2014年11期
學(xué)子·教育新理念
探索
英語教學(xué)
- 小學(xué)英語研究性學(xué)習(xí)之我見
- 詞匯教學(xué)的方法與策略
- 巧借“活動”，優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 校訊通
- 初中英語語法教學(xué)中交際法的有效運(yùn)用
- 得法：英語自主學(xué)習(xí)的第一要義
- 巧設(shè)情景，提高英語課堂效率
- 小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中英語閱讀教學(xué)中常見的問題與對策
- 如何處理好小學(xué)與初中英語教學(xué)的銜接問題
- 讓英語學(xué)習(xí)快樂起來
- 拼圖式教學(xué)法在中職英語閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 游戲在小學(xué)英語中的有效運(yùn)用
- 也談小學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
- 奏響英語自主學(xué)習(xí)的三部曲
- 創(chuàng)新性：一堂高效課堂的關(guān)鍵
學(xué)生管理
語文教學(xué)
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 引導(dǎo)猜想，激活學(xué)生的思維
- “四性”練習(xí)，課堂有你更精彩
- 關(guān)注形象思維 提高學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的趣味性和開放性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)困生 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 讓“數(shù)學(xué)味”彌漫在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“認(rèn)識角”教學(xué)思考研究分析
- 初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動的教學(xué)模式
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)體會
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略分析
- 例談類比法在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建理論下自主學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)主題圖有效教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課堂遷移思想的教學(xué)與應(yīng)用
- 重視教學(xué)拓展提升，煥發(fā)學(xué)生思維光芒
- 淺談學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 問題承載課堂，聯(lián)想啟迪智慧