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2014年3期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國際刊號:ISSN 1992-7711,國內(nèi)刊號:CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號22-310)和教師版(郵發(fā)代號22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
教育隨筆
課程研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)文化滲透的策略選配
- 運(yùn)用表現(xiàn)性學(xué)習(xí)理念設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)“探究性學(xué)習(xí)鏈”
- 創(chuàng)新思路讓數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)更有效
- 巧用鄉(xiāng)土地理展現(xiàn)高效地理課堂
- 有效的問題高效的課堂
- 讓物理生活化
- 例談初中美術(shù)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的基本方式
- 閱讀
- 在化學(xué)教學(xué)中注重提升學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 探索小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新模式
- 有效指導(dǎo)初中語文綜合性學(xué)習(xí)的開展
- 關(guān)注高中英語課堂提問的有效性
教材教法
- 高三詞匯復(fù)習(xí)之策略
- 如何提高農(nóng)村初中生英語閱讀能力
- 二輪語法復(fù)習(xí)如何“給力”
- 課堂提問激發(fā)初中生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對策
- 探討提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的途徑
- 淺析小學(xué)語文課堂的提問技巧
- 高中信息技術(shù)學(xué)科如何吸引學(xué)生興趣
- 例談促進(jìn)初中語文課堂生成的有效策略
- 把握愚人節(jié)教學(xué)契機(jī),提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力
- 例談高中化學(xué)課堂有效教學(xué)的實(shí)施策略
- 如何引導(dǎo)學(xué)生建立和諧互助的學(xué)習(xí)小組
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中體驗(yàn)性目標(biāo)的實(shí)施策略
- 構(gòu)建中職英語閱讀教學(xué)思維導(dǎo)圖法新模式
- 淺談打造高效課堂的有效途徑
- 小學(xué)作文教學(xué)中的“四指導(dǎo)”
- 高考物理復(fù)習(xí)的策略與方法
- “簡單到只需讀”
- 如何發(fā)揮學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主體作用
教學(xué)感悟
- 實(shí)施高中化學(xué)“3+1”課堂教學(xué)模式的體會(huì)
- 古詩賞析,怎一個(gè)“講”字了得
- 信息技術(shù)有效教學(xué)之我見
- 初中英語教學(xué)中影響口語教學(xué)的因素及應(yīng)對措施
- 對構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 搭建經(jīng)驗(yàn)溝通橋梁建構(gòu)規(guī)律探究渠道
- 小學(xué)四年級英語新舊教材板塊對比及教學(xué)思考
- 例談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維特征
- 對初中語文閱讀能力培養(yǎng)的思考
- 釋放情感,構(gòu)建有活力的語文課堂
- 小學(xué)語文閱讀的本位思考
- 高中思想政治課開放性教學(xué)探索
- “看不見”也有大收獲
教海探航
- 讓生活體驗(yàn)成為品德課的主旋律
- 淺談初中地理課堂中地圖學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 淺議初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 用三把火燃起學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)熱情
- 從政治模擬考試中學(xué)生主觀題答題說起
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)以“疑”為貴
- 解決問題策略的教學(xué)要解決怎樣的“問題”
- 以“精練”內(nèi)化“概念”
- 地理綜合題專項(xiàng)突破的可操作性
- 淺談音樂教育促進(jìn)學(xué)生良好性格的形成
- 小學(xué)英語課“聽課”的探究
- 淺談初中語文課堂個(gè)性化閱讀教學(xué)
- 語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)回歸本位
- “硬幣”在化學(xué)教學(xué)中的“小材大用”
- 以活動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 探究學(xué)習(xí)中的問題因素
- 給高三藝術(shù)班英語教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- “生活 物理 社會(huì)”的教學(xué)作用略談