2020年2期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 淺析高中數(shù)學選擇題的利與弊
- 試論初中與高中數(shù)學教學的差異與過渡
- 探究高職數(shù)學建模方法與分析
- 初中數(shù)學課堂如何遵循因材施教原則
- 分層教學法在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學實驗課中小組合作思想的滲透研究
- 在教學和管理中繪出師生間的七色彩虹
- 關(guān)于在初中數(shù)學教學中促進深度學習的探討
- “析”運算能力障礙 “尋”培養(yǎng)能力途徑
- 抽絲剝繭，化蛹成蝶
- 滲透數(shù)學文化 提高數(shù)學素養(yǎng)
- 談如何實現(xiàn)初中數(shù)學課堂教學中的師生互動
- 淺談初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- “慢”課堂有效教學模式的實踐與研究
- 探究多媒體在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 加強高中數(shù)學實踐 開展課堂有效教學
- 小組合作學習在初中數(shù)學教學中的運用
- 初中數(shù)學課堂融入數(shù)學建模方法初探
- 游戲教學法在初中數(shù)學教學中的運用探析
- 試說新型師生關(guān)系與中學數(shù)學教學效果
- 承載數(shù)學文化，促進學生數(shù)學學習情感
- “讀”出別樣的數(shù)學
- 情景教學在小學低年級數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 小學數(shù)學通過課堂追問促進學生深度思考
- 微視頻在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 踐行有效提問，打造高效課堂
- 關(guān)于中職物理教學中比較思維方法的運用
- 初中物理難點突破
- 借助生活素材開展初中物理教學的探究
- 小組合作在初中數(shù)學高效課堂中的構(gòu)建研究
- 淺談初中物理演示實驗的幾個改進策略
- 淺談初中物理教學中的科學態(tài)度與責任教育
- 以問題教學為中心的初中物理教學設(shè)計分析
- 淺談初中物理教學中學習興趣的培養(yǎng)
- 高中物理教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)途徑分析
- 視頻資源在初中物理實驗教學中的運用探析
- 初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維
- 巧用思維導(dǎo)圖提高聾生物理復(fù)習效率
- 淺談高中物理教學中如何實施創(chuàng)新教育
- 對小組合作構(gòu)建高效課堂的研究
- 以學生為主體的高中化學高效課堂
- 高中化學教學中問題情境創(chuàng)設(shè)策略
- 探究實驗在初中化學教學中的應(yīng)用
- 化學常識生活化的課堂教學思考
- 微時代
- 生本視域下初中生物自主學習教學實踐研究
- 踴躍“展示”，為課堂“錦上添花”
- 生物科技發(fā)展實例在教學中的應(yīng)用
- 初中生物教學與健康教育的有機整合探究
- 高中生物教學與生活實踐內(nèi)容的融合對策
- 核心素養(yǎng)下的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”教學設(shè)計
- 淺談高中生物課程中的實驗教學
- 微課在高中生物教學中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 淺談初中生物實驗教學的重要性及策略
- 新課改下高中生物學生自主學習策略研究
- 高中生物學科素養(yǎng)中學生探究能力培養(yǎng)策略
- 新課程下的初中生物“遺傳與變異”教學探微
- 高中生物學教學中應(yīng)用體驗學習模式探究
- 試論高中生物探究性實驗教學
綜合園地
- 聲勢律動在初中音樂教學中的運用
- 現(xiàn)代學徒制下的高職實踐基地建設(shè)研究
- 通用技術(shù)尺寸標注漏標題型分析之我見
- 以美為基，展美為勢
- 關(guān)于初中音樂欣賞教學評價策略的研究探索
- 點石成金，班主任的愛心就是金手指
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職學前心理學教學中的運用
- 對中職校計算機平面設(shè)計教學改革的思考
- 體驗式教學模式在初中體育課堂中的應(yīng)用
- 如何在中職電工基礎(chǔ)教學以“娛”促“漁”
- 現(xiàn)代學徒制模式下的中職電梯專業(yè)教學改革
- 實訓教學質(zhì)量評價體系及構(gòu)建研究
- 小組合作構(gòu)建小學美術(shù)高效課堂
- 我國上市公司資本結(jié)構(gòu)研究
- 微課在中職電工電子技術(shù)教學中的應(yīng)用分析
- 活用資源，給初中美術(shù)課堂更多靈動
- 初中體育課中培養(yǎng)學生意志品質(zhì)的策略