2017年5期
中國(guó)校外教育(中旬)
教研視點(diǎn)
- 學(xué)校課程視角下的綜合社會(huì)實(shí)踐
- 教育技術(shù)是教育理論與教育實(shí)踐的干系分析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育課程體系改革研究
- 當(dāng)前教育環(huán)境下班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理
- 讀寫結(jié)合教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 課題研究對(duì)中職教師教育科研能力的促進(jìn)和啟示
- 談資源庫(kù)的構(gòu)建重在使用
- 論養(yǎng)成教育離不開中國(guó)傳統(tǒng)文化的啟迪
- 審時(shí)度勢(shì)，以文化人
- 書法教育在學(xué)校教育和校園文化建設(shè)中的重要作用
- 挖掘作業(yè)中的潛能教育
- 社會(huì)多元化發(fā)展對(duì)班主任工作的影響分析
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 淺談建立良好師生關(guān)系的策略
- 誦讀經(jīng)典對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響分析
- 淺談如何教好高中語(yǔ)文
- 探討如何給您孩子的情商充電
- 談班主任的工作策略
- 關(guān)于標(biāo)注變調(diào)音的思考
- 談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的教學(xué)激情
- 略談小學(xué)班主任如何與學(xué)生進(jìn)行溝通
- 班級(jí)的“源頭活水”
- 讓小學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺談班級(jí)管理中的“一、二、三”策略
- 論如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 淺談如何激發(fā)初中學(xué)生的寫作興趣
- 班主任人格魅力及其重要性分析
- 談中小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談議論文的選材與用材
- 關(guān)于提高學(xué)生寫作水平的幾點(diǎn)思考
- 班主任工作的探索與實(shí)踐
- 借助微信提高班主任工作實(shí)效
- “缺鈣”的教育
- 取法于匠，成法于詩(shī)
- 談如何激發(fā)學(xué)生積累語(yǔ)言的興趣
- 探析當(dāng)前教育環(huán)境下班主任工作的幾個(gè)誤區(qū)
- 小學(xué)班級(jí)管理中的“情緒”與“理性”方法探討
- 談如何引導(dǎo)學(xué)生寫好作文
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備初探
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)過程及其導(dǎo)學(xué)模式研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 高中教學(xué)環(huán)境管理方案優(yōu)化的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)研究
- 對(duì)初中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- “學(xué)不枯燥，習(xí)不復(fù)雜”
- 談對(duì)高中生生物核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力的培養(yǎng)策略談
- 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)策略探究
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 生物在生活中的應(yīng)用分析
- 初中語(yǔ)文課程資源的開發(fā)探究
- 分析中學(xué)化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透
- 臨沂市高中體育特長(zhǎng)生教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
英語(yǔ)天地
新課程實(shí)施
課程探索
- 語(yǔ)文課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)探究
- 怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 如何在物理教學(xué)中滲透德育
- 談初中數(shù)學(xué)中的情感教育滲透
- 高中地理教學(xué)生活化探究
- 《荷塘月色》教學(xué)內(nèi)容探析與教學(xué)建構(gòu)
- 高中化學(xué)《水的電離和溶液的酸堿性》課例賞析
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，提高初中思品教學(xué)實(shí)效
- 高中平面解析幾何學(xué)習(xí)實(shí)踐與探索
- 淺析如何讓語(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)生命的活力
- 淺談如何上好七年級(jí)數(shù)學(xué)課
- 三級(jí)課程管理的探索與實(shí)踐
- 淺析聽說讀寫與高中的作文教學(xué)
- 淺探初中物理課堂的關(guān)愛文化
- 生本教育理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略分析
- 淺談高三生物答題技巧的教學(xué)實(shí)踐分析
- 對(duì)中和反應(yīng)“前置小研究”的教學(xué)反思
- 服裝專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)法初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教材選文教育主題探析
- 高考熱點(diǎn)：化學(xué)平衡圖像題的解題思路和要點(diǎn)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺議如何讓體驗(yàn)成為語(yǔ)文閱讀教學(xué)的靈魂
課堂內(nèi)外
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和處理中存在的問題及解決策略
- 對(duì)作文課堂教學(xué)講評(píng)方式的探討
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂提問的有效性
- 管窺小學(xué)品德課堂教學(xué)誤區(qū)及糾正
- 智能手機(jī)與職中語(yǔ)文反轉(zhuǎn)課堂教學(xué)淺析
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 如何利用英語(yǔ)課堂提高初中生口語(yǔ)能力
- 小學(xué)音樂課堂導(dǎo)入藝術(shù)的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式構(gòu)建與探索
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂與微課程
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效導(dǎo)入法的探究
- 讓“意外”成就精彩小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 基于微課下初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在物理教學(xué)中的嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生之間的互動(dòng)探究
- 談寄宿制學(xué)校語(yǔ)文課堂有序進(jìn)行親情教育的出路
- 導(dǎo)入式教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)美術(shù)課堂的研究
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)