2017年51期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- “巴奴姆效應”給職業(yè)教育的啟示
- 披文入情細思量，虛詞非虛不尋常
- 如何使課堂演示實驗更有“探究味”
- 情境教學法在假設檢驗教學中的應用
- 淺談作文教學
- 教師繼續(xù)教育師德培訓的針對性和實效性探究
- 在同課研究中成長
- 體驗快樂學習，感受幸福生活
- 淺談3D打印筆在中學學科教學中的應用
- 淺談高職院校就業(yè)工作存在的問題及對策
- 思興趣化教學尋課堂之本真
- 學校教導處課程管理的新職能探討
- 淺談技工院校學生當代工匠精神的培育策略
- 農村初中“快樂耐久跑”教學初探
- 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)在大學生素質拓展中的實踐研究
- 淺談怎樣提高學生的閱讀能力
- 淺談必不可少的探究式學習
- 培養(yǎng)小學低年級學生良好行為習慣的有效策略
- 基于一年級學生的傾聽能力培養(yǎng)的探究
- 構建新型素質教育課堂教學模式的探索
- 中職生自主學習能力差的成因與促進對策
- 中職電子教學中信息化教學的應用
- 高?；鶎庸芾砣藛T職業(yè)倦怠成因及緩解機制探究
- 精雕細刻，以形傳神
- 以讀為本，讀中領悟
- 小學課堂教學中探究性學習的應用
- 家庭對青少年未來取向影響的研究綜述
- 從《女媧補天》說“神話文體”的教?學?評
- 提高初中生解題反思能力的策略
- 順理而舉易為力，背時而動難為功
- 領悟章法之美提升寫作水平
- 多媒體技術在中專車工教學中的應用淺析
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基本模式和路徑選擇
- 靜聽生命之樹拔節(jié)的聲音
- 傳承?創(chuàng)新?提升
- 試析小學寫作教學中存在的問題及對策
- 論新時期中職生青春期健康教育存在的問題
- 特殊教育專業(yè)手語課程協(xié)同教學的應用研究
- 基于學習元微課開發(fā)模式的微課設計與案例分析
- “獨生父母”教育觀念及家庭教育現狀
- 應用型人才培養(yǎng)模式下材料力學課程教學研究
- 法譯版《紅樓夢》方言翻譯技巧研究
- 回族民族認同與教育策略選擇關系的實證研究
- 高?！逗铣c指揮》“層次+模塊”體系的構建途徑
- “活動式教學”教學課型在中職《職業(yè)道德與法律》課程中的應用
語文教學與研究
- 淺談小學蒙語文教學中如何實施素質教育
- 如何在初中語文教學中提升學生的表達能力
- 小學語文教育的價值追求
- 基于“以人為本”理念的小學語文教學評價探究
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 淺談思維導圖在初中語文教學中的有效運用
- 請用“腦子”學習語文
- 淺談小學語文教學如何發(fā)揮學生的主體地位
- 思維導圖對小學語文閱讀教學輔助作用的探究
- 情感教學在初中語文教學當中的對策分析
- 讓情感體驗點亮中職語文教學
- 藝術與語文相結合
- 注重能力考查，彰顯時代精神
- 淺析審美教育在初中語文教學中的滲透
- 淺談語文課堂教學中青年教師如何少教多學
- 分層教學在小學語文教學中的應用與實踐
- 關于小學語文閱讀教學探索的路向及啟示
- 新課改背景下高中語文教學方法優(yōu)化研究
外語教學與研究
- 探討獨立學院日語寫作教學
- 初中生英語學習兩極分化原因及對策之我見
- 基于導學案教學模式的初中英語教學探析
- 以興趣為引導，以樂趣為開端
- 小學英語口語課堂教學
- 大學英語教學改革中ESP課程教學的問題與對策
- 淺談大學英語教學如何適應社會發(fā)展
- 淺析如何提升高中英語課堂教學實效性
- 英語三分鐘演講，提高學生口語表達能力
- 淺談信息技術環(huán)境下的《韓國國情》課程教材開發(fā)
- 開放式教育視角下小學英語作業(yè)設計研究
- 從具體專名的翻譯看專名查找與選取
- 獨立學院大學英語課堂教學施為障礙類型
- 淺談自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 小組合作學習在中職英語教學中的應用與探究
- 淺談如何增加初中英語課堂的趣味性
- 淺析初中英語教學中審美教育的滲透
- 有效提高高中英語課堂效率的探究
- 關于小學英語教學中問題教學法的運用分析
- 日語顏色詞
- 如何培養(yǎng)初中生的英語口語表達能力
- 用工匠精神雕琢職中英語課堂
- 淺談小學英語課堂中教學策略
- 情景教學在小學英語教學中的英語探討
- 我的英語教育教學小故事
- 以愷爾為依托的主題式英語教學模式
- 英漢形象性習語的國俗語義對大學英語教學意義之探析
- 新舊考綱下英語專業(yè)八級閱讀理解任務特征對比研究
思想理論研究
數學教學與研究
- 課堂環(huán)境下的小學數學深度教學資源設計研究
- 勾股定理的應用方式探討
- 闡述激勵式教學法在高中數學教學中的應用
- 數形結合在高中數學教學中的應用實踐
- 小學數學教學中如何訓練學生的思維能力
- 體驗式學習在小學數學教學中的運用
- 普通高中文科生數學解題錯誤原因及措施分析
- 小學數學學習單設計有效性的審視
- 翻轉課堂教學模式在高職數學教學中應用
- 開放式教學模式在初中數學教學中的運用研究
- 論述學案式教學模式在初中數學教學中的應用
- 小學數學課堂教學中生活情境的利用淺談
- 用開放的資源豐富小學數學課堂
- 例談數形結合解決向量問題
- 高中數學數列試題的解題方法與技巧
- 初中數學教學中的幫扶策略研究
- 小學數學課堂教學策略探討
- 小學數學語言表達能力培養(yǎng)
- 樂學善學，幸福課堂
- 如何提出問題使小學數學課堂更有效
- 情境視角下的中職數學教學
- 初中數學高效課堂教學方法探討
- 小學數學教學中多媒體的運用探析
- 高中數學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探究
- 巧用“打比方”，讓數學通俗易懂
- 中班數學區(qū)游戲由“冷”轉“熱”的策略分析
- 激發(fā)學生學習興趣，成就小學數學精彩課堂
- 基于“互聯(lián)網+”環(huán)境探究小學數學課堂教學模式的優(yōu)化