滲透教育
- 中小學(xué)職業(yè)啟蒙教育的實施困境及應(yīng)對策略
中小學(xué)教學(xué);滲透教育；教育共享2022年4月25日，教育部頒布《中華人民共和國職業(yè)教育法》新修訂通知，指出“要鼓勵支持普通中小學(xué)根據(jù)實際增加職業(yè)教育相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，對普通中小學(xué)開展職業(yè)啟蒙、職業(yè)認知、職業(yè)體驗等方面的教育提供支持?！敝行W(xué)開展職業(yè)啟蒙教育一方面加強學(xué)生動手實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展；另一方面培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)認同、激發(fā)職業(yè)興趣，建立初步的職業(yè)萌芽。本文圍繞當(dāng)前職業(yè)啟蒙教育的現(xiàn)實困境，影響職業(yè)啟蒙教育開展的原因？如何推進當(dāng)前職業(yè)啟蒙教育的實施？一、職
教書育人·教師新概念 2023年7期2023-09-24
- 生涯教育在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
學(xué)英語教學(xué)；滲透教育* 本文系廣東省教育科學(xué)規(guī)劃2021年度中小學(xué)教師教育科研能力提升計劃項目“學(xué)生發(fā)展需求導(dǎo)向下小學(xué)生涯教育實踐樣式研究”（課題編號：2021YQJK052）研究成果。小學(xué)生涯教育是以促進小學(xué)生的長遠可持續(xù)發(fā)展為宗旨，有目的、有計劃、有組織地對小學(xué)生進行教育，旨在幫助學(xué)生正確地認識自己，學(xué)習(xí)與他人交往的技巧，了解職業(yè)，理解職業(yè)與社會關(guān)系。小學(xué)生涯教育可以通過開設(shè)專門的生涯教育課程、學(xué)科滲透以及開展職業(yè)體驗活動等多種途徑實施。開設(shè)生涯教育課
課堂內(nèi)外·教師版 2023年4期2023-06-10
- 中職語文教學(xué)中我國傳統(tǒng)節(jié)日的滲透教育探賾
國傳統(tǒng)節(jié)日的滲透教育進行探究。研究認為，中職語文教學(xué)中進行傳統(tǒng)節(jié)日滲透教育，不僅可以更好地實現(xiàn)對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，還可以提高思想道德教育的效果，在豐富語文教學(xué)內(nèi)容的同時，實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，對學(xué)生的職業(yè)發(fā)展意義重大。關(guān)鍵詞：中職語文；傳統(tǒng)節(jié)日；滲透教育；文化元素；實踐活動；綜合素質(zhì)中圖分類號：G712文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）33-0077-04語文作為中職學(xué)校文化教育中的一門必修課程，其教學(xué)質(zhì)量對于中職學(xué)生的學(xué)
成才之路 2022年33期2022-11-26
- 淺析高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
;傳統(tǒng)文化;滲透教育一般來說，傳統(tǒng)文化指的是文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化，包括了歷史當(dāng)中的文化意識形態(tài)、生活習(xí)慣、文藝作品，以及技術(shù)工藝等各項文化品種。傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅能夠為中華民族的偉大復(fù)興指明道路和方向，還能夠弘揚傳統(tǒng)美德，為傳統(tǒng)文化注入嶄新的活力與生命力。一、在教學(xué)當(dāng)中滲透傳統(tǒng)文化的重要性（一）有利于拓展教材知識深入挖掘教材知識，提高學(xué)生對課本的掌握程度是進一步提升高中語文教學(xué)質(zhì)量的重要手段。如何加深對教材和課本的挖掘，促進學(xué)
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 融傳統(tǒng)文化于幼兒教育之中
行傳統(tǒng)文化的滲透教育十分重要，能促進文化傳承。關(guān)鍵詞：幼兒教育;傳統(tǒng)文化;滲透教育;文化傳承引言多元豐富的民族文化，能讓孩子們了解不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，領(lǐng)略博大精深的中華傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)民族文化與教育互動發(fā)展?；诖?，我們利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)文學(xué)等元素，設(shè)計適合幼兒發(fā)展的課程，創(chuàng)設(shè)具有濃厚文化氣息和教育意義的環(huán)境，有目的、有計劃地將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幼兒園的主題活動相融合，挖掘適合幼兒發(fā)展的課程資源。一、中醫(yī)、茶文化進校園活動中醫(yī)
學(xué)習(xí)與科普 2022年20期2022-06-27
- 在滲透教育中提升幼兒素養(yǎng)分析
在教學(xué)中進行滲透教育，讓幼兒能夠不知不覺中提升各種素養(yǎng)，這樣一來使得幼兒能夠很容易接受滲透教育。在幼兒教學(xué)中對幼兒滲透各項知識，讓幼兒能夠更加注重平時的行為習(xí)慣，在此情況下逐步的提升個人修養(yǎng)。可見滲透教育的開展是非常有必要的。關(guān)鍵詞：滲透教育;幼兒素養(yǎng);策略在素質(zhì)教育的推動之下，幼兒教學(xué)更加注重個人素養(yǎng)的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中應(yīng)該注重對于個人素養(yǎng)的滲透，讓幼兒能夠更加注重平時的行為習(xí)慣，能夠讓幼兒逐步提升個人素養(yǎng)。一、建立學(xué)習(xí)興趣，滲透健康知識在幼兒教學(xué)過程中
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 高中語文教學(xué)的人文精神滲透問題探究
;人文精神;滲透教育語文學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，更是內(nèi)涵十分豐富的學(xué)科。在高中語文教學(xué)中，語文教師不僅應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生識文斷字，學(xué)習(xí)課本中的知識點，更是應(yīng)該注重情感的傳遞，注重人文精神的滲透。傳統(tǒng)語文教學(xué)中更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生做題的能力，對于人文精神的教育缺乏重視?；谛抡n改的推進，語文教師應(yīng)該不斷挖掘高中語文教材中的人文精神，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)與精神境界，讓學(xué)生體會到人文精神的魅力，從而奠定良好的核心素養(yǎng)。一、目前高中語文教學(xué)中人文精神滲透教育的問題首先，學(xué)校
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年17期2022-06-06
- 分析小學(xué)語文教學(xué)中立德樹人的滲透教育
學(xué)中立德樹人滲透教育的具體策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;立德樹人;滲透教育語文作為教育中的基礎(chǔ)性學(xué)科，小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)的最佳時期，充分滲透立德樹人理念能夠?qū)W(xué)生展開有效的思想政治教育，根據(jù)學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況，朝著立德樹人教學(xué)目標(biāo)的方向進行，將德育與語文教學(xué)相結(jié)合，在教學(xué)過程中促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義接班人做努力，實現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展。一、立德樹人的教育理念近些年來，隨著教育改革的推進，我國教育改革的根本任務(wù)就是實現(xiàn)立
新課程·上旬 2022年37期2022-05-30
- 語文教學(xué)中的人文素質(zhì)教育探討
人文精神 滲透教育從中專語文教學(xué)層面上講，幫助學(xué)生滲透人文精神教育，培養(yǎng)學(xué)生民族凝聚力，并樹立愛國精神，在學(xué)生發(fā)展上培養(yǎng)出正確的人生觀，學(xué)會自我反思，不斷提升自我價值，因此在中專語文教學(xué)的過程中滲透人文精神教育，在學(xué)生發(fā)展上具有一定幫助作用。人文精神的核心要素是提升自身綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，從而不斷培養(yǎng)學(xué)生核心價值觀，滲透人文精神教育更具社會主義精神[1]。教育是為更好地實現(xiàn)自身價值，從而能夠?qū)W會自我完善，一定程度上提升個人人文素養(yǎng)，利用語文課程教育，培養(yǎng)出學(xué)
文學(xué)教育下半月 2022年10期2022-05-30
- 道德與法治課程開展紅色文化教育的路徑探索
紅色文化 滲透教育【中圖分類號】G62 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）22-0029-03紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進文化，它蘊含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。紅色文化是中華民族寶貴的精神財富，是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，在教育教學(xué)中發(fā)揮著重要的育人功能，對學(xué)生的思想、精神、道德品行都產(chǎn)生重要的影響。小學(xué)道德與法治是一門以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生良好品德培
廣西教育·A版 2022年8期2022-05-30
- 高中思想政治課堂上的德育滲透策略
政治教學(xué)中的滲透教育，一方面可以輸出于學(xué)生正確的觀念，另一方面可以提高學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)能力和思想政治素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中思想政治;滲透教育;研究中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 一、教師要做到終身學(xué)習(xí)立德樹人的滲透教育并非是一朝一夕就能達到明顯效果的，這其中需要教師不斷的學(xué)習(xí)在課堂中結(jié)合德育的方法和技巧。教師專業(yè)水平發(fā)展的重要標(biāo)志是課堂教學(xué)能力的提升，其具體表現(xiàn)之一就是有關(guān)德育的滲透教育能力的提高。目前有很多思想政治教師對課堂德育滲透教育的認識還處在
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 淺談人文精神在中職語文教學(xué)中的滲透
;人文精神;滲透教育一、中職語文教學(xué)中的人文精神滲透現(xiàn)狀在新課改的大環(huán)境下，怎樣讓人文精神滲透進中職語文教學(xué)中是中職語文教師的重要任務(wù)?；仡櫘?dāng)前的中職語文教學(xué)人文精神滲透現(xiàn)狀，可以明顯地看出，這一過程中有許多問題存在。（一）教師自身底蘊現(xiàn)如今，盡管教育改革已經(jīng)在逐步推進，但受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，有相當(dāng)一部分的教師更注重于理論知識，而忽略了自身的人文底蘊。學(xué)生的思想觀念、行為處事上在一定程度上會受到教師的影響。在言傳身教中，教師對于自身人文素養(yǎng)的忽視也會影
科學(xué)家 2022年3期2022-04-11
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
;核心素養(yǎng);滲透教育一、培養(yǎng)英語教師課堂滲透核心素養(yǎng)的意識我國新時代以來大力推行素質(zhì)化教育，為了能夠讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)能力和正確的價值觀。傳統(tǒng)教育在我國仍然占據(jù)著重要地位，限制了小學(xué)生英語綜合素養(yǎng)，不有利于學(xué)生長遠發(fā)展。核心素養(yǎng)教育在日常教學(xué)中的滲透使學(xué)生英語水平提升，核心素養(yǎng)是德育培養(yǎng)的重要一部分，能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和美好的品德，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)更多知識技能，核心素養(yǎng)與教學(xué)結(jié)合起來是新課改的要求，小學(xué)英語核心素養(yǎng)包含的
速讀·上旬 2022年2期2022-04-10
- 淺談勞動教育價值引領(lǐng)下的中學(xué)地理教學(xué)
學(xué)科特征，以滲透教育的方式來進行勞動教育的融合與落實，使學(xué)生在多元化的滲透教育策略中實現(xiàn)自身勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進自身綜合素質(zhì)能力的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：中學(xué)地理;勞動教育;價值引領(lǐng);滲透教育【中圖分類號】G633.55? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）05-0109-03A Brief Talk on Geography Teaching in High Schools under the
當(dāng)代家庭教育 2022年5期2022-03-19
- 芻議小學(xué)高年級語文教學(xué)中的心理健康教育
理健康教育;滲透教育;綜合素養(yǎng);健康成長引言：對于小學(xué)語文教學(xué)而言，除了關(guān)注小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、語文素養(yǎng)等之外，還需要從語文學(xué)科的獨特教育價值來深挖教育內(nèi)涵，從心理健康教育的角度，充分發(fā)揮語文學(xué)科的教育價值，在語文教學(xué)中滲透心理健康教育，引導(dǎo)小學(xué)生尤其是高年級小學(xué)生的心理在學(xué)習(xí)和生活的壓力之下，保證小學(xué)生的健康成長。一、心理健康教育與小學(xué)語文結(jié)合的可行性分析（一）小學(xué)語文教材的多樣性方面縱觀小學(xué)語文教材中，不難發(fā)現(xiàn)其中很多文章都與小學(xué)生的心理健康教育脫離不了
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 民族精魂 植根教育
秀傳統(tǒng)文化;滲透教育中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-5-語文課本上包含的內(nèi)容是多樣化的，它涉及的范圍比較全面，包括唐詩宋詞，也包括小說名著，有神話故事，也有英雄人物，從多個層面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和意義。因此教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透，將語文教學(xué)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)語言文學(xué)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的視野融合。提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的水平和能力。現(xiàn)我就如何針對高中語文教學(xué)，
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 淺談如何在幼兒小班一日生活中滲透數(shù)學(xué)教育
;數(shù)學(xué)教育;滲透教育;區(qū)域游戲;標(biāo)簽指引幼兒數(shù)學(xué)教育是一門邏輯性非常強的學(xué)科，在學(xué)習(xí)的過程中，注重現(xiàn)實性，來源于生活操作。課題通過收集整理相關(guān)研究文獻，在調(diào)查研究，行動研究的基礎(chǔ)上，對如何在生活、游戲，生活自理，學(xué)習(xí)自我服務(wù)中及讓幼兒在一日生活中滲透數(shù)學(xué)教育進行了探究和學(xué)習(xí)。生活中處處離不開數(shù)學(xué)知識的使用，但是，在幼兒3—6歲的發(fā)展時期，對于數(shù)學(xué)認知的學(xué)習(xí)是非常困難的，小班幼兒年齡小，對數(shù)學(xué)的感知、數(shù)的關(guān)系、圖形的認識是比較抽象，比較難掌握，往往老師們在活
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年8期2022-01-29
- 用真情做教育，我與孩子共成長
子！關(guān)鍵詞：滲透教育;引導(dǎo);教育從事幼兒教育這一行業(yè)以來，如何教育孩子，如何將孩子培養(yǎng)為更優(yōu)秀的孩子是我教育事業(yè)的核心內(nèi)容，如何能讓孩子明事理、知進退、懂禮貌等更是我努力前進的方向。這些年來的幼兒教育事業(yè)，使我更加深刻地體會當(dāng)初園長的話的深刻含義，也更加清楚地認識用我們每一名幼兒教師的“愛”來做教育，來真切的感化“我們的”孩子，從愛的教育中滲透教育，鼓勵孩子去愛，也促使孩子從愛中得到成長。不得不承認的是在從事幼兒教育之后，不僅僅是孩子們在成長，作為幼兒教師
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年45期2021-12-22
- 淺談初中語文古詩文教學(xué)中勞動教育觀念的滲透
動教育觀念;滲透教育中圖分類號：G633.3? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）32-0112-02On the Penetration of Labor Education Concepts in Teaching of Chinese Ancient Poetry in Junior High School（Siyuan experimental school，Ganzhou District，Zhangye
家長·中 2021年11期2021-12-10
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透中華民族傳統(tǒng)美德教育
族傳統(tǒng)美德;滲透教育中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-33-139引言作為現(xiàn)代社會文化的重要組成部分，中華傳統(tǒng)文化在推動社會進步、促進民族發(fā)展方面發(fā)揮著十分積極的作用。在教育改革不斷深化的背景下，新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺，要求小學(xué)教育將教學(xué)重點集中到小學(xué)生社會行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及綜合素質(zhì)的提升方面。鑒于此，小學(xué)語文教學(xué)就需要通過中華傳統(tǒng)文化等教學(xué)資源與各種創(chuàng)新性教學(xué)方法的應(yīng)用來開闊學(xué)生的視野，幫助學(xué)生實現(xiàn)社會化發(fā)展。一、中華傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)語
小作家報·教研博覽 2021年33期2021-10-16
- 小學(xué)德育教育中滲透中國傳統(tǒng)文化的實踐
;傳統(tǒng)文化;滲透教育;實踐策略中國有著源遠流長的歷史文化，且對個人的道德塑造有著深刻的剖析。教師在課堂教學(xué)中需要積極傳統(tǒng)文化的資源，對傳統(tǒng)文化中的積極內(nèi)容進行深入淺出地講解和分析，使學(xué)生從傳統(tǒng)文化中汲取更多精神力量，促進學(xué)生對道德問題的認知，提升學(xué)生的綜合德育素養(yǎng)。1現(xiàn)代德育教學(xué)內(nèi)容的主要內(nèi)容分析1.1規(guī)則意識。在德育教學(xué)理論下，教師需要先對學(xué)生的規(guī)則意識進行培養(yǎng)，讓學(xué)生了解到規(guī)則的重要性，并學(xué)會了解規(guī)則、認識規(guī)則、遵守規(guī)則，在規(guī)則制度下保持思辨意識，保持
速讀·上旬 2021年11期2021-10-12
- 高中歷史教學(xué)中滲透家國情懷教育的思考
;家國情懷;滲透教育如今，文化呈現(xiàn)多元化，我國長期秉持的家國情懷理念受到各種文化的影響?？傮w而言，家國情懷教育是加強學(xué)生對“小家”家庭、“大家”國家的熱愛與責(zé)任感的教育，是在加深學(xué)生的愛國主義情懷，增強民族自信和自豪感下，更好地追求社會繁榮、國家富強與民族振興。借助高中歷史課程滲透家國情懷教育，可以激發(fā)和內(nèi)化學(xué)生對民族文化的認同感，并將其轉(zhuǎn)化為為祖國和社會奮斗的力量動力。一、高中歷史課程教學(xué)中滲透家國情懷的重要性1.有助于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”高中階段
新課程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 情感教育在美術(shù)教學(xué)中的滲透研究
;中學(xué)美術(shù);滲透教育引言：中學(xué)階段正是學(xué)生情感發(fā)展的關(guān)鍵階段，這一階段的學(xué)生對外界世界有著強烈的探究欲望，也就代表學(xué)生對于豐富的美術(shù)作品有著不同的情感體會。通過情感教育學(xué)生能夠體會美術(shù)作品的豐厚內(nèi)涵，感受美術(shù)作品的豐厚內(nèi)涵與魅力。一、中學(xué)美術(shù)情感教育滲透的意義以及對教師的教學(xué)要求（一）情感教育在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透的積極意義中學(xué)美術(shù)教學(xué)情感教育的滲透至指的就是融入美學(xué)教育觀念，基于中學(xué)美術(shù)情感教育融合的課堂下切身感受美學(xué)觀念，在此過程中引導(dǎo)學(xué)生釋放個人情感，
高考·上 2021年6期2021-10-02
- 初中科學(xué)教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展教育的研究
續(xù)發(fā)展教育;滲透教育中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-30-082在初中教育教學(xué)過程中之所以要安排科學(xué)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)，主要是為初中階段的學(xué)生提供相應(yīng)觀察世界的視角與方法，并使學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識與理論基礎(chǔ)。在這其中首當(dāng)其沖的就是要使學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，由于人類社會的發(fā)展與變化已經(jīng)為世界造成了一定的負面影響，而可持續(xù)發(fā)展思想及戰(zhàn)略已經(jīng)滲透到了科學(xué)發(fā)展的方方面面。因此初中科學(xué)教育不論是作為學(xué)科教育還是科學(xué)窗口都應(yīng)為學(xué)生進行可持續(xù)發(fā)展
小作家報·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 小學(xué)教學(xué)活動中如何滲透毒品預(yù)防教育
;毒品預(yù)防;滲透教育目前，我國各小學(xué)對毒品預(yù)防教育提高了重視程度，在各項學(xué)科教育活動開展時滲透毒品預(yù)防教育，幫助學(xué)生樹立遠離毒品的意識，使學(xué)生在教育的熏陶下，全面了解毒品的危害，加強對毒品的抵抗意識。另外，在教學(xué)過程中，教師也需要采用科學(xué)合理的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分掌握毒品預(yù)防知識，全面提高毒品防范意識。因此，本文所研究的內(nèi)容，對小學(xué)教學(xué)活動中如何滲透毒品預(yù)防教育具有重要意義。一、精心設(shè)計，努力挖掘滲透契機小學(xué)教師需要對學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進行全面分析，針對不同毒品
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年97期2021-09-13
- 用音樂讓生活更美
中音樂教學(xué);滲透教育;核心素養(yǎng);策略研究引言藝術(shù)的表現(xiàn)形式有很多種，音樂是一種直接的表現(xiàn)形式，音樂藝術(shù)的培養(yǎng)對人的身心健康成長和綜合能力的培養(yǎng)有著重要的影響;深刻滲透著核心素養(yǎng)，在素質(zhì)教育下的高中音樂教育包括對音樂審美能力，文化藝術(shù)的理解能力和音樂的表現(xiàn)能力幾個方面;這些都是素質(zhì)教育下的重要內(nèi)容。一、營造音樂藝術(shù)氛圍，提升學(xué)生音樂鑒賞能力在核心素養(yǎng)培養(yǎng)基礎(chǔ)下的高中音樂教學(xué)，應(yīng)該重視學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)，改變過去傳統(tǒng)形式化的教學(xué)，不能因為高中課程在整體教學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2021年5期2021-09-10
- 小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的方法與技巧
;小學(xué)德育;滲透教育中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 前言：現(xiàn)代教育中，小學(xué)階段是基礎(chǔ)，德智體美勞的全面培養(yǎng)從此階段就已經(jīng)展開了。其中體育教學(xué)不僅是“體”的一部分，需要教導(dǎo)小學(xué)生體育鍛煉的基本知識，幫助其增強體質(zhì)，還要將“德”的教育也融入其中，使其道德品質(zhì)也有所提高，從而促進小學(xué)生的全面發(fā)展。下文將主要從滲透德育的意義、現(xiàn)狀以及策略展開論述。一、小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的意義體育教學(xué)的目的主要是提高孩子的身體素質(zhì)，在小學(xué)階段，體育教學(xué)的內(nèi)容比較簡單，主要
小作家報·教研博覽 2021年17期2021-09-10
- 小學(xué)道德與法治家國情懷教育滲透途徑探微
;家國情懷;滲透教育中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2021）11-0063-02引? 言家國情懷教育是指將家庭、國家和個人連接起來作為一個整體而開展的教育。小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)與家國情懷教育有更多對接點，教師借助學(xué)科教學(xué)滲透家國情懷教育內(nèi)容，符合學(xué)生身心健康成長的基本要求，具有
名師在線·中旬刊 2021年4期2021-09-10
- 試析如何在初中英語教學(xué)中滲透班主任管理教育
班主任管理 滲透教育中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 引言隨著社會的快速發(fā)展，英語教學(xué)的重要性也在提高。英語不僅可以促進國家之間的交流，也可以給學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和交流提供很大的便利。所以，英語教師要注重英語學(xué)科的有效教學(xué)，給學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時，兼任英語教師的班主任，也應(yīng)該發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，兼顧好教學(xué)和管理之間的關(guān)系。另外，英語班主任應(yīng)該為學(xué)生提供充分的個性發(fā)展空間，觀察學(xué)生的可塑性，肯定學(xué)生的日常表現(xiàn)，提高學(xué)生的自信心。一、結(jié)合課堂教
小作家報·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 基于德育素養(yǎng)提升的初中英語教學(xué)研究
;道德教育;滲透教育隨著中學(xué)教育改革的不斷深入，德育工作越來越受到重視。作為素質(zhì)教育的重要組成部分，德育工作滲透到所初中學(xué)科，而英語學(xué)科作為初中教育體系的重要組成部分，自然也承擔(dān)了德育滲透的重要任務(wù)。本文就初中英語教學(xué)中德育的滲透作出了詳細分析。一、創(chuàng)造生動的教學(xué)環(huán)境與新課程一致，它滲透了初中英語的道德教育。教師應(yīng)首先展示相關(guān)材料以及英語教科書的內(nèi)容并進行預(yù)先設(shè)計，并制作教室所需的所有類型的材料。多媒體電子課程提綱，微型教室視頻和課程等。教師可以先向全班提
家庭教育報·教師論壇 2021年3期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透教育研究
;傳統(tǒng)文化;滲透教育傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)著一代又一代的中華兒女，更是青少年成長不可或缺的精神食糧。高中語文教學(xué)肩負著傳承傳統(tǒng)文化的任務(wù)，在語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育，可以讓學(xué)生感受中華傳統(tǒng)文化的豐富和厚重，增強他們的自信心，提高他們的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的愛國情懷。因而高中語文教師要充分利用語文教學(xué)的傳承功能，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)博大精深的傳統(tǒng)文化中不斷地完善自我，追求高尚情操，增強民族自信心和自豪感。一、高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透教學(xué)現(xiàn)狀分析（一）重視程度不足，收獲甚微
高考·中 2021年3期2021-09-10
- 探究小學(xué)語文核心素養(yǎng)的滲透教育
;核心素養(yǎng);滲透教育當(dāng)前，核心素養(yǎng)在教育界被廣泛關(guān)注，小學(xué)是接受教育的重要啟蒙階段，也是提升核心素養(yǎng)的重要階段，而語文正是小學(xué)教育學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科目。因此在語文課堂上對學(xué)生進行核心素養(yǎng)的滲透教育對推動學(xué)生全面發(fā)展起到重要作用。但是在當(dāng)前的教學(xué)實踐中，小學(xué)語文核心素養(yǎng)的滲透教育重視尚不夠到位。因此，我們要在實際教學(xué)中不斷探索新教育方法，對小學(xué)語文核心素養(yǎng)進行適切的滲透。一、核心素養(yǎng)概述語文核心素養(yǎng)能夠使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升，調(diào)動學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。語文核
新課程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 淺談高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的思考
中語文教學(xué);滲透教育;文學(xué)教育語文是高中階段的必修課程，它存在的意義不僅僅是教授學(xué)生文字、寫作相關(guān)知識，還有較強的教育意義。為更好地激發(fā)語文課程的教育意義，語文教師要在豐富素材的前提下有意識地滲透文學(xué)教育，讓學(xué)生在文學(xué)教育的熏陶和引導(dǎo)下樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在學(xué)生成長道路上發(fā)揮引導(dǎo)作用和輔助作用，切實為學(xué)生實現(xiàn)身心健康成長助一臂之力。一、摸清高中生身心發(fā)展規(guī)律文學(xué)教育在高中語文教學(xué)中的滲透需要講究策略和技巧，更要突出針對性和合理性，不可盲目滲透
新課程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 隨課潛入，潤心無聲
;心理健康;滲透教育現(xiàn)如今，對學(xué)生健康的定義不僅指強健的體魄，從另一方面來說，心理健康更應(yīng)被重視。因為，心理健康與一個人的生命軌跡、生命活動、心理發(fā)展等都有著非常緊密的聯(lián)系。在當(dāng)前校園的教育生活中，將心理健康教育融入課堂教學(xué)之中，已是有箭在弦上，不得不發(fā)之勢了。那么，心理健康教育的現(xiàn)狀究竟如何，又需如何應(yīng)對，本文一一進行分析解刨。一、小學(xué)語文教學(xué)心理健康教育滲透現(xiàn)狀（一）嚴肅的課堂氛圍，學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥從學(xué)前教育階段進入小學(xué)階段，學(xué)生需要經(jīng)歷一段過渡期。
新課程·上旬 2021年24期2021-08-27
- 談在初中生物教學(xué)中滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育
;習(xí)慣養(yǎng)成;滲透教育葉圣陶先生指出：“教育就是養(yǎng)成好習(xí)慣”“普通教育的目標(biāo)是養(yǎng)成一般人當(dāng)公民的好習(xí)慣，高等教育的目標(biāo)是養(yǎng)成一些人做專門人才的好習(xí)慣”。這就是說，教育的核心目標(biāo)是育人，培育出社會有用的人才。初中生物教學(xué)中滲透良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)生健康成長的需求，處在青春期這個階段的學(xué)生，恰恰是由兒童過渡到成年人的階段，學(xué)生在這個階段逐漸表現(xiàn)得在心理方面、生理方面和適應(yīng)社會方面走向成熟，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。一般發(fā)育到青春期的表現(xiàn)首先是自我意識增強，心理和生理
新課程·上旬 2021年17期2021-08-27
- 潤物細無聲，教育亦育人
;心理品質(zhì);滲透教育將積極心理品質(zhì)教育滲透于小學(xué)英語教學(xué)中，是基于心理學(xué)原理讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程中一并實現(xiàn)思維品質(zhì)、認知能力和道德修養(yǎng)等方面的發(fā)展。英語教師需要對教材中蘊藏的心理品質(zhì)素材進行深入挖掘，圍繞學(xué)生的心理特點和行為習(xí)慣有效的滲透心理品質(zhì)教育，促進學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展。1英語教學(xué)理念的滲透積極心理品質(zhì)教育的策略開展積極心理品質(zhì)滲透的一個重要內(nèi)容教學(xué)理念的滲透，這一點需要從根本上讓英語教學(xué)形成清晰、堅定的心理品質(zhì)教育理念，在每一個教學(xué)活動環(huán)節(jié)中貫徹心理教
速讀·下旬 2021年1期2021-07-28
- 試論高中生物教學(xué)中社會責(zé)任教育的滲透
;社會責(zé)任;滲透教育引言在新課程改革的背景下，高中生物教學(xué)需要加強改革創(chuàng)新，以培養(yǎng)和提升學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)作為主要教學(xué)目標(biāo)，教師需要給予學(xué)生積極引導(dǎo)和正確指導(dǎo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展指明方向，依據(jù)生物教學(xué)大綱要求和社會發(fā)展需求逐漸提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和使命感，推進學(xué)生健康良好地成長和發(fā)展。在高中生物核心素養(yǎng)教育觀念影響下，深刻認識高中生物教學(xué)的作用和價值，通過在教學(xué)中積極引入日常生活、社會責(zé)任等，為學(xué)生營造良好的教學(xué)氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教
家庭教育報·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 闡述如何在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
傳統(tǒng)文化進行滲透教育展開分析，進而使得傳統(tǒng)文化教育更好的融入到初中語文教學(xué)中來，以此來完善我國所提倡的教學(xué)要求。這不僅可以引導(dǎo)學(xué)生對傳統(tǒng)文化進行探索，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣，還有利于我國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】初中語文;滲透教育;傳統(tǒng)文化當(dāng)前，我國教育規(guī)模的不斷發(fā)展壯大，進而也導(dǎo)致初中語文教育教學(xué)所面對的工作內(nèi)容不斷增多，語文教育中所出現(xiàn)的各種復(fù)雜問題也越來越多。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，教育水平也在不斷的提高，傳統(tǒng)文化教育也越來越引起廣大師生
家庭教育報·教師論壇 2021年20期2021-07-13
- 如何在幼兒日常活動中滲透中華傳統(tǒng)文化教育
;傳統(tǒng)文化;滲透教育]隨著社會的不斷進步，西方文化不斷涌入我國，對我國教育也產(chǎn)生巨大影響。比如，家庭教育偏重視孩子的英文水平，生活上孩子喜歡吃肯德基漢堡，喜歡過外國節(jié)日，如圣誕節(jié)、狂歡夜等，這些西方文化一點點侵蝕我中華傳統(tǒng)文化，所以加強傳統(tǒng)文化教育必然是我國教育事業(yè)的重要任務(wù)。一、幼兒傳承傳統(tǒng)文化的重要性1.提升幼兒交際能力在現(xiàn)如今仍在快速發(fā)展的社會，在人與人交往中溝通能力和人際交往能力逐漸被推崇，無論是在學(xué)習(xí)、日常生活中，還是在社會上，越來越重視人與人之
讀書文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 淺析在小學(xué)語文教學(xué)中滲透勞動教育
;勞動教育;滲透教育《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》要求“其他學(xué)科也要有機融入勞動教育，如在德育、語文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)”。在全面實施素質(zhì)教育的今天，勞動教育已被提到一個重要位置。實現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)和勞動教育的相互貫通、有效融合，增強學(xué)生的動手意識，加強動手能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。作為語文教師，我們不應(yīng)該只是重視“聽說讀寫”能力的培養(yǎng)，而應(yīng)有“大語文觀”，與其他學(xué)科的有效融合，尤其與勞動教育相融合，拓展語文的外延，帶給語文學(xué)科教學(xué)更多的精
教學(xué)研究與管理 2021年3期2021-06-21
- 初中語文教學(xué)滲透勞動教育的策略
：初中語文;滲透教育;勞動教育在初中語文教學(xué)中滲透勞動教育，能使學(xué)生在語文教學(xué)中接受勞動教育，更好地提升語文教學(xué)的價值和意義。筆者通過相關(guān)文獻研究和結(jié)合教學(xué)實踐，認為初中生中存在著對勞動觀念理解不深、不熱愛勞動等現(xiàn)象，語文教學(xué)中存在著豐富的勞動教育資源，所以滲透勞動教育是具有可行性的。通過二者融合滲透，可以促進學(xué)生形成正確的勞動觀，掌握一定的勞動技能，在提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)的同時進行勞動價值教育。一、針對初中生開展勞動教育，找到合適的教學(xué)方式和方法九年義務(wù)
新課程·上旬 2021年8期2021-06-20
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的策略研究
：小學(xué)語文;滲透教育;策略研究中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-7-062引言：隨著新課程的改革和深入，德育滲透在當(dāng)前的教育改革中被大家越來越重視，德育教育的目的其實就是把道德品質(zhì)的思想融入到現(xiàn)代化的課堂教學(xué)中，從而讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中將自己的道德教育水平發(fā)揮到最大化，并且他的重要性是不言而喻的，無論是處在小學(xué)、初中、高中的那個階段，并且小學(xué)語文教材他的內(nèi)容大多都是一些比較優(yōu)秀或者情感豐富、津津樂道的具有教育和學(xué)習(xí)意義的典范文章，所
小作家報·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 情感教育在初中《道德與法治》教學(xué)中的滲透路徑探究
德與法治》;滲透教育一、 引言初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵階段，大部分學(xué)生在這個階段處于青春期，其內(nèi)心渴望得到他人認可，情緒焦躁不安，經(jīng)常會做出一些極為叛逆的事情，但在這些難以理解事情的背后卻是學(xué)生內(nèi)心焦躁世界最真實的寫照。為此，初中《道德與法治》教師要擔(dān)當(dāng)起對學(xué)生心理建設(shè)引導(dǎo)，幫助學(xué)生走出心理敏感期，擁有正確的道德觀念與三觀思想，對國家、父母、學(xué)校、教師始終抱有一顆感恩之心，只有這樣學(xué)生才能努力學(xué)習(xí)、積極進步。同時，在開展《道德與法治》教學(xué)過程中，教師要注重
考試周刊 2021年27期2021-05-04
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中立德樹人的滲透教育
;立德樹人;滲透教育一、德育的重要意義小學(xué)階段的學(xué)生正處于情感、道德建立的初步階段，因此，要在踐行小學(xué)生思想道德建設(shè)的工作中實現(xiàn)素質(zhì)教育的優(yōu)化發(fā)展。在語文教學(xué)工作的基本開展中融入立德樹人的教育理念，能夠使學(xué)生在獲得知識的同時增加個人修養(yǎng)，成為一個能夠獨立思考、擁有正確價值觀的新青年。德育原則在小學(xué)階段的基本滲透能夠?qū)崿F(xiàn)培養(yǎng)“四有”人才的具體內(nèi)容，著力于養(yǎng)成有思想、有道德、有紀律、有文化的“四有”新人，為我國小學(xué)生不斷優(yōu)化發(fā)展做出有效的指導(dǎo)思想引導(dǎo)。隨著國家
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年52期2021-04-27
- 淺談如何在歷史教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
秀傳統(tǒng)文化的滲透教育，有利于引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生形成正確積極的世界觀、人生觀，對培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和愛國主義精神具有重要作用。因此，有必要分析研究在歷史教學(xué)中對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透教育的途徑和方法。關(guān)鍵詞：歷史教學(xué);優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;滲透教育中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）15-0033-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.15.015在歷史
學(xué)周刊 2021年15期2021-04-26
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化
從傳統(tǒng)文化的滲透教育展開思考，結(jié)合小學(xué)語文教學(xué)，具體談?wù)勅绾卧谛W(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;傳統(tǒng)文化;滲透教育;潛移默化;價值觀引言：小學(xué)語文教學(xué)中，傳統(tǒng)文化是一個重要的組成部分，也是現(xiàn)代語文教學(xué)的靈魂和基礎(chǔ)。如果教師不能夠意識到傳統(tǒng)文化的價值，將會讓現(xiàn)代語文教學(xué)變成無源之水，大大削減了小學(xué)語文教學(xué)的價值。一、小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀分析素質(zhì)教育理念不斷深入，小學(xué)語文教學(xué)工作卻仍然存在不少問題，如教學(xué)方式單一、語文課堂無聊枯燥、缺少對傳統(tǒng)文化
江蘇廣播電視報·新教育 2021年48期2021-04-21
- 以形助學(xué) 化難為簡
結(jié)合思想? 滲透教育【中圖分類號】G623.5 ? 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）34-0093-02數(shù)學(xué)對于學(xué)生思維能力要求較高，但就小學(xué)生而言，其思維能力尚處于發(fā)展階段，對事物的認知能力較弱，在對數(shù)學(xué)知識的理解上存在一定的困難。數(shù)形結(jié)合方式通過“數(shù)”與“形”之間的轉(zhuǎn)化將抽象的數(shù)學(xué)知識形象化，學(xué)生也可以通過教師呈現(xiàn)的各種形狀聯(lián)系生活，進而提高自己的學(xué)習(xí)興趣，加強對數(shù)學(xué)知識的理解。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀（一）傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。雖
課程教育研究 2021年34期2021-04-13
- 當(dāng)代中職學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的方法研究
社會責(zé)任感;滲透教育古往今來，正是由于奉行“天下興亡，匹夫有責(zé)”的社會責(zé)任意識，才在歷史長河中孕育了無數(shù)令人景仰的時代精英和可歌可泣的英雄?！叭狈τ⑿鄣臅r代是令人遺憾的，缺乏社會責(zé)任感的時代更加可悲?！边@就是說，“社會責(zé)任感”是歷史發(fā)展過程中的永恒主題和重要課題，只有始終堅持并不斷強化與時俱進的社會責(zé)任意識，才能推動時代進步，促進社會發(fā)展。新課標(biāo)中強調(diào)對學(xué)生進行“社會責(zé)任感”的培養(yǎng)，并且明確放在振興民族與國家、培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的戰(zhàn)略性高度上來。那么，社會
科學(xué)與生活 2021年29期2021-03-24
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中心理健康教育的滲透研究
學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科;滲透教育在素質(zhì)教育中，心理健康教育是不可或缺的組成部分。與其他學(xué)科相比，小學(xué)數(shù)學(xué)更加注重學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)，需要掌握的學(xué)科知識集中體現(xiàn)在公式、定理、方程、推理活動中，往往看上去冷冰冰缺少“人情味兒”，在這種情況下，如果可以潛移默化地融入心理健康教育，可以更好的發(fā)展學(xué)生的個性，讓學(xué)生提高主觀能動性，對學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新及學(xué)生的健康心理都有著積極的推動和促進。本文就心理健康如何滲透進小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)做出了實踐研究及分析。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂兒童心理健康
啟迪與智慧·上旬刊 2021年2期2021-03-24
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
;傳統(tǒng)文化;滲透教育【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2021）04-0039-02【本文著錄格式】高虹.小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育——以《棉花姑娘》為例[J].課外語文，2021，20（04）：39-40.在小學(xué)語文教學(xué)中滲透進傳統(tǒng)文化，既能夠加深學(xué)生對知識的掌握，又能夠讓學(xué)生對傳統(tǒng)文化進行繼承和發(fā)揚，更是能夠幫助學(xué)生形成正確的價值觀、世界觀和人生觀。因而在
課外語文·上 2021年2期2021-03-10
- 淺談傳統(tǒng)美德教育在中等職業(yè)學(xué)校政治教學(xué)中的滲透
等職業(yè)學(xué)校;滲透教育中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）05-0013-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.05.006在中等職業(yè)學(xué)校政治學(xué)科中應(yīng)該加強德育滲透教育，這是目前中等職業(yè)學(xué)校政治教師的重要研究課題，必須要重視學(xué)生的思想道德教育工作，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，學(xué)校作為培養(yǎng)人才的主要場所，必須要重視德育教育工作，從多方位展開教育，培養(yǎng)
學(xué)周刊 2021年5期2021-03-10
- 高中英語報刊閱讀教學(xué)中家國情懷滲透教育有效途徑的研究
時將家國情懷滲透教育落到實處。關(guān)鍵詞：家國情懷;英語報刊閱讀;滲透教育一、 英語課堂中滲透的家國情懷教育眾所周知，高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)提出了對學(xué)生文化知識水平的明確要求，即學(xué)生要通過對中外優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)，比較、鑒賞、批判、反思、理解和包容不同文化，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的認識?！睹献印酚醒裕骸疤煜轮驹趪瑖驹诩遥抑驹谏??！薄凹覈閼选笔侵腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，在增強民族凝聚力、建設(shè)幸福家庭、提高公民意識等方面都
考試周刊 2021年8期2021-03-08
- 一句話 一盞燈 一世情
;人格塑造;滲透教育一、初中賞識教育的背景緣由：古語云：“棍棒下面出孝子”“嚴師出高徒”。好像古代的孝子、才子都是在“嚴”字下產(chǎn)生，感覺教育很簡單?？墒牵裉斓暮⒆?，尤其是對于剛剛步入中學(xué)階段的初中學(xué)生來說，三觀沒有完全成熟，身心發(fā)育十分關(guān)鍵，顯然古法已不適用。因此，初中階段的德育教育是學(xué)生的品格塑造、道德培養(yǎng)的重要工作，班主任必須要重視德育工作的滲透，在學(xué)校教育體系內(nèi)，充分利用德育策略，采取合適的措施，對學(xué)生施以科學(xué)的德育教育，確保學(xué)生的德育發(fā)展成效。這
江蘇廣播電視報·新教育 2021年40期2021-03-05
- 淺談英語課堂中的滲透教育
力。關(guān)鍵詞：滲透教育;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;歷史知識;愛國情懷;人文教育一、 引言細讀2014年教育部根據(jù)黨的十八大和十八屆三中全會中關(guān)于立德樹人的要求而發(fā)布的《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，可以深刻認識到：堅持以學(xué)生為本的教育理念深耕我國教育沃土里。這就要求教師們在教學(xué)過程中要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律;其次，在經(jīng)濟先行發(fā)展的當(dāng)代社會更應(yīng)大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使得物質(zhì)文明與精神文明齊驅(qū)并進;著力培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，扎實的科學(xué)文化素質(zhì)，
考試周刊 2021年12期2021-02-21
- 社會情感學(xué)習(xí)（SEL）在道德與法治教學(xué)中的滲透
道德與法治;滲透教育引言：道德與法治為教學(xué)體系當(dāng)中的一項重要內(nèi)容，其能夠在引導(dǎo)學(xué)生的思想健康方面發(fā)揮非常重要的作用。對于教師來說，其應(yīng)該對道德與法治這門學(xué)科給予足夠的重視，將情感教育有效地落實下去，以此來調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能夠更好地感受老師對自身的關(guān)懷，有利于師生關(guān)系的拉近，促進學(xué)生三觀理念和道德思想的形成?；诖?，對社會情感學(xué)習(xí)在道德與法治教學(xué)中的滲透給予更為深入的探索具有非常積極的意義。一、社會情感學(xué)習(xí)和道德與法治教學(xué)融合的必要性對于社會情
科學(xué)與生活 2021年31期2021-01-18
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透教育研究
中傳統(tǒng)文化的滲透教育為方向展開研究與探索?！娟P(guān)鍵詞】高中語文;傳統(tǒng)文化;滲透教育;核心素養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是我們最深厚的文化軟實力。培養(yǎng)高中生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)是語文教育工作者的使命與擔(dān)當(dāng)。在高中語文教學(xué)實踐中，從傳統(tǒng)文化入手，讓傳統(tǒng)文化成為高中生語文學(xué)科核心素養(yǎng)提升的平臺，讓高中語文課堂成為傳統(tǒng)文化傳播和繼承的重要場所。這是挖掘傳統(tǒng)文化價值的有效途徑，更是新時期教育工作者踐行社會使命的有效途徑。一、高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的可行性
文理導(dǎo)航 2021年1期2021-01-11
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)滲透數(shù)學(xué)文化教育的實踐探析
;數(shù)學(xué)文化;滲透教育;實踐意義;實踐策略中職數(shù)學(xué)教育不僅要重視傳授給學(xué)生豐富的數(shù)學(xué)知識，鍛煉解決數(shù)學(xué)問題的技能，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，而且還肩負著加強學(xué)生人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)起具備良好綜合素養(yǎng)的現(xiàn)代應(yīng)用型職業(yè)人才的重任。加強數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)課教學(xué)中的滲透，是展現(xiàn)數(shù)學(xué)科學(xué)魅力、優(yōu)化數(shù)學(xué)教育成效、實現(xiàn)數(shù)學(xué)教育價值的有效途徑。如何在數(shù)學(xué)課教學(xué)中巧妙滲透數(shù)學(xué)文化教育，提高數(shù)學(xué)教育效果，是中職教師們廣為熱議的重要教學(xué)課題。一、數(shù)學(xué)文化的基本內(nèi)涵數(shù)學(xué)本身就是一種文化，是人類文
科學(xué)與生活 2021年28期2021-01-10
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
秀傳統(tǒng)文化;滲透教育一、 引言黨的十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，始終從中華民族最深沉精神追求的深度看待優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從國家戰(zhàn)略資源的高度繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從推動中華民族現(xiàn)代化進程的角度創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之成為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的根本性力量。習(xí)總書記做出的一系列重要論述，為傳承和創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指引了方向，也對我們中學(xué)語文教學(xué)工作做出了引領(lǐng)。語文本身是一門蘊含豐富優(yōu)秀
考試周刊 2020年101期2020-12-28
- 春風(fēng)化雨，潤物無聲
心理健康 滲透教育如今學(xué)生受到社會的影響越來越大，社會的正能量帶給學(xué)生積極向上的影響，但是潛在的負能量使學(xué)生的心理和生理發(fā)生了“變異”，學(xué)生的自我意識還沒有完全形成，在校期間是形成自我意識的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)各方面能力的時期。通過新聞披露的與學(xué)生有關(guān)的各類不良事件，反映出部分學(xué)生的心理出現(xiàn)了嚴重的問題，急需教師在心理上進行疏導(dǎo)。一、心理健康教育的重要性心理健康教育如今受到大眾關(guān)注，老師和家長更加應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康。在初中階段，更多的家長只會關(guān)
中華活頁文選·教師版 2020年14期2020-11-17
- 高中語文課堂教學(xué)中審美感知力滲透培養(yǎng)探究
審美感知力;滲透教育美育教育內(nèi)容的滲透對于高中語文課堂來說是一個重要的改革項目，審美感知力可以讓學(xué)生對文章深入理解，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升也有積極影響。所以，教師要充分重視審美感知力內(nèi)容的融合，積極創(chuàng)新教學(xué)模式，讓人文性較強的基礎(chǔ)語文學(xué)科中蘊含的美育因素充分發(fā)揮出來，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的同時也能讓其具備審美的初級能力。一、高中階段語文課程中滲透審美感知力的必要性分析課文講解是高中階段重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師想要在語文課程中融合更多的趣味性因素來吸引學(xué)生的注意力
文存閱刊 2020年19期2020-11-09