2014年12期
刊物介紹
該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
新創(chuàng)見
新探索
新理論
新經(jīng)驗
- 小學思想品德教育“共情”運用探究
- 善用激趣教學，注重寫作練習
- 讓學生在寫作中找回自我
- 關于高中語文“真學課堂”的幾點思考
- 淺談幼兒園開展安全教育活動的幾點策略
- 初中語文教學中邏輯知識的培養(yǎng)
- 習作也能讓學生有利可圖
- 培養(yǎng)初中生感恩之心例談
- 淺談小學三年級起步作文教學
- 寫作教學：讀寫結合，內(nèi)外兼修
- 小學閱讀和寫作教學低效原因及對策
- 營造高中作文教學的綠色生態(tài)的研究
- “語用”視野下的習作教學
- 關于小學語文教學聽力訓練模式分析
- 先思后寫
- 試論帶虛構性作文指導與想象力的培養(yǎng)策略 官懷文
- 作文寫作如何避免空話、套話
- 作文指導有時也講究一個“細”字
- 淺談如何在初中語文教學中提升學生表達能力
新閱讀
新課堂
新技巧
新教學
- “說理文”教學要教“語文的理”
- 在小學生思想品德培養(yǎng)中應用體驗式教學法的研究
- 小學生作文教學的點滴感悟
- 詞匯開出的美麗“花朵”
- 培養(yǎng)小學生作文修改能力的策略
- 淺談如何提高小學生的寫作水平
- 關于初中語文課堂如何進行教學節(jié)奏調(diào)控的研究
- 強化經(jīng)典素讀 提升語文素養(yǎng)
- 基于建構主義的高中作文教學探索
- 識字教學，要教出漢字的“美”
- 談樣本類課文的教學突破
- 初中作文教學的創(chuàng)新策略
- 小學語文作文教學中學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 如何走出小學作文教學的困境
- 新課標下職校的作文教學探討
- 實現(xiàn)生活化思維的初中政治教學模式管窺
- 語文教學“讀”當一面
- 高中語文作文教學的創(chuàng)新性研究
- 新材料作文題寫作技巧點撥