2015年46期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術(shù)刊物。《教育教學論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領(lǐng)域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術(shù)期刊。
教育教學論壇
特別關(guān)注
科學管理
教師建設(shè)
學生教育
專題研討
- 休閑教育：城市生活品質(zhì)提升的必然途徑
- 韓國學生漢語學習現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 高校校園文藝活動品牌培育的研究
- 醫(yī)用鈦合金生物活性和抗菌性能研究進展
- 一種基于超高頻RFID電子標簽的精確定位系統(tǒng)
- 中美稅制比較
- 中國盜匪問題研究述略
- 探索口譯能力評估模式的構(gòu)建與完善
- 人工膝關(guān)節(jié)置換術(shù)的護理
- 腹式深呼吸法對減輕分娩疼痛的效果觀察
- 明朝前期朝貢體系研究：原因和作用分析
- 90后工科女大學生心理現(xiàn)狀因素分析與調(diào)控
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才政策的幾點思考
- 青少年網(wǎng)絡(luò)行為及影響調(diào)查研究
- 淺論不同精神支持對女博士研究生群體精神健康的影響
- 民族院校大學生對社會熱點問題的關(guān)注度調(diào)查與分析
- 試論城市軌道交通的客流量特點與預(yù)測
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代兒童興趣教育機構(gòu)如何抓住機遇
教改創(chuàng)新
- 基于“個體差異自主學習”模式的控制系統(tǒng)仿真課程改革
- 淺析科技創(chuàng)新體制下的大學生拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式
- 大學數(shù)學教學改革的探討
- 基于項目驅(qū)動法《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》教學改革的探索與研究
- 依托多個科研平臺的研究生創(chuàng)新培養(yǎng)模式探討
- 重慶市高校高技能創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究
- 地方綜合性高校學術(shù)與專業(yè)型學位研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究
- 生物工程專業(yè)分析教學改革探索
- 工科全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 高校計算機基礎(chǔ)教育改革探討
- 信息與計算科學專業(yè)計算機圖形學課程教學改革實踐
- 職業(yè)素養(yǎng)視角下的計算機輔助設(shè)計與制造專業(yè)課程改革與實踐
- 高護《醫(yī)用化學基礎(chǔ)》實驗教學改革和實踐
- “預(yù)授式”生理學雙語教學的改革與效果
- 《生物信息學》雙語教學改革及實踐
- 改革教學方法 提高思想政治理論課有效性
- 素質(zhì)教育背景下的學校體育教學改革研究
探索與實踐
- 儀表類課程教學的思考與實踐
- 電子科學與技術(shù)專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計聯(lián)合培養(yǎng)的研究與實踐
- 社會工作專業(yè)碩士研究生社會服務(wù)能力培養(yǎng)模式探析
- 我校環(huán)境工程省級特色專業(yè)建設(shè)思路探析
- 高水平應(yīng)用型本科大學校企合作人才培養(yǎng)模式的探索
- 社會需求培養(yǎng)視角下服裝設(shè)計專業(yè)實踐教學模式探討
- 從寧波高教園區(qū)內(nèi)課程互選的實踐看校際學分互認的必要性
- “手指口述法”在高職實踐課程教學中的應(yīng)用研究
- ICT技術(shù)融合背景下高職院校寬帶通信技術(shù)專業(yè)建設(shè)的探討
- 高職建筑工程技術(shù)專業(yè)“三遞進”課程體系探索與實踐
- 工作坊模式在酒店前廳客房管理課程中的應(yīng)用探索
- 課程改革對醫(yī)學生實踐技能的影響
教法研究
- 對外漢語教學中的“存在句教學”思考
- 基于因子分析的財經(jīng)類大學生數(shù)學興趣培養(yǎng)影響因素探討
- 普通高等學校開設(shè)研究型課程初探
- 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)移動應(yīng)用開發(fā)課程教學探討
- 當前非機械類工程制圖教學問題的思考及對策
- 遺傳學教學要注重結(jié)合教師的科研理念和前沿知識的介紹
- 答辯式教學在專業(yè)課程教學中的初探
- 藥學專業(yè)產(chǎn)學研教學模式之探討
- 非遺資源融入高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學的研究
- MOODLE平臺在生物統(tǒng)計類課程教學中的應(yīng)用方法探討
- 以問題為基礎(chǔ)的教學方法在消化內(nèi)科教學中的應(yīng)用研究
- 基于CDIO模式的計算機組裝與維護教學研究
- 高職高專英語專業(yè)語音教學現(xiàn)狀分析和改進研究
- 基于Web3.0的共享型教學資源庫建設(shè)研究
- 《園林植物病蟲害防治》課程一體化教學模式的探討
- 淺析《藥理學與藥物治療學基礎(chǔ)》的教學不足及改進措施
- 淺談高等數(shù)學知識在課堂教學中的應(yīng)用
- 試論數(shù)字化校園與校園一卡通
- 巧用類比策略講解多元隱函數(shù)的偏導數(shù)
- 大學生英語作文詞匯錯誤分析
教師觀點
基礎(chǔ)教育
- 關(guān)于高中生英語課外閱讀策略的研究
- 基于“深度學習”的高中數(shù)學復習策略例談
- 例談高中化學基本概念教學
- 例談“先學后教、以學定教”在化學復習課中的應(yīng)用
- 普通高中開設(shè)體育舞蹈選項課程的研究與探討
- 巧用自制教具 服務(wù)新課程物理教學
- 加強中學生體育運動意識的重要性
- “教學問題”的設(shè)計誤區(qū)與策略
- 對中學書法教學的探討
- 如何有效地把情景劇融入歷史課堂
- 自主探究學習 提高課堂效率
- 小學語文課堂學情分析及教學對策探討
- 小學體育大課間 讓孩子更健康更快樂
- 預(yù)習引導 解讀指導
- 小學數(shù)學課堂教學設(shè)計策略探討
- 小學體育教學有效開展研究
- 新課標下小學語文課堂教學改革探究
- 基于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》下幼兒故事教學與藝術(shù)教學整合構(gòu)建初探
- 學前教育“小學化”成因分析及其對策
- 中班幼兒語言能力的培養(yǎng)初探