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專稿

• 列寧憲法思想研究

創(chuàng)刊30周年紀(jì)念

• 簡論《湖南科技學(xué)院學(xué)報》辦刊特色
• 非消費性期刊傳播與文化選擇
  ——《湖南科技學(xué)院學(xué)報》特色欄目的策略與衍變

經(jīng)學(xué)·國學(xué)研究

• 論道家的“入世”思想
• 古代都邑賦的城市文化觀念

柳宗元研究

• 《周易》對柳宗元詩文的影響
• 論柳宗元對老子思想的傳承與發(fā)揮

兒童文學(xué)研究

• 社會詩學(xué)視野中的兒童文學(xué)復(fù)譯
  ——以《快樂王子》為例
• 中國兒童文學(xué)的文學(xué)治療功能
  ——以《流動的花朵》為例

本土·女性研究

• 女書申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目的幾個問題
• 從《一個人的好天氣》看日本女性對待死亡的態(tài)度

文學(xué)

• 《中國古代文學(xué)》課程考評改革實踐與成效析論
  ——以湖南科技學(xué)院為例
• 孔乙己形象典型意義新解讀
• 從期待視域看新時期周作人文學(xué)的接受
• 繆斯之思
  ——解密譚恩美筆下的死亡意象
• 范當(dāng)世的詩學(xué)追求與“不歡”情結(jié)
• 《我彌留之際》人物類型分析
• 西方古典音樂與沈從文的“美的宗教”
• 從生態(tài)批評視角評析《一只白蒼鷺》
• 人類生存境遇的追問者
  ——基耶斯洛夫斯基及其電影世界探析

史學(xué)

• 《中國近現(xiàn)代史綱要》教學(xué)與科學(xué)歷史觀培育
• 差距變革與最前化
  ——世界歷史的螺旋道路
• 基于宏觀視野下“中國模式”特征探析

哲學(xué)

• 高校思想政治理論課程建設(shè)與馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)關(guān)系辨析
• 論黑格爾的“倫理總體性”
• 維特根斯坦的“語言游戲”說
• 卡西爾“符號人學(xué)”生成性思維方式的內(nèi)在理路

政治學(xué)

• 周恩來對促進(jìn)西藏發(fā)展進(jìn)步所做的歷史貢獻(xiàn)
• 海外鄧小平外交思想述論
• 論現(xiàn)代社會學(xué)生要樹立的幾個觀念
• 政府公務(wù)員個體隱性知識學(xué)習(xí)決策優(yōu)化探討
• 大力發(fā)展職業(yè)教育以提高勞動者就業(yè)力
• 論新形勢下高校共青團(tuán)活動的策劃
• 高校學(xué)生會主席勝任力模型探討
• 試論加強高校學(xué)生誠信教育的途徑
• 建設(shè)社會主義核心價值體系若干重要關(guān)系辨析
• 高校道德教育回歸生活世界的途徑探索

經(jīng)濟(jì)·管理學(xué)

• 市場袒護(hù)型財政聯(lián)邦主義：財政分權(quán)下的地方政府行為解釋
• 芻議財務(wù)預(yù)警系統(tǒng)在企業(yè)財務(wù)管理中的應(yīng)用
• 國庫集中收付制度對高校財務(wù)預(yù)算的影響
• 村級債務(wù)的現(xiàn)狀、成因及化解對策
• 銷售分公司財務(wù)控制問題探討
• 信息社會企業(yè)管理開發(fā)創(chuàng)新解析
• 論后現(xiàn)代主義知識觀與高校企業(yè)管理學(xué)科教學(xué)改革
• 高校教學(xué)管理中應(yīng)強化服務(wù)意識

法學(xué)

• 對我國建立刑事證據(jù)開示制度的思考
• 論物權(quán)請求權(quán)與侵權(quán)責(zé)任的關(guān)系
• 酌定量刑情節(jié)理性司法新論

教育學(xué)

• 人本理念下農(nóng)村留守學(xué)生健康發(fā)展的支持系統(tǒng)
• 醫(yī)專英語寫作合作教學(xué)模式
• 論英文電影在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
• 自主學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相關(guān)性探究
• “實例式”教學(xué)模式在《Photoshop》課程教學(xué)中的應(yīng)用
• 體裁教學(xué)法在英文摘要寫作教學(xué)中的應(yīng)用
• “生本教育”理念下中職學(xué)校的“1＋5”教學(xué)模式
• 論培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的英語教學(xué)SSBI模式構(gòu)建
• 成人高等教育考試中存在的問題與解決對策
• 論新時期高校學(xué)籍管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)

語言學(xué)

• 功能對等視角下英漢顏色詞的翻譯
• 分析認(rèn)知語境對交際話語的理解
• 高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
• “主位述位”概念在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
• 翻譯標(biāo)準(zhǔn)中的“形”“神”統(tǒng)一
• 論大學(xué)英語課堂學(xué)生失語現(xiàn)象
• 新“日語能力考試”對我國日語教學(xué)的啟示
• 新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)照下高中英語教學(xué)與大學(xué)ESP的銜接
• 基于譯者主體性看文學(xué)翻譯
  ——以林語堂譯《浮生六記》為例

新聞傳媒

• 廣告翻譯中多元審美主體探究
• 廣告設(shè)計的商業(yè)性與藝術(shù)性
• 北京地鐵文化傳播內(nèi)容及效果調(diào)查
• 論新文化發(fā)展觀對群眾文化工作的要求

• 立足地域優(yōu)勢 塑造特色品牌
  ——《湖南科技學(xué)院學(xué)報》“柳宗元研究”專欄創(chuàng)辦30年回顧