成才之路
高教與成才研究
- 基于人才培養(yǎng)的高校創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐模式研究
- 大思政格局下基層電大“三全”教學(xué)督導(dǎo)模式摭探
- 建筑行業(yè)高職院校服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)平臺(tái)的研究
- 儒家文化與大學(xué)生人文素質(zhì)教育探賾
- 高校考務(wù)管理工作的突破與創(chuàng)新芻論
- 面向行動(dòng)教學(xué)法在高校口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職院校開(kāi)展“非遺+扶貧”的路徑芻探
- 技師學(xué)院提高教學(xué)質(zhì)量的辦法探研
- 試論高職院校應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 基于能力培養(yǎng)的車輛工程專業(yè)研究生實(shí)踐教學(xué)改革芻探
- 高校美術(shù)教育中的民族民間美術(shù)教學(xué)思考
德育與成才研究
觀察與思考
- 服務(wù)型教師專業(yè)成長(zhǎng)研究與實(shí)踐
- 線上教研顯異彩 五育并舉促發(fā)展
- 疫情期間基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的語(yǔ)文教學(xué)探究
- 基于人才培養(yǎng)的中職學(xué)校教育模式改革探索
- 學(xué)生作業(yè)行為特征及教學(xué)策略研究
- 課堂文化中的課桌文化漫談
- 語(yǔ)言學(xué)視角下南京話發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 農(nóng)村學(xué)校特崗教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題調(diào)查
- 試析鹽城淮劇唱詞中的辭格運(yùn)用
- 人才培養(yǎng)理念下的科研實(shí)驗(yàn)室管理芻探
能力培養(yǎng)研究
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 做閱讀的點(diǎn)燈人:高中語(yǔ)文教學(xué)引入群文閱讀摭探
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性管窺
- 語(yǔ)文教學(xué)中滲透國(guó)學(xué)教育探賾
- 基于留守兒童的語(yǔ)文閱讀教學(xué)措施芻議
- 生活教育思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- STS背景下高中生物課內(nèi)外資源整合與應(yīng)用探索
- 巧用數(shù)形結(jié)合提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)探究
- 聚焦學(xué)習(xí)過(guò)程 促進(jìn)數(shù)學(xué)生長(zhǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決措施探研
- 略論英語(yǔ)課堂的教學(xué)藝術(shù)
- 利用自制教具提高物理教學(xué)效果的研究
- 以“單擺”為例探討高中物理信息化教學(xué)整合
- 中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生人格教育的實(shí)踐研究
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)輔助中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略芻探
- 巧用信息技術(shù)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量探究
- 重視趣味教學(xué)提高培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)效果探討
- 遠(yuǎn)程直播在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 生活教育理念下“跑”的技能教學(xué)探析
- 基于Maker的三維打印技術(shù)在通用技術(shù)學(xué)具開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用
- 高職院校體育素質(zhì)拓展訓(xùn)練原則與方法芻論
- 探本溯源,揭秘漢字:“造字法”與漢字教學(xué)
- 學(xué)生科幻畫(huà)的指導(dǎo)策略探微
- 新課改下提高化學(xué)教學(xué)效率的策略探究
- MATLAB在士官院校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 試論實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在生物課堂中的運(yùn)用
育才方略研究
- 基于Moodle平臺(tái)的高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式探究
- 農(nóng)村英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略芻論
- 班主任培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力的探索
- 基于核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文教學(xué)策略探賾
- 提高化學(xué)分層教學(xué)有效性的策略探析
- 強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)學(xué)生文本閱讀興趣芻論
- 數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中落實(shí)“深度學(xué)習(xí)”探研
- 基于核心素養(yǎng)提升語(yǔ)文課堂實(shí)效性探賾
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在家庭教育中的應(yīng)用摭探