(duì)學(xué)生主體性的發(fā)揮，創(chuàng)新意識(shí)和探索精神的培養(yǎng)有著事半功倍之效，已成
神州·下旬刊 2017年7期2017-10-21
- 論述提高小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效方法
法。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)氣氛；小學(xué)語文；寫作教學(xué)中圖分類號(hào)：G623.2前 言：寫作能力對(duì)小學(xué)生的能力發(fā)展非常重要，它是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。運(yùn)用寫作能力學(xué)生能夠清楚地表達(dá)自己的情感并和他人進(jìn)行交流，因此它是小學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)生寫作能力的形成需要一個(gè)過程，它是循序漸進(jìn)，慢慢積累的，小學(xué)語文教師應(yīng)該重視寫作教學(xué)。1改變小學(xué)語文傳統(tǒng)寫作教學(xué)模式在以往的小學(xué)語文寫作教學(xué)中，教師更加關(guān)注的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)，將如何提高學(xué)生的寫作得分放在教學(xué)的第一位，因此，對(duì)學(xué)生寫作能
課程教育研究·新教師教學(xué) 2015年34期2017-09-28
- 注重課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣研究
從創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、利用課堂游戲、創(chuàng)設(shè)英語情境幾方面研究培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的策略。關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)氣氛；課堂游戲；英語情境中圖分類號(hào)：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）17-0081-01對(duì)于學(xué)生來說，幫助他們建立學(xué)習(xí)的興趣，比單純地傳授給他們知識(shí)更有用。因?yàn)楫?dāng)學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣后，會(huì)逐步建立學(xué)習(xí)的信心，增強(qiáng)探究知識(shí)的欲望。教師需要利用好學(xué)生們的這個(gè)心理特點(diǎn)，完善教學(xué)手段，構(gòu)建更加高效的英語課堂，利
成才之路 2017年18期2017-07-05
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)能力
興趣；實(shí)踐；學(xué)習(xí)氣氛中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）21-0084-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.21.050現(xiàn)在是一個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，人們的學(xué)習(xí)、工作和生活都離不開信息技術(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，掌握一定的信息技術(shù)能力，是中小學(xué)新大綱中提出的要求。所以，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師要善于激發(fā)小學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，努力培養(yǎng)小學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)
學(xué)周刊 2017年21期2017-07-01
- 淺談初中思想品德課中的愉快教學(xué)
愉快教學(xué) 學(xué)習(xí)氣氛一、構(gòu)建和諧、平等的師生關(guān)系，營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛思想品德課顧名思義就是對(duì)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)、品質(zhì)、個(gè)人價(jià)值，道德情操等方面進(jìn)行正確引導(dǎo)的一門學(xué)科。有的學(xué)生一提起思想品德課，就覺得很枯燥。該課的確理論性強(qiáng)，但也未必一味地讓學(xué)生們死記硬背，若然，誰都會(huì)敬而遠(yuǎn)之。越是這樣，教師就越要獨(dú)辟蹊徑，讓學(xué)生喜歡上這門課，愿意上這門課。要做到這一點(diǎn)，首先教師要做到摒棄傳統(tǒng)的教育觀念，放下自己的教師架子，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生喜歡的朋友，尊敬的老師，這樣學(xué)生就
中國校外教育(下旬) 2017年3期2017-06-30
- 初一數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)分析
示。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)氣氛；初一數(shù)學(xué)；小組合作；合作任務(wù)作為重要的社會(huì)技能，與人合作一直都是初中生所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。尤其是初一年級(jí)的學(xué)生，他們正處于小學(xué)到初中的過渡階段，無論是心理還是生理都需要更多的關(guān)注。因此，初中教師開始將小組合作學(xué)習(xí)模式引入初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，期望通過該模式能夠幫助初中生掌握自主思考與合作學(xué)習(xí)等方面的能力，從而在小組伙伴的幫助下，不斷提升自身的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣任何高效的學(xué)習(xí)方式都是建立在學(xué)生興趣之上的，小組合作
新課程·中學(xué) 2017年4期2017-06-29
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
：數(shù)學(xué)課堂 學(xué)習(xí)氣氛 激發(fā)興趣 自主學(xué)習(xí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，不僅要傳授知識(shí)還要更新教育教學(xué)觀念，借助恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的過程中找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。一、把抽象的概念具體化，深?yuàn)W的道理形象化，枯燥的事物興趣化。如：教具的色彩要多樣化，適當(dāng)插入故事、游戲，適當(dāng)設(shè)疑，留懸念等。盡量使學(xué)生感到新奇和吸引力。本人在教學(xué)有余數(shù)的除法時(shí)，以故事吸引學(xué)生的求知欲。我提問：“你們有看過《西游記》嗎？孫悟空三師
新教育時(shí)代·教師版 2017年19期2017-05-27
- 我的“散養(yǎng)”課堂
教學(xué)；散養(yǎng)；學(xué)習(xí)氣氛【中圖分類號(hào)】 G63.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-3089（2016）31-0-01英語《新課標(biāo)》提到，社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。改革開放以來，我國的英語教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)取得了顯著的成就。然而，英語教育的現(xiàn)狀尚
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2016年31期2017-05-05
- 我班的QQ群
到班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)然，別以為我們是只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子。到了假期，大家的話題就輕松了許多，同學(xué)們常常在群里相約一起玩。每當(dāng)新年到來之際，一個(gè)個(gè)就會(huì)在群里送祝福。待到新春鐘聲敲響之時(shí)，又開始互相發(fā)紅包，上演一場(chǎng)搶紅包大戰(zhàn)——不管搶得多少，都是一份驚喜，一份收獲！我們的QQ群中充滿學(xué)習(xí)氣氛，充滿積極向上的力量，也充滿了輕松歡笑。偶爾有調(diào)皮鬼胡鬧，用圖片刷屏，導(dǎo)致開啟QQ群便有99+的消息提醒，雖然有點(diǎn)煩人，但是也沒啥大不了。有了班級(jí)QQ群，即使不在教室，即使
小學(xué)生作文選刊 2017年5期2017-02-15
- 淺談如何提高初中地理的教學(xué)效率
，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氣氛，體現(xiàn)出初中地理教學(xué)獨(dú)有的魅力，讓地理課堂充滿生機(jī)和活力。關(guān)鍵詞：初中地理；教學(xué)效率；學(xué)習(xí)氣氛中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）17-304-01一、如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)初中地理課堂的興趣和信心首先，地理是一門實(shí)踐性學(xué)科，地理實(shí)驗(yàn)是地理課堂教學(xué)活化的主要手段，而學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力是有效完成實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。其次，利用校外活動(dòng)，開展實(shí)地考察，培養(yǎng)探究能力，結(jié)合實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的考察能力，從而可以培
讀寫算·教研版 2016年17期2016-11-08
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)重在營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
；良好環(huán)境；學(xué)習(xí)氣氛中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）07-0222-01數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)主要是通過課堂活動(dòng)來完成的，而課堂活動(dòng)的效果不僅取決于教師如何教，學(xué)生如何學(xué)，而且也取決于一定的課堂教學(xué)氣氛，即軟環(huán)境。課堂氣氛一般可分為積極的、消極的和對(duì)抗的三種類型。積極的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)統(tǒng)一；消極的課堂氣氛通常是緊張拘謹(jǐn)，心不在焉，反應(yīng)遲鈍為基本特征；而對(duì)抗的課堂氣氛則是失控的氣氛，學(xué)
讀與寫·上旬刊 2016年7期2016-10-21
- 初中英語興趣教學(xué)中如何營造歡樂氣氛激發(fā)學(xué)生興趣
學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)氣氛處在當(dāng)前時(shí)代背景下，世界各國之間的聯(lián)系愈加密切，國際間的競(jìng)爭(zhēng)并非只局限在以往的軍事實(shí)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及政治實(shí)力，逐漸側(cè)重于人才方面的競(jìng)爭(zhēng)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才的培養(yǎng)是國家未來生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，應(yīng)此背景下，我國進(jìn)一步提出了新課標(biāo)教育改革戰(zhàn)略。新課標(biāo)教育改革對(duì)于初中英語課程的改革要求是，在最基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)階段，不要求學(xué)生掌握更多的英語知識(shí)，而是側(cè)重在英語學(xué)習(xí)興趣方面，幫助學(xué)生樹立自信心和正確的價(jià)值觀念，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于初中
新教育時(shí)代·教師版 2016年5期2016-09-06
- 靈活有效的運(yùn)用多媒體，優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
；小學(xué)語文；學(xué)習(xí)氣氛；學(xué)生情感；創(chuàng)新意識(shí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步養(yǎng)成現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文素養(yǎng)?！睉?yīng)用多媒體輔助語文教學(xué)是一種高效率的現(xiàn)代化教學(xué)手段，它通過設(shè)計(jì)課件，達(dá)到聲光同步，視聽結(jié)合的效果，使學(xué)生耳目一新，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持興奮、愉悅、渴求上進(jìn)的心理狀態(tài)，它對(duì)學(xué)生主體性的發(fā)揮，創(chuàng)新意識(shí)和探索精神的培養(yǎng)有著事半功倍
都市家教·上半月 2016年3期2016-05-30
- 班主任工作淺見
任 班集體 學(xué)習(xí)氣氛 教育工作胡錦濤同志曾在全國優(yōu)秀教師代表大會(huì)上提出：希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。這是對(duì)廣大教師的殷切希望，也是新時(shí)期教師必須做到的。作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)牢記這一點(diǎn)，用心走進(jìn)學(xué)生，用真心、真情、真誠教育影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的引路人。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者；是班集體的靈魂，是聯(lián)系班級(jí)各科老師的紐帶，是溝通學(xué)校和學(xué)生各種組織及家庭和社會(huì)的橋梁，是學(xué)校開展各項(xiàng)工作的得力助手，是學(xué)校德育工作
考試周刊 2016年34期2016-05-28
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境樂趣量表編制:方法與原則
境樂趣營造、學(xué)習(xí)氣氛,量表具有良好的結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度,各項(xiàng)指針顯示具有較好的穩(wěn)定性和一致性。[關(guān)鍵詞]學(xué)習(xí)環(huán)境樂趣;量表;學(xué)習(xí)氣氛一、文獻(xiàn)綜述隨著社會(huì)的進(jìn)步與開放,人才市場(chǎng)的選用標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了新的變化。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力變成了許多媒體的焦點(diǎn)問題,然而大學(xué)生就業(yè)能力及在學(xué)期間的教育成效已非一張畢業(yè)證書即可證明,面對(duì)這樣的變化,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果成為大家關(guān)注的焦點(diǎn),因此大學(xué)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生求變求新的思維和創(chuàng)造力,也就是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于發(fā)現(xiàn)、勇于質(zhì)疑的能
- 初中英語興趣教學(xué)中如何營造歡樂氣氛激發(fā)學(xué)生興趣
學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)氣氛處在當(dāng)前時(shí)代背景下，世界各國之間的聯(lián)系愈加密切，國際間的競(jìng)爭(zhēng)并非只局限在以往的軍事實(shí)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及政治實(shí)力，逐漸側(cè)重于人才方面的競(jìng)爭(zhēng)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才的培養(yǎng)是國家未來生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，應(yīng)此背景下，我國進(jìn)一步提出了新課標(biāo)教育改革戰(zhàn)略。新課標(biāo)教育改革對(duì)于初中英語課程的改革要求是，在最基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)階段，不要求學(xué)生掌握更多的英語知識(shí)，而是側(cè)重在英語學(xué)習(xí)興趣方面，幫助學(xué)生樹立自信心和正確的價(jià)值觀念，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于初中
新教育時(shí)代電子雜志(教師版) 2016年3期2016-03-01
- 談小學(xué)班級(jí)管理中激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建
營造出良好的學(xué)習(xí)氣氛。在具體的管理過程中，應(yīng)制定出切實(shí)有效的管理機(jī)制，結(jié)合小學(xué)階段學(xué)生的性格特點(diǎn)，確保小學(xué)班級(jí)管理的有效性?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)班級(jí) 管理機(jī)制 激勵(lì)機(jī)制 學(xué)習(xí)氣氛【中圖分類號(hào)】G424.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1671-1270（2016）02-0127-01結(jié)合小學(xué)班級(jí)管理的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，實(shí)現(xiàn)其中激勵(lì)機(jī)制的有效構(gòu)建，可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，維持好課堂秩序。在構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制的過程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)班級(jí)管理特點(diǎn)的深入分析，確保激勵(lì)機(jī)制在
文科愛好者·教育教學(xué)版 2016年2期2016-02-23
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
求。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)氣氛；師生互動(dòng)；聯(lián)系生活中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）01-118-01提高學(xué)科教學(xué)的效率，是每一位教師都在探究的問題，教學(xué)的效率提高了，教學(xué)質(zhì)量也就自然而然提高了。新課程改革中，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中常常會(huì)出現(xiàn)效果不佳，效率不高的情況。這就要求廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師依據(jù)新課標(biāo)的要求，掌握科學(xué)的、先進(jìn)的教學(xué)方法，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的成功。課改的全新理念帶來了全新的課堂教育生活，教師的教育觀念、教學(xué)方式和學(xué)生的
讀寫算·教研版 2016年1期2016-01-13
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略分析
視形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，注重學(xué)生的積累，讓學(xué)生參與教學(xué)，這樣才能提高寫作教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)氣氛；自主意識(shí)；積累寫作能力是指學(xué)生運(yùn)用語言表達(dá)自己情感以及學(xué)生與他人進(jìn)行交流的能力，是學(xué)生形成自我認(rèn)識(shí)、世界觀以及體驗(yàn)外界事物的重要方式，它是提高學(xué)生語文能力和綜合素質(zhì)的重要組成部分，因而小學(xué)語文寫作小學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)工作的重點(diǎn)。語文寫作能力的形成是一個(gè)長期的過程，教師應(yīng)重視小學(xué)語文寫作教學(xué)，以學(xué)生的基本學(xué)情和身心特點(diǎn)為依據(jù)
新課程學(xué)習(xí)·上 2015年3期2015-10-21
- 淺談歷史課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
要營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)。我們可采取直觀性啟發(fā)式教學(xué)、聯(lián)想式記憶、設(shè)疑啟發(fā)等趣味性的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、敏捷性、廣闊性、深刻性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)氣氛；思維品質(zhì)；靈活性和敏捷性；廣闊性；深刻性氣氛指一定環(huán)境中給人某種強(qiáng)烈感覺的精神表現(xiàn)或景象。而學(xué)習(xí)氣氛很顯然指班級(jí)中全體學(xué)生給人留下的對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。一個(gè)班級(jí)，如果學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生對(duì)知識(shí)就會(huì)呈現(xiàn)一種如饑似渴的追求，如：課上認(rèn)真聽講、踴躍提問、積極回答、認(rèn)真完成
學(xué)周刊·中旬刊 2009年3期2009-06-19