民辦高職
- 民辦高職院校城市軌道交通運營管理專業(yè)實踐教學探究
通發(fā)展迅速，民辦高職院校相繼開設城市軌道交通運營管理專業(yè)，而大部分民辦院校城市軌道交通運營管理專業(yè)的實踐教學存在局限性，很多民辦院校還處在摸索階段。本文對民辦院校城市軌道交通運營管理專業(yè)實踐教學改革進行了探究，通過分析城市軌道交通運營管理專業(yè)實踐教學存在的問題提出改進措施，旨在提高學生實踐能力，滿足企業(yè)人才需求。關鍵詞：民辦高職 城市軌道交通 人才培養(yǎng) 實踐教學Practical Teaching of Urban Rail Transit Operati
時代汽車 2023年12期2023-07-10
- 民辦高職教師跨界發(fā)展研究與實踐
、校企合作是民辦高職院校的基本辦學模式。樹立科學的跨界發(fā)展觀是彌補教師實踐技能不足和“雙師化”跨界成長的必然選擇。當前，產教融合、校企合作的廣度深度不夠、教師自我發(fā)展要求不高、高校教師發(fā)展治理能力偏弱是影響教師跨界發(fā)展的主要因素，可以從構建校企共建、協(xié)同育人長效機制，搭建跨界發(fā)展平臺、提升智能化和人本化教師發(fā)展服務與管理等方面入手，為民辦高職教師跨界發(fā)展提供方法與保障。關鍵詞：民辦高職；高職教師；跨界發(fā)展中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：16
江蘇教育研究 2023年10期2023-06-26
- “雙高計劃”背景下民辦高職院校多元辦學模式現狀與創(chuàng)新研究
摘 ?要： 民辦高職教育是我國高等教育的重要組成部分。當前，高質量發(fā)展已成為我國高職教育的主旋律。對民辦高職院校多元辦學模式的研究，有利于提高民辦高職院校的辦學質量。我國高等教育格局的變化，對民辦高職院校發(fā)展模式有一定影響。民辦高職院校存在的主要問題有辦學主體單一、產教融合不足、專業(yè)（群）設置不優(yōu)等。解決這些問題，一是構建“多主體參與+多鏈對接”的新多元辦學模式，二是立足高端產業(yè)和產業(yè)高端，打造“四業(yè)融通”的人才培養(yǎng)閉環(huán)，三是將學?！吧⒀b專業(yè)群”升級為“有
寧波職業(yè)技術學院學報 2023年2期2023-06-13
- 民辦高職院校學生黨員發(fā)展質量體系研究
的重要陣地。民辦高職院校同樣肩負著教書育人的重任，大學生黨員發(fā)展質量關乎黨和國家未來接班人的整體水平。為此，加強學生黨員發(fā)展，提升民辦高職院校學生黨員發(fā)展質量，是關系到黨的事業(yè)和社會主義現代化的重要任務。針對當前民辦高職院校大學生黨員發(fā)展質量保障體系中存在的問題，文章從全員育人協(xié)同機制、黨員發(fā)展培養(yǎng)機制和黨員教育管理保障機制三個方面對大學生黨員發(fā)展質量保障體系構建進行研究。關鍵詞：民辦高職；黨員發(fā)展；保障體系中圖分類號：G441? ?文獻標識碼：A? ?
大學·課外閱讀 2023年3期2023-05-30
- 四大舉措服務支持民辦高職院校教師發(fā)展
華【關鍵詞】民辦高職；教師發(fā)展；服務支持體系；智能教育【中圖分類號】G715 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2023）13-0085-02以數字化與智能化為核心的產業(yè)轉型升級對職教人才的素質、能力和技能提出了全新要求，須建立健全民辦高職院校教師發(fā)展機構設置，搭建校級教師發(fā)展平臺，組織系統(tǒng)化的研修活動，提升職業(yè)院校教師的數量與質量，才能有效推進智慧教學的改革與創(chuàng)新。一、民辦高職院校教師發(fā)展現狀教學理念待更新。在數字智能化的教學環(huán)境中，
江蘇教育·職業(yè)教育 2023年1期2023-05-30
- 以質量文化為落腳點的高職院校內部質量保障體系建設
；職業(yè)教育；民辦高職2018年10月，教育部印發(fā)《關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（以下簡稱“新時代高教40條”），明確提出要加強大學質量文化建設，將質量文化內化為全校師生的共同價值追求和自覺行為，形成以提高人才培養(yǎng)水平為核心的質量文化。2021年2月，教育部印發(fā)《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》，其中“普通高等學校本科教育教學審核評估指標體系（試行）”明確列舉了對高校“質量保障能力”進行重點審核的指
河南教育·高教 2023年2期2023-05-30
- 民辦高職心理健康教育工作模式探索
） 的縮寫。民辦高職的HEART工作模式，能更好地通過有限資源的整合，搭建優(yōu)質團隊，營造良好環(huán)境，重視適用性宣傳心理健康知識，強調家校合作共同育人，讓學生能在健康和諧的家庭和學校氛圍下發(fā)現自我價值，完善人格。廣州城建職業(yè)學院探索、運用了這一模式，取得了良好效果，顯著改善了學生的心理狀況，為學生的健康發(fā)展打底。關鍵詞：民辦高職；心理健康教育；HEART；模式模式體現了解決某一類問題的方法論的規(guī)律，探索模式，就是探索規(guī)律。民辦高職心理健康教育工作面對的問題有很
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年2期2023-05-30
- 新時代民辦高職思想政治理論課實踐教學改革創(chuàng)新
踐教學一直是民辦高職思想政治理論課的短板，影響思想政治理論課整體教學效果的問題較為突出。新時代背景下，加強實踐教學改革創(chuàng)新已成為推動民辦高職思想政治理論課高質量發(fā)展的當務之急。在“大思政課”背景下，加強新時代民辦高職思想政治理論課實踐教學改革創(chuàng)新，能夠有效貫徹落實黨和國家的要求、應對民辦高職院校的現實需要和滿足新時代民辦高職學生的訴求。因此，以“大思政課”建設為牽引，加強新時代民辦高職思政課實踐教學改革創(chuàng)新有以下五條路徑：充分利用地域資源，開展思想政治理論
廣東教育（高校思想教育探索） 2022年10期2022-05-30
- 民辦高職學生思想政治教育工作創(chuàng)新研究
要：當前，民辦高職院校已經成為我國高職教育的重要組成部分，各民辦高職院校堅持立德樹人的根本任務，堅持社會主義辦學方向，圍繞著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的使命，不斷加強和改進在校生的思想政治教育工作，取得了很好的成效，在新時代背景下，各民辦高職院校必須更加重視學生思想政治教育工作，堅持工作機制創(chuàng)新，提升思想政治教育工作實效。關鍵詞：民辦高職;思想政治教育;創(chuàng)新習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、
客聯(lián) 2022年8期2022-05-30
- 運用革命文化資源創(chuàng)新民辦高職思政課實踐教學路徑探析
命文化資源;民辦高職;思政課;實踐教學中圖分類號：G711? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）24-0185-04習近平總書記歷來非常重視和關心思想政治教育工作，重視革命傳統(tǒng)教育，2019年3月，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調：“中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領人民在革命、建設、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化，為思政課建設提供了深厚力量?！盵1]革命文化資源是中國共產黨
大學·課外閱讀 2022年8期2022-05-30
- 民辦高職院校輔導員職業(yè)能力提升路徑探究
摘? 要：在民辦高職院校中，輔導員是學生思想政治教育和日常管理工作的主要負責人，是培養(yǎng)高素質的技術技能型人才的輔助者，高職院校輔導員職業(yè)能力水平對學生的個人發(fā)展起到至關重要的作用。本文從民辦高職院校輔導員隊伍現存的問題、制約輔導員職業(yè)能力提升的因素以及輔導員職業(yè)能力提升建議三方面進行探討，以針對性地推進民辦高職院校輔導員隊伍職業(yè)能力提升建設。關鍵詞：民辦高職;輔導員;職業(yè)能力中圖分類號：G718.5? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164
大學·研究與管理 2022年9期2022-05-30
- 基于AHP的民辦高職教學評價指標體系構建
P，基于浙江民辦高職的調研，構建民辦高職課堂教學評價指標體系，分析教學評價指標在體系中所占權值。研究發(fā)現，各層元素對目標層的合成權重中“以生為本”“教學效果”所占權重最大。關鍵詞：層次分析法;民辦高職;教學評價中圖分類號：G715 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）10-0018-04浙江省高考報名人數從2007年的40.05萬人減少到2019年的31.5萬人，而高校數量基本保持不變。民辦高校是國家教育資源的補充，高職層次
大學·研究與管理 2022年4期2022-05-26
- 試論游戲與民辦高職英語教學
摘要：民辦高職的英語課堂，學生的注意力被手機游戲嚴重分散。為了增加民辦高職學生對英語的學習興趣，提高學習效果，英語教師在設計課堂教學時，可以將各教學環(huán)節(jié)盡量向游戲靠攏，讓學生在“游戲”中學習英語，從而實現“玩學并舉”。關鍵詞：民辦高職;游戲;英語教學一、民辦高職學生的英語學習現狀目前的民辦高職院校中，由于招生狀況的改變，將近一半學生是從中職學校招入的，甚至還有一部分連中職都沒讀完，而是以預科生的身份提前就讀的，導致民辦高職學生的英語水平參差不齊。比較好的同
三悅文摘·教育學刊 2022年8期2022-05-14
- 基于技能型社會建設的民辦高職動力結構研究
曾志怡摘要：民辦高職應對技能型社會建設，應構建適合自身發(fā)展、適應經濟社會和新學情的新動力源，遵循動力進步邏輯，將產業(yè)技能形成理論平移至民辦職業(yè)院校，開展“技能社會公民養(yǎng)成”“認知協(xié)調”“項目牽引”“數字技能”四個維度的技能形成實踐探索。關鍵詞：技能型社會;民辦高職;發(fā)展動力;服務能力中圖分類號：G718? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2022）01-0039-06技能型社會建設是國家經濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。2021年10月，中
職業(yè)教育研究 2022年1期2022-03-08
- 四川省民辦高職高水平專業(yè)群建設現狀分析
】現階段，在民辦高職教育發(fā)展過程中，高水平專業(yè)群建設屬于是重點內容，更是“雙高計劃”實施的關鍵所在。從四川省民辦高職院校發(fā)展角度來說，專業(yè)群與產業(yè)鏈對接不夠緊密，資源共享機制不完善，是專業(yè)群建設過程中存在的主要問題。為此，四川省民辦高職院校需在專業(yè)群建設方面做出針對性整改，做到教學資源的深度整合。本文以四川省民辦高職院校為例，對其專業(yè)群建設現狀進行總結，并以實際問題為出發(fā)點，論述了專業(yè)群建設的具體策略。【關鍵詞】民辦高職;專業(yè)群;四川省【DOI】10.12
中國房地產業(yè)·下旬 2021年11期2021-11-30
- 論當代民辦高職法治教育的建構
深刻的影響。民辦高職院校作為人才培養(yǎng)的基地之一，各種校園網絡犯罪案件也頻繁發(fā)生，這些現象表明了他們自身的法律意識淡薄，為此，民辦高職院校的法治教育工作刻不容緩。關鍵詞：民辦高職;互聯(lián)網時代;法治教育;網絡犯罪十八屆四中全會做出的“全面推進依法治國”的重要決定，對新時期的“依法治校，提出了更高要求。高校應堅持以“法治思維”來統(tǒng)領改革全局，全面落實教育改革戰(zhàn)略的各項任務。給傳統(tǒng)的學生法治教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。一、法治教育對于民辦高職的時代要求隨著以數
科學與生活 2021年16期2021-11-25
- 淺析當代高職教師職業(yè)道德修養(yǎng)
部分。本文以民辦高職院校為例，主要從教師自身素質和師生關系的角度來探討當代高職教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。關鍵詞：高職教師;民辦高職;當代;道德修養(yǎng)改革開放以來，我國高等職業(yè)教育正逐步向多元化和國際化等方向發(fā)展。民辦高職院校也逐漸從社會發(fā)展的邊緣走向了社會發(fā)展的高速通道。而在當代新的社會背景下，高職教師所面對的誘惑和選擇更為復雜多樣，因此高職教師的自我職業(yè)道德修養(yǎng)也正經受著嚴峻的挑戰(zhàn)。我國高校青年教師必須遵守“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人
文學天地 2021年6期2021-11-10
- 民辦高職院校體育教學目標達成研究
摘? 要? 民辦高職院校是我國教育體系的生力軍，其自改革開放以來在人才培養(yǎng)上作出了應有的貢獻。本文就民辦高職院校體育教學目標達成問題展開探究，從體育教學目標達成意義、體育教學目標分類、體育教學目標實施辦法和工作進程中應注意的問題進行闡述。實踐證明，體育教學目標達成對學校培養(yǎng)合格建設者和接班人起到不可磨滅的重要作用。關鍵詞? 民辦高職? 體育教學? 目標達成民辦高職院校是我國高等教育的重要組成部分，它與各類各級公辦高等院校構成我國國民教育體系。雖說民辦高職在
體育時空 2021年14期2021-11-02
- 民辦高職院校學生的學習倦怠和學習效能研究
政策的實施，民辦高職院校的生源發(fā)生了一些變化，針對擴招后這部分學生群體的學習倦怠的原因進行了相關分析，并在此基礎上提出了提高學生學習效能的策略。關鍵詞：民辦高職;學習倦怠;學習效能一、民辦高職學生學習倦怠的原因（一）學生個體因素1.學習目標模糊，學習動機不強。民辦高職院校學生的生源類型比較廣泛，在傳統(tǒng)的價值評價標準的影響下已經把自己定義為一個失敗者。這樣的重大失敗也讓他們對自己的未來產生了不確定性和恐懼感，躲在自我保護的盔甲里。2、學習基礎薄弱，學習成就喪
教育周報·教育論壇 2021年10期2021-10-25
- 民辦高職大學生網絡素養(yǎng)現狀調查及提升建議
。本文通過對民辦高職院校的大學生網絡素養(yǎng)調研，發(fā)現大學生存在使用網絡自律能力差、網絡技術能力欠缺、網絡道德法律規(guī)范意識不足等問題。本文將分析大學生網絡素養(yǎng)存在的原因并提出建議?！娟P鍵詞】民辦高職;大學生;網絡素養(yǎng)1.引言“互聯(lián)網+”時代下，信息技術不斷發(fā)展，人們頻繁地使用互聯(lián)網技術，改變了傳統(tǒng)的工作、學習、生活習慣。根據中國互聯(lián)網網絡信息中心（CNNIC）發(fā)布的第47次《中國互聯(lián)網網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2020年12月，我國網民規(guī)模達9.89億;我國
紅豆教育 2021年16期2021-10-25
- 江蘇省民辦高職院校人文社科科研績效分析
江蘇省20所民辦高職院校為決策單元，運用數據包絡分析法（DEA），采用CCR和BCC模型，對2018—2019年度人文社科科研投入產出的綜合效率、純技術效率、規(guī)模效率、規(guī)模報酬等作了整體性分析。分析結果表明，目標決策單元總體投入產出效率屬于中等，綜合效率受資源投入規(guī)模影響較大，純技術效率整體均值較高，存在區(qū)域差距和校際差距。7個非DEA有效決策單元普遍存在規(guī)模報酬遞減的現象，通過投影分析，顯示存在資源投入冗余等問題。在此基礎上對江蘇省民辦高職院校人文社科研
寧波職業(yè)技術學院學報 2021年4期2021-09-15
- 新形勢下民辦高職教師實現“雙師”發(fā)展的探究
的角度，探究民辦高職教師實現“雙師”教師轉型的路徑。關鍵詞：民辦高職;雙師;教育改革中圖分類號：F24???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.21.0301 民辦高職院校教師“雙師”發(fā)展面臨的問題1.1 定義上，對“雙師”的理解有誤區(qū)“雙師”教師指的是什么，很多人認為，“雙師”即“雙證”，即既有教師資格證又有其他相關的職業(yè)技能資格證。這種觀點以證書作為對“雙師”的界定，片面地突出的資格證書的
現代商貿工業(yè) 2021年21期2021-07-22
- 民辦高職院校學生的學習倦怠和學習效能研究
政策的實施，民辦高職院校的生源發(fā)生了一些變化，針對擴招后這部分學生群體的學習倦怠的原因進行了相關分析，并在此基礎上提出了提高學生學習效能的策略。關鍵詞：民辦高職;學習倦怠;學習效能一、民辦高職學生學習倦怠的原因 （一）學生個體因素1.學習目標模糊，學習動機不強。民辦高職院校學生的生源類型比較廣泛，在傳統(tǒng)的價值評價標準的影響下已經把自己定義為一個失敗者。這樣的重大失敗也讓他們對自己的未來產生了不確定性和恐懼感，躲在自我保護的盔甲里。2、學習基礎薄弱，學習成就
教育周報·教育論壇 2021年36期2021-06-29
- 民辦高職學工和思政教育協(xié)同育人機制研究
;融合路徑;民辦高職引言習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會強調，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務， 解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。教育部發(fā)布的《切實推進高校輔導員隊伍建設，為加強大學生思想政治教育提供堅強的組織保證》報告中明確指出：大學生思想政治教育包括思想政治理論教育和日常思想政治教育兩個重要的方面，一個是主渠道，一個是主陣地，二者相互依存、相互補充。主陣地要積極配合主渠道，共同做
理論與創(chuàng)新 2021年2期2021-06-24
- 論新時代民辦高職學生思想政治教育工作改革創(chuàng)新
要：當前，民辦高職院校已經成為我國高職教育的重要組成部分，各民辦高職院校堅持立德樹人的根本任務，堅持社會主義辦學方向，圍繞著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的使命，不斷加強和改進在校生的思想政治教育工作，取得了很好的成效，在新時代背景下，各民辦高職院校必須更加重視學生思想政治教育工作，堅持工作機制創(chuàng)新，提升思想政治教育工作實效。關鍵詞：民辦高職;思想政治教育;創(chuàng)新 習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的
客聯(lián) 2021年12期2021-02-25
- 四川民辦高職“大思政”課程體系架構建設
目前四川部分民辦高職院校從課程設置上進行了“大思政”課程體系架構的建設的探索，尚需要研究的是，“大思政”課程體系的課程開設、教學實施、質量保證等。通過對四川民辦高職“大思政”課程體系架構建設的實證研究，來探索民辦高職“大思政”課程體系架構建設路徑。關鍵詞：民辦高職;“大思政”;架構建設“大思政”課程體系概述“大思政”課程體系的內涵2016年習近平總書記在“全國高校思想政治工作會議”上的重要講話精神，是全國“大思政”育人體系建設的主要依據。2021年初，習近
記者觀察·中旬刊 2021年11期2021-02-14
- 民辦高職院校課程內部質量保證體系建設研究
章基于課程對民辦高職教育質量的重要作用，分析了制約課程質量的問題與根源，設計課程層質量保證子系統(tǒng)，提出學校、教學單位、專業(yè)群/課程群三層課程質量管理保證體制，并圍繞課程開展的全過程，提出常態(tài)化課程設計、校企雙主體共同建設、課程評價等課程質量保證機制。關鍵詞：民辦高職;課程質量;質量保證體制;質量保證機制中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2020）32-0146-031引言職業(yè)院校生存發(fā)展的核心命題和內在追求是持
電腦知識與技術 2020年32期2020-12-29
- 關于開展民辦高職護理專業(yè)基礎醫(yī)學課程項目化教學的思考
改革的方向。民辦高職護理專業(yè)辦學時間較短、生源復雜，在內容相對枯燥、知識點難懂難記的基礎醫(yī)學課程的教學方法上有很大的研究與探索空間。本文在筆者前期實踐的基礎上，結合項目化教學在國內外應用的經驗，探討民辦高職護理專業(yè)基礎醫(yī)學課程如何更好地進行項目化教學改革。關鍵詞：民辦高職 ? ?護理專業(yè) ? ?基礎醫(yī)學 ? ?項目化教學國外職業(yè)院校對于項目化教學改革開展得較早，項目化教學的英文是Project-Based learning，簡稱PBL。一、項目化教學的國內
職業(yè)·下旬 2020年10期2020-12-28
- 淺談民辦高職院校中校企合作存在問題及解決對策
前，對于我國民辦高職院校的發(fā)展模式而言，結合社會、行業(yè)、企業(yè)需求來說，校企合作、產教融合是民辦高職發(fā)展的做好途徑，也是企業(yè)與院校之間的合作共贏的一種方式，但就目前民辦高職院校的校企合作來說，還存在著較多的問題。本文針對提出的這些問題，提出了一些對應措施，以供參考。關鍵詞：工程造價;校企合作;存在問題;民辦高職一、民辦高職的辦學特點民辦高職相對于公辦高職來說，在政策、財政支持方面都不能與公辦高職相比，更多的是公辦高職求發(fā)展，民辦高職求生存。民辦高職既不屬于事
錦繡·上旬刊 2020年11期2020-12-14
- 民辦高職會計專業(yè)雙語教學的困境與對策研究
商貿服務業(yè)對民辦高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的需求。廣州涉外經濟職業(yè)技術學院基于這一需求，以會計專業(yè)雙語人才培養(yǎng)為研究對象，針對民辦高職雙語教學中的難點問題，從課程設置、師資培養(yǎng)、資源拓展、教學方法革新及質量與評價創(chuàng)新等方面探究完善會計專業(yè)雙語教學的新舉措，試為民辦高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)提供可借鑒的經驗。關鍵詞：民辦高職;會計雙語;困境;對策中圖分類號：G712? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2020）30-019
高教學刊 2020年30期2020-11-09
- 民辦高職青年教師生存狀態(tài)的調查與研究
研究以湖南某民辦高職院校為例，從生活狀況、工作狀況、職業(yè)發(fā)展、總體滿意度四個方面對民辦高職青年教師的生存狀況進行了調查研究，發(fā)現目前民辦高職青年教師的整體生存狀態(tài)不容樂觀，其成長與發(fā)展需要政府、高校、青年教師自身共同的努力。關鍵詞：民辦高職;青年教師;生存狀態(tài)一、研究對象和研究方法本研究選取湖南省某民辦高職院校35周歲及以下的青年教師作為研究對象，通過查閱人事處的教師檔案，了解該校青年教師的年齡、婚姻、學歷、職稱等基本信息分布情況;通過問卷調查、日常觀察和
青年與社會 2020年26期2020-11-06
- 新時代民辦高職黨建與思政工作實踐研究
進入新時代，民辦高職已經成為高等教育的一支重要力量，和公辦高校一樣，擔負著培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的使命，全面加強和創(chuàng)新民辦高職黨建和思想政治工作，事關學校建設發(fā)展全局，事關人才培養(yǎng)質量，民辦高職務必提高政治站位，堅持立德樹人的根本任務，堅持社會主義辦學方向，全面加強和創(chuàng)新黨建和思想政治工作。關鍵詞：新時代;民辦高職;黨建與思政;實踐一、前 ?言中國特色社會主義進入新時代，我國教育系統(tǒng)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，
科學與財富 2020年10期2020-10-21
- 新時代如何加強民辦高職院校師德師風建設
出更高要求。民辦高職在師德師風建設上，出現新問題和新挑戰(zhàn)。為適應新時代發(fā)展需要，民辦高職教師應加強政治理論學習，強化責任意識。民辦高職院校應加強對師德師風建設的監(jiān)督和管理，建立健全師德師風的考核評價制度，為師德師風建設創(chuàng)造良好的環(huán)境。只有堅持育人為本、立德樹人，才能切實提高教師隊伍的師德水平和整體素質。關鍵詞： 新時代 ? 民辦高職 ? 師德師風 ? 建設自黨的十八大以來，黨中央將教師隊伍擺在至關重要的位置，并做出了一系列重要部署，教師隊伍建設取得顯著成就
文教資料 2020年19期2020-10-09
- “雙創(chuàng)”背景下民辦高職商務人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
。尤其是對于民辦高職院校而言，本身學校是為了培養(yǎng)具有一定技術的專業(yè)性人才，所以它們更看中實踐，然而很多學校在培養(yǎng)人才的過程中，沒有合理地調整自己的人才培養(yǎng)模式，導致很多進入社會的學生不具備較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，很難適應當前殘酷的社會。由此，文章針對當前的“雙創(chuàng)”背景下民辦高職商務人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)展開研究。關鍵詞 民辦高職 商務人才 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力1 引言在社會不斷發(fā)展的背景下，為了能夠跟得上時代的腳步，唯有不斷創(chuàng)新才能立于不敗之地。而在就業(yè)形勢嚴峻的情況
博鰲觀察 2020年5期2020-09-15
- 民辦高職院校管理人員職員制設計淺析
要三方面闡述民辦高職院校實施職員制的必要性和可行性，并且對學校崗位設置與聘用制改革、輔導員職員制的實施展開研究，提出分類設置管理崗位、平穩(wěn)過渡分配方式、定性與定量相結合的考核模式等具體方案。關鍵詞：民辦高職；職員制；管理人員中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）06-0246-03截至2019年，高校職員制改革試點已近二十年，取得了一些成效和經驗，初步建立一套適應高校管理隊伍特點的管理制度和運行機制。有些高校借鑒職員
佳木斯職業(yè)學院學報 2020年6期2020-09-10
- 民辦高職教師發(fā)展的保障機制研究
阿華摘 要：民辦高職是我國新時代特色社會主義教育體系的有機組成部分，在推動地方經濟建設和社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。民辦高職如何獲得健康發(fā)展，關鍵就在于促進教師的發(fā)展，而教師的發(fā)展則有賴于保障機制的建設。本研究主要結合漳州科技職業(yè)學院教師建設與發(fā)展的實際，在對民辦高職教師發(fā)展保障激勵機制建設的現狀進行深入分析的基礎上，就如何進一步加強理論研究與實踐探索，建立健全民辦高職教師發(fā)展保障機制提出了有針對性的對策或建設。關鍵詞：民辦高職;教師發(fā)展;保障機制中圖分類號
佳木斯職業(yè)學院學報 2020年3期2020-09-10
- 論大思政視域下民辦高職育人體系建設
賓【摘 要】民辦高職院校全國已達數百所，在校生規(guī)模與日俱增，和公辦高職一樣，承擔著為社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)接班人的使命。各民辦高職院校堅持社會主義辦學方向，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，在教書的過程中，堅持育人為本，積極構建綜合育人體系，打造大思政工作格局，努力提高學生思想政治素質，助力他們健康成長，順利成才，本文以重慶交通職業(yè)學院為例，探討了民辦高職院校育人體系建設方面的做法與經驗?！娟P鍵詞】大思政;民辦高職;育人體系一、前言 2019年，國務院頒布了《職
客聯(lián) 2020年10期2020-09-10
- 論民辦高職院校黨建與思想政治工作創(chuàng)新
要】當前，民辦高職已經成為高等教育的一支重要力量，和公辦高職一樣，擔負著培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的使命，全面加強民辦高職的黨建和思想政治工作，事關學校建設發(fā)展全局，事關人才培養(yǎng)質量，民辦高職務必提高政治站位，堅持立德樹人的根本任務，堅持社會主義辦學方向，全面加強黨建和思想政治工作?！娟P鍵詞】民辦高職;黨建與思政;創(chuàng)新一、民辦高職院校加強黨建工作路徑 （一）堅持從嚴治黨，強化政治引領 以“兩學一做”學習教育為契機，堅持黨性
客聯(lián) 2020年10期2020-09-10
- 民辦高職院?？蒲泄ぷ骼Ь臣皩Σ咛轿?/a>
曾玲【摘要】民辦高職院校是為區(qū)域、地方經濟建設與社會發(fā)展培養(yǎng)技術應用人才的高校，其科研工作目前存在較多困難，應通過梳理科研工作困境，思考突破困境的對策，加強科研能力，提高科研數量，提升科研質量，發(fā)揮學校科學研究功能，提高學校核心競爭力，努力發(fā)揮學校在區(qū)域經濟社會發(fā)展中的作用。【關鍵詞】科研;民辦高職;困境;發(fā)展對策近年來，民辦高職院校發(fā)展勢頭強勁，已成為我國高等職業(yè)教育的重要組成部分，但是，因為種種原因，民辦高職院校目前的科研水平不高，科研工作發(fā)展面臨一些
學生學習報 2020年14期2020-09-10
- 民辦高職院校教務云系統(tǒng)建設淺析
高速發(fā)展，對民辦高職教務提出了新的挑戰(zhàn)，如何高效利用學校的教育資源，提高教育質量、公平性和效果，成為民辦高職不得不考慮的問題，本文依據高職云教務管理現狀，提出與云服務公司合作，搭建具有本土化的云教務，在此基礎上開發(fā)出云考勤、云成績管理、云共享課程、云評優(yōu)等板塊，進一步提升教務管理水平，以促使學生得到更好的成長。關鍵詞：云教務;民辦高職;教育公平一、高職院校教育云現狀信息技術高速發(fā)展的今天，尤其是最近幾年發(fā)展火熱的人工智能、大數據技術、區(qū)塊鏈、5G等，使得各
文存閱刊 2020年10期2020-08-19
- 基于民辦高職青年教師專業(yè)發(fā)展的教學督導策略探究
：青年教師是民辦高職教師隊伍的中堅力量。然而，由于青年教師對高職教育的認識不足、專業(yè)知識欠缺、專業(yè)能力薄弱，在開展教學的過程中遇到種種困難，無法實現專業(yè)發(fā)展。民辦高職的教學督導在穩(wěn)定教學秩序、規(guī)范教學過程的同時，應該更多地關注青年教師，從各個方面引導青年教師順利實現專業(yè)發(fā)展，從而提升民辦高職的師資隊伍建設水平，提高民辦高職的教學質量。關鍵詞：民辦高職;青年教師;專業(yè)發(fā)展;教學督導大部分民辦高職青年教師在專業(yè)發(fā)展的過程中會遇到困難，影響到師資隊伍穩(wěn)定性及教學
青年生活 2020年23期2020-08-04
- 民辦高職院?；趫D書館資源的思政課協(xié)同教育探析
要：如何結合民辦高職院校學生的特點，利用圖書館資源和服務，共同構建思政課的協(xié)同育人機制，提高思政課程的教學質量，需要民辦高職院校統(tǒng)籌規(guī)劃。關鍵詞：民辦高職;圖書館;思政課;協(xié)同教學2018年4月，教育部印發(fā)了《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》，要求指出：要鼓勵思想政治理論課教師結合教學實際、針對學生思想和認知特點，積極探索行之有效的教學方法，自覺強化黨的理論創(chuàng)新成果的學理闡釋，努力實現思想政治理論課教學“配方”先進、“工藝”精湛、“包裝”時尚。2
文存閱刊 2020年4期2020-07-04
- 民辦高職院校篤行育人模式的構建與實施
【摘? 要】民辦高職院校是高校中辦學層次最低、生源綜合素質較差的一類學校。如何在低起點的情況下培養(yǎng)高素質人才，有特色的育人模式就顯得尤為重要。民辦高職院校應結合學校的實際情況，堅持以立德樹人為根本，針對培養(yǎng)高素質技能型人才的要求，探索一套符合自身發(fā)展的育人模式。論文就江西洪州職業(yè)學院構建與實施的“篤行育人”模式進行了介紹與分析，并對其推進實施過程中的組織保障問題進行了論述?！娟P鍵詞】民辦高職;篤行育人;構建實施【Abstract】The private h
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2020年4期2020-06-29
- 民辦高職教務管理人員職業(yè)倦怠現象
的大環(huán)境下，民辦高職對教務管理人員的素質和能力提出了更高的要求，教務工作繁瑣且重復，教務管理人員承受著巨大的工作壓力但晉升空間狹小、職業(yè)前途迷茫，往往付出和收入不成正比，教務管理人員普遍存在職業(yè)倦怠現象。本文從宏觀、中觀和微觀等三個維度分析民辦高職教務管理人員職業(yè)倦怠現象。關鍵詞：民辦高職;教務管理人員;職業(yè)倦怠一、探究民辦高職教務管理人員產生的職業(yè)倦怠的原因（一）宏觀分析：民辦高職身陷招生困局、教務管理人員生存壓力大近幾年來，隨著高考生源低迷的出現，全國
科技風 2020年14期2020-05-19
- 對評審權下放后民辦高校職稱評價標準的思考與探索
革作用、促進民辦高職院校教師能力提升、加強師資隊伍建設、提高辦學競爭力的目的。關鍵詞： 職稱? ? 評審權? ? 民辦高職? ? 評價標準近年來，國家關于深化職稱制度改革的各項政策陸續(xù)頒布實施，全國各省積極貫徹落實，2018年3月江蘇省下放了省內所有高職院校職稱評審權，包括民辦高職院校，這是一項促進新時代高職院校教師隊伍建設的重要舉措，也是提升民辦高職院校辦學地位和競爭力的有效手段。據統(tǒng)計，江蘇省共有高職院校90所，其中民辦高職院校22所，占比24.4%。
文教資料 2020年4期2020-04-20
- “民辦高職學前教育專業(yè)學生基于幼兒學習規(guī)律英語教學能力培養(yǎng)”問卷分析
才的主力軍，民辦高職擔負著艱巨的任務。本文通過“我院學前教育專業(yè)學生基于幼兒學習規(guī)律英語教學能力培養(yǎng)”問卷調查，分析學前教育專業(yè)學生幼兒英語教學能力提升的因素，進而給出建議，旨在促進學生幼兒英語教學能力的提高。【關鍵詞】民辦高職;學前教育專業(yè);幼兒英語教學能力近幾年幼兒英語教學發(fā)展勢頭很猛，但是也出現了一些問題，主要表現在缺乏大量合格的師資。教師對學生的語言輸入是第二語言學習的關鍵因素，幼兒英語學習也是如此。就我國幼兒英語教學的狀況來說，幼教存在以下幾個問
科學導報·學術 2020年62期2020-04-12
- 民辦高職學前教育專業(yè)學生“幼兒跨文化”教育教學意識培養(yǎng)的研究
【摘?要】民辦高職以為國家培養(yǎng)合格的應用型人才為己任，然后受社會快速發(fā)展的影響，我院學前教育專業(yè)的學生面臨“幼兒跨文化”教育教學意識缺乏的困境。為了拓展學生的就業(yè)領域，務必提升學前教育專業(yè)學生“幼兒跨文化”教育教學實踐應用能力。本文就如何有效培養(yǎng)學前教育專業(yè)學生“幼兒跨文化”教育教學意識進行探討，試圖在更深的層面上引導學生開展幼兒教學活動，旨在更好的促進學生日后的職業(yè)發(fā)展?！娟P鍵詞】民辦高職;學前教育;幼兒跨文化“幼兒跨文化”教育教學意識提出的背景和意義“
科學導報·學術 2020年60期2020-03-24
- 加強廉政建設，促進新形勢下的民辦高職院校健康發(fā)展
了飛速發(fā)展，民辦高職院校也得到了很大的發(fā)展空間。民辦與公辦高職院校的差異性導致其在發(fā)展中更容易產生腐敗。廉政建設是任何一所高校發(fā)展的重要部分，怎樣才能根據民辦高職院校的特點，加快廉政建設，確保其健康發(fā)展就成為了一個重要課題。本文分析了民辦高職院校廉政建設的必要性，指出廉政建設中存在的問題并提出民辦高職院校廉政建設的途徑，期待能為民辦高職院校在廉政建設工作中提供啟發(fā)與借鑒。關鍵詞：民辦高職;腐敗;廉政建設近年來，全國各地認真貫徹執(zhí)行 《國務院關于大力推進職業(yè)
錦繡·下旬刊 2020年10期2020-01-27
- “三全育人”視域下民辦高職“五維一體”思想政治教育創(chuàng)新
摘 ?要： 民辦高職院校要以“立德樹人”為根本任務，要圍繞“黨建工作領航、學工隊伍主抓、思政課程引領、課程思政協(xié)同、國防教育示范”五個維度，緊扣“全面提高人才培養(yǎng)能力、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)高層次應用型人才”三個著力點，加強模式創(chuàng)新、理論創(chuàng)新等方面的研究，構建“五維一體”全員、全程、全方位協(xié)調聯(lián)動的育人機制，打通“三全育人”工作最后一公里，進而為民辦高職思想政治教育工作提供創(chuàng)新思路。關鍵詞： 三全育人; 民辦高職; 五維一體; 思想政治教育中圖分類號： G
寧波職業(yè)技術學院學報 2020年6期2020-01-25
- 加強和推進建設思政課發(fā)展背景下云南民辦高職院校思政課教師充實計劃的幾點建議
鍵在教師。”民辦高職院校受多種因素的制約，教師隊伍建設是民辦高職亟待解決的問題。本文從云南民辦高職院校思政課教師隊伍建設實際出發(fā)，對如何充實思政課教師隊伍及其建設有一定的借鑒意義。關鍵詞：思政課 民辦高職 教師充實 建議基金項目： 本文系云南省教育廳資助研究項目（項目編號：2020J1203）。貫徹落實2019年3月18日習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會重要講話精神、《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》（中辦國辦〔2019〕47
云南教育·高等教育研究 2020年2期2020-01-06
- 網絡環(huán)境對民辦高職學生的影響及對策探究
和實際情況對民辦高職院校教育教學方法進行創(chuàng)新，提出改進民辦高職院校管理的對策，促進學生樹立正確的價值觀，實現學生的全面發(fā)展?！娟P鍵詞】網絡環(huán)境;民辦高職;影響隨著現代科學技術手段的不斷進步和計算機的普及，網絡給社會群體的日常生活帶來了非常大的便利，但是也存在一些不良的影響，尤其是現階段新媒體技術的快速發(fā)展，對人們的思想觀念和價值觀帶來一定的影響。對于民辦高職院校的學生來說，他們的思想行為意識還沒有成熟，相對開放的網絡環(huán)境會在一定程度上影響到學生世界觀、人生
決策探索 2019年24期2019-12-31
- 湖南民辦高職院校網絡輿情管理機制研究
理要求。對于民辦高職院校來說，校園網絡輿情管理十分重要，也面臨著新的挑戰(zhàn)。建立高職網絡輿情傳播預警機制、完善高職輿情傳播引導機制、建立網絡輿情傳播處理機制、完善網絡輿情傳播法律機制，可以有效加強網絡輿情管理機制，從而發(fā)揮網絡正向效能，保障學校教育工作順利開展。關鍵詞：民辦高職 網絡輿情 新媒體中圖分類號：G717? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）22—0210—02新時期湖南高職院校網絡輿情傳播環(huán)境更加復雜，這不僅是新媒體技術快
現代交際 2019年22期2019-12-25
- 湖南民辦高職網絡輿情的性質分類研究
：從剖析湖南民辦高職院校網絡輿情的要素入手，根據網絡輿情的一般屬性和高職院校網絡輿情的特殊性，將網絡輿情劃分為弱型網絡輿情、強型網絡輿情與波動型網絡輿情三大類型，分別提出相應的策略。弱型網絡輿情采取“淡化式”“萌芽式”應對策略，強型網絡輿情則采取“強力式”策略，波動型網絡輿情則靈活采取追溯式和重塑式策略。關鍵詞：民辦高職 網絡輿情 性質分類 應對策略中圖分類號：G206 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009—5349（2019）20—0026—02新媒體
現代交際 2019年20期2019-12-06
- 民辦高職院校“雙師型”教師考核評價研究
趙健摘 要：民辦高職院?！半p師型”教師決定著學院教學質量，評價考核是“雙師型”教師隊伍建設研究的重要問題，本文對民辦高職院?！半p師型”教師評價考核存在的如考核指標不健全、學院重視度不高等問題進行分析，并指出相應的改進方法，補充完善民辦高職院?！半p師型”教師考核評價。關鍵詞：民辦高職;雙師;考核評價當前高等教育迅速發(fā)展，民辦高職教育也如雨后春筍般涌現，并在職業(yè)教育的舞臺上發(fā)揮著重要的作用。我國民辦高職院校屬于企業(yè)，教師是這個企業(yè)的主要資源，更是主力軍，高職院
新一代 2019年19期2019-11-26
- “互聯(lián)網+教育”背景下民辦高職信息類專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究
正蓬勃發(fā)展，民辦高職院校要想在激烈的市場競爭中長遠發(fā)展下去，應結合自身實際積極，認清社會對人才的需求標準，來構建與之相適應的課程體系來為提升人才培養(yǎng)質量、主動融入區(qū)域社會產業(yè)轉型升級、服務于國家創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略提供支持需要。本文通過對民辦高職院校在信息類應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)中存在的問題進行了分析，探索民辦高職在“互聯(lián)網+教育”的背景下針對信息類專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實施的策略。關鍵詞 “互聯(lián)網+教育” 民辦高職 應用型創(chuàng)新人才 培養(yǎng)中圖分類號：G642文獻標
科教導刊·電子版 2019年27期2019-11-16
- 民辦高職院校有效課堂教學質量分類評價策略
要：文章分析民辦高職院校師資隊伍構成現狀，從師資構成需要、課程性質課程類型需要和職業(yè)教育規(guī)律要求三方面闡述民辦院校課堂教學質量分類評價的必要性，針對不同類型課堂，不同角色教師，基于有效教學課堂的前提構建分類評價標準。關鍵詞：民辦高職;有效課堂教學;分類評價標準職業(yè)教育作為高等教育的一種類型，有其特殊性。加之民辦高職院校師資隊伍構成復雜多樣，為了科學合理地評價課堂教學質量，應采用分類評價辦法，即針對不同類型課堂，不同角色來源的教師，基于課堂教學有效性的前提下
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2019年8期2019-10-28
- 新媒體時代民辦高職大學生心理健康教育研究
關注和重視。民辦高職院校大學生作為特定的大學生群體，有自身的群體心理特征，關注他們的心理健康，解決他們的心理問題，是關系民辦高職大學生未來職業(yè)發(fā)展和全面成長成才的重要保障。民辦高職院校在新媒體時代背景下，分析大學生心理健康教育面臨的時代機遇和挑戰(zhàn)，制定符合新媒體時代發(fā)展的大學生心理健康教育策略很有必要。關鍵詞：新媒體;心理健康;民辦高職新媒體時代，民辦高職大學生的心理健康教育越來越受到重視，高效開展心理健康教育，有利于促進大學生的身心健康成長和全面發(fā)展，正
記者觀察·下旬刊 2019年9期2019-10-21
- 民辦高職院校（汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的檢修）課程探索
則，提出了“民辦高職院?！镀嚢l(fā)動機電控系統(tǒng)的檢修》課程探索”。探索出一套具備機電特色的教學模式，端正學風，提高學生學習積極性，培養(yǎng)自學能力，鍛煉工程實踐能力，提高學生就業(yè)競爭力。【關鍵詞】民辦高職;教學改革;課堂服務小組;多元化考核為適應汽車檢測與維修快速發(fā)展對運營管理人員的新要求，通過充分調研，確定了汽車檢測與維修專業(yè)面向的崗位群及相應崗位知識、能力和素質結構。應大力開展實踐教學，在實踐教學中讓學生學會去解決實際問題，提高學生綜合素質和知識運用能力。一
科學導報·科學工程與電力 2019年13期2019-10-21
- 民辦高職院校教務管理中內部質量保證體系的構建
?要：為提高民辦高職院校內部質量，從制（修）訂規(guī)章制度、改革人才培養(yǎng)方案、設立專業(yè)和課程標準、規(guī)范教學運行管理等方面入手，進行教務管理工作診改。針對教務管理中存在的問題，提出通過解決民辦高職院校資金問題，加強內部質量監(jiān)控和反饋體系建設，提高思想認識，重視診改工作，引入業(yè)務重組流程，提升教務管理質量，為構建內部質量保證體系奠定基礎。關鍵詞：民辦高職;教務管理;質量;對策民辦高職院校的教育進入內部質量建設階段，通過內部診改，提升教育質量。民辦高職院校的教育質量
科技風 2019年27期2019-10-20
- 民辦高職院校教育質量評價指標體系研究
摘 要：民辦高職在困難環(huán)境下開拓出生存之道，它是高等教育重要組成部分，隨著國家人力資源新戰(zhàn)略布局，民辦高職提升教育質量成為大勢所趨，分析權威性高等教育質量評價指標和代表性的民間高校排行榜，結合民辦高職評估特點，根據新時代質量評價新理念和新標準，從高校自主管理的角度，進行民辦高職教育質量內部評價指標體系研究。關鍵詞：民辦高職;教育質量;指標體系高等教育質量保障運動與高等教育相伴而生，在學習借鑒到中國式探索的30多年的時間長河中，分別就政府代表性評估運動、民間
大眾科學·上旬 2019年8期2019-09-10