2010年31期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
哲學(xué)史學(xué)研究
思想理論研究
美育美學(xué)研究
語言文學(xué)研究
- 凄美深婉的帝妃愛情故事——《長恨歌》主題再議
- “故 都” 的 秋， “孤 獨” 的 秋——《故都的秋》再讀
- 《漢語大詞典》義項漏收、書證缺失試補——以《抱樸子·外篇》為例
- 如何在中學(xué)語文教學(xué)中進行親情教育——德育與美育相結(jié)合的教學(xué)方式探討
- 對《童年的消逝》和《童年之死》的一些思考
- 論“情感功能”在語文作文教學(xué)中的運用
- 上輩子敬神，這輩子教語文
- 立足課堂，突出學(xué)生的主體地位
- 中專學(xué)校如何在學(xué)生作文批改中滲透人文關(guān)懷
- 漢語普通話元音音高再探
- 談?wù)Z文在中職課程體系中的定位
- 解讀《欲望號街車》的二重性
- 略談南通方言研究概況
- 語文創(chuàng)新教育的幾個突破口
- 解析古今字與通假字的區(qū)別
- 語境與詞語的異常搭配
- 法國文學(xué)課程多元教學(xué)策略
- 大學(xué)語文的隱性特征
- 真善美與邪惡的較量——論狄更斯文學(xué)作品中的人道主義思想
- 整 合 歸納 拓展 遷 移——小學(xué)語文中年級寫作專項指導(dǎo)性復(fù)習(xí)課初探
- 政府工作報告的文體及語言管窺——以2010年國家政府工作報告為例
- 詩歌的可譯性——由《錦瑟》一詩的含義與意義翻譯談起
- 揭開“他者”的面紗之后——淺析美國華裔創(chuàng)作的文化心態(tài)
- 修辭巧妙，精彩 紛 呈——從幾種特殊的對聯(lián)看修辭手法的運用
- 采得百花方成蜜——談如何引導(dǎo)學(xué)生多讀書
- 誰給低效的作文教學(xué)買單——兼談農(nóng)村初中作文教學(xué)中的互評互改
- 讓每一位學(xué)生成功——論語文教學(xué)中的成功教育
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與數(shù)字化語言實驗室的利用
- 講究提問藝術(shù)，提高語文閱讀教學(xué)效率
- 中學(xué)詩歌教學(xué)的價值研究
- 《洛麗塔》中雙重的象征意義
- 讓作文生花的途徑
- 芻議翻譯的忠實性和創(chuàng)造性
- 中國當(dāng)代文學(xué)教改的思考與探索
- 小學(xué)低年級語文德育的重要作用和實施途徑
- 淺談魚玄機之得失
- 論語言學(xué)方向畢業(yè)論文的兩個基本研究思路
- 間接言語行為的轉(zhuǎn)喻視角
- 從圣經(jīng)角度解讀《白鯨》
- 閱讀障礙與視覺加工關(guān)系的研究綜述
教育教學(xué)研究
- 從建構(gòu)主義的視角看信息時代下的教學(xué)改革
- 思品課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的嘗試
- 如何加強幼兒自信心的培養(yǎng)
- 善 用 標 簽， 正 面 評 價——如何做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 新世紀我國中小學(xué)教育存在的問題及改革路徑探析
- 淺析職校德育課堂中的情感教育
- 創(chuàng) 設(shè) 困 惑， 習(xí) 得 新 知——啟發(fā)式提問在課堂教學(xué)中的運用
- 且看歷史課堂教學(xué)中歷史劇的運用
- 新課程背景下高中歷史教師的角色越位與缺位
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生視覺素養(yǎng)教育的研究
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的個性
- 平視教育的問題與對策
- 大愛無聲的境界
- 我失敗，你成長，我欣慰
- 有效的課堂教學(xué)活動策略分析
- 衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新初探
- “媒體造星”現(xiàn)象對學(xué)校德育工作的啟示
- 論教師的作用——兼談和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 煙店鎮(zhèn)中學(xué)實施“學(xué)生個性化發(fā)展”導(dǎo)師制的構(gòu)想與嘗試
- 如何讓中學(xué)生輕松、快樂地上好思想品德課
- 對新課程改革實施的反思
- 高中生厭學(xué)對策探究
- 江蘇省高考“平行志愿”錄取模式探析
高教高職研究
- 綜合性大學(xué)研究型教師培養(yǎng)模式初探——以湖南科技大學(xué)為例
- 增強高校思想政治理論課教育活動載體功能的思考——以不良信息對大學(xué)生思想侵蝕影響為視角
- 高職院校品牌形象塑造存在的問題與對策——以隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 環(huán)境科學(xué)專業(yè)特色與學(xué)生培養(yǎng)目標探討
- 應(yīng)用型本科院校實驗室建設(shè)探索
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究
- 新時期高校宿舍管理模式存在的問題及對策研究
- 高校教學(xué)研究質(zhì)量保障體系的研究與實踐
- 試論歷史教學(xué)在高職人才培養(yǎng)中的作用
- 獨立學(xué)院學(xué)生社團建設(shè)的現(xiàn)狀分析與改革思路
- 高職院校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀分析
- 關(guān)于高校離退休老同志從事關(guān)心下一代工作的思考
- 多元文化教育中的教師專業(yè)發(fā)展
- 優(yōu)化黑龍江省民辦高校本科專業(yè)設(shè)置的對策研究
- 高校班主任工作的實踐與思考
- 獨立學(xué)院校企共建專業(yè)社團初探
- 在教師專業(yè)化背景下獨立學(xué)院輔導(dǎo)員專業(yè)化探析
- 案例教學(xué)在《國際商務(wù)》課程中的應(yīng)用
- 普通高校成人教育教學(xué)模式創(chuàng)新的幾點思考
- 互動式教學(xué)和成就動機理論在案例教學(xué)中的應(yīng)用
- 論解決貧困大學(xué)生的心理健康問題的對策
- 以“五化”標準提升高?！靶蝿菖c政策”課的實效性
- 大學(xué)生人文素質(zhì)教育探析
- 對高校學(xué)生集體戶口管理的思考
- 創(chuàng)建高校和諧師生關(guān)系的途徑
- 藝術(shù)類大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究
- 大學(xué)責(zé)任視角下大學(xué)面臨的普遍問題探析
- 基于對大學(xué)生黨員持續(xù)教育的研究
- 論高校思想政治理論課教學(xué)效果雙客體評價指標體系OVGIU的構(gòu)建
- 借服務(wù)沿海平臺，煉就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)
- 以校園文化建設(shè)推進人文素質(zhì)教育
- 高校實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)的對策思考
- 改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象策略分析
- 高職院校創(chuàng)業(yè)教育對策探析
- “學(xué)研產(chǎn)合作”教學(xué)模式在播音主持專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 金融危機背景下高職畢業(yè)生就業(yè)心理變化及其調(diào)適
- “參與式”在高校貧困生素質(zhì)拓展中的應(yīng)用探析
- 項目化教學(xué)背景下的高職學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)探索
- 試論創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育與大學(xué)生開創(chuàng)性人才培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育視角下的公安院校公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革芻議
- 試論以大學(xué)生職業(yè)自我效能為主題的團體心理輔導(dǎo)
- 新形勢下高校輔導(dǎo)員工作的挑戰(zhàn)與探索
- 如何將特殊節(jié)日融入高校思想政治教育工作中
- 城鄉(xiāng)大學(xué)生核心價值觀差異成因的教育解讀
- 民族院校學(xué)生會組織的特殊性及其發(fā)展要求
- 高等院校課程目標設(shè)計的問題及對策
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書資料管理分析