思維創(chuàng)新
- 融媒體時(shí)代電視新聞編輯思維的嬗變及創(chuàng)新研究
；思維嬗變；思維創(chuàng)新中圖分類號：G224 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）12-0150-03隨著融媒體的快速發(fā)展，媒體行業(yè)信息傳播方式出現(xiàn)較大變化，不僅豐富了群眾的信息獲取路徑，真正實(shí)現(xiàn)“足不出戶便知天下事”，還進(jìn)一步豐富群眾的娛樂方式[1]。在融媒體時(shí)代背景下，傳統(tǒng)的電視新聞媒體想要占據(jù)一席之地，就需要進(jìn)一步了解自身的發(fā)展?fàn)顩r，基于時(shí)代發(fā)展的要求調(diào)整電視新聞編輯工作，并且要求電視新聞編輯工作者從思維上嬗變及創(chuàng)新，影響到行為上的嬗
新聞研究導(dǎo)刊 2023年12期2023-09-01
- 融媒時(shí)代電視臺(tái)編輯思維創(chuàng)新的重要性探析
電視臺(tái)編輯；思維創(chuàng)新；融媒時(shí)代電視臺(tái)編輯思維創(chuàng)新的含義與特征思維創(chuàng)新是指對已有的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，形成新的方案以及新的思維成果。思維創(chuàng)新是重要的智力活動(dòng)之一，是發(fā)展的重要推動(dòng)力。編輯思維是指編輯人員腦海中對編輯工作中涉及的客觀事物所作出的一種能動(dòng)反應(yīng)。編輯思維創(chuàng)新則是指編輯人員借助已有的知識經(jīng)驗(yàn)，在尊重事物客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，從不同的角度考慮問題與解決問題，形成新的思維成果。對于電視臺(tái)編輯思維創(chuàng)新而言，其特征主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：目的性電視臺(tái)編輯思維創(chuàng)新
記者觀察·下旬刊 2023年4期2023-07-26
- 用“數(shù)學(xué)文化”驅(qū)動(dòng)學(xué)生思維創(chuàng)新
化驅(qū)動(dòng)學(xué)生的思維創(chuàng)新。思維創(chuàng)新包括思維的建構(gòu)性、反思性、創(chuàng)造性和批判性。數(shù)學(xué)文化能培養(yǎng)學(xué)生的理性精神，讓學(xué)生形成客觀的認(rèn)知方式、行為方式和生活生存方式。用數(shù)學(xué)文化驅(qū)動(dòng)學(xué)生的思維創(chuàng)新，能讓學(xué)生獲得一種“數(shù)學(xué)文化的內(nèi)在精神”，生成一種“數(shù)學(xué)文化的內(nèi)在生命”?。坳P(guān)鍵詞］ 小學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)文化；驅(qū)動(dòng)；思維創(chuàng)新數(shù)學(xué)文化是人類文化的重要組成部分。數(shù)學(xué)文化不僅包括靜態(tài)的結(jié)果性文化，而且包括動(dòng)態(tài)的過程性文化。數(shù)學(xué)文化不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀念，而且可以塑造學(xué)生的思維模式，引
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2023年1期2023-05-30
- 融媒時(shí)代如何強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新傳播
式；互聯(lián)網(wǎng)；思維創(chuàng)新；信息傳播對于新聞信息的受眾而言，其最為關(guān)心的永遠(yuǎn)都是比較優(yōu)質(zhì)的新聞信息內(nèi)容，新媒體時(shí)代，新聞信息的傳播方式也呈現(xiàn)出了移動(dòng)式的特征，那么在這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何才能獲取到更加優(yōu)質(zhì)的新聞信息呢？這就需要媒體行業(yè)的工作人員進(jìn)行深入的思考。首先在新聞內(nèi)容的導(dǎo)向方面要做好把關(guān)，要以“弘揚(yáng)中國文化，傳播正能量”為原則，倡導(dǎo)新聞的內(nèi)容向此看齊，尤其要拒絕庸俗、標(biāo)題黨、擦邊球等問題，要在保證新聞信息質(zhì)量的基礎(chǔ)上促進(jìn)新聞行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，用更加優(yōu)質(zhì)的新
記者觀察·下旬刊 2022年9期2023-01-05
- 淺議新時(shí)代黨務(wù)工作思維創(chuàng)新
;黨務(wù)工作;思維創(chuàng)新 去年，在建黨百年之際，黨中央召開十九屆六中全會(huì)，全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，審議通過了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，《決議》通篇融匯了百年來中國共產(chǎn)黨踐行為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命所進(jìn)行的奮斗、犧牲和創(chuàng)造，深刻揭示了“過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、未來我們怎樣才能繼續(xù)成功”。黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)使我們的國家不斷興旺發(fā)達(dá)，黨務(wù)工作作為黨在領(lǐng)導(dǎo)各級組織和各項(xiàng)建設(shè)中的重要工作，越來越發(fā)揮著不可或缺的
客聯(lián) 2022年3期2022-05-31
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
：小學(xué)音樂;思維創(chuàng)新;教學(xué)策略引言在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展背景之下，人們所面臨的社會(huì)競爭增多，學(xué)校就培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，開展大量的教學(xué)研究。從音樂教學(xué)層面上看，在小學(xué)教育教學(xué)體系之中，教師做好音樂教學(xué)，對培養(yǎng)學(xué)生審美情感、創(chuàng)新能力有積極作用，也能促進(jìn)學(xué)生的成長進(jìn)步。針對小學(xué)音樂課堂之中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，提升學(xué)生音樂學(xué)習(xí)水平等方面的策略，筆者將結(jié)合實(shí)踐分析如下：一、小學(xué)音樂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的重要意義在基礎(chǔ)教育之中，音樂是重要的環(huán)節(jié)。教師在課堂教學(xué)活動(dòng)之中，
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
：初中數(shù)學(xué);思維創(chuàng)新;情境創(chuàng)設(shè)初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)必須要與學(xué)生的實(shí)際情況形成緊密的聯(lián)系，只有根據(jù)學(xué)生當(dāng)下所具備的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識能力水平來設(shè)計(jì)相應(yīng)的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容，才能夠真正有效地提高學(xué)生們參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情。因此我們的初中數(shù)學(xué)教師就可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求來將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容與情境化的實(shí)際課堂活動(dòng)相結(jié)合，并在實(shí)際的課堂上來引導(dǎo)著初中生們積極主動(dòng)地參與到各種具體的數(shù)學(xué)課堂情境當(dāng)中，這不僅有利于初中數(shù)學(xué)實(shí)踐課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，同時(shí)也有利于提升初中生們對于相
民族文匯 2022年16期2022-05-18
- 讓繪本助推學(xué)生的理解能力和思維創(chuàng)新能力
生理解能力和思維創(chuàng)新能力的協(xié)同發(fā)展，文章對繪本在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用展開了分析。重點(diǎn)提出了讀圖猜想、聽文知意，讀說結(jié)合，讀寫結(jié)合，繪本創(chuàng)作幾點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)方法，提醒了教師在應(yīng)用繪本過程中還需要獲得來自學(xué)生家長的認(rèn)同和支持，同時(shí)減少對傳統(tǒng)方法材料的運(yùn)用。旨在通過此研究分析，讓繪本真正助推學(xué)生理解能力和思維創(chuàng)新能力的發(fā)展。關(guān)鍵詞：繪本運(yùn)用;學(xué)生理解能力;思維創(chuàng)新;能力發(fā)展中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9
學(xué)周刊 2022年10期2022-03-26
- 淺析在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
;音樂教學(xué);思維創(chuàng)新在小學(xué)音樂的教學(xué)中，小學(xué)音樂教師通過學(xué)習(xí)優(yōu)美的音樂和抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏培養(yǎng)學(xué)生的愛好，提升小學(xué)生的審美層次與鑒賞力，激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。一、小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維教學(xué)問題（一）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)中最好的老師，也是切實(shí)保證教學(xué)效果的重要途徑。但是，在小學(xué)音樂教學(xué)中，部分學(xué)生對于英語的理解存在差異，因此達(dá)到教學(xué)效果并不是非常理想。在學(xué)生被動(dòng)參與音樂課堂學(xué)習(xí)的過程中，即使教師講解的內(nèi)容再多，傳授的知識點(diǎn)再具體，學(xué)生也只是被動(dòng)接
學(xué)習(xí)與科普 2022年7期2022-02-23
- 淺析在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
;音樂教學(xué);思維創(chuàng)新引言創(chuàng)新是民族發(fā)展的基石，也是學(xué)生素質(zhì)提升的重要影響因素。小學(xué)音樂作為小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，在教學(xué)中主動(dòng)革新傳統(tǒng)的教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生思維創(chuàng)新引導(dǎo)，將有助于推動(dòng)音樂教學(xué)更上一層樓。因此，有必要結(jié)合小學(xué)音樂教學(xué)的實(shí)際情況分析，發(fā)現(xiàn)問題，并主動(dòng)調(diào)整教學(xué)的模式和途徑，繼而推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的提升。那么如何在小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新才更利于實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果呢？下文將分析創(chuàng)新思維培養(yǎng)中的問題，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐做具體闡述，希望可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。一
學(xué)習(xí)與科普 2022年5期2022-02-23
- 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，提升語文核心素養(yǎng)策略的研究
;核心素養(yǎng);思維創(chuàng)新一、引言閱讀在教學(xué)中扮演著越來越重要的角色，它在學(xué)生培養(yǎng)語感、提升閱讀興趣、增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)等方面尤為突出。小學(xué)階段，是學(xué)生讀書的黃金階段。但是，在我們?nèi)粘ＵZ文教學(xué)中，學(xué)校的閱讀調(diào)查中，我們都一再發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語文素養(yǎng)不盡如人意。究其原因，便是課外閱讀嚴(yán)重缺乏?，F(xiàn)在的小學(xué)生雖然有很多課余時(shí)間，但教師和家長并沒有重視利用這些課余時(shí)間讓學(xué)生閱讀，因此浪費(fèi)了很多課余時(shí)間。許多教師也沒有在學(xué)生閱讀時(shí)做出正確的指導(dǎo)再加上學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，學(xué)生把大部分精力
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年18期2021-11-24
- 互聯(lián)網(wǎng)思維對企業(yè)管理的影響
：企業(yè)經(jīng)營;思維創(chuàng)新;企業(yè)管理;策略方式在互聯(lián)網(wǎng)思維下，企業(yè)可以根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)思維的特征去調(diào)整企業(yè)的管理內(nèi)容，優(yōu)化企業(yè)的管理形式，提升企業(yè)的管理檔次，讓企業(yè)的管理水平晉升到新的高度。管理是一種文化、一種方式，在企業(yè)設(shè)計(jì)并應(yīng)用管理模式時(shí)，可以有目標(biāo)的去利用互聯(lián)網(wǎng)思維輔助調(diào)整，也可以將互聯(lián)網(wǎng)思維中的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容全面的照搬應(yīng)用，以幫助企業(yè)管理適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢，順應(yīng)時(shí)代潮流。一、互聯(lián)網(wǎng)思維對企業(yè)管理的重要影響（一）優(yōu)化企業(yè)內(nèi)外經(jīng)營結(jié)構(gòu)，加速企業(yè)辦公效率提升互聯(lián)網(wǎng)思維具有高
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年12期2021-11-03
- 基于創(chuàng)新思維發(fā)展視域下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
學(xué)。關(guān)鍵詞：思維創(chuàng)新;初中生物;實(shí)驗(yàn)教學(xué)生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，雖然在初中這一階段大部分是以基礎(chǔ)知識作為檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以從實(shí)際狀況入手，幫助學(xué)生對某一事物形成鮮明而又深刻的概念。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前要明確實(shí)驗(yàn)規(guī)范與步驟，并且對實(shí)驗(yàn)對象有一個(gè)明確而清晰的概念，實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的狀況就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生提出問題，分析問題的相關(guān)能力。所以，教師進(jìn)行良好的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是非常有必要的。一、提升學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的積極性不管是對于什么來說，興趣
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年25期2021-10-19
- 基于人工智能對小學(xué)美術(shù)教育發(fā)展的思考
;學(xué)習(xí)方式;思維創(chuàng)新;發(fā)展今天，我們正處于人類史上第四次工業(yè)革命時(shí)期的人工智能大數(shù)據(jù)時(shí)代，人工智能將作為引領(lǐng)將來的戰(zhàn)略性新興技術(shù)。甚至有不少人認(rèn)為“不了解人工智能的人，可能成為新時(shí)代的文盲”，這在一定程度上也反映了人工智能中“智能教育”的重要性。自2016年起，機(jī)器人Alpha Go完勝李世石圍棋冠軍揮淚賽場、機(jī)器人小度秒殺最強(qiáng)大腦水哥、智能醫(yī)療DNA修復(fù)技術(shù)、才高八斗微軟小冰既能寫詩又能作畫等諸如此類的人工智能的熱點(diǎn)層出不窮。人工智能在各個(gè)行業(yè)的發(fā)展進(jìn)入
文理導(dǎo)航 2021年30期2021-10-16
- 巧用錯(cuò)題資源 開闊學(xué)生思維
;發(fā)現(xiàn)意識;思維創(chuàng)新一、巧引錯(cuò)誤，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)意識在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師不用急于評價(jià)，要學(xué)會(huì)大膽放手，把問題拋給學(xué)生，讓他們通過觀察比較、動(dòng)手操作、討論交流等方法自我領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成發(fā)現(xiàn)意識。錯(cuò)題1：一桶油連桶的質(zhì)量是33.8千克，賣出一半后，連桶的質(zhì)量是17.2千克。油的質(zhì)量是多少千克？桶的質(zhì)量是多少千克？錯(cuò)誤解答：33.8÷2=16.9，桶：17.2-16.9=0.3（千克）油：33.8-0.3=33.5（千克）師：同學(xué)們觀察一下
新課程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 如何在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
;教學(xué)現(xiàn)狀;思維創(chuàng)新人們常說音樂是無國界的，優(yōu)美的旋律能夠直達(dá)人內(nèi)心深處，直擊靈魂。音樂作為小學(xué)教學(xué)階段的必修課，能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，其美妙的旋律和動(dòng)感的節(jié)奏能使學(xué)生得到享受，陶冶他們情操，進(jìn)而培養(yǎng)他們的思維創(chuàng)新能力和邏輯能力。1.突出音樂的魅力，引發(fā)學(xué)生的興趣興趣是最好的老師。老師要為學(xué)生樹立音樂學(xué)習(xí)的榜樣，靈活運(yùn)用賞識教育，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的自覺性和興趣性。要選擇符合小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的音樂素材，以契合新課改的要求和小學(xué)生接受能力的方式對音樂內(nèi)容
現(xiàn)代科教論叢 2021年2期2021-09-29
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
中，做好學(xué)生思維創(chuàng)新引導(dǎo)，將有助于學(xué)生的成長和發(fā)展?；诖?，本文將結(jié)合小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)際情況，從小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生思維創(chuàng)新引導(dǎo)的問題出發(fā)，結(jié)合教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、豐富教學(xué)模式、理論實(shí)踐結(jié)合具體探索思維創(chuàng)新引導(dǎo)的策略，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué);音樂;思維創(chuàng)新;策略【中圖分類號】G613.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）24-0119-02【Abstract】With the development of quality educatio
當(dāng)代家庭教育 2021年24期2021-09-23
- 奧運(yùn)精神與思維創(chuàng)新的和諧發(fā)展
討奧運(yùn)精神和思維創(chuàng)新的和諧發(fā)展，不斷弘揚(yáng)中華體育精神，加快體育強(qiáng)國建設(shè)，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，團(tuán)結(jié)一心向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、中華民族偉大復(fù)興的偉大前程不斷前進(jìn)。關(guān)鍵詞： 奧運(yùn)精神;思維創(chuàng)新;和諧發(fā)展奧運(yùn)會(huì)與足球世界杯、世界一級方程式錦標(biāo)賽并稱為世界三大體育賽事。其中，奧運(yùn)會(huì)又以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目種類之豐富、參與國家之多，而成為更高知名度和全世界人民更關(guān)注的體育盛會(huì)。和其他類型的比賽不同，奧運(yùn)會(huì)的根本任務(wù)是教育和影響人們的生活觀念，目的是建立一個(gè)和平而更美好的世界。奧
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年27期2021-09-22
- 探究初中語文教學(xué)中思維創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
中培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力是科技與教育發(fā)展的需要，現(xiàn)已成為教育工作者課后所探討的課題之一。本文作者從三個(gè)方面著手進(jìn)行了探究：優(yōu)化課堂教學(xué)情境，啟迪學(xué)生的思維; 重視閱讀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極思維; 啟發(fā)與點(diǎn)撥，激發(fā)思維，從而發(fā)展思維，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。[關(guān)鍵詞] 思維創(chuàng)新;?語文教學(xué);?優(yōu)化情境;?啟發(fā)與點(diǎn)撥隨著素質(zhì)教育和新課程改革的不斷推進(jìn)和深入進(jìn)行，教師的教學(xué)觀念、教學(xué)思想、教學(xué)方法以及教學(xué)過程發(fā)生了巨大的變化，其中在教學(xué)模式方面推
啟迪·上 2021年6期2021-09-15
- 小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新的策略
鮑萌摘 要：思維創(chuàng)新能力是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該培養(yǎng)與具備的能力，對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)的發(fā)展有著重要的意義。在學(xué)生正處于身體與心理快速發(fā)展的階段，學(xué)生的身心還不夠成熟，這個(gè)階段的教育教學(xué)引導(dǎo)是非常重要的。在國家全力構(gòu)建德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)的教育體系下，小學(xué)音樂教學(xué)也是一門重要的學(xué)科，如何在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，將探討具體的方法。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;思維創(chuàng)新;策略方法在小學(xué)音樂的教學(xué)中，小學(xué)音樂教師通過學(xué)習(xí)優(yōu)美的音樂和抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏培養(yǎng)學(xué)生的愛好，
新課程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新的策略
學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新的策略進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂教學(xué);激發(fā)學(xué)生;思維創(chuàng)新;策略中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-14-117引言新課程背景下的小學(xué)音樂，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力。因此，教師需要在課堂中融入多元化的教學(xué)元素，不斷豐富、不斷改革音樂教育方法，營造出一個(gè)融洽的社會(huì)氛圍，也能充分激發(fā)學(xué)生的探究精神。同時(shí)，音樂教育也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和感知力，尤其是可積極地在課堂中融入音樂背景及故事，促使學(xué)生更樂于在課堂中進(jìn)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年14期2021-09-10
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)現(xiàn)思維創(chuàng)新
語文 教學(xué) 思維創(chuàng)新一、教師要不斷改進(jìn)教學(xué)方法。在教學(xué)情境中，教師既要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際需要選擇合適的教學(xué)方法，又要充分考慮個(gè)人的專業(yè)水平和教學(xué)風(fēng)格。教師應(yīng)充分重視自己的長處和長處。由于每個(gè)教師的個(gè)性、知識水平和能力不同，在教學(xué)過程中表現(xiàn)出來的風(fēng)格也不同;而且，教學(xué)方法與教師的個(gè)人特點(diǎn)密切相關(guān)，這些特點(diǎn)都是在教學(xué)過程中闡述的，不一定適用于所有教師。教師必須結(jié)合自身特點(diǎn)，探索教學(xué)方法，避免死板的照搬和機(jī)械的模仿。二、要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自主
文學(xué)天地 2021年4期2021-09-10
- 淺論小學(xué)語文個(gè)性化寫作教學(xué)的策略
學(xué);個(gè)性化;思維創(chuàng)新;情感抒發(fā)學(xué)生由于缺乏寫作經(jīng)驗(yàn)并且沒有身后的素材積累，在寫作文的時(shí)候往往面臨著無從下筆，不知從何寫起的尷尬局面，或者是進(jìn)行流水賬式的寫作，作文水平一言難盡，難以引起讀者的共鳴。但是，寫作本身是一件輕松愉悅的事情，是個(gè)人情感的一種有效抒發(fā)，應(yīng)當(dāng)具有自身個(gè)性化的特色。因此，教師應(yīng)當(dāng)意識到個(gè)性化寫作教學(xué)的重要性，并且在教學(xué)過程中以新課標(biāo)的教學(xué)理念為指引，尊重學(xué)生在課堂上的主體地位 ，并且促進(jìn)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效激發(fā)，讓學(xué)生在寫作過程中
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年2期2021-09-10
- 探究高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新
學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新特別重要。需要老師去很好的探究，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的能力培養(yǎng)是十分重要。老師一定要正確引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對教學(xué)知識感興趣，抓住學(xué)生求知欲望和對知識的好奇，逐步引導(dǎo)學(xué)生。一步一步的進(jìn)入教學(xué)全過程中去。為此，教師要根據(jù)教材內(nèi)容在教學(xué)設(shè)計(jì)中提前創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣，引發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想力。促使他們用自己獨(dú)有的創(chuàng)新方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師正確引導(dǎo)學(xué)生把課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中盡情表演的大舞臺(tái)，顯現(xiàn)學(xué)生自己的主體地位。【關(guān)鍵詞】高中物理;
紅豆教育 2021年7期2021-09-10
- 小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新的策略
;激發(fā)學(xué)生;思維創(chuàng)新;策略中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-09-122引言素質(zhì)教育時(shí)期，我國學(xué)校教育越來越重視對于學(xué)生創(chuàng)新思維與意識的培養(yǎng)與發(fā)展。國家曾經(jīng)明確指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！泵鎸ξ磥淼纳鐣?huì)主義接班人，小學(xué)音樂教師在開展課堂教學(xué)工作時(shí)要有意識地引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)音樂與創(chuàng)造音樂的過程中不斷發(fā)展自身的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維所指的不僅僅是學(xué)生發(fā)現(xiàn)新型教學(xué)材料的能力，更包含著學(xué)生表達(dá)意識的創(chuàng)新、表
小作家報(bào)·教研博覽 2021年9期2021-09-10
- 淺談如何在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
如何激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新展開了探究，并提出相關(guān)教學(xué)建議。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;音樂教學(xué);思維創(chuàng)新音樂是開拓小學(xué)生心智及發(fā)散思維的關(guān)鍵課程，為此如何充分發(fā)揮這門科目的效能，便是教育者需要探究的課題?；谛W(xué)生的特點(diǎn)，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)他們好奇心重、喜歡趣味性教學(xué)的特性，設(shè)計(jì)適宜的教學(xué)方案，并積極融入對其思維創(chuàng)新的培育，從而實(shí)現(xiàn)對其創(chuàng)造力的開發(fā)。因此，這就需要教師首先扭轉(zhuǎn)以往的授課模式，然后再植入多元化的先進(jìn)教學(xué)手段，挖掘青少年的音樂素養(yǎng)，繼而提高他們的創(chuàng)造能力，從而收獲良
新課程·上旬 2021年20期2021-08-27
- 基于合作探究，培養(yǎng)小學(xué)生的問題意識
和積極思考的思維創(chuàng)新。因此，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的問題意識有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)。并在小組合作中，學(xué)生們能不斷質(zhì)疑、大膽互問，產(chǎn)生“火藥味”和激烈的思維碰撞，那么，這堂課更加有實(shí)效，探究得更有意義?！娟P(guān)鍵詞】問題意識;思維創(chuàng)新;核心素養(yǎng);小組合作一、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的問題意識的積極影響（一）提高學(xué)生聽課的專注度，使學(xué)生精神更加集中在上課過程中，如果一個(gè)學(xué)生舉手問教師一些關(guān)于這堂數(shù)學(xué)課知識點(diǎn)的問題，這說明這個(gè)學(xué)生
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年84期2021-08-23
- 淺析新高考背景下化學(xué)學(xué)習(xí)中的思維創(chuàng)新能力及其培養(yǎng)方法
考強(qiáng)化對考生思維創(chuàng)新能力的考查。思維能力貫穿于觀察、實(shí)驗(yàn)、自學(xué)、評價(jià)等各能力之中，是構(gòu)成中學(xué)化學(xué)各種能力的核心因素。教師應(yīng)善于把“傳授化學(xué)知識”提煉轉(zhuǎn)化為“探究化學(xué)課題”，著力鍛造學(xué)生的探索思維、求實(shí)思維、應(yīng)變思維與跨越思維，保持學(xué)生的好奇心、想象力、奇異求變的發(fā)現(xiàn)意識及遠(yuǎn)見卓識的獨(dú)特觀點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)習(xí)契機(jī)，提升學(xué)生思維能力的敏捷性、嚴(yán)密性、整體性和創(chuàng)造性?；瘜W(xué)教學(xué)中還應(yīng)依次推進(jìn)復(fù)述辨認(rèn)、分析評價(jià)、探究創(chuàng)新等各個(gè)層次的思維能力培養(yǎng)，才能最終形成思維創(chuàng)新能力
考試周刊 2021年63期2021-08-23
- 博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)研究
創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新、實(shí)施博物館授權(quán)合作開發(fā)模式兩個(gè)方面為博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)提供思路。關(guān)鍵詞：博物館;文化創(chuàng)意產(chǎn)品;開發(fā);博物館形象;思維創(chuàng)新0 引言當(dāng)前，博物館為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，逐漸將其傳統(tǒng)學(xué)術(shù)化和專業(yè)化的經(jīng)營風(fēng)格轉(zhuǎn)變?yōu)楦佑H民化的面貌。同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)對博物館各方面的創(chuàng)新，各類文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)和推出，也進(jìn)一步為博物館的發(fā)展帶來了新的生機(jī)。以往，博物館中的古代文物與人民群眾之間的距離十分遙遠(yuǎn)，但隨著博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)和銷售，將古代文化以多種不同
文物鑒定與鑒賞 2021年13期2021-08-23
- 新時(shí)代美育背景下《形式基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革研究
方法；美育；思維創(chuàng)新【中圖分類號】G640 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）09-097-03【中圖分類號】王芳.新時(shí)代美育背景下《形式基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革研究——以美術(shù)學(xué)專業(yè)為例[J].中國民族博覽，2021，05（09）：97-99.基金項(xiàng)目：本文系湘南學(xué)院校級教學(xué)教改研究項(xiàng)目“新時(shí)代‘美育背景下《形式基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐”的階段性研究成果。一、研究的背景及意義習(xí)近平總書記高度重視文化、文藝和學(xué)校美育等方面的工作。2018
中國民族博覽 2021年9期2021-08-09
- 高中化學(xué)教育中的思維創(chuàng)新研究
教學(xué)提倡學(xué)生思維創(chuàng)新的培養(yǎng)。而高中化學(xué)學(xué)科是鍛煉與培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的有效途徑。為此，如何讓學(xué)生通過創(chuàng)新思維探究化學(xué)知識，已成為現(xiàn)階段一線高中化學(xué)教師的主要教學(xué)任務(wù)。本文從高中化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生的提問思維能力、對比思維能力、發(fā)散思維能力著手進(jìn)行闡述，提出了幾點(diǎn)教學(xué)策略和指導(dǎo)方法，希望可為廣大高中化學(xué)教師帶來一些參考與啟發(fā)。關(guān)鍵詞：高中化學(xué);思維創(chuàng)新;培養(yǎng)前言高中階段學(xué)生已經(jīng)從形象的化學(xué)思維能力，轉(zhuǎn)向抽象的化學(xué)思維能力，但是在轉(zhuǎn)化的過程中，如何創(chuàng)新學(xué)生的化學(xué)思維
學(xué)生之友 2021年2期2021-08-05
- 初中語文情感教育與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
;初中語文;思維創(chuàng)新;興趣拓展情感教育作為教學(xué)的根本，任何教育都不能缺乏情感。在初中語文教學(xué)實(shí)踐中，教師比較側(cè)重對學(xué)生方法以及過程的指導(dǎo)，而忽略情感教育與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，導(dǎo)致很多學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏激情，思考問題的方式固化。想要改變這種現(xiàn)狀，語文教師需要立足教學(xué)實(shí)踐，積極做出轉(zhuǎn)變。筆者從下面幾個(gè)方面，論述了初中語文教學(xué)中情感教育與創(chuàng)新教育的培養(yǎng)策略。一、烘托情感氣氛，調(diào)動(dòng)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的影響很大，尤其是健康融洽的情感氛圍，能夠從很大程度上調(diào)
新課程·上旬 2021年39期2021-07-27
- 語文寫作教學(xué)中提高學(xué)生思維創(chuàng)新能力的探究
培養(yǎng)學(xué)生寫作思維創(chuàng)新能力作為教育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容?；诖耍饕Y(jié)合語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對初中語文寫作教學(xué)中如何提高學(xué)生思維創(chuàng)新能力進(jìn)行具體的分析與探究，并為其提供些許有效對策，旨在為提高初中語文寫作教學(xué)整體質(zhì)量提供建議。關(guān)鍵詞：語文寫作;思維創(chuàng)新;探究在初中階段的語文寫作教育教學(xué)中，語文教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)班級學(xué)生積累大量的語文寫作素材，通過激發(fā)學(xué)生的好奇心理、探究欲望，持續(xù)發(fā)散學(xué)生的思維能力，發(fā)揮其想象能力，從而提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。因此，在對學(xué)生的語感和閱讀能力進(jìn)行培養(yǎng)的
新課程·上旬 2021年14期2021-07-11
- 會(huì)計(jì)信息化管理的路徑
。[關(guān)鍵詞]思維創(chuàng)新;大數(shù)據(jù)技術(shù);安全防護(hù)[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.13.1721 前言現(xiàn)階段，在全面推進(jìn)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)進(jìn)程中，部分企業(yè)存在沒有正確認(rèn)識會(huì)計(jì)信息化發(fā)展的重要意義、管理創(chuàng)新意識淡薄、信息化建設(shè)體系不完善、信息安全防護(hù)水平不高等問題，影響了會(huì)計(jì)管理現(xiàn)代信息體系的建立。針對該種情況，相關(guān)建設(shè)部門應(yīng)立足自身財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的建設(shè)需求與發(fā)展情況，通過創(chuàng)新會(huì)計(jì)管理思維、建立健全管理與監(jiān)督機(jī)制、積極引進(jìn)大數(shù)據(jù)技術(shù)、構(gòu)建完善
中國市場 2021年13期2021-06-15
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)思維的創(chuàng)新
;教育理念;思維創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)體，正在提高對創(chuàng)造力以及創(chuàng)新的需求。在教育發(fā)展中，對學(xué)生和教師創(chuàng)新能力的需求，將不可避免地變得越來越明顯，這無疑是對教師教學(xué)素質(zhì)提出新要求。同時(shí)，作為大學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)這一專業(yè)中主要的課程，室內(nèi)設(shè)計(jì)具有極好的可操作性，基于此對實(shí)踐教育的需求不斷增長。為此，教師需要改變并創(chuàng)新教學(xué)的方法，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新以及實(shí)踐能力。1、室內(nèi)設(shè)計(jì)的當(dāng)前教學(xué)中的問題1.1教育內(nèi)容缺乏及時(shí)性根據(jù)教育部調(diào)查顯示，當(dāng)前的室內(nèi)設(shè)計(jì)教育中比較嚴(yán)重的問題之一
中國房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2021年1期2021-06-15
- 基于文化交融下群眾舞蹈創(chuàng)作編排的思維創(chuàng)新
蹈創(chuàng)作編排的思維創(chuàng)新作出探究。關(guān)鍵詞：文化交融 群眾舞蹈 創(chuàng)作編排 思維創(chuàng)新群眾舞蹈已經(jīng)成為當(dāng)前每個(gè)社區(qū)常見的鍛煉方式，同時(shí)也是社會(huì)不同群體參與度最高的藝術(shù)形式，它對推動(dòng)我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有一定作用，也使基層群眾精神文化更加積極向上，引領(lǐng)群眾向著更加健康、更加樂觀的方向發(fā)展。但是在基層群眾舞蹈中，在舞蹈動(dòng)作、音樂選擇和舞蹈編排上缺乏專業(yè)人員的指導(dǎo)，基本都是由群眾自發(fā)組織進(jìn)行舞蹈排練，動(dòng)作相對簡單，而且一成不變的情況較多，在作品的節(jié)奏和效果呈現(xiàn)上面出
參花（上） 2021年12期2021-06-14
- 基于探究的思維品質(zhì)培養(yǎng)
習(xí)。關(guān)鍵詞：思維創(chuàng)新;探索求知;研究提高高中的理科學(xué)習(xí)具有明顯的邏輯思維推理的特點(diǎn)，很多同學(xué)從初中跨入高中都會(huì)感覺理科學(xué)習(xí)跟不上，尤其是化學(xué)學(xué)科，成為他們的老大難。他們認(rèn)為學(xué)化學(xué)特別難，感覺上課像聽天書一樣，完全不理解，怎么學(xué)都弄不懂。高中化學(xué)不但有文科的性質(zhì)，要求學(xué)生能背誦記憶很多的公式以及知識點(diǎn)，還有理科的屬性，需要學(xué)生具備良好的邏輯思維能力，才能順利推理計(jì)算，總之，化學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)就是知識點(diǎn)多而且雜。因此，高中的化學(xué)課堂教學(xué)密度很大，導(dǎo)致很多學(xué)生對化學(xué)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2021年5期2021-06-06
- 高中英語教學(xué)中“陷阱”式發(fā)問對學(xué)生創(chuàng)新思維之培養(yǎng)
創(chuàng)新自信又是思維創(chuàng)新與文化創(chuàng)新，文化自信的辯證統(tǒng)一。所以，在英語教學(xué)中不僅要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維意識，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生自覺養(yǎng)成創(chuàng)新思維的行為習(xí)慣，還要培育文化創(chuàng)新意識，文化自信意識，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：陷阱發(fā)問;思維創(chuàng)新;文化創(chuàng)新;文化認(rèn)同;文化自信陷阱提問運(yùn)用一：破思維誤區(qū)之非A即B的教條思維——破框思維即主動(dòng)思維。這是個(gè)普遍存在的思維誤區(qū)：非黑即白、非對即錯(cuò)、A對B錯(cuò)。從小到大在學(xué)校受到的教育也是一樣：只有一個(gè)選項(xiàng)正確，只有一
考試周刊 2021年33期2021-05-27
- 探究智媒體環(huán)境下新聞編輯的思維創(chuàng)新
進(jìn)新聞編輯的思維創(chuàng)新策略。關(guān)鍵詞：智媒體;新聞編輯;思維創(chuàng)新引言：智媒體環(huán)境中，受眾獲取與閱讀新聞的方式、社會(huì)輿論環(huán)境、媒體發(fā)展格局都發(fā)生了較為深刻的變化。作為政府宣傳部門的新聞編輯，不僅需有著較高的綜合素養(yǎng)與洞察力，還應(yīng)具備較強(qiáng)適應(yīng)能力，積極應(yīng)對新的工作挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)思維創(chuàng)新。應(yīng)重視對新媒體平臺(tái)的搭建，就民眾關(guān)注、關(guān)心的熱點(diǎn)問題，展開深度調(diào)查，能勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為，使新聞具有吸引力與影響力，推出重磅社評與主題點(diǎn)評[1]。在內(nèi)容撰寫上，既需搶抓熱點(diǎn)，還應(yīng)做到有
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年8期2021-05-08
- 探究智媒體環(huán)境下新聞編輯的思維創(chuàng)新
進(jìn)新聞編輯的思維創(chuàng)新策略。關(guān)鍵詞：智媒體;新聞編輯;思維創(chuàng)新中圖分類號：G214.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.05.214引言：智媒體環(huán)境中，受眾獲取與閱讀新聞的方式、社會(huì)輿論環(huán)境、媒體發(fā)展格局都發(fā)生了較為深刻的變化。作為政府宣
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年5期2021-04-28
- 數(shù)字媒體時(shí)代品牌設(shè)計(jì)的發(fā)展與策略
;創(chuàng)作方法;思維創(chuàng)新一、數(shù)字時(shí)代品牌設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)廣義上的品牌是指一種具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的無形資產(chǎn)，一種抽象的、獨(dú)特的、可識別的意識概念，也正是因?yàn)樗牟煌?，才更容易被人們記住。品牌也是在人們的思維意識中占據(jù)一定位置的綜合體現(xiàn)。在當(dāng)今社會(huì)，人們普遍認(rèn)為LOGO是一個(gè)品牌，因?yàn)長OGO是它的主要符號之一，它來源于一個(gè)文字商標(biāo)，但它與一個(gè)品牌是不一樣的。在當(dāng)今時(shí)代，許多品牌甚至被取消識別。從無印良品的品牌案例設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，無印良品的所有產(chǎn)品上都沒有LOGO。即使沒有
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 拓展數(shù)學(xué)思維，提升核心素養(yǎng)
問題;措施;思維創(chuàng)新對于小學(xué)高學(xué)段的學(xué)生而言，他們有一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。教師在課程教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性，從加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育等視角進(jìn)行教學(xué)模式的科學(xué)探索，這樣才能更好地提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們在教學(xué)過程中不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，從而更好地提升學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。目前，在小學(xué)高段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育工作開展的過程中，依然還面臨不少的問題，比如學(xué)生對數(shù)學(xué)語言的深層內(nèi)涵把握不夠精準(zhǔn)，教師采用的教學(xué)方式
- 融媒體時(shí)代的編輯思維分析
實(shí)現(xiàn)電視編輯思維創(chuàng)新，為提升電視節(jié)目質(zhì)量提供有利條件。關(guān)鍵詞：電視編輯;思維創(chuàng)新;渠道隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展，及在各個(gè)行業(yè)的運(yùn)用，融媒體此種信息運(yùn)作方式順勢而生，其主要作用就是將不同但是較接近的媒介整合到一起，取長補(bǔ)短，最大限度的將傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢發(fā)揮出來，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)利益、資源以及內(nèi)容互通共融。由于電視節(jié)目播放平臺(tái)具有較強(qiáng)的多樣性，讓社會(huì)大眾擁有多項(xiàng)選擇，對電視節(jié)目的制作與創(chuàng)新甚至后期均有很高要求。面對品位越來越高的電視觀眾，若想獲取他們的喜愛與支持，需要所有
記者觀察·中旬刊 2020年9期2020-12-07
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效性分析
：語文教學(xué);思維創(chuàng)新;習(xí)慣養(yǎng)成;學(xué)習(xí)興趣語文教學(xué)是否能有效的開展下去，絕大部分原因在于教師是否有能力充分帶動(dòng)學(xué)生的興趣和動(dòng)員學(xué)生。要想保證語文課堂的有效性和積極性，就必須要提升創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)水平，盡可能地幫助學(xué)生進(jìn)行教材內(nèi)容的全方位理解和教學(xué)，創(chuàng)新當(dāng)前傳統(tǒng)的教學(xué)理念，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)語文。另外，教師要逐步優(yōu)化課堂教學(xué)戰(zhàn)略、創(chuàng)新教學(xué)理念、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、提高學(xué)生的創(chuàng)新思維，為學(xué)生們增加了全方面發(fā)展和智力發(fā)展的機(jī)會(huì)。一、建立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)（一）心態(tài)對于學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年44期2020-11-28
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的追問藝術(shù)
智慧；追問；思維創(chuàng)新中圖分類號：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）04-0041“追問”猶如小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“油門”，教師適時(shí)有效的追問則是課堂的催化劑，是知識的升華；反之，“踩”得不當(dāng)則會(huì)南轅北轍。因此，要智慧把握課堂教學(xué)的目標(biāo)和節(jié)奏，及時(shí)捕捉“追問”的契機(jī)，踩好這個(gè)“油門”，課堂定會(huì)神采飛揚(yáng)，充滿靈性和生命成長的氣息，聽見花開的聲音。一、于交流中追問筆者在教學(xué)《圓柱的體積》引導(dǎo)學(xué)生探求體積公式時(shí)，有步驟地創(chuàng)設(shè)了如下問
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年8期2020-11-13
- 新媒體時(shí)代下圖書編輯的轉(zhuǎn)型思考
編輯;轉(zhuǎn)型;思維創(chuàng)新中圖分類號：G238 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）18-0092-02隨著當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)、AI人工智能等現(xiàn)代科技的發(fā)展以及在相關(guān)移動(dòng)通信領(lǐng)域的深入融合與應(yīng)用，開啟了我國數(shù)字新媒體時(shí)代的大門。人類生活的數(shù)字化趨向已如阪上走丸，終成定局，而數(shù)字化背景下的出版行業(yè)也正面臨著嚴(yán)峻的發(fā)展改革和創(chuàng)新問題。數(shù)字出版業(yè)務(wù)的產(chǎn)生引領(lǐng)了當(dāng)下人們編輯的新潮流，而數(shù)字出版發(fā)展至今也已細(xì)化為多項(xiàng)分支類目，如網(wǎng)絡(luò)期刊、數(shù)據(jù)庫，還有多
傳播力研究 2020年18期2020-11-09
- 善待學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，成就數(shù)學(xué)課堂的精彩
出來的亮麗的思維創(chuàng)新的火花喝彩，這就需要我們“善待學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤”，要求數(shù)學(xué)教師要善于變“錯(cuò)”為寶，正確對待學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并合理利用這些“錯(cuò)誤”資源，“成就數(shù)學(xué)課堂的精彩”。關(guān)鍵詞：善待;探索;思維創(chuàng)新]走進(jìn)新課程，教學(xué)的最高宗旨和核心理念是“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。在以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為基本理念的新課程實(shí)施之中，教師往往在思維程序中早已準(zhǔn)備好的一份標(biāo)準(zhǔn)答案，但突然從“半路上殺出個(gè)程咬金”，這樣突如其來的插曲往往令教師有些措手不
讀書文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新的方法，以供大家參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂教學(xué);思維創(chuàng)新;培養(yǎng)方法現(xiàn)在新課程改革實(shí)行了很多年，傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式已經(jīng)實(shí)行了很多年，很難適應(yīng)當(dāng)下的教學(xué)發(fā)展需要，在各個(gè)階段的學(xué)科教學(xué)之中，都在嘗試著進(jìn)行教學(xué)的改革與實(shí)踐，這一點(diǎn)在小學(xué)音樂教學(xué)中展現(xiàn)的尤為明顯。在小學(xué)音樂教學(xué)之中，老師在開展教學(xué)工作的時(shí)候，需要注意對學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生的思維方式能夠變得更加了靈活，這樣有助于學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)。1.當(dāng)前小學(xué)音樂教學(xué)的現(xiàn)狀分析1.1 教學(xué)方向偏
- 農(nóng)村幼兒園怎樣有效組織戶外體育活動(dòng)
;民俗游戲;思維創(chuàng)新一、農(nóng)村幼兒園戶外體育活動(dòng)的組織，需有效提升戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量每一位幼兒教師都組織過各種形式的戶外體育活動(dòng)，有的戶外體育活動(dòng)，幼兒百玩不厭，有的體育活動(dòng)，幼兒玩了一兩次就不想?yún)⑴c了，為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果呢？作為一名認(rèn)真組織過戶外體育游戲活動(dòng)的農(nóng)村幼兒園教師就會(huì)有如下發(fā)現(xiàn)：組織戶外體育游戲活動(dòng)，既要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，也要有豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，吸引幼兒的材料投放，還得有有趣的情景導(dǎo)入，只有具備這些條件，農(nóng)村幼兒園教師才能有效地
錦繡·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 思維創(chuàng)新與大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的合理構(gòu)建研究
要：基于對思維創(chuàng)新與大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)合理構(gòu)建的研究，首先，闡述思維創(chuàng)新基本內(nèi)容。然后，分析思維創(chuàng)新與知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，包括知識與思維之間密不可分、合理的知識結(jié)構(gòu)是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)保障。最后，為更好實(shí)現(xiàn)思維創(chuàng)新與大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的合理構(gòu)建，給出加強(qiáng)課程體系調(diào)節(jié)工作、完善知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部特性、加強(qiáng)理論與社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合等措施。關(guān)鍵詞：思維創(chuàng)新;大學(xué)生;知識結(jié)構(gòu)大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，需要?jiǎng)?chuàng)新思維提供支持與保障，擁有科學(xué)的思維方式以及創(chuàng)新的思維方式，能夠?yàn)橹R結(jié)構(gòu)的構(gòu)建工
科學(xué)與財(cái)富 2020年10期2020-10-21
- 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂因等待而精彩
;高效課堂;思維創(chuàng)新按教學(xué)進(jìn)度安排，初中數(shù)學(xué)教學(xué)的六個(gè)學(xué)期中一般前5個(gè)學(xué)期講授中考必考的新課內(nèi)容，到了第6學(xué)期，就是全面復(fù)習(xí)的時(shí)間，按照正常的復(fù)習(xí)時(shí)間安排，一?？紩?huì)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，讓學(xué)生有個(gè)歸零心態(tài)，把學(xué)過的知識過一遍，不懂的再次認(rèn)知，已知的有所提升，這時(shí)老師也需要有歸零心態(tài)?；趥鹘y(tǒng)教學(xué)中復(fù)習(xí)課上內(nèi)容多，趕教學(xué)內(nèi)容，老師常常會(huì)出現(xiàn)滿堂灌。在一輪復(fù)習(xí)時(shí)還是需要細(xì)致耐心完整的將必考的內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，不能因?yàn)閺?fù)習(xí)的內(nèi)容簡單而選擇性跳過。二輪復(fù)習(xí)針對部分專題要進(jìn)
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐 2020年10期2020-10-12
- 融媒時(shí)代電視臺(tái)編輯思維創(chuàng)新的重要性
;電視編輯;思維創(chuàng)新中圖分類號：TN94? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1673-0348（2020）017-083-03Abstract： TV news editors deliver news content to the audience timely and accurately through reasonable selection， careful processing and org
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2020年17期2020-10-12
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
：小學(xué)音樂;思維創(chuàng)新;教學(xué)策略中圖分類號：G623.7???? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）27-0233-01引言隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，對于學(xué)生們的培養(yǎng)，我們從原先的單一教學(xué)模式到現(xiàn)在德智體美全面發(fā)展。在小學(xué)教學(xué)課程當(dāng)中，通過音樂的教學(xué)能夠提高同學(xué)們對美的感受，提高學(xué)生的智力發(fā)育和審美的認(rèn)知。在小學(xué)音樂教學(xué)的過程當(dāng)中，我們越來越注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和提升。在教學(xué)的過程當(dāng)中，我們用不同的教學(xué)方法來強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新綜合能力
讀與寫·下旬刊 2020年9期2020-09-26
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
步激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程中的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;激發(fā);思維創(chuàng)新創(chuàng)新是保證學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵性因素。為了更高效地完成素質(zhì)教育所下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，小學(xué)音樂教師在開展教學(xué)時(shí)就一定要將創(chuàng)新教育理念融入到實(shí)際教學(xué)中，落實(shí)有效的教學(xué)方法來開闊學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)思維，強(qiáng)化學(xué)生的思維創(chuàng)新能力，為學(xué)生今后更高效地開展音樂學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的條件基礎(chǔ)。本文將具體分析如何在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)新，希望能夠?yàn)閺V大音樂教師提供更多有效的教學(xué)思路。1 根據(jù)
世界家苑·學(xué)術(shù) 2020年6期2020-09-10
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代視域下黨校黨建的全新發(fā)展與突破
;黨校黨建;思維創(chuàng)新;方法應(yīng)用綜合現(xiàn)階段我國黨校黨建工作的開展，雖然整體發(fā)展態(tài)勢向好向上，但是其中依然存在有很多問題亟待解決，其中較為突出的有：第一是如何有效的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對黨校黨建政務(wù)工作的開展進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展，并以此有效突出黨校黨建工作在網(wǎng)絡(luò)化的支撐與幫助下如何實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的建設(shè);第二是如何有效設(shè)計(jì)并應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)對黨校黨建政務(wù)工作的具體流程進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)，以此作為提升黨校黨建管理工作開展的基礎(chǔ)平臺(tái)進(jìn)行應(yīng)用與推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)后續(xù)工作開展的時(shí)效性提升與結(jié)構(gòu)性發(fā)展;第三
西部論叢 2020年8期2020-08-31
- 扎根核心素養(yǎng)，提升問題質(zhì)量
素養(yǎng);問題;思維創(chuàng)新著力于學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提升是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的指引性方向，是教師設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的出發(fā)點(diǎn)，也是課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，教學(xué)中的任何細(xì)節(jié)都應(yīng)該圍繞這個(gè)目標(biāo)展開，包括課堂提問環(huán)節(jié)。在實(shí)際教學(xué)中，為了推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，我們選擇課堂問題的時(shí)候，一定要從學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)出發(fā)，用問題推動(dòng)學(xué)生去探索和思考，用問題促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)散，促進(jìn)學(xué)生的深入思考，這樣才能提升課堂教學(xué)效率，具體可以從以下幾方面展開：一、設(shè)計(jì)整體性問題，推動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)思考學(xué)會(huì)思考是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
數(shù)學(xué)大世界·中旬刊 2020年7期2020-08-26
- 思維創(chuàng)新在初中數(shù)學(xué)課堂中的有效價(jià)值探究
上，促使學(xué)生思維創(chuàng)新的發(fā)展。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來看，其有利于學(xué)生智慧的發(fā)展，所以數(shù)學(xué)教師應(yīng)該幫助學(xué)生提出有意義的問題，同時(shí)關(guān)注對學(xué)生數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，進(jìn)而保障初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);課堂提問;思維創(chuàng)新一、?引言初中學(xué)生在初中階段中的學(xué)習(xí)和做法等都會(huì)對他們未來的發(fā)展帶來極大的影響，特別是這一階段中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師，不應(yīng)該單純的關(guān)注對學(xué)生知識的傳授，而應(yīng)該嚴(yán)格管理好教學(xué)思想方面的工作，學(xué)習(xí)源于思考，而思考又來源于學(xué)生對問題的
考試周刊 2020年70期2020-08-19
- 智媒環(huán)境下新聞編輯的思維創(chuàng)新思考研究
下新聞編輯的思維創(chuàng)新思考，希望可以創(chuàng)新新聞編輯方式。關(guān)鍵詞：智媒環(huán)境;新聞編輯;思維創(chuàng)新;分析在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速發(fā)展的當(dāng)下，新媒體對傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了極大的沖擊，智媒時(shí)代的到來，是媒體行業(yè)發(fā)展的新趨勢，其可以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體與大數(shù)據(jù)技術(shù)的融合發(fā)展。另外，隨著人工智能技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的運(yùn)用，人們逐漸開始借助人工智能技術(shù)的優(yōu)勢來對新聞媒體傳播進(jìn)行探究，在細(xì)化新聞編輯工作的同時(shí)，還可以使新聞編輯思維得到全面提升。1 智媒環(huán)境的內(nèi)涵智媒環(huán)境主要就是指將人工智能技術(shù)與新聞編
卷宗 2020年16期2020-08-10
- 論基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
研究，指出“思維創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、工具創(chuàng)新”是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的三個(gè)維度，由此，要推進(jìn)創(chuàng)新型人才在基礎(chǔ)教育階段的培養(yǎng)，應(yīng)從“改變單一知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生思維創(chuàng)新能力;改進(jìn)知識獲取方式，加強(qiáng)學(xué)生方法創(chuàng)新能力;規(guī)范實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生工具創(chuàng)新能力”等方面著手，不斷加大基礎(chǔ)教育改革力度，由此形成的創(chuàng)新型人才必將為我國早日建成科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新型人才;基礎(chǔ)教育;思維創(chuàng)新;方法創(chuàng)新;工具創(chuàng)新錢學(xué)森先生曾經(jīng)慨嘆：“為什么我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才？”“錢
現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究 2020年2期2020-08-04
- 紅色文化主題展館設(shè)計(jì)研究
了靈境體驗(yàn)與思維創(chuàng)新的互通式配合——紅色文化主題展館的設(shè)計(jì)方法和意義。關(guān)鍵詞：紅色文化;展館設(shè)計(jì);靈境體驗(yàn);思維創(chuàng)新;互通式文化是推動(dòng)一個(gè)國家進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力和源泉。一個(gè)國家如果文化興盛這個(gè)國家就一定會(huì)發(fā)展得越來越好。所以中華民族要想得到長久的發(fā)展就必須要有高水平的文化內(nèi)涵和自信。近些年來，中華民族的經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要組成部分，這就意味著我國已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)代。紅色文化作為中華民族幾千年來的重要文化組成部分發(fā)揮著重要的作用，所以紅
美與時(shí)代·城市版 2020年5期2020-08-02