學校教育
- 量化賦權讓學校組織迸發(fā)力量
業(yè)經(jīng)營模式對學校教育同樣也具有積極影響，學校應模仿“阿米巴經(jīng)營模式”進行量化賦權，將權力分出去，讓每一個教職工人員都能擁有權力、承擔責任，分解校長的管理壓力，使其站在學校發(fā)展的宏觀角度上投身學校教育改革實踐。本文從構建自上而下、自下而上的學校管理機制實現(xiàn)賦能改革，為各部門、各人員設計權責均衡的崗位職責，通過搭建愿景共同點、健全獎懲制度與構建教師發(fā)展平臺去思考學校如何才能實現(xiàn)量化賦權改革。 [關鍵詞]學校教育；量化賦權；分權而治；全民管理；實踐策略從常規(guī)的
教書育人·校長參考 2023年9期2023-12-08
- 基于信息技術 助力家校協(xié)同
遠［摘 要］學校教育和家庭教育有一個共同的出發(fā)點，那就是為了更好地教育孩子；孩子也只有在家庭教育和學校教育和諧統(tǒng)一的情況下，才能快樂健康地成長。傳統(tǒng)的家?；又饕扇〖以L、約談、留言、家長會等方式實現(xiàn)教師和家長之間的溝通和交流，這已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代社會的需求，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為家校合作互動提供了更多的平臺和方式。經(jīng)過實踐研究證明，基于信息化環(huán)境下的家校協(xié)同教育有助于學校和家庭全面開展教育，形成教育合力，促進孩子健康成長。［關鍵詞］學校教育；家庭教育；信息技術；家
小學教學參考(綜合) 2023年9期2023-11-29
- 英國戶外教育的發(fā)展與啟示
，戶外教育與學校教育有較好的融合。在英國，有眾多專門的組織機構推動著戶外教育的發(fā)展，并且這些組織機構之間形成了網(wǎng)絡化合作關系；建立了對戶外教育組織機構、從業(yè)人員和戶外學習質量較為完善的評價體系；擁有良好的戶外風險管理機制。我國發(fā)展戶外教育，要以立德樹人為價值導向，在此基礎上，借鑒英國戶外教育經(jīng)驗，努力探索戶外教育與學校教育的融合；圍繞師資力量、實踐基地、評價機制、風險評估與安全管理等方面建立完善的體系；加強頂層設計，搭建戶外教育網(wǎng)絡化協(xié)作平臺。關鍵詞：英國
中國校外教育(上旬) 2023年4期2023-09-06
- 學?！半p減”工作和“五項管理”制度的思考
;課后服務;學校教育中圖分類號：G47 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-010X（2023）21/24-0025-022022年度學校教育教學最流行的的詞匯之一是“雙減”，伴隨“雙減”政策管理配套的“五項管理”制度，也由國家發(fā)文開始在學校落地執(zhí)行。我們的中考和高考在目前仍然是對學生前途命運的決策手段，中高考改革沒有實質的改變，“雙減”和“五項管理”制度執(zhí)行，雖然減少了學生的負擔，但并沒有減少家長對學生未來發(fā)展的擔憂和焦慮。這一矛盾的話題，同時成為社
教育實踐與研究·理論版 2023年8期2023-09-04
- 山區(qū)小學道德與法治教學生活化在學校教育當中的探索與實踐
教學為例，對學校教育生活化方式進行確定。關鍵詞：山區(qū)小學；道德與法治教學；生活化；學校教育；應用實踐學校教育中，教師是教學活動的策劃者與實施者，課堂內外都屬于教師的教學基地。教師是有獨立思維的個體，學校內有無限的教學空間，這為小學道德與法治更好地教學奠定了基礎。山區(qū)小學道德與法治教學中，主動融入生活元素，可以為小學道德與法治教學添加較多新內容，有益于教學質量進一步提升。在設計學校教學生活化活動時，教師要能夠以生活實際為基準，讓教學體現(xiàn)真實性。如此，才可以對
客聯(lián) 2023年4期2023-08-07
- 新時代大學生增強文化自信研究
；文化自信；學校教育中國特色社會主義進入了新時代，中華民族站到了新起點，新的歷史方位。新時代的大學生是國家建設的生力軍，肩負著民族復興的大任?！拔幕d國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”[ 1 ]。然而新時代下隨著科技進步和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，多元文化之間的滲透越來越深入，部分大學生的思想和價值觀面臨挑戰(zhàn)。因時代課題的需要和大學生自身發(fā)展的需要，增強青年大學生文化自信成為高校思想政治教育的重要使命。一、新時代大學
中國軍轉民·下半月 2023年4期2023-08-07
- 培養(yǎng)中學生正確的“孝悌”觀的路徑分析
從家庭教育、學校教育、社會教育等層面培養(yǎng)學生的“孝悌”意識，倡導踐行“孝悌”之道，最終實現(xiàn)個人與家庭、社會、自然的和諧相處。關鍵詞：“孝悌”觀；踐行之道；家庭教育；學校教育；社會教育中圖分類號：G633.98文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2023）27-0034-04隨著信息技術的日益發(fā)達，國際社會呈現(xiàn)全球化特征，社會上出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義和極端個人主義現(xiàn)象；曾經(jīng)的獨生子女早為人父母，身上容易呈現(xiàn)的個人主義特征會影響下一代；這些年我國人口
考試周刊 2023年27期2023-07-31
- 開展校園法治教育的應對與思考
；法治教育；學校教育；家庭教育中圖分類號：G623.15 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-010X（2023）16-0062-03習近平總書記多次強調，法治興則民族興，法治強則民族強。當前，我們已經(jīng)踏上了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍的新征程，立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構建新發(fā)展格局，推動高質量發(fā)展等，都對法治建設提出了新的更高的要求。當前義務教育課程規(guī)定了教育目標、教育內容和教學基本要求，體現(xiàn)了國家意志，在立德樹人中發(fā)
教育實踐與研究·小學課程版 2023年6期2023-07-29
- 落實“雙減”政策 助力家庭教育
“主引擎”、學校教育“主陣地”、社會教育“強后盾”協(xié)同構建育人的有效機制的目標。關鍵詞：“雙減”政策；學校教育；家庭教育；家校社合力作者簡介：鄒吉（1984—），男，江蘇省昆山市城北中學。2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。同年10月，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）頒布。二者明確了家、校、社各有其位，協(xié)同發(fā)展的教育格局。基于此，文章結合昆山市部分學
求知導刊 2023年12期2023-07-21
- “家、校、社”三位一體協(xié)同下的農(nóng)村教育發(fā)展的實踐探索
面。關鍵詞：學校教育、家庭教育、社會教育、農(nóng)村教育中圖分類號：G459? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）11-0113-04作者簡介：楊陽（1998—），女，碩士在讀，三峽大學田家炳教育學院，研究方向為鄉(xiāng)村教育。中國作為農(nóng)業(yè)大國，近年來雖然城鎮(zhèn)化發(fā)展迅速但仍有六億多農(nóng)村人口，基礎教育中四分之三的學校仍在農(nóng)村［1］。2016年全國義務教育階段在校生共1.42億，其中9485.78萬人在農(nóng)村地區(qū)［2］。因此，發(fā)展農(nóng)村教育不能
大學·教學與教育 2023年4期2023-07-04
- 《兒童的世紀》中兒童觀變革對教育的影響
度變化及其在學校教育中的表現(xiàn)，深入探求兒童觀與學校教育的發(fā)展變化之間的緊密聯(lián)系。關鍵詞：阿利埃斯 《兒童的世紀》 兒童觀 學校教育阿利埃斯1914年7月21日出生于法國布羅瓦，自少年時就沉醉于浪漫、懷舊的史學研究。20世紀30年代，阿利埃斯進入索邦神學院學習，開始對法國帝制時代的輝煌充滿向往和懷戀，甚至在“二戰(zhàn)”期間，他還明確支持維希政府，參與了一項由維希政府主導的針對法國青少年公共教育的計劃，也因此成為了他在政治上最為人所詬病的一段歷史。但實際上，與帝制
文學教育·中旬版 2023年6期2023-06-29
- 新課程標準下小學家務勞動教育實施策略
；實施策略；學校教育；家庭教育勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，勞動課程將正式成為中小學的一門獨立課程。家務勞動是學生勞動教育內容的重要組成部分，在新課程標準下，學校與家庭如何各自發(fā)揮作用落實好勞動教育？兩者又該怎樣緊密合作共同推進家務勞動教育？筆者談談幾點看法。一、學校層面（一）加強師資培訓，組建專業(yè)教師團隊專業(yè)師資是勞動課程的核心。學校需要根據(jù)自身需求，一方面可以對學校教師進行培訓，另一方面可以聘請校外專業(yè)人士來校指導
少男少女·教育管理 2023年4期2023-06-20
- 日本《學校教育信息化推進計劃》探析
問題。為實現(xiàn)學校教育的全面信息化，日本文部科學省2022年4月發(fā)布《學校教育信息化推進計劃》，從培養(yǎng)學生的數(shù)字素養(yǎng)、提升教職員工的數(shù)字能力、改善學校的數(shù)字環(huán)境、推進學校管理的數(shù)字化四個方面對學校教育信息化進行部署。該計劃為我國新時代學校教育的數(shù)字化轉型提供參考：明確價值導向，更全面和深入地理解信息通信技術素質和能力；提升信息教育地位，更系統(tǒng)地開設信息技術課程；推動數(shù)字化校務管理工作，更高效地減輕教師負擔。關鍵詞：日本；教育信息化；信息通信技術；學校教育中圖
世界教育信息 2023年5期2023-06-10
- 家長參與學校教育的邊緣化及其發(fā)生機制
要：家長參與學校教育是家庭和學校合作、協(xié)同育人、建立完善現(xiàn)代學校制度的一種不可或缺的教育活動。目前，家長參與學校教育出現(xiàn)家長主體性參與邊緣化、高層次參與邊緣化和弱勢家長群體參與邊緣化的現(xiàn)象。為尋求改變，可充分發(fā)揮家長參與學校教育的主體性，使家長真正融入學校教育活動的中心。同時，需要學校和教師秉持民主開放的態(tài)度積極接納家長參與，并采取靈活有效的方式促進家長參與。關鍵詞：學校教育；家校合作；學生發(fā)展中圖分類號：G626 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1
教育實踐與研究·理論版 2023年1期2023-05-31
- 評價分歧，表現(xiàn)的是觀念差異
學生如何評價學校教育，與其接受教育的水準有關聯(lián)。學校如何分析、取舍，與學校的教育觀念有關聯(lián)。在目前的教育環(huán)境下，學校應當做什么，學校能夠做什么，以及應當堅持什么樣的教育，學生應當追求什么，等等，都需要教育者的理性思考。更重要的是，思考學校教育與立人的關系。關鍵詞：學校教育；評價分歧；觀念差異學生畢業(yè)后會如何看待母校的教育？?？吹揭恍W校宣傳手冊上的介紹，引用著名校友的回憶，三兩句贊頌，一小段概括，都很“增輝”。不能懷疑校友的真心誠意，每個人對所經(jīng)歷的教育都
教育研究與評論（中學教育教學） 2023年1期2023-05-30
- 新時代視域下高中思想政治教育循序漸進原則與策略
政治理論課 學校教育 接班人 重要保障中圖分類號：F240；G631文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2023）03-223-022019年3月18日習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表了重要講話。他強調，青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代
經(jīng)濟師 2023年3期2023-05-30
- 構建家校共育新模式促進學生身心健康發(fā)展
；身心健康；學校教育；家庭教育［中圖分類號］? ? G635? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）06-0084-03高中生的成長和學校、家庭以及社會密切相關。家庭、學校和社會是促進學生健康成長的共同體：家長是學生的第一責任人，學生性格與行為習慣的養(yǎng)成與家長有著極大的關系；學校是學生學習的場所，教師有責任與義務教育學生，促進學生身心健康發(fā)展；社會給學生的成長提供環(huán)境，學生從社會
中學教學參考·文綜版 2023年2期2023-05-30
- 學校體育“健康第一”理念的溯源、誤區(qū)及再定位
，認為：1.學校教育語境下，“健康第一”理念提出的本義強調健康的基礎、重要性及“學習減負”，缺乏與體育的直接關聯(lián)。2.學校體育貫徹“健康第一”理念存在兩大誤區(qū)，一是“健康”的要求、指標不當，如體育教學中不合理的運動強度要求；二是“第一”的取義、參照有誤，如將保障性目標視為發(fā)展性目標。3.學校體育貫徹“健康第一”理念應遵循兩條原則，一是基礎保障性原則，指學校體育及體育教學開展過程中應盡可能不損害學生健康；二是有限促進及合理定位原則，指認可體育的有限健康促進作
體育教學 2023年4期2023-05-24
- 大型語言模型會催生學校結構性變革嗎？
個性化學習；學校教育；系統(tǒng)變革；教學自動化中圖分類號：G434? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ?文章編號：1009-458ｘ（2023）4-0032-10利用技術裝置教學生的思想與實踐源頭可以追溯到近100年前心理測量學者普萊西（S. Pressey）設計的機械式“教學機器”。該機器能夠實現(xiàn)標準化考試答題、自動計分與反饋。普萊西將其用于大學課程。1931年，在美國俄亥俄州立大學的學生刊物上，有學生以調侃的口氣寫道：“如果能夠發(fā)明另外一臺機器，
中國遠程教育 2023年4期2023-05-12
- ChatGPT助推學校教育數(shù)字化轉型
人工智能對于學校教育的意義與價值，特別是其在助推學校教育數(shù)字化轉型中的現(xiàn)實潛力，并嘗試回應了人工智能時代“學生學習什么”以及“教師怎么教”這兩個重大而又緊迫的現(xiàn)實問題。關鍵詞：ChatGPT；人工智能；學校教育；教育數(shù)字化轉型；中國式教育現(xiàn)代化中圖分類號：G434? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ?文章編號：1009-458ｘ（2023）4-0016-08引言隨著人工智能（Artificial Intelligence， AI）技術的發(fā)展，世界
中國遠程教育 2023年4期2023-05-12
- 家校溝通是一門藝術
【摘要】學校教育與家庭教育是密不可分、相互促進的，二者缺一不可。班主任在學生教育中發(fā)揮著重要的作用，因此要做好學校與學生家庭之間的聯(lián)系和溝通工作，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，推進家校的良性合作互助，從而為學生的成長營造和諧的環(huán)境?！娟P鍵詞】班主任；家校溝通；學校教育；家庭教育作者簡介：傅壽松（1970—），男，江蘇省蘇州市蘇州工業(yè)園區(qū)青劍湖實驗中學。家庭是孩子的第一所“學?！保议L是孩子的第一任“班主任”。學生除了在學校接受教師的教育，大部分時間都是接受家庭的教
教育界·A 2023年10期2023-05-10
- 家校合作對學校心理健康教育的促進作用研究
平。關鍵詞：學校教育；心理健康教育；家校合作；創(chuàng)新；策略中圖分類號：G444；G633.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）08-0041-04基金項目：本文系甘肅省教育科學“十四五”規(guī)劃2022年度重點課題“家校合作對學校心理健康教育的促進作用研究”（課題立項號：GS[2022]GHBZ078）主要階段性研究成果“家校合作”是當前備受教育者關注的重要教育模式，其強調學校加強與家庭之間的溝通交流，在爭取家長支持的基礎上，讓家長配合學校工
成才之路 2023年8期2023-05-01
- 家庭教育支持學校德育開展的內在邏輯
；家庭教育；學校教育【中圖分類號】G626? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）03-0001-03小學階段是開展德育、奠定知識基礎的關鍵時期，不僅可以使小學生學習基礎知識，還可以幫助小學生樹立正確的思想道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。學校在開展小學德育教學工作時，必須與小學生的家庭教育相結合。家長是小學生的第一任導師，對小學生的素質培養(yǎng)具有決定性作用，所以，學校要主動與家長進行合作溝通，
當代家庭教育 2023年3期2023-04-11
- 讓學生在最能學的時期，追求見多識廣
的學習任務。學校教育應當放棄一點對“成績”的追求，以換回張望遼闊世界的機會。中國教育要培育有遠大目標的少年，教育工作者要憧憬六十年后的社會狀態(tài)。關鍵詞：學校教育；好奇心；求知欲和一些成年人交流，有時會聽到他們嘆息“當初根本不知道這個職業(yè)是這樣的”“當年考大學填志愿，并不清楚這個專業(yè)具體會從事什么”“以為是個舒服的工作，沒想到，不需要動腦筋，其實最苦”……也就是說，他們當初選擇職業(yè)時，很盲目，甚至缺乏基本的知識。如果他們在高中畢業(yè)時，對世界、對未來，除了夢想
教育研究與評論（中學教育教學） 2023年2期2023-04-11
- 芻議有效發(fā)揮博物館對青少年的教育功能
物館成為中小學校教育教學的重要課堂。家庭要把博物館教育作為家庭教育的有益補充，以“博物館+家庭教育”的理念設計、策劃親子活動。關鍵詞：博物館；青少年；學校教育；家庭教育博物館是以各類實物為載體，傳承和展示各個國家、地區(qū)悠久的歷史文化和輝煌燦爛文明。博物館開展藏品收藏、保護、展示的目的，是為了公眾的教育、研究和欣賞。教育與收藏、研究并列，成為博物館的三大職能之一。隨著人們對博物館認知的不斷深入，博物館的教育功能愈加引發(fā)關注，從物到人的關注重點逐漸轉變，體現(xiàn)的
東方收藏 2023年2期2023-03-28
- 論現(xiàn)代傳媒的思想政治教育功能
；教育功能；學校教育；立德樹人中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）02-0111-03課題項目：本論文為2022年度山西省教育廳山西省高等學校教學改革創(chuàng)新項目“中國近現(xiàn)代科技史與高校思政教學相結合的研究與實踐”研究成果，項目編號：J20221177現(xiàn)代傳媒以報紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等為代表，具備多種社會功能，而傳播信息是最基礎、最主要的功能。思想政治教育是一個信息獲取、選擇、傳播的過程，通過豐富、正確的信息，對人的
新聞研究導刊 2023年2期2023-03-14
- 學校教育與家庭教育在中學生文明禮儀素養(yǎng)培養(yǎng)中的異同點
關鍵詞：學校教育；家庭教育；中學生；文明禮儀素養(yǎng)；異同點 學校教師是傳授學生知識的主體，教師的一言一行對于學生具有深遠的影響，教師的言行舉止是學生爭相效仿的對象，由此可見教師對于學生文明素養(yǎng)形成具有重要作用，只有教師言行規(guī)范，才能引導學生形成文明禮儀素養(yǎng)。 當前我國很多家庭都是獨生子女，父母對于學生過于溺愛，家長社會不良風氣引導，學生辨別是非能力十分薄弱，因此文明禮貌觀念十分淡薄，大部分學生以自我為中心，對于文明素養(yǎng)教育存在忽視現(xiàn)象。 教學環(huán)境是學生學習生
科學導報 2023年4期2023-01-18
- 學校教育與家庭教育在中學生文明禮儀素養(yǎng)培養(yǎng)中的異同點
關鍵詞：學校教育；家庭教育；中學生；文明禮儀素養(yǎng)；異同點 學校教師是傳授學生知識的主體，教師的一言一行對于學生具有深遠的影響，教師的言行舉止是學生爭相效仿的對象，由此可見教師對于學生文明素養(yǎng)形成具有重要作用，只有教師言行規(guī)范，才能引導學生形成文明禮儀素養(yǎng)。 當前我國很多家庭都是獨生子女，父母對于學生過于溺愛，家長社會不良風氣引導，學生辨別是非能力十分薄弱，因此文明禮貌觀念十分淡薄，大部分學生以自我為中心，對于文明素養(yǎng)教育存在忽視現(xiàn)象。 教學環(huán)境是學生學習生
科學導報 2023年4期2023-01-18
- 重視家校共育 共促學生成長
：家庭教育、學校教育和社會教育三種教育環(huán)環(huán)相扣，相輔相成。初中階段的學生正處于身心成長的關鍵時期，需要家庭教育和學校教育共同輔助?！半p減”背景下，教育內卷現(xiàn)象加重了家長和學生的焦慮情緒，出現(xiàn)了不少問題學生，其一大根源在于家庭教育的缺失。家校共育，有助于促進家長更新家庭教育觀念，使學生健康成長，最終實現(xiàn)“雙減”政策減負增效、實現(xiàn)立德樹人的教育目的。關鍵詞：雙減；家庭教育；學校教育；問題學生中圖分類號：G631?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-89
考試周刊 2022年43期2022-12-25
- 新時代家校共育促進中學生品德發(fā)展淺析
家庭教育也是學校教育的基礎，因此家庭教育和學校教育有著密切聯(lián)系。在新課改下推行家校共育，可以改善可以有效優(yōu)質教育資源，形成教育合力，創(chuàng)設有助于學生身心健康成長的環(huán)境，彌補學校教育欠缺和不足，以便于為學生綜合素質高水平發(fā)展提供保障。本文主要立足于新時代背景，提出合理有效的家校共育措施，以期促進中學生品德素養(yǎng)高水平發(fā)展，為后續(xù)研究提供參考。關鍵詞：德育教育；家校共育；品德發(fā)展；學校教育新課改背景下，立德樹人是現(xiàn)代教育教學的重要原則，需要緊緊圍繞學生主體地位，將
中學生學習報·教研周報 2022年8期2022-11-27
- “以人為本”理念在學校教育管理工作中的滲透與融合
：教學改革;學校教育;以人為本;理念滲透隨著社會經(jīng)濟和教育文化事業(yè)的不斷發(fā)展，我國教育正在進入轉型的快車道，教育改革勢在必行。與以往的教學改革不同的是，當前階段的教學改革已經(jīng)不再停留于教育方法的改變，而是更多地考慮教育理念的轉變。其中最重要的就是要考慮學校管理的內容，為了讓學校能夠更高效地為社會培養(yǎng)人才，教育管理部門需要轉變管理思路，把“以人為本”理念滲透到學校管理的方方面面，使教育管理從之前的控制性管理逐漸轉變?yōu)榻逃怨芾?。本文以小學教育管理為例，詳細談
啟迪與智慧·下旬刊 2022年3期2022-07-25
- 校園手機管理的點滴思考
：手機管理?學校教育?家庭教育據(jù)統(tǒng)計，中國青少年自殺率居世界第一，而自殺的原因，大部分都是要求得不到滿足。自智能手機的出現(xiàn)和普及以來，因手機而引發(fā)的輕生率日趨上升，其中不少發(fā)生在校園。例如2015年12月，慈溪市一所高級職業(yè)中學，學生處老師在巡查中，發(fā)現(xiàn)陳同學在上課玩手機，當場收繳了該學生的手機，打算暫時保管一段時間。陳同學因一時間要不回手機而跳樓，最終導致腰椎兩處骨折，病情較重。而筆者所在地區(qū)的兄弟學校也發(fā)生過此類事件。前不久，某中學一名初中學生上課玩手
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 淺談家庭教育在學校科學教育中的作用
索家庭教育與學校教育之間的聯(lián)系，從而進一步搞清楚家庭教育與學?？茖W教育之間的相互作用，通過家校互動互通及合作，提升學?？茖W教育的水平，促進學生的全面發(fā)展！關鍵詞：家庭教育;學校教育;科學教育;學生發(fā)展前言隨著社會的不斷進步，教育也不斷的發(fā)展，教育對學生的成長作用也日益凸顯，于教育而言，教育已不再是簡單的學校教育了，現(xiàn)代教育更趨向于學校、家庭、社會等多方協(xié)作互助，學校教育是家庭教育和社會教育提升的核心所在，而家庭教育是社會教育和學校教育的根基，社會教育又是家
江蘇廣播電視報·新教育 2022年15期2022-07-16
- 家庭教育對小學生成長的重要性
而異。良好的學校教育建立在良好的家庭教育的基礎上，家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學，教育孩子需要懂得科學，需要研究方法，這就需要學校的指導和幫助。不對孩子的父母進行教育，就談不上對孩子的教育。這也是學校義不容辭的責任。只有學校和家長共同努力，相互結合，才能完成教育人、培養(yǎng)人的艱巨任務。可見，家庭教育是十分重要的。青春期教育專家張振芬也曾表示：家庭教育會成為未來教育的潮流。關鍵詞：家庭教育、學校教育、孩子成長、教育觀一、家庭教育1.家庭教育的概念[1]家庭教育，是
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
：小學語文;學校教育;自主學習;策略實施引言小學語文是九年義務教育的基礎課程之一，也是初等教育階段學習知識最重要的課程之一。同時，這些基礎知識的學習也為將來更好地進入社會打下良好基礎。在新課改下的今天，小學生已經(jīng)不再單純只是為了升學而去學習。然而，傳統(tǒng)教學模式中，教師仍然占據(jù)主導地位，卻忽略了學生自主性這一基本規(guī)律，導致學生缺乏主動性、創(chuàng)造力和思維能力，創(chuàng)新精神與實踐能力也都得不到有效培養(yǎng)。因此如何提高小學生自主學習的能力成為一個急需解決的問題。一、小學語
中學生學習報 2022年35期2022-07-07
- 合作學習理念在初中物理教學中的滲透途徑探究
：合作學習;學校教育;滲透途徑探究;初中物理引言合作學習是最近幾年才出現(xiàn)的一種新型教學模式，其主要特征就是教師在課堂上進行合理分工，學生之間相互交流，共同探討問題。初中物理教學中運用合作學習理念有助于激發(fā)學生對物理學習興趣、提高課堂效率。一、合作學習的理念基礎合作學習是一種新的教學模式，它強調了在小組中成員共同努力，以達到最佳效果。從這一角度出發(fā)來看，我們可以將其理解為：“通過學生之間相互交流來解決協(xié)作問題”。而且合作學習理論從心理學上分析了人類相互作用關
中學生學習報 2022年36期2022-07-06
- 利用學科教學改善單親家庭學生溝通對策研究
日益漸多，給學校教育提出了更高的要求。單親家庭孩子缺少陪伴，產(chǎn)生性格異化、叛逆、自卑等各種問題，教師要利用美術學科特點，在美術課堂上進行美育和美術內容兩方面的教育，在學習的過程中完善單親家庭學生的性格，使其釋放壓抑的心情。美術教師要積極樹立責任意識，發(fā)揮家校聯(lián)合的作用，成為單親家庭學生教育的主力軍。關鍵詞：小學美術;單親家庭;學校教育;美術教育中圖分類號：G623.75 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-010X（2022）19/22-0111-02單
教育實踐與研究·小學課程版 2022年8期2022-07-05
- 小學低年段學生在校社交能力的培養(yǎng)
的特點，研究學校教育應該如何培養(yǎng)學生的社交能力。關鍵詞：社交能力? ?交往特點? ?學校教育? ?人際關系一、低年段學生在校人際關系存在的特點低年段學生，從幼兒園升入小學，進入一個穩(wěn)定的班集體中，在學校的時間比較長，而他們的交往對象都以同班同學為主。由于交往技巧的不成熟，而且受年齡特點的影響，因此人際關系很不穩(wěn)定。他們今天會跟這個朋友玩，明天又跟那個朋友玩，把昨天玩得很好的小伙伴丟在一邊。今天送給小伙伴一支筆，明天又會因為鬧了矛盾而想要回這支筆。他們也很容
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 頭雁工程：引領學校高質量發(fā)展
?要]校長是學校教育發(fā)展之魂，是學校發(fā)展的“掌舵人”“領航員”。校長對教育的敏銳洞悉和準確把握，直接影響學校的教育教學質量和發(fā)展方向?！半p減”背景下，加強校長隊伍建設與管理工作，是促進學校教育高質量發(fā)展的關鍵所在。對此，要組織全方位、多層面、立體式的校長培訓活動，切實解決影響力不足、執(zhí)行不到位等實際問題，著力建設一支政治堅定、德才兼?zhèn)洹⒏矣趽?、勇于?chuàng)新的新時代中小學校長隊伍。[關鍵詞]“雙減”;學校教育;高質量發(fā)展;隊伍建設與管理把立德樹人根本任務落到實
基礎教育參考 2022年6期2022-06-30
- 淺談小學生心理問題干預原因和對策
家庭教育 學校教育 對策一、引言中國進入了經(jīng)濟快速發(fā)展和社會快速變革時期，學習和就業(yè)競爭壓力加大。兒童、青少年因為不適應學校、家庭和社會環(huán)境，會出現(xiàn)緊張、焦慮、恐懼等心理問題，在成長過程中如果經(jīng)常遇到挫折和困難，會嚴重影響他們的和諧發(fā)展和健康成長。為了有效地規(guī)范學生的心理行為，提高學生的心理素質，那么，如何對小學生進行心理健康教育，以獲得良好的教育效果？這就是小學生心理健康教育過程中的困惑，迫切需要解決。要使心理健康教育取得良好的效果，就必須對小學生的心
學校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 構建合力互信的家校共育體的路徑探究
家庭教育;學校教育;家校共育體一、家庭與學校育人途徑的融合家庭養(yǎng)育和學校教育雖然是教育領域中不同的兩條線，但都圍繞著教育的主體——學生。家庭養(yǎng)育要求家長不僅要“養(yǎng)”，而且要“育”;學校教育要求學校教育者不僅要“教”，而且要“育”。雖然家庭和學校在教育途徑上存在差異，但是在育人層面，家庭養(yǎng)育和學校教育有著共同的目標。（一）建立并完善家校育人制度規(guī)范的管理制度、合理的培育制度是家校合作育人的前提和基礎。因此，學校和家庭必須建立、健全家訪、職業(yè)教育展示等活動細
教師博覽·科研版 2022年6期2022-06-26
- 探究家庭、學校、社會三方教育合力的形成
期待。為此，學校教育開始不斷做出嘗試與改變，通過提高學生的學業(yè)成績和核心素養(yǎng)使之更加適應未來經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，滿足家長、學生及社會對于教育的新期待和新要求。在學生的成長中，教育從來不是獨立存在于學校和課堂教學中的，而應該綜合家庭、學校和社會等各個方面的因素來實現(xiàn)學生的全面發(fā)展，以收到良好的教育效果，培養(yǎng)對國家和社會有用的人才。關鍵詞：家庭教育;學校教育;社會教育;教育合力;學生成長學生的成長從來都是綜合因素作用的結果，無論是家庭教育、學校教育，還是社會影
基礎教育論壇·上旬 2022年5期2022-06-25
- 體驗式學習與學校教育的有機結合
體驗式學習和學校教育有機結合，根據(jù)當代學生的成長特征進行學校教育手段和方法的更新，能夠大大提高學生的學習能動性，達到適合的教育目標，從而提升學生的綜合素養(yǎng)和培養(yǎng)其關鍵能力。文章主要探討體驗式學習在班級管理和課堂教學中的應用。關鍵詞：體驗式學習;學校教育;班級管理體驗式學習的核心在于“體驗”，從理論轉化為實際，從“別人的”轉化為“自己的”。在課堂中，體驗式學習就是把課堂真正還給學生，讓學生做學習的主人，教師扮演好指導者、引路人的角色，利用可感、可視、可聽的教
少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24
- 《禁毒教育》校本課程的研究與實踐
關注的問題。學校教育對青少年的健康成長起著至關重要的作用，學校有必要對學生進行加強毒品預防教育工作。作為順德區(qū)預防毒品教育示范學校，佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)朝亮小學開發(fā)了一系列的禁毒校本課程，取得了一些成果。文章從背景與意義、研究與實踐過程、實踐成效等方面進行探究。關鍵詞：禁毒教育;校本課程;學校教育一、背景與意義近年來，毒品花樣不斷翻新，吸毒人群大幅增加，并呈現(xiàn)低齡化趨勢。《2015年中國毒品形勢報告》顯示：“我國毒品形勢發(fā)生新的變化：以青少年為主體的濫用合成
少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24
- 注重學生主體教育懲罰價值的內化
?懲戒? 學校教育引用格式：郭勇，姬瑩曉.注重學生主體教育懲罰價值的內化[J].教學與管理，2022（18）：47-49.教育懲罰旨在通過讓學生了解規(guī)則、認同規(guī)則、遵守規(guī)則從而促進學生的社會化發(fā)展，而學生的社會化發(fā)展也是道德教育的目標之一?，F(xiàn)如今，在教育中實施懲罰而導致學生厭學、心理異常以及做出極端行為的事例頻出，使懲罰的作用受到了諸多質疑。究其原因，主要在于教育者對學生主體性以及學生內在認知的忽略。一、懲罰的實質：服從規(guī)則Kazadin（1975）將懲
教學與管理(理論版) 2022年6期2022-06-20
- 基于雙減背景下的課堂教學質量評價
神，全面提升學校教育教學質量和水平，有效規(guī)范、糾正校外培訓并減輕學生作業(yè)以及培訓負擔所擬定的一項教育政策?！半p減政策”的頒布使得教育大環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，教育教學的一切環(huán)節(jié)和過程都要隨之進行變動，其中包括課堂教學質量評價環(huán)節(jié)。關鍵詞：雙減政策;學校教育;課堂教學質量評價隨著雙減政策的提出和逐步落實，學校教育在跟隨雙減政策的趨勢和腳步逐步發(fā)生變化。根據(jù)雙減政策的要求，義務教育階段的教育應當削減學生課后作業(yè)量以及學生的校外培訓負擔，這些改變都在促使課堂教學發(fā)
快樂學習報·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 人工智能融入學校教育的發(fā)展趨勢
斷發(fā)展，其與學校教育的融合發(fā)展已經(jīng)成為一種趨勢，并對學校以往的教育模式帶來巨大沖擊，進而引發(fā)眾多教育變革。為了能夠促進人工智能與學校教育的更好融合，本文將在探究人工智能概念及其對學校教育帶來積極影響的基礎上，探究兩者的融合發(fā)展趨勢。關鍵詞：人工智能;學校教育;融合;發(fā)展趨勢引言人工智能的主要特征是高度數(shù)字化和深度應用，其在各行業(yè)的大范圍應用，為社會發(fā)展帶來巨大沖擊，尤其是對教育領域的持續(xù)性發(fā)展帶來了良好機遇的同時也帶來了眾多挑戰(zhàn)。在教育領域學校教育是其最主
快樂學習報·教師周刊 2022年19期2022-06-18
- 淺談在人工智能環(huán)境下構建高效的小學英語課堂
學英語課堂;學校教育隨著信息技術的快速發(fā)展，人工智能環(huán)境已經(jīng)形成，為學校教育創(chuàng)造了有利的條件。在新課程改革的背景下，教師積極落實新課改的先進理念，依托人工智能化的手段，改變傳統(tǒng)英語課堂的教學模式，結合具體的學習內容，為學生引入精彩的英語學習資源，設計靈活的學習活動，增強英語學習的趣味，及時對學生的學習效果進行檢測和評價，增強學生的核心素養(yǎng)，全面提升英語課堂的學習效果。一、借力智能化英語學習資源，拓展學生的知識面利用希沃電子白板豐富的教學工具，緊密圍繞教學目
少男少女·教育管理 2022年4期2022-06-16
- 家校協(xié)同，共促成長
;家校協(xié)同;學校教育;家庭教育【中圖分類號】G623.2? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）13-0010-03Home-school Collaboration for Mutual Growth——Research on the Construction of Chinese Diversified Platform for Primary SchoolsLAI Lengzhen?
當代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- “成美教育”：成就師生美好生活
;美好生活;學校教育中圖分類號：G627 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2022）05B-0019-05黑格爾說過，“美具有引人向善的力量和作用”[1]。2018年起，鹽城市文澤小學便開始了學科融合美育的探索，以主題單元的形式開展美育實踐。在此基礎上，學校繼承“君子成人之美，不成人之惡”[2]的傳統(tǒng)文化，結合當下人們對美好生活的追求，開始了“成美教育”的校本化實踐?！俺擅澜逃辈恢故菍徝澜逃?，更指向成就人的美好生活。黨的十九大提出了“我國社
江蘇教育研究 2022年14期2022-06-09
- 學校教育中踐行顧炎武的勞動觀
了勞動教育在學校教育中的重要性，并探討了學校勞動教育中如何有效踐行顧炎武的勞動觀。關鍵詞：學校教育 ?顧炎武 ?勞動觀 作為一代圣賢，顧炎武輾轉一生，讀萬卷書，行萬里路，在道德追求和社會實踐兩個方面，都為后世樹立了不朽的人格典范。其中，經(jīng)典語錄“博學于文”“行己有恥”，既是顧炎武的為學精髓和處世之道，又是他崇實致用的治學理念和注重實踐鍛煉的探究精神的體現(xiàn)。一、顧炎武的勞動觀我國古人有“一屋不掃，何以掃天下”的思考，中華民族有熱愛勞動、勤于勞動的優(yōu)秀傳統(tǒng)，燦
知識窗·教師版 2022年3期2022-06-07
- 社會心理服務資源介入學校心理健康教育的實踐
理健康教育;學校教育 【中圖分類號】G446? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）40-0041-03【作者簡介】楊兆寶，江蘇省鹽城市阜寧縣蘆蒲初級中學（江蘇鹽城，224414）教師，高級教師。2021年5月，江蘇省教育廳頒布了《關于加強新時代中小學心理健康教育的意見》，針對新時代中小學心理健康教育提出了任務和要求，意見指出要整合利用社會心理服務資源為學生心理健康服務。社會心理服務資源包括高校心理健康教育中心、社會心理服務機構、
江蘇教育·心理健康 2022年5期2022-06-02
- 魚在水中，學生在贊美里
鍵。關鍵詞：學校教育;贊美學生;原則與方法一、贊美學生的兩個方面（一）贊美學生的生活小事。我們班的陶翔同學勤奮、愛學習，每天早上5：00起床，在宿舍陽臺上背書。我知道這件事后，及時贊美陶翔：“你真是位刻苦學習的同學，真是班級的楷模?！闭f完摸摸他的頭，拍拍他的肩膀表示欣賞。這樣的贊美有著自然、真切與和諧之美，具有強烈的感染力和親和力，會讓學生體驗到美就在身邊，進而激發(fā)良好的道德動機，支配道德行為，從小點燃起他們正確的人生觀的火花。贊美是為了肯定孩子良好的行為
快樂學習報·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 論基諾族作家文學的學校教育書寫
歌內容摘要：學校教育為基諾族作家文學的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了文化基礎，同時也成為基諾族作家書寫的重要對象?；Z族作家文學見證了學校教育的發(fā)展，為了解起步階段的學校教育提供新的視角，從細微處彌補宏觀調查的不足，具有一定的史料價值；選擇體量小、寫實風格的散文和詩歌一定程度上推動了基諾族作家對教師的正面書寫，特殊的時代背景和社會背景，促使基諾族作家將目光聚焦于教師慈愛善良、無私奉獻的形象特征；基于此形成了基諾族師生關系的和諧書寫?；Z族作家文學作品記錄和反映著民族學校
文學教育下半月 2022年11期2022-05-30
- 實踐基地教育與學校教育的比較探究
踐基地教育與學校教育有差異，也有聯(lián)系，但都是堅持以核心素養(yǎng)為導向，重視學生必備品格和關鍵能力培育，聚焦并凸顯學生終身發(fā)展和適應社會發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)。實踐基地教育讓學生回到知識發(fā)生的現(xiàn)場，通過體驗學習、探究學習等具身認知策略，引導學生將學校知識學以致用，全面提升學習者的綜合素養(yǎng)和現(xiàn)場學習力?！娟P鍵詞】核心素養(yǎng);現(xiàn)場學習力;實踐基地教育;學校教育【中圖分類號】G423? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）55-0028-02【作
江蘇教育·班主任 2022年7期2022-05-30
- “三新”背景下課堂教學行為的變革與思考
鍵詞】三新 學校教育 課堂教學行為【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）23-0043-04“三新”即新課程、新教材、新高考。在“三新”背景下，推動課堂教學行為的變革是學校教育改革的重要任務，是聚焦五育并舉、落實立德樹人根本任務的重要舉措，無論學校、教師，還是學生，都要應時而動、順勢而發(fā)、積極應對。南寧市武鳴區(qū)武鳴高級中學（以下簡稱武鳴高中）致力做好教學硬、軟件的服務性保障工作，讓學校、教師、學生在這場改革中重新認
廣西教育·B版 2022年8期2022-05-30
- 基于景觀社會視域下的教育內卷化
義。關鍵詞：學校教育;內卷;價值;景觀社會中圖分類號：G40-052? ?文獻標識碼：A? 文章編號：1009-010X（2022）21/24-0086-05“內卷”是近年來流行的社會學名詞，自2020年被《咬文嚼字》評為年度十大流行語之一以來，熱度持續(xù)不減，且大有談“內卷”色變之勢。在當今社會輿論圈層中，“內卷”被提及頻率最高的場所當屬學校。因此，深入研究與剖析學校教育“內卷”對于當下社會現(xiàn)狀的反思具有重要意義。“內卷”它最早出現(xiàn)于哲學領域。德國哲學家康
教育實踐與研究·理論版 2022年8期2022-05-30
- 應對男孩危機的湖湘文化教育途徑
家庭教育 學校教育湖湘君子文化，是湖湘文化和君子文化的交集，具備豐富的人文內涵和濃厚的地域色彩，屬于傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的范疇。其內核“君子”作為理想人格，所展現(xiàn)出的敢為人先、心懷天下、銳意進取的精神仍具有感染力，為世人所追求標榜。在推動現(xiàn)代化教育的今天，湖湘君子文化內含的教育元素，某種程度上可以對男孩危機所顯露出的問題進行彌合，從而對男孩教育起到推動作用，具有現(xiàn)實意義。但是在實際結合的過程中，需要考慮到男孩危機成因的復雜性，從不同路徑思考融合之道。一.男孩危機
文學教育·中旬版 2022年7期2022-05-30
- 學校教育信息化發(fā)展的三條路徑
到全面發(fā)展，學校教育信息化的助力，不僅為學校教育管理“提速”，也為學校內涵式發(fā)展開辟新路徑。文章從三個方面進行理性分析，對學校教育信息化發(fā)展進行了探索?！娟P鍵詞】學校教育；信息化；發(fā)展；教師；學生；學校【中圖分類號】G424.21【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）09—0057—04在新技術助力下，學校教育信息化已經(jīng)成為常態(tài)。依托信息化理念助力學校教育發(fā)展主要體現(xiàn)在三個方面：首先，創(chuàng)新教師發(fā)展途徑，助力打造新型教師，實現(xiàn)教師思維方式
甘肅教育 2022年9期2022-05-29
- 高職學前教育專業(yè)幼兒手工制作教學模式改革初嘗
兒手工制作;學校教育引言幼兒手工制作課程在學前專業(yè)中屬于必修課程，在內容上主要以手工制作的相關知識技能為主，與幼兒的手工藝術教育有關。從現(xiàn)階段的幼兒教育發(fā)展情況上看，手工課程的教學模式與內容優(yōu)化等方面應引起高職學校的重視。手工制作課程作為幼兒教育工作中的重要內容，高職學校在教學模式上需面向實際發(fā)展需求，從內容、教學模式與教學評價模式等方面進行改革，以此保障學生在幼兒手工制作課程中可以緊跟時代發(fā)展步伐，正確認識幼兒手工制作課程的內涵。一、幼兒手工制作課程的相
民族文匯 2022年20期2022-05-29