2020年9期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 基于大數(shù)據(jù)的高職公共英語教學創(chuàng)新路徑研究
- 醫(yī)學技術類專業(yè)物理課程教學改革的嘗試與探討
- 高校研究生混合教學中的格式塔反思
- 裝配式建筑構件生產教材編寫探究
- 跨專業(yè)教育在醫(yī)學教育中的實施和應用進展
- 跨文化視角下商務英語口語教學改革與探討
- 高校藥理學實驗教學改革創(chuàng)新研究
- 貝葉斯判別法及其應用研究
- 翻轉課堂學習評價標準研究
- 中等職業(yè)學校機電專業(yè)STEAM項目化教學研究
- 能源動力類專業(yè)培養(yǎng)體制改革與探索
- 雙輪驅動、三管齊下、四位一體
——“會展策劃”課程教學實踐改革探析 - 多媒體技術在教育教學中的應用研究
- 關于生態(tài)文明觀下的現(xiàn)代環(huán)境藝術設計探究
- 基于CDIO理念的高職院校物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)建設探討
- 高職層次化、多元化畢業(yè)設計改革研究模式探究
——以計算機類為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時代基礎英語混合式學習模式研究
- 用科學幻想促進創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高職院校汽車類專業(yè)校企合作“四階段”模式探究
- 面向“卓越計劃”的車輛工程專業(yè)工程流體力學課程改革與實踐
- 地方高校機械類專業(yè)新工科人才培養(yǎng)模式改革探索與實踐
- 應用型人才培養(yǎng)模式下“環(huán)境地學”教學改革探索
- 協(xié)同理念下研究生創(chuàng)新教育實踐基地建設探索
- 多學科視角下智能物聯(lián)網(wǎng)應用創(chuàng)新人才培養(yǎng)
師資建設
思政教育
課程教學
- 現(xiàn)代學徒制在園林植物組織培養(yǎng)課程中的應用
- 日語專業(yè)基礎階段的寫作教學策略
- 基于彩虹計分法的高校管理學教學范式改革目標探析
- “微生物學”課程思政路徑的探索與研究
- “自動控制原理”課程思政建設研究
- 項目任務驅動教學法在化學工程與工藝專業(yè)工程實訓教學過程中的應用與實踐
- 部件義和漢語字詞教學
- “零件手動加工”課程質量分析及診改
——以湖南理工職業(yè)技術學院為例 - 教學微芯片在郎伯-比爾定律教學中的應用
- 微視頻在公共選修課“臨沂旅游”教學中的應用
- PBL結合情景模擬教學在護理綜合實訓中的應用
- “中國夢”背景下“大學英語”教學融入“國學”的研究
- 思維導圖在全英文高等數(shù)學教學中的應用
- 別墅室內空間設計主題式教學方法探究
- 高校思想政治理論課“小班化”教學方法的實施路徑
- 建設SPOC線上線下混合式課程，促進精準化教學的實現(xiàn)
- 談大學英語課堂教學中的“巧用”