文學(xué)教育
文學(xué)教法
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在文學(xué)欣賞中的作用
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的互動(dòng)教學(xué)
- 語(yǔ)文教育:行走在語(yǔ)言和意義的世界
- 非語(yǔ)言交流在教學(xué)中的美學(xué)功能
- 在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 對(duì)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)與保護(hù)
- 動(dòng)態(tài)解讀語(yǔ)文的“三維”目標(biāo)
- 學(xué)生學(xué)習(xí)心理與教學(xué)效率的提高
- 潛心解讀文本 提升教學(xué)品位
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原則和途徑
- 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 語(yǔ)文教學(xué)中的情境教學(xué)
- 問題生成的課堂教學(xué)模式
- 學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 學(xué)生問題的生成與教師的應(yīng)對(duì)
- 營(yíng)造課堂氣氛 優(yōu)化教學(xué)效果
- 一堂語(yǔ)文活動(dòng)課紀(jì)實(shí)