2017年10期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育(上旬)
教研視點
- 淺析“紅色教育”在中小學(xué)愛國主義教育中的重要性
- 淺議校長專業(yè)素質(zhì)與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系
- 語文教師如何搭建傳統(tǒng)經(jīng)典美文與學(xué)生溝通的橋梁
- 基于設(shè)計的研究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 網(wǎng)絡(luò)時代下初中德育的堵與疏
- 少先隊工作在德育中的功能及實踐探索
- 創(chuàng)建和諧班級文化，促進學(xué)生健康發(fā)展
- 試析土地利用轉(zhuǎn)型與土地資源管理
- 淺析現(xiàn)代學(xué)徒制的中職學(xué)校計算機教學(xué)隊伍建設(shè)
- 多元文化背景下的中職院校思想政治教育分析
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的語言教育問題
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 綜合實踐活動中小組組建及合作學(xué)習(xí)策略探究
- 高中生物學(xué)課件資源庫自主建設(shè)的實踐與探索
- 淺析如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施有效教學(xué)
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及策略探討
- 初中語文朗讀教學(xué)弱化現(xiàn)象及應(yīng)對思路分析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)滲透科學(xué)史教育的研究
- 青少年抑郁癥早期心理干預(yù)的研究
- 淺談小學(xué)高年級語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力
教師經(jīng)驗談
- 淺析如何讓閱讀的種子根植于學(xué)生的心田
- 淺議小學(xué)品德教學(xué)中的“親情牌”
- 小學(xué)英語班主任如何實施德育教育
- 對高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的若干思考
- 務(wù)實求進，不負(fù)年華
- 關(guān)于中學(xué)班主任班級管理工作的探討
- 論初中生物教學(xué)成績的提高
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的若干思考
- 淺談新形勢下的小學(xué)學(xué)校管理
- 新課程背景下新型師生關(guān)系的思考
- 談初中作文如何進行續(xù)寫、改寫、擴寫
- 淺談多途徑激發(fā)孩子的誦讀興趣
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的課外閱讀能力
- 談在學(xué)具操作中培養(yǎng)學(xué)生的思維
- 淺談如何讓初中語文課魅力四射
- 淺析如何有效運用家長資源開展幼兒教學(xué)活動
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育的思考
- 農(nóng)村初級中學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展路徑研究
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)的幾點看法
- 芻議如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中如何增加學(xué)生的語言積累
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
教學(xué)研究
- 對合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談問題教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 談小學(xué)語文教學(xué)提升學(xué)生興趣的方法
- 基于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的分析
- 淺談如何將現(xiàn)實生活與小學(xué)語文教學(xué)進行有機結(jié)合
- 對語文教學(xué)滲透生命教育的探究
- 高中政治哲學(xué)學(xué)習(xí)難點探析
- 杜十娘愛情悲劇根源之探略
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的必要性研究
- 柳暗花明殊途同歸，觸類旁通相得益彰
- 談探究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 關(guān)于《調(diào)查生活中的偽科學(xué)》的教學(xué)設(shè)計
- 特殊教育學(xué)校聾生初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 垃圾處置管理的中外歷史發(fā)展探究
- 多元化教學(xué)在高職《兒科護理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- “學(xué)思練”自主學(xué)習(xí)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 高中物理力學(xué)解題技巧的分析與研究
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)的途徑及學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)
- 探討真情實感在高中語文作文寫作中的體現(xiàn)
- QQ群在高中生物顯微觀察類實驗教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生探究問題能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 實驗教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的作用
英語天地
- 高中生英語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略探究
- 初中生英語自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 高中英語閱讀訓(xùn)練的實踐策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透
- 高中英語閱讀教學(xué)中的批判性閱讀策略研究
- 論高中英語情感教學(xué)
- 淺談在中職英語課堂教學(xué)中的有效練習(xí)
- 淺談初中英語教學(xué)如何具有良好的課堂氣氛
- 高職英語教學(xué)模式下學(xué)生英語學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)
- 提高初中英語課堂教學(xué)效率的思考
- 初中英語閱讀教學(xué)中忽視學(xué)生主體現(xiàn)象分析與對策研究
- 談新課程背景下的教師素質(zhì)內(nèi)涵
- 淺析新課改下高中物理教學(xué)如何落實新的教學(xué)觀
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語以“趣”激學(xué)的課堂教學(xué)研究
- 淺談新課標(biāo)下高中語文作文學(xué)習(xí)方法
- 談新課程背景下中職數(shù)學(xué)課堂的德育滲透
- 新課改下高中歷史教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究
- 微探小學(xué)美術(shù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)策略
課程探索
- 芻議高中化學(xué)習(xí)題評講課
- 普通高中多樣化的現(xiàn)實困境與理論探索
- 化學(xué)實驗下學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探析
- 淺析小學(xué)低年級語文識字教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中微課的應(yīng)用分析
- 淺議物理情境教學(xué)讓單元復(fù)習(xí)綻放光彩
- 淺議兒歌促進小學(xué)語文有效識字教學(xué)
- 高中語文任務(wù)驅(qū)動型寫作模式初探
- 小學(xué)語文詞匯教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索
- 淺談高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)分析
課堂內(nèi)外
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 探討如何打造更有效的數(shù)學(xué)精彩課堂
- 淺議高效實用的課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)英語生態(tài)課堂探究
- 淺析如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中語文課堂教學(xué)探析
- 模擬課堂在《幼兒園教育活動設(shè)計與實踐》課程中的作用
- 基于信息技術(shù)下的高中地理翻轉(zhuǎn)課堂實踐
- 幼兒線描畫的多學(xué)科融合教學(xué)研究
職教幼教
- 淺談中職中文口語交際訓(xùn)練
- 論如何促進幼兒園青年教師的職業(yè)發(fā)展
- 幼兒教師隊伍建設(shè)研究
- 淺談多元材料在幼兒園美術(shù)活動中的應(yīng)用
- 挖掘特殊職業(yè)家長的資源，拓展幼兒園課程實施的渠道
- 繪本閱讀在幼兒園的實踐研究
- 試析中職計算機對分課堂模式下的師生角色
- 日本旅游行觀感
- 探討高中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)方式的探索與實踐
- 談提高小學(xué)音樂欣賞教學(xué)效率的策略
- 低段音樂教學(xué)的金鑰匙
- 成功的起點
- 試論高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂生活化教學(xué)策略研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)生活化的實踐與研究
信息技術(shù)
研學(xué)與實踐
- 提升農(nóng)村教師職業(yè)幸福感的有效策略研究
- 提升初中語文閱讀教學(xué)有效性的思路探討
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中知識可視化的實現(xiàn)
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透探究
- 淺談以目標(biāo)為導(dǎo)向的體驗式參與下的班級建設(shè)
- 淺談利用有效教學(xué)讓初中英語教學(xué)更精彩
- 尋找規(guī)律，巧解熱學(xué)計算題
- 初中生物閱讀探究法教學(xué)模式初探
- 淺談初中生寫作能力的培養(yǎng)
- 在信息技術(shù)環(huán)境下音樂教學(xué)創(chuàng)新的方法研究
- 淺議優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)心得
- 《牛郎織女》探美