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2015年11期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長(zhǎng)”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
教學(xué)研究
- 加強(qiáng)教師引導(dǎo) 提高學(xué)生解題能力
- 品味高中數(shù)學(xué)教材的“思考”欄目
- 探尋高中數(shù)學(xué)積極評(píng)價(jià)的力量
- 去其浮華,挖掘數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)
- 淺談高中數(shù)學(xué)中“思維的教學(xué)”
- 教學(xué)視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決
- 我所追求的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)實(shí)施導(dǎo)學(xué)案構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐與研究
- 淺議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)學(xué)生主體地位的呈現(xiàn)
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的應(yīng)用思路探討
- 從生活到情境,從情境到數(shù)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略變革研究
- 怎樣探究問(wèn)題的數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 例說(shuō)“初等化”方法在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于以學(xué)定教的學(xué)案的編寫(xiě)
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的有效應(yīng)用路徑研究
- 學(xué)會(huì)合作探究,構(gòu)建高效靈動(dòng)課堂
- 亦談優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂效率的策略
- 學(xué)生是否真懂了
- 談高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)視覺(jué)思維的培養(yǎng)
- 課堂教學(xué)中學(xué)生主體參與的教學(xué)設(shè)計(jì)初探