![](https://cimg.fx361.com/images/2024/07/10/cnqkimageszxlczxlc201306-l.jpg)
2013年6期
刊物介紹
《中學(xué)理科》(初中)是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專刊,各科內(nèi)容按“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排,注重學(xué)科的系統(tǒng)性,緊扣中考命題走向,對基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括,并設(shè)計(jì)出針對性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后,不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)能力,還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 談數(shù)學(xué)直覺思維及應(yīng)用
- 讓“問題串”走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 第六屆全國高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)心得
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 初中幾何分類討論解題的誘發(fā)因素
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)存在的一些不足
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化的探索
- 淺析構(gòu)建數(shù)學(xué)“磁性”課堂的策略
- 巧用“意外”提升課堂教學(xué)效果
- 滲透數(shù)學(xué)思想 提升教學(xué)效率
- 新課程理念下數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注三個(gè)意識(shí)
- 架起生活與數(shù)學(xué)間的橋梁
- 試論高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 絕對值幾何意義應(yīng)用舉例
- 提高數(shù)學(xué)解題速度的一些方法
- 圓錐曲線離心率取值范圍求法大放送
- 分析法在幾何圖形表面積計(jì)算中的有效應(yīng)用
- 分類討論思想在初中數(shù)學(xué)中的幾點(diǎn)應(yīng)用
- 遞推數(shù)列通項(xiàng)公式的解題策略例析
- 例談數(shù)學(xué)定義的教學(xué)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)史教育應(yīng)該讓學(xué)生收獲什么
- 例談情境教學(xué)策略及其應(yīng)用
- 激活教師“授之以喻”的探究式教學(xué)方式芻議
- 簡評(píng)2012年高考數(shù)學(xué)試題中的數(shù)列題
- 復(fù)習(xí)課要充分挖掘課本例習(xí)題的潛在功能
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè),提高高考復(fù)習(xí)的實(shí)效性
物理
- 初中生物理學(xué)習(xí)障礙分析
- 物理教學(xué)中師生互動(dòng)時(shí)存在的問題及原因分析
- 淺談高三物理復(fù)習(xí)教學(xué)中一題多變的策略
- 高中物理教學(xué)中如何讓課堂提問更加有效
- 基于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略
- 高中物理概念教學(xué)的意義和方法淺探
- 淺談高中物理概念教學(xué)
- 初中物理教學(xué)模型的構(gòu)建與作用
- 新課程背景下中學(xué)物理教學(xué)中的德育滲透
- 情境教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 談?wù)劯咧形锢砀拍罱虒W(xué)
- 激發(fā)學(xué)生興趣 構(gòu)建高效課堂
- 淺議物理教學(xué)中拓展學(xué)生技能訓(xùn)練
- 淺談初中物理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談如何轉(zhuǎn)化物理學(xué)困生
- 淺議物理課堂教學(xué)中的有效提問
- 初中物理教學(xué)中教師觀念轉(zhuǎn)換與能力提升
- 高一物理教學(xué)中的矢量正負(fù)問題
- 斜面上物體的運(yùn)動(dòng)問題
- 中考物理復(fù)習(xí)技法管窺
- 初中學(xué)生進(jìn)行生物探究性學(xué)習(xí)的困難分析與對策
- 以導(dǎo)學(xué)案為載體進(jìn)行小組有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 初中科學(xué)課堂教學(xué)的精細(xì)化設(shè)計(jì)
- 規(guī)范教學(xué)方案 實(shí)行有效教學(xué)
- 優(yōu)化初中板書設(shè)計(jì) 提高課堂教學(xué)效率
- 談生物課堂教學(xué)回歸生活的策略
- 探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響
- 對初中信息技術(shù)教學(xué)的一些反思
- 立足五個(gè)培養(yǎng) 提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談高中生物課堂教學(xué)的有效性與組織策略
- 淺談新課程理念下的生物高效課堂
- 互助探究 合作共贏
- 淺談生物課堂教學(xué)中如何引發(fā)學(xué)生提問
- 探尋有效記憶路徑 突破知識(shí)鞏固瓶頸
- 信息技術(shù)教學(xué)過程中的教學(xué)反思
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)下自主探究小組合作式”教學(xué)模式初探
- 中小學(xué)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 凸顯STSE在物理教學(xué)中的功能
- 如何在生物教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
- 農(nóng)村高中通用技術(shù)課程實(shí)施的現(xiàn)狀與對策
- 中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)用研究
- 淺談高中《生物技術(shù)實(shí)踐》的開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)技巧新探
- 淺議農(nóng)村中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革
- 學(xué)習(xí)共同體的組織與構(gòu)建
- 中職汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程綜合化項(xiàng)目教學(xué)探索
- 淺談中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)
- “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在《PhotoShop》教學(xué)中的應(yīng)用
- 從光合作用的教學(xué)談學(xué)生之創(chuàng)新能力培養(yǎng)
化學(xué)
- 如何設(shè)計(jì)適合于“低起點(diǎn)”學(xué)生能力特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案
- 責(zé)任點(diǎn)亮教育之路
- 在高中化學(xué)教學(xué)中滲透德育的策略
- 掌握課堂控制藝術(shù) 構(gòu)建化學(xué)優(yōu)效課堂
- 淺談如何利用生活激活化學(xué)課堂教學(xué)
- 高中化學(xué)課堂小結(jié)的功能及策略
- 淺探如何提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 新課改 新機(jī)遇 新措施
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)初探
- 淺議高中化學(xué)教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 高考理綜卷中“電化學(xué)”考點(diǎn)研析
- 高效課堂模式下的解題指導(dǎo)
- 電解中離子放電規(guī)律的應(yīng)用
- 微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施的途徑
- 以實(shí)驗(yàn)優(yōu)化提高初三化學(xué)教學(xué)效率
- 優(yōu)化演示實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提高課堂教學(xué)效率
- 新課標(biāo)下對實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)的思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的積累
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- 淺談化學(xué)課教學(xué)的導(dǎo)入方法