實踐探討
- 新教師專業(yè)化發(fā)展的實踐探討
專業(yè)化發(fā)展；實踐探討［中圖分類號］? ? G635? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）21-0079-03新教師特指剛加入教師隊伍，參加工作不到兩年的新入職教師。新教師專業(yè)化發(fā)展是指新入職教師根據(jù)工作崗位的需要，利用自身的學科知識和教育學知識，促進自身發(fā)展的過程。教師專業(yè)化將教師定義為專業(yè)技術(shù)人員，更加強調(diào)教師的專業(yè)技能，突出教師的學科知識和教育科學素養(yǎng)的專業(yè)化程度。新教師專
中學教學參考·文綜版 2023年7期2023-10-11
- 初中物理跨學科融合的實踐探討
跨學科融合；實踐探討中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）35-0110-04在初中物理知識的學習中，學生的知識積累就如樹木的成長，老師要引導學生沿著知識的成長路徑，抓住縱向遷移的規(guī)律，栽種出一棵學科的“知識之樹”；同時，要引導學生抓住知識的橫向遷移，將所學知識運用到相似的情境中，構(gòu)建出一片多學科交叉的“知識林”。在初中物理教學中，教師如何設(shè)計好跨學科的教學活動，是一個很有挑戰(zhàn)性的課題?？鐚W科實踐并不是單純地將其
考試周刊 2023年35期2023-09-16
- 家校合作共建安全校園的實踐探討
；安全校園；實踐探討為了切實保障學生健康快樂成長，教育部聯(lián)合五個部門下發(fā)了《關(guān)于完善事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》，明確指出學校要健全安全事故預防與處理機制，形成家校共育的合作模式，共同保障學生的身心安全。家長是孩子健康成長的第一監(jiān)護人，是孩子成長的第一任老師。家庭是孩子安全生活的港灣和屏障，只有形成家校合作的共育平臺和窗口，才能讓孩子在安全文明的校園環(huán)境中，快樂學習，健康成長。而且，這種家校合作的過程只有是長期的、科學的、有效的，才能真正發(fā)揮學
中小學班主任 2023年11期2023-07-11
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中歷史教學中開展家國情懷的實踐探討
；家國情懷；實踐探討當下是“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境被廣泛運用的時代，初中歷史教學也必須緊跟時代步伐，因此，如何實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中歷史教學模式改進與完善是一個十分重要的課題，而后還需要利用新型教學模式，實現(xiàn)初中歷史教學中對于學生的家國情懷的培養(yǎng)?；诖耍疚慕Y(jié)合當下歷史教學與“互聯(lián)網(wǎng)+”融合的意義以及重要性等，分析與探討將二者進行有機融合的最佳策略，以期提供參考意義。一、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中歷史教學中開展家國情懷的意義（一）初中歷史教學中家國情懷培養(yǎng)的重
中國新通信 2023年3期2023-06-24
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng)視域下的初中語文古詩詞教學改革策略探討
；核心素養(yǎng)；實踐探討【基金項目】本文系福建省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度立項課題“‘語言-思維-審美-文化視域下中小學語文統(tǒng)編教材古詩詞融通教學的研究”（課題立項批準號：FJJKCG20-379）的成果之一。作者簡介：曾桑霞（1986—），女，福建省泉州市晉江市遠華中學。古詩詞教學屬于初中語文教學中的重難點內(nèi)容，因為古詩使用的是古代語言，表達形式與現(xiàn)代漢語存在很大差異，這給學生的古詩詞學習帶來了很大的挑戰(zhàn)。與此同時，古詩詞也是學生了解我國傳統(tǒng)文化，接
教育界·A 2023年14期2023-06-21
- 小學語文群文閱讀教學研究
；群文閱讀；實踐探討群文閱讀指的是語文教師立足于教學目標，根據(jù)教學內(nèi)容中具有相關(guān)性的課文材料選擇多篇文章對學生進行語文教學。這種教學方式使學生通過類比掌握某一類型文章的閱讀技巧，從而提升學生的閱讀能力。但是，對目前小學階段的語文閱讀方式的教學現(xiàn)狀來說，并不能滿足提高學生閱讀能力的需要?；诖?，小學語文教師應該認真研究群文閱讀教學特點，并積極探索小組文本閱讀的教學方法，以提高學生的閱讀能力。一、群文閱讀的概述（一）有指導的探究性群文閱讀可以通過構(gòu)建多元化信息
文理導航 2023年12期2023-06-11
- 新課改下高中生物多元化教學的實踐探討
多元化教學；實踐探討引言生物科目作為一門學生對生命以及其相關(guān)的科學內(nèi)容進行學習的課程，對于學生而言，不僅能使其自身對身體的構(gòu)造以及生活中的生物現(xiàn)象進行了解，同時還能夠有效培養(yǎng)學生對生物領(lǐng)域的探索興趣，使其發(fā)展更加全面，與此同時，高中階段作為對學生身心健康發(fā)展極為關(guān)鍵的階段，該年齡段的生物課程的教學模式對于教師而言有著較高的要求。情景教學作為近年來提升課堂趣味性，有效培養(yǎng)學生參與在課堂教學的主要形式之一，本文將對高中生物課堂對情境教學的應用進行探討，并提出相
中學生學習報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 高中物理教學中創(chuàng)新實驗的設(shè)計與實踐探討
新實驗設(shè)計;實踐探討物理實驗使教材中的物理原理變得立體化和可視化，將原理推導過程動態(tài)化，能夠幫助學生更加直觀、全面地掌握所學內(nèi)容。實驗是物理教學中一種非常重要的教學手段，教育部門也鼓勵高中物理教師進行實驗創(chuàng)新，根據(jù)學科內(nèi)容特點和學生學習情況有針對性地設(shè)計實驗，能夠幫助學生更加深刻、通透地掌握物理知識。一、創(chuàng)新實驗對高中物理教學的意義物理學科對學生的邏輯思維要求較高，如果學生只是單純地對理論進行記憶背誦的話，那么則無法達到理想的學習效果。仔細研究物理學習方式
高考·下 2022年2期2022-07-16
- 教育游戲在幼兒教育中的實踐運用
;幼兒教育;實踐探討引言游戲按照特定的規(guī)則，讓參加者在其中嬉戲，以達到健美、益智、娛樂、等效果。在幼兒階段，應盡量運用多種形式的游戲來進行教育。由于兒童在幼年時期就喜歡游戲，他們無法平靜地接受教師的教誨。為此，幼兒園老師要根據(jù)教學目標進行適當?shù)挠螒蛟O(shè)計，讓兒童在興趣的驅(qū)動下愉快地學習。一、教育游戲在幼兒教育中的應用意義（一）提升幼兒的實踐能力兒童的身體和心理發(fā)展特征決定了兒童的實際操作是他們獲得知識和技能的主要途徑。孩子們最愛玩的就是游戲，在游戲里，孩子們
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 新課程下生活化教學策略在小學數(shù)學中的實踐探討
;小學數(shù)學;實踐探討引言數(shù)學知識比較抽象，對于知識儲備較少，理解能力不強的小學生來說雖然所學知識是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，但是仍然存在學習的難度。所以，教師要運用生活化教學方式，把抽象的數(shù)學知識體現(xiàn)在現(xiàn)實的生活中，方便學生更好地理解所學知識，并及時掌握所學知識，使學生的學習效率得到提高。1小學數(shù)學教學生活化的重要性1.1提高了學生的實踐能力要想滿足核心素養(yǎng)理念的要求，小學數(shù)學教師需要由核心素養(yǎng)出發(fā)，加強對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)新以前的教學方式。在具體的數(shù)學教學中，加
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 小學語文閱讀拓展教學實踐探討
;閱讀拓展;實踐探討前言：在新課程標準下，對教師提出了新要求，要求教師注重教學方法創(chuàng)新，并對教學內(nèi)容進行延伸，通過其提高學生的綜合素養(yǎng)。在實際教學中，將理論與實踐相結(jié)合，注重閱讀拓展，可以彌補傳統(tǒng)教學模式中存在的不足，豐富教學內(nèi)容，教師應當鼓勵學生課下閱讀，讓學生感受到閱讀的樂趣，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。1培養(yǎng)學生閱讀興趣小學階段的學生身心發(fā)育還未成熟，缺少良好學習習慣，將培養(yǎng)學生閱讀興趣作為切入點，進行閱讀拓展。在生活中挖掘閱讀素材，可以降低閱讀理解難度，
科教創(chuàng)新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 跨境電商人才培養(yǎng)的校企合作路徑創(chuàng)新與實踐研究
;研究創(chuàng)新;實踐探討本文索引：杜卓彧.[J].商展經(jīng)濟，2022（12）：-110.中圖分類號：F724.6 文獻標識碼：A跨境電商是當前世界經(jīng)濟發(fā)展中的一種創(chuàng)新型貿(mào)易方式，相較于傳統(tǒng)貿(mào)易的持續(xù)低迷，跨境電商可以高效地為國家進出口經(jīng)濟提供良好的推動增長力。國務(wù)院辦公廳在相關(guān)的產(chǎn)教融合發(fā)表意見當中提到，人才培養(yǎng)需結(jié)合供給側(cè)及產(chǎn)業(yè)改革，在重視人才水平質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提高整體發(fā)展效率。跨境電商在現(xiàn)代發(fā)展過程當中面臨著非常多的困境，跨境電商行業(yè)企業(yè)在發(fā)展中面臨著人才
商展經(jīng)濟·下半月 2022年6期2022-06-25
- 淺析高中體育課堂排球游戲教學實踐與探討
;游戲教學;實踐探討前言：排球在全國各學校中得到推廣，在體育課堂中教授基本的游戲方法，掌握比賽規(guī)則是排球教學的重點。排球游戲并不是只靠教師口頭講述，也需要學生動手實踐，自我體會，學生改變自身想法，成為課堂的主體。把游戲教學引入排球課堂中擁有諸多優(yōu)勢，高中生更樂于接受以游戲形式存在的排球活動，枯燥乏味的體育課堂終究會被時代淘汰。本篇文章通過對排球游戲教學的重要性進行分析，提出了高中體育課堂中如何進行排球活動，在教學中如何落實排球游戲措施，希望能夠促進高中體育
科教創(chuàng)新與實踐 2022年9期2022-06-25
- 網(wǎng)絡(luò)直播方式在初中生物教學中的實踐探討
中生物教學;實踐探討教育信息化是指廣泛的深入的運用現(xiàn)代信息技術(shù)推動教育教學領(lǐng)域教育改革和發(fā)展的過程，它具有數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、多媒體化等多種特點，同時也具有開放、共享、互動、合作等多種鮮明的特征。隨著近年來教育信息化不斷的發(fā)展，傳統(tǒng)教育教學的理念和模式、內(nèi)容和方法受到的影響越來越大。并且初中生物的內(nèi)容比較抽象，而由于時間的稀缺，這就要求教師線下課堂上需要傳授的知識是課本上更重要的概念。近年來，教育信息化的應用更像是學生利用碎片化的時間在課后進行準備和復
快樂學習報·教師周刊 2022年22期2022-06-18
- 小學道德與法治教學中本土紅色資源的開發(fā)和利用實踐探討
開發(fā)和利用;實踐探討小學生正處于良好行為和思想意識的養(yǎng)成階段，因此，教師應該積極挖掘道德與法治教學中的有利教學資源，深入挖掘本土紅色資源，其中紅色文化是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，是我國文化軟實力中的重要組成部分。在對學生本身的道德品質(zhì)加以培養(yǎng)的過程中，教師應該結(jié)合教材內(nèi)容有效整合各種紅色資源，促使同學們對本土紅色資源有更深入的了解，加深小學生對紅色革命事跡的認識，使其受紅色革命精神的感染和熏陶，自覺肩負起自身的歷史責任與歷史使命。一、小學道德與法治教學中本土紅色
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 讓與擔保的實踐性探討
;讓與擔保;實踐探討一、法典化的非典型擔保2020年注定是一個不平凡的法律之年，因民法典要問世。這是我國第一部以法典命名的法律，意味著我國法律環(huán)境的成熟。民法典公布不代表其產(chǎn)生約束力，2021年民法典正式生效，才開始影響人的行為，影響人們的交互行為。這標志著我國正式進入民法典時代，法治事業(yè)邁向更高的臺階。民法典被稱為“社會生活的百科全書”，囊括了方方面面，金融擔保自然少不了，其內(nèi)容對擔保的司法實踐影響深遠。之所以這么說，是因為民法典對擔保內(nèi)容進行了顛覆性的
中國集體經(jīng)濟 2022年18期2022-05-30
- 中職英語課堂教學中學習力培養(yǎng)的實踐探討
;學習培養(yǎng);實踐探討中職院校是主要培養(yǎng)社會型人才的地方，所以中職院校的教育受到了人們廣泛的關(guān)注。中職教育為社會各大企業(yè)輸送職業(yè)人才，而個體英語水平的提升，有利于個體在競爭某些崗位時展現(xiàn)出優(yōu)勢，最終獲取就業(yè)機會，并有利于提升國家經(jīng)濟水平。因此，作為中職英語教師，應該在具備專業(yè)素養(yǎng)的同時，極大地運用專業(yè)知識，合理利用教育資源，聯(lián)系溝通其他教育，為提升學生的英語學習力做出努力。老師對教學模式也進行了改革，鼓勵學生積極地參與到課堂上來，這樣就提高了英語課堂的有效性
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 小學高年級音樂課中的合唱教學實踐探討
合唱教學 ?實踐探討【課題項目】南京市教育科學規(guī)劃第十一期“個人課題”，課題名稱：小學中高年級音樂教學中二聲部歌曲音準訓練的趣味性研究，編號：Es2293?！局袌D分類號】G623.71 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）05-0172-03就目前的教學現(xiàn)狀而言，在教學環(huán)節(jié)中更加注重對于學生的全面考察，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。對于小學階段的學習來說，教師需要引導學生對學習產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學生相關(guān)的學習能力，幫助學生實現(xiàn)自我的提升，拉近師
課程教育研究 2022年5期2022-05-27
- 護理干預對老年痔瘡手術(shù)療效的影響
;課程思政;實踐探討【中圖分類號】? R657.1+8【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）14--01習近平總書記曾經(jīng)明確指出，一定是要開展思想政治教育，并在課堂的整個過程中以立德樹人為主要核心，對于大學生進行思想政治的宣傳和教育，從而真正實現(xiàn)了全方位的思想政治育人[1]。而我院作為一所高等醫(yī)藥?？坡殬I(yè)院校的臨床學院，不光是要將我們的學生培養(yǎng)成一名醫(yī)術(shù)精湛的臨床醫(yī)師，還需要培養(yǎng)學生的醫(yī)德素養(yǎng)。而“兒科學”作為一門臨床醫(yī)學專業(yè)的主要課
中國典型病例大全 2022年14期2022-05-27
- 育雅勵行：雅行教育理念的實踐探索
：雅行教育;實踐探討;綜合素養(yǎng);小學一、雅行教育的內(nèi)容概述（一）雅言雅言對應的教育范疇是語言教育，學校勵行雅言，旨在引導學生文明用語，感悟語言的魅力。在我國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域中，評價一個人往往需要從言行舉止四個方面進行，足以見得語言教育的重要性。小學生有著不同的家庭背景和成長背景，對語言的理解能力與領(lǐng)悟能力也各有不同，教師在學校推行雅言教育，一是為了讓學生學會文明用語，成為一個有素養(yǎng)、言行舉止優(yōu)雅的君子，二是為了推行語言教育，如讓學生學會規(guī)范用語，使用普通話，能
中學生學習報 2022年27期2022-05-22
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中歷史教學中開展家國情懷的實踐探討
開展家國情懷實踐探討工作的方式變得更加多樣化。因此，下文將對實踐探討方式進行總結(jié)，進而保證通過其開展教學工作可以提高豐富初中歷史教學手段，有效調(diào)動學生參與初中歷史教學工作的積極性。【關(guān)鍵詞】? ? “互聯(lián)網(wǎng)+”? ? 初中歷史教學? ? 家國情懷? ? 實踐探討? ? 教育手段引言：近幾年，教育部連續(xù)出臺了多項教育政策來促進我國教育質(zhì)量的提高，并提高了對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的重視程度，提出開展以家國情懷教育為主的教育工作，從而幫助學生充分對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)
中國新通信 2022年5期2022-05-09
- 高中語文群文閱讀教學的策略
;群文閱讀;實踐探討中圖分類號：A 文獻標識碼：A一、群文閱讀教學的特點（一）教學實施的結(jié)構(gòu)化群文閱讀教學是基于一組文本開展的閱讀教學教學，學生閱讀活動的開展過程就是學生在對文本閱讀基礎(chǔ)上的文本信息提取、文本意義構(gòu)建和學生高階思維發(fā)展，整個閱讀活動過程一直伴隨著一個議題統(tǒng)攝關(guān)照下的一組文本的整體閱讀認知活動，在核心內(nèi)容的閱讀過程中逐步實現(xiàn)學生對文本內(nèi)容的融合和串聯(lián)，在文本意義整體性達成中實現(xiàn)學生理解能力的層級化和結(jié)構(gòu)化目標。（二）教學過程的探究性群文閱
小作家報·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 小學生人際交往能力培養(yǎng)的實踐研究
力;小學生;實踐探討引言良好的同伴關(guān)系有利于小學生社會價值的獲得、社會能力的培養(yǎng)、學業(yè)的順利完成以及認知和人格的健康發(fā)展，而不當?shù)耐殛P(guān)系則有可能導致學生難以適應學校、缺乏社會能力、心理和行為出現(xiàn)偏差和障礙。所以研究消除小學生同伴交往沖突的方法對小學生的健康發(fā)展具有重要價值和現(xiàn)實意義。1、克服心理障礙由于種種原因，有些小學生不能與同伴和諧共處，他們中有的自信不足，不敢與人打交道，有的性格過度內(nèi)向，還有的在學習時遇到困難或失敗，沒有勇氣面對現(xiàn)實。長此以往，可
中學生學習報 2022年2期2022-03-22
- 基于縮短門診候診時間的改善患者就診體驗的實踐與探討
;就診體驗;實踐探討【中圖分類號】TU246.1+2【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）05--01病人醫(yī)療體驗是醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和能力的綜合體現(xiàn)。2018年，國家衛(wèi)生委員會啟動新一輪醫(yī)療服務(wù)改進行動計劃，嚴格落實醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和患者安全;衛(wèi)生計生委要求建立健全預約診療、遠程醫(yī)療、檢查結(jié)果互認、醫(yī)務(wù)社工和志愿者等五項制度。為促進優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展，完善醫(yī)療服務(wù)流程，創(chuàng)新方便人民就醫(yī)的措施，提高人民健康效益[1]。近年來，我院利用《行動
中國典型病例大全 2022年5期2022-03-19
- 小學數(shù)學分層作業(yè)設(shè)計的實踐探討
、分層作業(yè)、實踐探討引言學生認真完成作業(yè)，可以更加深入的了解知識，減少遺忘，對于學生數(shù)學能力的提升有很大幫助，運用分層設(shè)計的理念，是本著“因材施教”的原則，體現(xiàn)了“學生全面發(fā)展，提升綜合能力”的理念。一、對于學生仔細的觀察，規(guī)劃層次對于小學數(shù)學進行分層設(shè)計，需要對學生有一個初步的了解，深入調(diào)查。通過學生每一學期的表現(xiàn)，平時的檢測，課堂表現(xiàn)以及成長檔案等對學生進行分層，根據(jù)平時對學生的觀察，定時的家訪，讓學生家長對學生學習進度、學習態(tài)度有一定的認識，全面了解
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 案例教學法在小學道德與法治課程中的實踐探討
與法治課程;實踐探討引言案例教學法是一種開放式、互動式的新型教學方式。小學階段的學生正處于身心發(fā)展階段，心智還未完全發(fā)育，對很多事物的認知處于模糊狀態(tài)中。所以在該階段實施道德與法治教育對學生今后的成長與發(fā)展具有重要的作用，甚至影響學生的一生。在如今青少年犯罪頻頻發(fā)生的社會形式下，加強小學生法治教育十分重要。在法治教學中，教師要加強法治知識的普及，培養(yǎng)學生遵紀守法的意識，讓學生能切實掌握成長與生活必須具備的法律常識和制度，提高學生法律意識，并嚴格明確與規(guī)定學
家庭教育報·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 初中道德與法治微課教學實踐探析
;微課教學;實踐探討微課教學是一種較為靈活的教學媒介，能夠有效激發(fā)吸引學生的注意力，實現(xiàn)在相對局限卻封閉的教學空間時間內(nèi)，保證學生相關(guān)注意力的最大化集中。同時通過視頻動態(tài)演繹的方式，將教學內(nèi)容與知識點進行合理的直觀化表達，從而增加課堂教學環(huán)節(jié)的互動性與交流感，使教學信息與教學環(huán)節(jié)能夠?qū)崿F(xiàn)合理且科學的匹配。通過微課教學與學科教學的合理融入，提高教學整體效用保證，教學成效最大化。一、初中道德與法治微課教學實踐的必要性在初中道德與法治教學過程中，將微課教學融入其
科教創(chuàng)新與實踐 2021年35期2021-11-14
- 豐富問題情境 創(chuàng)造精彩課堂
;小學數(shù)學;實踐探討對于小學階段的學生來說，學習數(shù)學知識有一定的難度，對于復雜的知識理解起來比較困難，學生在學習的過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，若老師不能運用正確的教學方法和策略，學生不能掌握有效的學習方法，就會對數(shù)學知識提不起興趣，感到枯燥無聊。因此，在小學數(shù)學教學過程中，老師可以根據(jù)教學內(nèi)容選擇相應的資源和素材，為學生創(chuàng)設(shè)具體的問題情境，給學生留出足夠時間，讓學生積極思考，不斷探索，幫助學生建立良好的立體感，讓學生在生活中感悟知識，并將所學習的知識和技能
學生之友 2021年4期2021-11-13
- 初中體育花樣跳繩教學訓練的實踐探討
;教學訓練;實踐探討引言：體育是初中學校對學生進行全面素質(zhì)教育的重要科目，對學生身體素質(zhì)的提高和綜合成績的提高非常重要。在傳統(tǒng)的以考試為導向的教育中，學校和教師缺少重視，認為初中的體育活動是無聊的學習內(nèi)容。面對這種情況，為了確保學生的綜合素質(zhì)和實踐技能的提高，教師必須充分認識體育學科的重要性，在初中學校中引入多種體育項目，喚起學生對參加體育訓練的熱情，促進體育課堂教學質(zhì)量的提升。一、初中體育教學現(xiàn)狀在新課程改革的促進下，各學校越來越關(guān)注學生身體和心理素質(zhì)的
學習與科普 2021年33期2021-11-13
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的實踐探討
學數(shù)學教學;實踐探討引言：在小學的學習中教師需要更好的結(jié)合學生的學習訴求進行教學方式的創(chuàng)新，教學本身就是為了生活實踐服務(wù)的，為了促進教學進程的開展，適當?shù)纳钋榫车囊肱c應用在很大程度上推動教學的高效進行，而且也有利于教師更好地駕馭課堂，教師需要對此進行準確的把握。其實教學本身就是為了能夠讓學生學習到更多的知識以便能夠在具體的生活中加以運用，教師則需要在完善教學的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教學的創(chuàng)新，使教學的發(fā)展?jié)M足學生需要，學生通過學習能夠獲得很多知識。1 生活情境在小
學習與科普 2021年27期2021-11-13
- 探討技工院校工程基礎(chǔ)課與工業(yè)設(shè)計教學的實踐
業(yè)設(shè)計教學;實踐探討前言：現(xiàn)階段，為了符合職業(yè)教育體制改革的相關(guān)要求，應加強對工業(yè)設(shè)計專業(yè)學生的培養(yǎng)與教育工作。本文通過分析當前技工院校中工程基礎(chǔ)課與工業(yè)設(shè)計教學的具體實踐活動，來反饋出相應的教學實踐問題，以期能夠為相關(guān)院校以及教務(wù)工作人員提供教學幫助。1技工院校工程基礎(chǔ)課與工業(yè)設(shè)計教學的發(fā)展現(xiàn)狀課程教學以理論講解為主，工業(yè)設(shè)計與工程基礎(chǔ)課程缺乏實踐操作。課程主要包括工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品機械設(shè)計、產(chǎn)品材料模型建立以及工程表面基礎(chǔ)等相關(guān)學科的內(nèi)容。通常
科學與生活 2021年17期2021-11-10
- “衛(wèi)星氣象學”混合式教學實踐探討
;在線教學;實踐探討[作者簡介] 關(guān)吉平（1978—），男，山西陽高人，理學博士，國防科技大學氣象海洋學院副教授，碩士生導師，主要從事氣象衛(wèi)星資料應用的教學科研工作。[中圖分類號] G642? ?[文獻標識碼] A? ? ?[文章編號] 1674-9324（2021）40-0089-04? ?[收稿日期] 2021-03-12一、引言線上教學是依托互聯(lián)網(wǎng)學習平臺實施的教學活動，是現(xiàn)代教學與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相互融合的成果。近年來，在信息化技術(shù)的背景下，以MOOC為
教育教學論壇 2021年40期2021-11-04
- 風景園林建設(shè)中“低碳理念”的思考及實踐探討
理念;思考;實踐探討引言風景園林設(shè)計的目的主要是擴大城市的綠化面積，滿足城市人口休閑娛樂的需求，而且風景園林的建設(shè)還能夠幫助城市吸收一定量的二氧化碳，改善城市的空氣質(zhì)量。園林景觀建設(shè)本身契合城市低碳綠色發(fā)展的理念，因此本文詳細分析風景園林的低碳理念在建設(shè)中的具體應用，希望可以使其在現(xiàn)實中具有實際意義。一、貫徹“低碳理念”的意義低碳理念貫穿社會的方方面面，其核心為：通過加強研發(fā)新能源技術(shù)，節(jié)能技術(shù)，環(huán)保技術(shù)來進一步降低碳的排量，同時不影響經(jīng)濟的發(fā)展。在經(jīng)濟速
科學與生活 2021年19期2021-10-30
- 變電運維一體化方案分析與實踐探討
維;一體化;實踐探討引言近年來，科技水平的突破和提升，加速了社會各項工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。效率得到了提高。隨著電網(wǎng)建設(shè)規(guī)模的增大，我國變電站人力資源需求、管理精細化以及變電站運維風險的出現(xiàn)極大地限制了電力企業(yè)的發(fā)展。變電站和自控設(shè)備集中控制，有效避免變電站運行中的隱患。但是，綜合電力轉(zhuǎn)換運維方案的全面實施和推廣，在很多情況下還需要總結(jié)和優(yōu)化。一、變電站綜合運維方案存在問題分析1.1 目前統(tǒng)一的工作模式效率低下隨著電力公司電網(wǎng)建設(shè)工作的不斷深入，現(xiàn)有變電站的運行維
科技信息·學術(shù)版 2021年12期2021-10-22
- 落實高中體育與健康學科核心素養(yǎng)的實踐探討
;核心素養(yǎng);實踐探討中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-32-143引言由于學生的個人身體素質(zhì)、運動能力等方面存在的差異性，傳統(tǒng)應試教育對于高中體育學科教學的忽略，高中體育與健康是整個教學過程中的薄弱環(huán)節(jié)，學生也會忽略高中體育學科教學的重要作用。分層教學法的運用發(fā)揮了號召作用，讓高中體育學科教學得到不斷的完善。分層教學結(jié)合學生的學習天賦、學習能力等為學生制定適合自己的學習策略，充分挖掘?qū)W生的學習潛能，調(diào)動學生體育學習的積極性。一、新課改
小作家報·教研博覽 2021年32期2021-10-16
- 讓數(shù)學日記更有“數(shù)學味兒”
;數(shù)學日記;實踐探討一、 引言數(shù)學日記，主要是學生在進行數(shù)學學習時，將自己學習數(shù)學的過程以及在學習中的心得，通過文字的形式記錄下來。教師要求學生寫數(shù)學日記的方式，記錄下自己學習數(shù)學知識的過程，可以充分了解學生在數(shù)學學習過程中所經(jīng)歷的思考，同時可以讓學生體會到數(shù)學學習的樂趣。在寫數(shù)學日記的過程中，學生也可以將自己在學習中不明白或者遇到的困難，以及如何克服這些困難的歷程記錄下來，或者學生也可記錄下對某一個數(shù)學問題的探究方案是怎樣的，也可以記錄在日常生活中遇到的
考試周刊 2021年71期2021-10-13
- 信息技術(shù)與初中生物實驗教學融合的實踐探討
初中生物 實踐探討在初中生物教學工作中，傳統(tǒng)教學手段已經(jīng)逐漸無法滿足當前的教育需求，需要教師能夠合理使用信息多媒體技術(shù)，提高教學質(zhì)量。一、信息技術(shù)在生物實踐教學中的作用當前隨著計算機信息技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，信息技術(shù)常常作為一種直接的教學手段，在一定程度上有效擺脫了書本知識的客觀局限性，同時在多媒體信息技術(shù)的支持下將科學內(nèi)容更加生動形象地展示出來。初中生物知識和其他學科相比而言，具有更加抽象以及瑣碎的知識片段，對于初中生而言不僅學習難度大，同時任務(wù)量比較
安徽教育科研 2021年27期2021-10-07
- 動之以情，曉之以理
;情感教育;實踐探討引言：在心理學上，情緒情感是人認知發(fā)展和社會性發(fā)展不可缺失的心理因素，積極的情感可以引導學生正確認識語文知識、正確接受語文教育、產(chǎn)生積極的學習動機。語文學科歷來重視對學生情感的滲透和心靈的熏陶，在高中階段的語文教育中實施情感教學，既可以讓學生在深入感受語文知識的內(nèi)涵中獲得對社會的認知，也可以促進學生的心理健全。人的認知發(fā)展規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律表明，高中階段學生的情感要比其他階段更為敏感，其思維也會因情感的不同而產(chǎn)生波動。語文知識中每一篇文
高考·中 2021年5期2021-09-30
- 初中生物教學中滲透生命教育的實踐探討
;生命教育;實踐探討針對當前初中生物教學過程中培養(yǎng)學生核心思維能力的要求，作為初中生物老師，要不斷給學生們進行生命教育，讓學生更好理解這門學科，用科學合理的教學理念作為教學指導，并且注重滿足學習需求。在開展生物課教學時，老師要開展多樣化的教學形式來吸引學生對生物課堂的學習興趣，并針對不同學生的學習情況開展差異性的教學指導，將生命教育滲透到生物教學中來，提升學生生物學科的學習思維素養(yǎng)。1 在初中生物教學中滲透生命教育的重要意義通過開展生物教學，給學生們普及相
科教創(chuàng)新與實踐 2021年28期2021-09-22
- 淺析高中政治教學中立德樹人理念的滲透
;教學理念;實踐探討在教育改革穩(wěn)定開展的過程中，德育受到了社會和教育界的廣泛關(guān)注，高中政治教學也成為了德育教學高效率開展的重要載體。高中教師要分析和研究新課改的新教學要求，創(chuàng)新教學目標，完善教學體系。利用多種多樣的教學策略在教學過程中滲透立德樹人理念，深入挖掘相關(guān)的德育教學內(nèi)容，將其融入和滲透到學生的學習過程中。一、積極在授課過程中開展德育人格作為高中政治教學的重要內(nèi)容，德育受到了教育界的廣泛關(guān)注，德育意外幫助學生健全人格，人格是每個學生作為活動主體的基本
紅豆教育 2021年13期2021-09-10
- 優(yōu)質(zhì)護理在手外傷患者護理過程中的實踐探討
手外傷患者;實踐探討【中圖分類號】R248.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2107-2306（2020）01-107-01在我們的日常生活中，雙手是日常生活和工作當中最常用到的器官之一，手外傷技術(shù)人在勞動的過程當中由于外力的原因引起的局部損傷。隨著醫(yī)療建設(shè)水平的不斷提高，常規(guī)的護理手段已經(jīng)不能滿足患者的需求，這將對護理人員的工作提出了更高的要求，在護理管理中，細節(jié)管理工作往往是做好護理工作中的重要環(huán)節(jié)，所以，本文將以本院2015年6月-2016年7月期
中國藥學藥品知識倉庫 2021年3期2021-09-10
- BIM技術(shù)在建筑工程造價管理中的實踐探討
;造價管理;實踐探討1BIM技術(shù)概述1.1BIM概念BIM技術(shù)和管理技術(shù)是指利用建筑信息模型對整個建筑施工過程進行有效管理的建筑信息模型。在建筑施工管理中，利用數(shù)字信息建模技術(shù)對建筑物的真實世界信息進行綜合模擬，以便對建筑施工過程中的各種問題形成早期評估，并制定相應的解決方案。提前確保施工安全穩(wěn)定貫穿建設(shè)項目全生命周期，從而提高建設(shè)項目的整體施工質(zhì)量。建筑信息模型具有模擬、協(xié)調(diào)、可視化等特點，在建設(shè)工程造價管理過程中發(fā)揮著重要作用，發(fā)揮著重要作用，是當今建
家園·建筑與設(shè)計 2021年4期2021-09-10
- 小學高學段美術(shù)課堂互動教學模式的實踐探討
;互動教學;實踐探討前言：在互動教學的模式中，由于學生需要同教師進行一定程度的互動，所以他們能夠較好地集中自己的注意力，同教師交流自己的想法。在高度參與課堂的過程中，學生能夠較好地把握教師講述的內(nèi)容，也能夠?qū)ψ约旱挠^點進行一定的輸出，這將大大提高學生的學習效率，讓學生能夠更好地對美術(shù)課堂進行一定的把握，這對于有效提高美術(shù)課堂的教學效率有一定的幫助。一、以提問的方式開展互動課堂在傳統(tǒng)的教學模式中，教師往往會對美術(shù)理論知識進行反復地講解，希望學生能夠通過反復的
教學博覽 2021年3期2021-09-10
- 初中數(shù)學教學中應用錯題集的實踐探討
學;錯題集;實踐探討初中是從較低學習階段過渡到較高學習階段的關(guān)鍵時期，初中生在該時期逐漸形成對世界的清晰認知。然而其心理狀態(tài)還不夠成熟，對于事物的認知沒有準確判斷能力，缺乏獨立思考。具有一定難度是數(shù)學科目的特性，學習過程費力也能夠理解。通過使用錯題集，幫助學生進行獨立的思考，引導學習方向。重視錯題集的作用也是教學手段之一，指導學生建立錯題集。學習質(zhì)量也會得到相應性的提高。一.在初中數(shù)學教學中應用錯題集的意義1.培養(yǎng)良好習慣，提高學習效率錯題集是學生在考試或
啟迪·上 2021年4期2021-09-10
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)學教學中的實踐探討
高職數(shù)學? 實踐探討翻轉(zhuǎn)課堂是新課改背景下提出的一種全新的課堂模式，它不同于傳統(tǒng)的課堂，能夠最大限度地尊重學生的主體地位，將學習的主動權(quán)交還給學生，這是符合新課改基本理念的。對此，教師就應該有效地提升學生的學習能力，提升教學的質(zhì)量，豐富學生的職業(yè)素養(yǎng)。翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)學教學中的價值探討有利于培養(yǎng)學生的自主學習習慣翻轉(zhuǎn)課堂的有效運用能夠打破傳統(tǒng)課堂的桎梏，它能夠讓整個數(shù)學課堂的氣氛變得更加活躍，提高學生學習的自由度。在這種背景下，學生才能夠真正成為學習的主體
啟迪·上 2021年2期2021-09-10
- 創(chuàng)意色彩非常規(guī)材料拼貼的實踐探索
規(guī)材料拼貼;實踐探討引言：在當前的繪畫領(lǐng)域當中，非常規(guī)材料的拼貼最早起源于二十世紀初期的現(xiàn)代派繪畫當中，而由勃拉克以及畢加索所創(chuàng)立的立體派畫系也已經(jīng)發(fā)展到了綜合時期當中，其中也適當采用了一些面性材料以及線性材料進行拼貼入畫，而后非常規(guī)材料的拼貼才得到了良好的發(fā)展，直到波普藝術(shù)后則更加壯觀。當前的社會環(huán)境中，德國繪畫大師基弗以及西班牙的繪畫大師塔皮埃斯對此更是樂此不疲，逐漸掌握了非常規(guī)材料拼貼的真諦。同時，我國在近十幾年來的發(fā)展進程中也進行了嘗試，并取得了十
科技研究 2021年20期2021-09-10
- 新課標背景下高中語文群文閱讀的實踐探討
;群文閱讀;實踐探討群文閱讀主要是教師為學生提供一些關(guān)聯(lián)性較強的文章，讓他們在文章的引導下進行自主探究學習，最終將這些文本總結(jié)成一個整體，這樣才能夠更好地提高學生的閱讀實效，激發(fā)他們的閱讀興趣，讓他們形成更好的閱讀習慣，使得他們在閱讀過程中能夠?qū)⒅R點形成一個更為系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，強化自身的語文綜合學習實效，實現(xiàn)語文核心素養(yǎng)的有效培育。一、抓住文章共性，進行群文閱讀群文閱讀策略是符合新課標要求的，更適用于高中語文課堂，它能夠最大限度地提高學生的語文學習效率。以人
新課程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 小學數(shù)學主題性大單元情境課程的實踐探討
元情境課程;實踐探討情境教學法是一種全新的教學理念，有著十分突出的優(yōu)勢，特別是在小學數(shù)學課程教學中。不過就具體情況來看，部分教師對此并不是很看重，深受傳統(tǒng)教學觀念的影響，一味應用灌輸式教學手段，這樣嚴重影響到學生學習熱情的調(diào)動，不利于教學目標的有效達成。而合理引入主題性大單元情境課程則能很好地解決傳統(tǒng)教學模式中的弊端，幫助學生系統(tǒng)地掌握數(shù)學知識，培養(yǎng)他們的學習興趣。所以教師需要清楚認識到這一點，立足教學一線，把課程建設(shè)當作目標，結(jié)合學生認知水平充分發(fā)揮情境
新課程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 在主題微教研中實現(xiàn)教師專業(yè)成長的探討
師專業(yè)成長;實踐探討中圖分類號：G451?文獻標識碼：A?文章編號：2095-624X（2021）15-0093-02引言作為知識的傳授者和學生學習的引導者，教師的專業(yè)水平和教學素質(zhì)對最終的教學效果具有不可忽視的影響，這就需要提升教師教學的整體水平，促進教師專業(yè)成長。通過調(diào)查與研究，開展主題微教研活動是助力教師專業(yè)成長的有效手段，它會使問題更具體，目標更適切更有鼓舞性，措施更精準也更有實效性。在活動中，教師會將注意力集中在教學存在的問題和不足上，在共同交流
求知導刊 2021年15期2021-08-26
- 高校圖書館特藏文獻資源建設(shè)共放共享實踐探討
;特藏文獻;實踐探討;中醫(yī)藥隨著我國高等教育快速發(fā)展與高?！半p一流”建設(shè)加速突進，作為支柱之一的圖書館突出特藏特色文獻資源展示與促進本校學科發(fā)展的需求越來越迫切。一直以古籍為圖書館特藏文獻的概念已經(jīng)逐漸發(fā)生了變化，高校圖書館逐漸把特色學科、地方特色、專家名人等納入特藏文獻資源范圍中，這些特藏文獻有著社會、學術(shù)及歷史的實用價值和保存價值，因此作為高校圖書館特藏文獻資源建設(shè)核心的位置越來越重要。圖書館特藏文獻資源建設(shè)起源于 20 世紀初的美國，三四十年代開始美
蘭臺內(nèi)外 2021年19期2021-08-12
- 中小銀行金融風險管理的實踐探討
風險;管理;實踐探討一、中小商業(yè)銀行金融風險概述商業(yè)銀行的存在本身就是為了提升國家經(jīng)濟的發(fā)展空間，因此銀行是一個高風險的行業(yè)。商業(yè)銀行的產(chǎn)生和后期運行管理，與金融風險之間時刻相伴。從根本上來說，銀行風險就是銀行對自身的業(yè)務(wù)和經(jīng)營管理，進行相應的預期后，由于受到無法預期的不確定性因素影響，導致出現(xiàn)后續(xù)的經(jīng)濟損失或者是不利的發(fā)展因素影響。目前我國經(jīng)濟發(fā)展與世界經(jīng)濟之間有緊密的聯(lián)系，世界經(jīng)濟的波動，必然會導致我國經(jīng)濟受到一定的影響。商業(yè)銀行的不斷發(fā)展導致市場競爭
中國集體經(jīng)濟 2021年18期2021-08-09
- 基于分層教學法的小學數(shù)學教學實踐探討
;小學數(shù)學;實踐探討興趣是推動小學生進行一切學習活動的重要支柱。小學數(shù)學學科在目前小學文化課程中具有重要的地位，數(shù)學學習對小學生數(shù)學邏輯思維以及數(shù)學能力要求比較高，這也就是為什么在小學生中容易產(chǎn)生數(shù)學成績兩極分差現(xiàn)象。所以，作為小學老師，在給學生上課時要尊重學生之間的差異，因人而異采用分層教學，讓學生對數(shù)學學習形成正確的認識，使學生愿意學習數(shù)學并主動學習數(shù)學。一、小學數(shù)學采用分層教學法的意義（一）更加符合因材施教的準則所謂分層教學不過就是，要清晰地認識到每
速讀·中旬 2021年9期2021-08-05
- 提高農(nóng)村中學生英語閱讀理解能力的若干思考分析
讀理解能力;實踐探討在中學學習階段，英語學習能力提升是實現(xiàn)學生全面發(fā)展的重中之重，閱讀理解能力提升可以有效提高學生的英語整體水平，對綜合能力提升具有促進意義。在素質(zhì)教育發(fā)展的背景下，教師需要更加重視學生英語閱讀理解能力的提高與英語綜合素質(zhì)的發(fā)展。因此，農(nóng)村中學教師需要進一步明確新課標相關(guān)要求，重視對學生英語閱讀理解能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)農(nóng)村學校英語水平的提升，進而使學生成為社會發(fā)展所需要的人才。一、 農(nóng)村中學英語閱讀教學的兩大思路（一）幫助學生培養(yǎng)良好的英語閱讀
考試周刊 2021年44期2021-08-03
- 高校圖書館特藏文獻資源建設(shè)共放共享實踐探討
;特藏文獻;實踐探討;中醫(yī)藥隨著我國高等教育快速發(fā)展與高?！半p一流”建設(shè)加速突進，作為支柱之一的圖書館突出特藏特色文獻資源展示與促進本校學科發(fā)展的需求越來越迫切。一直以古籍為圖書館特藏文獻的概念已經(jīng)逐漸發(fā)生了變化，高校圖書館逐漸把特色學科、地方特色、專家名人等納入特藏文獻資源范圍中，這些特藏文獻有著社會、學術(shù)及歷史的實用價值和保存價值，因此作為高校圖書館特藏文獻資源建設(shè)核心的位置越來越重要。圖書館特藏文獻資源建設(shè)起源于 20 世紀初的美國，三四十年代開始美
蘭臺內(nèi)外 2021年13期2021-07-28
- 二胡演奏教學的理論研究與實踐探討
，理論研究;實踐探討引言：隨著我國社會經(jīng)濟、科學技術(shù)的進步，國家越來越重視綜合實力的發(fā)展，提倡發(fā)展文化軟實力。發(fā)展文化軟實力離不開對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚，在音樂教育中加入二胡教學不僅可以達到審美教育的效果，還可以繼承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強民族自信。在二胡教學中，不斷地將新時代的內(nèi)容融入到理論研究中才能永保二胡藝術(shù)的價值，理性與感性相結(jié)合，以新的理論指導實踐，才能達到更好的教學效果。一、二胡的起源發(fā)展及藝術(shù)風格1.二胡的起源與發(fā)展二胡起源于唐朝，在很長的
錦繡·上旬刊 2021年9期2021-07-15
- 留意生活點滴
生活化教學;實踐探討物理這一科目，本身與現(xiàn)實生活具備極大的關(guān)聯(lián)性，生活化教學也因此而具備了強烈的可行性。生活化教學充分利用生活中的自然現(xiàn)象，能促進學生對相關(guān)生活現(xiàn)象的積極思考，對真實情境的帶入有利于加強學生相關(guān)基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提高實踐探究能力，促進物理教學效果的有效提升，值得教學運用。本文對生活化教學進行了分析和探討。一、當今初中物理教學現(xiàn)狀第一，學生主體地位和中心意識尚不明確。在當今的物理教學中，教師依舊占據(jù)著主體地位，而學生在課堂上往往以被動的接
廣東教學報·教育綜合 2021年44期2021-06-25
- 情境教學在初中道德與法治教學中的應用探討
道德與法治;實踐探討在初中教學階段，要通過系統(tǒng)的道德與法治教學內(nèi)容對學生的思想以及行為意志進行干預，以此讓學生形成良好的學習習慣以及品格。情境教學可以促使學生在良好的教學環(huán)境當中形成積極的思維習慣。情境教學不同于傳統(tǒng)教學形式，其能夠利用更加輕松易懂的學習形式，豐富道德與法治課程的教學內(nèi)容，不斷提升學生的道德品質(zhì)。一、積極創(chuàng)設(shè)具有生活情境的教學模式情境教學顧名思義，就是要盡可能地貼近學生的生活，利用更加符合學生成長環(huán)境的內(nèi)容，積極開展道德與法治教育，促使學生
求學·教育研究 2021年6期2021-06-20
- 初中語文課堂教學中微課的運用實踐探討
語文;微課;實踐探討【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2021）12-0091-02【本文著錄格式】景拴香.初中語文課堂教學中微課的運用實踐探討[J].課外語文，2021，20（12）：91-92.縱觀近幾年的中考語文試題，其在考查學生基礎(chǔ)知識、基本技能以及創(chuàng)新運用與表達能力外，同時也在考查學生的生活閱歷與認識、邏輯思維能力，而微課教學作為近些年普遍應用的一種教學
課外語文·下 2021年4期2021-06-15
- 農(nóng)藝師對提高農(nóng)民物質(zhì)文明的實踐探討
民物質(zhì)文明;實踐探討引言農(nóng)民作為我國勞動力的中堅力量，在國家經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮了非常大的作用，同時，為適應我國經(jīng)濟快速發(fā)展的需要，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟的穩(wěn)步增長，我國各地不斷加強對農(nóng)村實用人才隊伍的建設(shè)工作，下大力氣重點培養(yǎng)6個方面人才，即培養(yǎng)行政管理型人才、經(jīng)營創(chuàng)業(yè)型人才、技術(shù)推廣型人才、種養(yǎng)殖型人才、能工巧匠型人才、轉(zhuǎn)移輸出型人才，讓農(nóng)村實用人才充分發(fā)揮作用，先走上富裕路，以此來輻射和帶動廣大農(nóng)民群眾共同致富，進而推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)，建設(shè)社會主義物質(zhì)文明。1農(nóng)
錦繡·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 關(guān)于學校易班工作站建設(shè)的策略和實踐探討
;建站策略;實踐探討網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展為教育工作帶來很多便利，但也為教育的開展帶去更多困擾。基于此，要積極運用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢內(nèi)容開展教育工作，搶占網(wǎng)絡(luò)教育的高地。易班平臺的促進，有利于促進學生思想的引領(lǐng)、資源的傳播、校園的日常管理，為高校學生的思想教育提供了新的管理路徑。隨著易班教育延用的增加，易班教育也在面臨用戶活躍度低、粘度差等問題，基于此，就要不斷開發(fā)與學生需求相關(guān)的平臺內(nèi)容，激發(fā)學生參與互動的興趣，這樣才能將平臺融入到學生的生活與學習之中，強化對學生的教育
學習周報·教與學 2021年7期2021-06-09