情感投入
- 小學生學習投入的概念、構成及其影響因素研究綜述
；行為投入；情感投入；認知投入一、小學生學習投入研究的重要意義在當前“雙減”政策的不斷推進和落實的教育背景下，學校、教師和家長越來越重視“減負增效”。而學習投入正是對學生學習過程和學業(yè)質量的重要觀測指標，學習投入即可以衡量學生的學習效果，也可以作為教師改進教學策略的重要依據。有許多相關研究表明，學生的學習投入與學業(yè)成就存在明顯的關系，學生的學習投入水平對學習成果、學習的體驗和收獲有著一定的影響。具體來說，學習投入水平越高的學生，其學業(yè)成就越好，在學習過程中
科技風 2024年2期2024-01-17
- 混合式大學英語教學模式下學生學習投入現狀及影響因素研究
為行為投入、情感投入、認知投入；影響學生學習投入的因素包括內在因素（學習動機、學習興趣、語言能力）和外在因素（任務類型、人際互動、教學設施）；不同專業(yè)、性別的學生學習投入差異明顯。基于此，該文提出混合式大學英語教學模式下提高學生學習投入的三點建議：提供有效學習資源、設計合理教學活動；進行提高學習投入的策略訓練；有針對性地提供多種語言輸入材料。關鍵詞：混合式；學習投入；大學英語；行為投入；情感投入；認知投入中圖分類號：H319.3? ? ? ? 文獻標志碼：
高教學刊 2023年38期2023-08-10
- 人工智能視域下在線學習情感投入測量研究：方法與動向
發(fā)現在線學習情感投入的測量方法及影響因素，并提出了未來推進在線學習情感投入測量與應用的策略。關鍵詞：人工智能；在線學習；情感投入；方法；動向中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2023）15-0092-05引言學習投入是衡量學習者在線學習狀態(tài)的重要指標，與學習者的學習持續(xù)性、學業(yè)完成情況以及學業(yè)滿意度顯著相關。在線學習投入包括認知投入、行為投入和情感投入。其中，情感投入是指學習者在學習過程中的情感反映，表現為學習者在學習
中國信息技術教育 2023年15期2023-08-10
- 深度學習理念下的小學數學教學策略研究
，激發(fā)學生的情感投入；通過結構式學習，增強學生的數學整體意識；通過反思式學習，提升學生的理性思維。關鍵詞：數學深度學習；情感投入；整體意識；理性思維深度學習是一種課堂變革的理念和課堂教學的設計思路。所謂深度學習，指的是在教師的引領下，學生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學習主題，全身心積極參與、體驗成功、獲得發(fā)展的有意義的學習過程。在這個過程中，學生掌握學科的核心知識，理解學習的過程，把握學科的本質及思想，形成積極的內在學習動機、高級的社會性情感、積極的態(tài)度、正確的價值
遼寧教育·管理版 2023年3期2023-03-26
- 沉靜閱讀對小學生閱讀興趣影響的干預研究及原因探索
讀活動排序 情感投入 閱讀時長閱讀作為獲取信息的重要方式，其重要性已被廣泛認可。從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣也是教育工作者一直研究的課題。如何讓孩子愛上閱讀并掌握閱讀的規(guī)律越來越受重視。而今，“雙減”政策下對課堂效率提出了更高的要求，語文學科作為培養(yǎng)學生閱讀能力、提升學生閱讀素養(yǎng)的主陣地，肩負著探索高效的閱讀方式、讓學生真正愛上閱讀的責任。沉靜閱讀是一種簡單易行又有著較長研究歷史的有效閱讀策略。一、沉靜閱讀的概念及其與傳統(tǒng)閱讀方式的差異1. 沉靜閱讀的概念在20
中國教師 2023年2期2023-02-11
- 論班級建設情感投入與藝術管理的融合
就班級建設中情感投入與藝術管理的融合策略加以探討，但愿能起到一定的參考作用?！娟P鍵詞】班級建設;情感投入;藝術管理班級建設與管理歷來都是初中班主任的重要任務。新時期背景下，班主任不僅要按部就班地利用班規(guī)制度對學生進行管理，還需要充分利用情感教育以及管理藝術的優(yōu)勢，以更加科學而適合學生的方式強化管理，進而為學生的成長發(fā)展提供支持與保障。在實踐中，班主任需要準確理解情感教育和管理藝術的關系，并根據實際情況采取合適的策略與措施提升管理水平。一、班級建設中情感教育
廣東教學報·教育綜合 2022年29期2022-06-06
- 多模態(tài)數據下混合協作學習者情感投入分析
? ?要] 情感投入在混合協作學習中發(fā)揮重要作用，厘清其作用機制是當前亟待解決的問題?；旌蠀f作學習場景下多模態(tài)情感計算技術的支持為更加精準地分析學習者情感投入提供了可能。文章從情感數據的多模態(tài)融合、情感發(fā)生的情境解釋、情感狀態(tài)的動態(tài)變化、情感發(fā)展的層級建構和情感反饋的調節(jié)干預五個層面構建了混合協作學習者情感投入的研究框架，并從改善混合協作學習過程和探索混合協作學習規(guī)律出發(fā)，闡述了混合協作學習者情感投入的分析路徑。一方面，融合多模態(tài)數據，輸出可視化的情感狀態(tài)
電化教育研究 2022年2期2022-02-11
- 基于小學音樂中演唱時情感融入策略的幾點思考
學中忽視學生情感投入，造成歌唱教學效率低下。所以，加強小學生歌唱的情感投入是歌唱教學的關鍵。關鍵詞：唱歌;情感投入;情感共鳴前言歌唱是一種重要的藝術表達形式，聲樂是一種表演藝術，在中國古時候就有“絲不如竹，竹不如肉”的說法，歌唱不僅可以宣泄人的情緒，而且可以改善人的心理狀態(tài)，讓人得到精神慰藉。聲樂唱法和情感訓練是相互促進的，兩者相互補充、缺一不可。假如忽視了情感，只注重用發(fā)聲技巧來進行演唱，我們演唱的歌曲感染力就會降低，難以感動觀眾。情緒訓練應以正確的演唱
快樂學習報·教師周刊 2021年27期2021-12-11
- 同步在線教學教師情感支持對學生情感投入的影響研究
上英語學習的情感投入的影響特點和作用機制。方差分析和回歸模型的結果表明，不同師生互動類型下學生的情感投入表現出顯著的差異，積極充分的情感互動能夠使學生具有更積極的情感投入和更高的線上教學滿意度。學生感知教師支持對其高情感投入有顯著的正向預測作用，低情感投入有負向預測作用，其中積極氛圍和敏感度的影響效果更為顯著，積極影響作用比消極影響作用更為明顯。關鍵詞：情感投入;同步在線教學;教師情感投入中圖分類號：G645 ? ? ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ?
高教學刊 2021年34期2021-12-03
- 初中語文教學情感投入的方法研究
教學，將自身情感投入其中，在情感的帶動下促進學生的深入學習。文章分析了初中語文教學情感投入的重要性，并在此基礎上論述了情感投入教學的具體方法，希望推動學生進行深入學習，提高初中語文教學效率。關鍵詞：初中語文;情感投入;方法研究教師主導、學生被動學習是當前課堂的教學現狀之一。學生主動性的缺乏，導致他們只能被動地接受知識，長此以往會阻礙他們思維能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，有些學生甚至會對語文失去學習興趣。為了促進學生的有效學習，教師要轉變教學觀念，采取自主、合作、探究
基礎教育論壇·上旬 2021年9期2021-09-16
- 高職院校學生學習投入度測評及其影響因素的實證研究
知投入”和“情感投入”表現一般。性別、是否獨生子女、戶籍、父母是否接受高等教育、學業(yè)基礎、學習興趣、年級、身份及院校類型和支持力度是影響高職院校學生學習投入度的顯著因素。高職院校應改革教學方式，突出實習實訓教學，加強學習品質和行為習慣教育，提高學生學習投入度。關鍵詞： 學習投入度? ?測評? ?行為投入? ?認知投入? ?情感投入一、文獻綜述大學生學習投入度是高等教育領域研究的熱點問題。庫恩在總結前人研究成果的基礎上提出了“學習投入度”概念，不少學者構建了
文教資料 2021年17期2021-09-13
- 基于大學生認知能力的教學設計研究
擇對于學生的情感投入、認知投入和行為投入有正向影響。關鍵詞：認知能力;課程設計;情感投入中圖分類號：G642 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1002-4107（2021）08-0066-02一、引言學生的學習投入與教師教學策略的選擇密不可分。施濤等在相關研究中闡述了教學策略對學生學習投入的影響[1]，施濤等認為認知能力是一種內在的個人屬性，體現在一個人的個性上，比如開放性、智能性和盡責性。高認知能力的人比低認知能力的人更準確
黑龍江教育·高校研究與評估 2021年8期2021-08-23
- 重視情感投入，挖掘中職教學中的情感資源
職數學? ?情感投入? 探究教師必須重視對學生進行情感投入，激發(fā)學生的數學學習興趣。首先，教師要建立平等相處、和諧融洽的師生關系，搭建師生輕松交流的平臺;其次，教學要面向全體學生，教師只有關注每一個學生的情感變化，善于發(fā)現學生的閃光點，才能幫助學生樹立自信心;最后，教師要深入挖掘數學教學內容中的情感資源，注重體現數學的文學價值，加強數學與實踐的聯系，構建和諧的數學課堂，組織開展合作交流活動。一、教師在數學教學中要重視情感投入中職學生的數學基礎比較差，所以在
知識窗·教師版 2021年4期2021-08-13
- 新時代大學生思想政治理論課學習投入研究
認知投入度、情感投入度及行為投入度三個方面調查了大學生在思想政治理論課學習的投入狀況，分析了影響學生學習投入的因素，提出要圍繞“立德樹人”這一根本任務和總體目標，構建高校思想政治教育共同體，提高大學生對思政理論課的學習投入，將所學內容內化于心，外化于行，達到高校思政教育的目的。【關鍵詞】學習投入? 認知投入? 情感投入? 行為投入? 教育共同體【基金項目】本文系寧波市高等學校思想政治教育研究會科研項目《大學生思想政治理論課學習投入研究》（項目編號：SGXS
課程教育研究 2021年39期2021-04-13
- 動之以情，培養(yǎng)小學生英語核心素養(yǎng)
生思維品質;情感投入，培養(yǎng)學生語言能力;情感升華，奠定學生文化品格，最終達到培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)的目的。【關鍵詞】核心素養(yǎng);動之以情;課堂情緒;情感投入;情感升華義務教育階段英語課程的總體目標是：通過英語學習，使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。英語學科的核心素養(yǎng)包括：語言能力、學習能力、思維品質和文化品格。可見，英語核心素養(yǎng)涵蓋了很多方面，教師在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)的過程中，要關注學生的英語基礎知識，同時，還應該關注學生的情
廣東教學報·教育綜合 2021年5期2021-01-25
- 混合式教學中教師支持策略對大學生學習投入水平改善的實證研究
師支持策略對情感投入和行為投入無顯著差異性影響，但是行為投入的同學關系和學習狀態(tài)的低分特征明顯減少。關鍵詞：教師支持;行為投入;認知投入;情感投入;學習動機中圖分類號：G434文獻標識碼：A文章編號：1006-9860（2020）08-0127-072018年召開的新時代全國高等學校本科教育工作會議，對高等教育質量的提升提出了高標準、高要求和高挑戰(zhàn)。高等教育質量保證的核心更多轉向提升學業(yè)挑戰(zhàn)度，激發(fā)學習動力和專業(yè)志趣等方面。也就是說，學校通過提供適當的學業(yè)
中國電化教育 2020年8期2020-12-28
- 英語教學中學生思想素質和文化品格的培養(yǎng)
文試圖從教師情感投入、課堂教學注重思想教育的滲透和引領學生認識語言背后的文化這三個方面進行論述，從而改善教育教學現狀，培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)?！娟P鍵詞】? 情感投入 德育 文化品格【中圖分類號】? G633.41? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）17-099-020一、引言英語作為義務教育階段的基礎學科，它首先要承擔“提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質”的歷史任務。但是，長期以來
中學課程輔導·教育科研 2020年17期2020-10-21
- 高校學生對武術選修課情感投入及學習認知探究
在武術教學中情感投入和學習認知是重要的兩個環(huán)節(jié)，也最容易被忽視。本文研究情感投入和學習認知行為是為了將任務需求化為自己的自覺行為，以此更好發(fā)揮好武術選修課的作用。關鍵詞：武術選修課;情感投入;學習認知1情感投入及學習認知對武術選修課的重要意義1.1武術文化背景及現狀武術是中華民族寶貴的文化遺產，是中國傳統(tǒng)體育的典型代表。武術選修課的開設目的是為了讓高校的學子們能更加深刻直觀地了解武術文化，以動作為素材展開教學，通過套路，搏斗等相關形式，起到讓學生切實感受武
科學導報·學術 2020年13期2020-10-21
- 高中藝術生的英語學習現狀分析及教學模式的探究
教師通過加強情感投入，做好高中三年的教學規(guī)劃，加強學法指導，從而誘發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生們良好的學習習慣，為學生今后的終身學習打下良好的基礎。關鍵詞：藝術生;情感投入;教學模式高中藝術生作為中學生中的一個特殊群體，文化課基礎入學時就很差，上了高中后重專業(yè)技能而輕文化素質。由于主觀和客觀條件的限制，他們的英語學習狀況尤其令人擔憂。大多數學生感到英語特別難學，對英語學習已失去信心，讀單詞都很吃力，其原因如下：一.藝術生主動學習的積極性較差，學習方法欠缺，沒
高考·下 2020年1期2020-09-10
- 電視傳播中的情感投入和受眾視角
，著重介紹了情感投入（ Emotional engagement）這一概念并辨析了與之相關的情動、情感以及情感勞動等概念?；谙嚓P論點，本研究提出：具有社會共識的視覺文本，其實質在于通過包括演員在內的創(chuàng)作者真誠的情感勞動，滿足受眾視覺形象需求的同時，調動受眾的情感、智慧、生活、經歷等參與到文本的敘事體驗中。UGC其核心是受眾以情感勞動在參與文本的解構與意義再建構，但其間涉及的合法性問題仍模糊待解?！扒度胄詴r間”不僅是流行文化中視覺形象建構并消費的結果，也解
新聞傳播 2020年11期2020-08-10
- 課堂教學中教師情感投入問題研究
教學過程中的情感投入視角，提出加強教師課堂教學情感投入、提升課堂教學質量的對策與思路，對于深化課堂教學改革、提高課堂教學質量、培養(yǎng)社會優(yōu)秀人才，具有重要的理論意義和實踐價值。關鍵詞? ? 課堂教學? 情感投入? 技巧運用? 教學質量課堂教學活動是提高教學質量的核心與關鍵[1]。一個高度重視教學、愿意投身教學的教師，必然會通過課堂實現自己的個人價值和社會價值。新時代的教師必須重視課堂教學過程中的教師情感投入建設，提升課堂教學質量，實現教書育人的目標。一、課堂
教學與管理(理論版) 2020年5期2020-07-16
- 大學生網絡通識課學習投入調查研究
;行為投入;情感投入;認知投入;慕課;小規(guī)模私有在線課程一、問題提出通識教育能夠在多元化的社會中為受教育者提供通行于不同人群之間的知識和價值觀，在中外高校都備受重視。特別是在《哈佛通識教育紅皮書》（1945）發(fā)布以后，現代意義上的通識教育在世界范圍內蓬勃發(fā)展起來。我國高校自20世紀90年代中期以來也逐步開始了文化素質教育改革（李曼麗， 等， 2001），旨在為大學生提供更加多樣化的選擇機會。近年來，復旦大學、中山大學等國內名校逐漸完善了通識教育核心課程體系
中國遠程教育 2020年5期2020-06-22
- 情感投入對小學朗讀訓練的重要性及運用
較差。本文從情感投入對小學朗讀訓練的重要性入手，提出具體的策略。關鍵詞：情感投入;小學;朗讀訓練一、 引言情感投入是立足于各行各業(yè)中的必備要素，于朗讀訓練而言，將情感加入其中，就像是為作品注入生命一般，能使其更加多姿多彩。當然投入情感的前提，是學生能否對朗讀材料有正確的理解。若理解方式不正確，朗讀效果也會大打折扣，因此提高學生的理解能力也是朗讀訓練的關鍵步驟之一。二、 情感投入對小學朗讀訓練的重要性（一）有助于達成更好的朗讀效果朗讀是一門藝術，只有將情感注
讀天下 2020年8期2020-05-29
- 大學生課程學習中情感投入代際差異及家庭教育影響分析
生課程學習中情感投入代際差異及家庭教育的影響進行了分析，結果發(fā)現：這兩代大學生課程學習中的情感投入存在顯著的代際差異，家庭教育狀況也是這一代際差異形成的重要原因，家庭教育重視程度可以強化或者逆轉外部大環(huán)境帶來的影響。這一發(fā)現告訴我們：無論時代如何變遷，重視孩子的家庭教育以及培養(yǎng)孩子的學習興趣和良好的學習習慣對其后續(xù)的學習有著重要的影響。[關鍵詞]課程學習;情感投入;代際差異;家庭教育[中圖分類號]G642 [文獻標識碼]A [文章編號]2095-3437（
大學教育 2020年5期2020-05-07
- 情感投入對中學體育教學效果影響的研究
研究方法針對情感投入對中學體育課堂教學效果的影響進行研究，研究中發(fā)現：情感投入能夠促進師生關系融洽，能夠激發(fā)學生學習興趣，還能夠培養(yǎng)學生的情感品質。本文提倡教師可以采取注重首次見面的儀式感，培養(yǎng)學生運動興趣、體驗樂趣，培養(yǎng)學生團隊協作能力與意識，從而增強教師職業(yè)認同感和提高學生體育課堂教學質量。關鍵詞：情感投入? 中學? 教學效果中圖分類號：G807.02? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ?
當代體育科技 2020年6期2020-04-02
- 琵琶曲《十面埋伏》演奏中技巧與情感的關系探討
;演奏技巧;情感投入【中圖分類號】J632 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A引言想要完美地將一首琵琶曲演奏出來，嫻熟地掌握琵琶曲演奏技巧是關鍵。琵琶曲演奏技巧的掌握不是一蹴而就的，需要演奏者經歷一個學習的過程，并努力學習琵琶曲演奏技巧，才能夠充分掌握與靈活運用演奏技巧。演奏者需要學習多種演奏技巧，并不斷提升自身對琵琶樂曲的鑒賞能力，這有利于對琵琶曲的內涵有正確的認識和了解，從而能夠合理地運用琵琶曲的演奏技巧，將所領悟
北方音樂 2019年22期2019-12-13
- 情感投入與班級管理
理中有長期的情感投入，有愛生如子的真情付出，能率先垂范、樂于奉獻，給學生做好榜樣，堅持不懈地激發(fā)學生的潛能，從而獲得班級管理的成功。關鍵詞：班主任;班級管理;情感投入中圖分類號：G45? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-624X（2019）27-0087-02引? ? 言班級管理工作是學校整體工作的重要組成部分，要想讓班級管理工作順利開展，班主任除具有較豐富的知識和較高的教學
求知導刊 2019年27期2019-11-08
- 中學生數學學習投入的現狀調查與研究
為努力足夠，情感投入有所加強，但學習策略的應用還很低。針對這樣的現狀，本文又從我國學生學習的特點和儒家思想影響下的數學教育的特點進行質的研究，解釋了形成這種現狀的原因。關鍵詞：學習投入;三維概念;因子分析;行為投入;情感投入;認知投入1 問題的提出進入21世紀后，隨著課程改革的不斷深入推進，我國的教育不斷地向更高目標發(fā)展。數學教育教學改革也不斷呈現新面貌，發(fā)展也非常迅速，不斷呈現出新的進展，但也存在著需要正確面對的新問題。課程改革的不斷深入，推進了中學數學
天府數學 2019年4期2019-09-10
- 談數學課堂教學中教師情感的投入
;組織教學;情感投入;學習效率隨著課程改革的不斷深入，教師的角色也需要進行相應的轉變。新課程標準明確要求：數學教師要從數學課堂單一的數學知識傳授者的角色，逐步向數學學習活動的組織者、引導者和合作者轉換，教和學和諧統(tǒng)一發(fā)展。教師應成為學生的朋友和榜樣，在學習中為學生帶來愉悅，這就要求我們數學教師在教學過程中要注重情感投入。重視情感投入不僅能提高學生課堂的學習效率而且對其能力和素質的培養(yǎng)也是有益的。我從以下幾個方面入手：一、通過組織教學營造一份好心情良好的開端
大東方 2019年1期2019-09-10
- 指向學習者歸屬感的在線學習社區(qū)構建
習者在線學習情感投入的重要指標?；诖?，通過分析在線學習歸屬感的影響因素并構建了指向學習者歸屬感的在線學習社區(qū)模型，利用文本挖掘、協同過濾、可視化等技術進行了深入的闡釋，就研究模型的關鍵問題進行了探討并提出了相應的建議，以期為增強學習者在線學習歸屬感的后續(xù)研究提供借鑒。【關鍵詞】在線學習社區(qū)；模型構建；歸屬感；情感投入【中圖分類號】G77 【文獻標識碼】A 【文章編號】1001-8794（2019）05-0026-06隨著信息技術的進步與教育理念的不斷創(chuàng)新
成人教育 2019年5期2019-05-27
- 淺談如何提高小學生的寫作能力
；緊扣中心；情感投入《語文課程標準》在“教學策略的選擇”部分指出“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界，認識自我，進行創(chuàng)造性表述的過程?！薄皩懽鹘虒W應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感?！币_此要求，應從何下手？古人云：“授人以魚，不如教人以漁?！边@就是說，給予方法往往比只傳授知識更重要。下面我就如何提高小學生的寫作能力談幾點體會。一、培養(yǎng)學生平時積累習作素材的好習慣常言說：“巧婦難為無米之
中學課程輔導·教學研究 2018年4期2018-09-11
- 教師情感投入激勵學生探究
摘要：教師的情感投入在教育教學中，尤其是在學生的探究學習中具有極為重要的作用。在目前的教改中，這種“非智力因素”沒有受到足夠的重視。關鍵詞：教師；情感投入；激勵學生列寧曾說：“沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有人對真理的追求，對世界的改造?！苯處煂W生的關心、尊重、理解和嚴格要求等積極方面的情感投入，在學生的探究學習過程中，能有效促進學生良好品質的形成。教師如果沒有積極的情感投入，課堂就如同沒有花香的草地教師既應該專教書，又應該教人做人。教學應該更多的關
魅力中國 2018年13期2018-08-06
- 試論初中語文教學中的情感教育方法
；學習氛圍；情感投入語文學科具有人文性與工具性的特征，在新課程改革的背景下，不僅要注重傳授學生語文基礎知識，也要注重塑造學生的人文內涵和情感世界。所以，作為一名初中語文教師，就要把情感教育貫穿到教學的全過程，培養(yǎng)學生豐富的情感體驗，讓情感抒發(fā)流淌在學生的心間，帶學生進入美的世界，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習知識，獲得一種藝術享受。與此同時，情感是學生學習語文的動力源泉，只有學生對語文產生了濃厚的情感，才會激發(fā)學生對學習語文知識的熱情，使學生有一個正確的情感
新課程·下旬 2018年3期2018-07-26
- 精誠所至，金石為開
進生；轉化；情感投入；因材施教后進生成因有諸多方面：家庭環(huán)境、父母不和或離異，給其造成心靈創(chuàng)傷，學習上喪失勇氣和信心，自覺性較差，父母過于溺愛會給孩子造成不良影響，更有甚者就是教師教育工作的失誤，另眼相看，簡單粗暴等方法。這些孩子在家里缺少溫暖，在班里的地位又差，朋友自然也少，常以自己的短處去跟別人的長處相比，時間長了，使他們在心理上遭受不同程度的傷害。后進生多屬自尊心強，性格倔強，要下一番工夫才能“動搖”他們。誠言，他們雖差，但也有自己的自尊，希望得到別
新課程·中旬 2018年4期2018-07-14
- 以情激趣 以情施教 以情促學
：化學教學；情感投入；非智力因素布魯姆是美國當代著名的心理學家、教育家，他認為：“造成學習差異的原因不在于遺傳與智力，而在于家庭和學校的環(huán)境條件?！彼麖娬{了非智力因素的重要性。非智力因素指不直接參與認識過程但又對認識過程起制約作用的學習動機、興趣、情感、意志、性格等心理因素，它在人們的心理活動和行為過程中起著關鍵性的作用。高中階段的學生處于智力因素快速發(fā)展，非智力因素逐步形成和趨于穩(wěn)定的關鍵時期。因此，在化學學科的教授過程中，教師要加強培養(yǎng)學生的非智力因素
新校園·中旬刊 2018年1期2018-06-29
- 自主支持型教學能否促進學生學習投入？①
；認知投入；情感投入；民主管理中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-2384（2018）05-0035-04隨著教育改革的不斷深化，學生學習狀態(tài)和教師教學方式的轉變受到廣泛關注。大量研究表明，我國中小學生的學習狀態(tài)堪憂，隨著年級上升，學生的學習興趣與動力反而下降，消極的學習情感體驗急劇增多。[1]越來越多的研究者開始關注提升學生學習情感、自主學習能力的教學，提倡“以學生為中心”“促進學生主體參與”“把課堂還給學生”等教育教學理念，[2]這些教學理念
中小學管理 2018年5期2018-06-20
- 精誠所至 金石為開
主任工作中的情感投入是實施班主任工作的前提，是最有效的教育力量和手段。班主任應從四個方面對班級學生加強感情投入：信任和尊重學生；率先垂范，以身作則；適當滿足學生心理需求；消除對差生的心理障礙。關鍵詞：班主任工作；情感投入；心理需求；心理距離中圖分類號：G635.1文獻標識碼：A一、信任和尊重學生班主任是一個班學生的中心，是學生的師長。班主任應該信任和尊重班級里的每個學生。1991年我中途接的初二（2）班是年級中的差班。在學校的各項評比中全是倒數第一。學生自
教師·中 2017年12期2018-01-25
- 情感投入對小學朗讀訓練的重要性
精神世界。以情感投入對小學朗讀訓練的重要性為內容作進一步探討。關鍵詞：情感投入；小學；朗讀訓練；重要性一、情感投入對小學朗讀訓練的重要性1.有助于培養(yǎng)學生的情感表達小學語文的學習，很大程度上就是幫助學生學會抒發(fā)自己的內心情感，學會運用語言文字等方式來表達自己的真實想法，以此培養(yǎng)學生的情感，從而樹立學生的情感表達意識。中國的漢字博大精深，漢字語言的精髓必須要細細品味才能讀懂，因而朗讀是最直接、最有效的方法，它不同于閱覽和默讀，是在了解內容的基礎上引起他人關注
新課程·小學 2017年10期2017-12-26
- 英語專業(yè)教師的課堂情感投入對學生的課堂學習投入的影響
習投入狀態(tài)。情感投入是教師提高教學效果的基礎，是學生學好英語的動力，也是提高大學英語教學有效性的重要保障。本文以英語專業(yè)教師的課堂情感投入為出發(fā)點，研究教師的情感投入如何貫穿于英語課堂教學及課外學生的成長的整個過程，從而促進學生增強學習動力，加大學習投入，取得更好的學習效果?！娟P鍵詞】情感投入 課堂投入 學習動力【中圖分類號】H31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）41-0098-02高師英語教育培養(yǎng)的人才質量不僅關系到英語教師
課程教育研究 2017年41期2017-11-27
- 南京大學本科生通識教育的情感投入及影響因素探究
生通識課程的情感投入及其影響因素進行了研究。結果表明，通識課任課教師的授課能力對學生情感投入影響的解釋度最大，對課后作業(yè)、考評以及學生背景也有一定的影響，但解釋度均較低；師生互動呈現負向影響，這一結論與以往研究差異很大。[關鍵詞]通識教育；情感投入；教師授課；師生互動[中圖分類號]G645[文獻標識碼]A[文章編號]1005-4634（2017）04-0007-060引言從上世紀90年代開始，我國高等院校陸續(xù)展開通識教育的改革。經過20多年的發(fā)展，通識教育
教學研究 2017年4期2017-11-15
- 淺析創(chuàng)新思維與投資學的發(fā)展
優(yōu)惠政策 情感投入投資學重點研究如何將有限的機構、人力分配給不同的資產上，如金融、國債、股票等，從而獲得更大、更合理的經濟收益。投資學以效用最大化為指導原則，平衡人均的財富收入，同時諸多院校中設立投資學專業(yè)，以培養(yǎng)更加專業(yè)的人才為基礎促進我國投資學的發(fā)展。另外，各個城市、地區(qū)的招商引資也屬于投資學的一部分，更能夠經濟的發(fā)展奠定基礎。一、投資學在我國的發(fā)展歷程在社會主義經濟市場中，投資學在我大致經歷了四個發(fā)展階段，主要包括徘徊階段、過渡階段、發(fā)展階段以及成
商情 2017年32期2017-11-10
- 期望動機對名人代言品牌態(tài)度的影響路徑研究
響名人幻想和情感投入，進而影響品牌態(tài)度。其中，名人幻想對品牌認可度影響較大，企業(yè)可以通過調整名人代言訴求策略，提高受眾的名人幻想來創(chuàng)造積極的品牌體驗。關鍵詞：期望動機；名人幻想；情感投入；品牌認可度中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2017）10-0063-02一、前 言名人因其在各自領域的貢獻與知名度而為大眾所熟知，并在特定的人群中享有較高的公共認知，主要包括模特、演員、運動員、藝術家等（吳秋琴等，2010[1]）。名人
今傳媒 2017年10期2017-11-04
- 高職院校網絡思政存在的不足與對策研究
；高職院校；情感投入doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.20.135[中圖分類號]G711 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）20-0-02隨著互聯網技術的迅猛發(fā)展，高校的思想政治教育也得到了快速發(fā)展。2015年，國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》對網絡思政教育提出了針對性的要求，進一步推動了高職院校網絡思政教育的發(fā)展。雖然高職院校的網絡思政在摸索中取得了一
中國管理信息化 2017年20期2017-10-30
- 營造良好班風的實踐與思考
建設；班規(guī)；情感投入；文體活動；班干團隊中圖分類號：G631；G451.6 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）26-0011-01學生從新學期開始就進入集體生活，彼此之間會形成各種隱性或者顯性的影響，這種影響就是一個班集體的班風。班級的班風建設對于班級的發(fā)展有著重要的影響，正所謂“成也班風，敗也班風”。所以，班主任工作的重中之重就是和學生共同營造健康良好、積極向上的班風。一、良好班風的主要表現班級是學校教育教學的基本單位，班級的班風不
成才之路 2017年26期2017-10-11
- 淺談英語教師在課堂教學中的情感投入
師在課堂中的情感投入表現在三方面：一是對學生的責任感；二是為人師表，不斷自我提高；三是與學生之間的友好信賴關系。因為有了真情，所以對學生深切關注，熱切盼望；因為熱情，所以才愛崗敬業(yè)，自勵勵人。關鍵詞：課堂教學；情感投入；真情；愛情；忘情；多情《新課程》的核心理念是關注人——“一切為了每一個學生的發(fā)展”。關注每一個學生，關注學生的情緒生活和情感體驗?？鬃诱f過：知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。教學過程應該成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗[1]。伴
未來英才 2017年11期2017-09-05
- 讓學生在微笑中接受批評
；教師語言；情感投入批評，在班主任工作中在所難免，俗話說：同樣一句話，能使人笑起來，也能使人跳起來。這句話的意思很明顯，說話要講究藝術，否則，會產生截然相反的效果。同理，批評，也要講究藝術。真正富有教育魅力的批評，不是傷害學生心靈的刑具，不是批評者廣施威風、被批評者無地自容，而是在于培養(yǎng)學生的尊嚴感，激發(fā)學生上進心。本文以自己十多年的教學實踐，淺談如何讓學生在微笑中接受批評。一、正確理解“批評”的涵義教育必須以關心、愛護學生為出發(fā)點，以學生身心健康發(fā)展為目
魅力中國 2017年14期2017-07-28
- 靜默花開
詞]后進生；情感投入；教育方法；愛心轉化在素質教育的今天，要求要對每位學生都能有全面的教育和發(fā)展，但是每個班級中，總是會有一些“問題”學生，也就是所謂的“差生”、“后進生”。那么，何為“后進生”呢？所謂“后進生”，也就是指智力正常、但在聽說讀寫算以及推理等方面出現明顯的困難，學習成績低下，學業(yè)暫時達不到標準，學習心理有障礙，學習方法不對頭的學生。我們無法避免這類學生的存在，既然不能回避，我們就更不能排斥他們，作為他們的老師，我們就必須尋找有效的教育方法和轉
小學生·多元智能大王 2017年1期2017-06-12
- 談談提高政治課堂質量的策略
得課余時間的情感投入。[關鍵詞]政治課堂；提高質量；策略；情感投入[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2017）13006402不管是哪個科目的教學，課堂都是教師教學能力展示的“舞臺”。一個教師如何能在課堂上用自己的方式開展教學，并能讓學生在欣賞的同時參與其中，在不經意間收獲知識，這是最能體現其教學能力的途徑。政治課改要求教師關注學生的學習主動性，注重情感交流與滲透，提高課堂質量。那如何在政治教學中提高課堂質量呢？筆者是
中學教學參考·語英版 2017年5期2017-06-06
- 論職校班主任在班級管理中的情感投入
深厚的感情是情感投入的前提，平等對待學生是情感投入的原則，心靈溝通、以情換情，尊重、理解、以情育情四方面，探討職校班主任在班級管理中的情感投入。關鍵詞：班主任；班級管理；情感投入；信任中圖分類號：G451.6；G711 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）15-0045-01列寧說：“沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有人對于真理的追求?！鼻楦薪逃墙逃囆g之魂，沒有情感投入，教育藝術之花就不能綻放。因此，班主任應當懂得情感的價值和力量
成才之路 2017年15期2017-06-05
- 小學語文朗讀教學中的情感投入
其教學中采用情感投入方法進行教學的幾種策略。關鍵詞：小學語文 朗讀教學 情感投入 策略小學語文朗讀教學是小學語文教學的重要內容，其是語文閱讀教學和語言學習的重要方法，增加情感投入教學，能夠讓學生更加深刻地體會文章中作者情感的變化和文章中所包含的中心思想，相對提高小學語文朗讀教學的質量。一、心入于境，讀出作者的情感表達朗讀要入情，指的是在朗讀過程中教師要引導學生用心去體會文章中作者情感的變化，然后用表情表現出來，提高朗讀表情的運用[1]。朗讀要體現出文章的基
祖國 2016年23期2017-04-15
- 高職語文課教學芻議
，代之以引導情感投入，用個體審美體驗去擁抱文學作品的教學方法，有效實現高職語文教學目標。【關鍵詞】語文課教學；高職學生特點；教學方法改進；情感投入H19目前使用的高職語文教材中有著大量的風流蘊藉、文質兼美的文學作品，負載了優(yōu)秀的人類文明成果，包含著豐富的人文內容?？胺Q培養(yǎng)高職學生人文素質的藍本。它從多方面表現了世界之美、人生之美、語言之美。展現著豐富的人生面貌、人世的風雨滄桑、生活的多重歷程，這是學生洞悉人生，掌握生活哲理的一種極其重要的方式，可以增強學生
課程教育研究·新教師教學 2016年15期2017-04-12
- 淺談如何提高學生學習歷史的興趣
；教學活動；情感投入現在的中學生對歷史課興趣不高，因為歷史課和語數外相比，并不是主科，所以學生學習的興趣不大。那么，我們怎樣做才能讓學生了解歷史，讓學生對歷史感興趣呢？我們知道，興趣是最好的老師，興趣對學習具有重要的意義。因此，在歷史課教學中，必須提高學生學習歷史的興趣。下面我結合自己幾年的教學實踐談幾點體會。一、課前導入是吸引學生聽課的關鍵俗話說，良好的開始是成功的一半。所以，教師一定要開好頭。這樣來看，課前的導入就非常重要，一個好的導入就使一節(jié)課成功了
新課程·中學 2017年2期2017-03-28
- 如何激發(fā)學生的語文學習動機
。[關鍵詞]情感投入 師生關系 興趣中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI；10.3969/j.issn.1672-0407.2016.09.146現代農村，隨著進城務工人員的增加，留守兒童的不斷增多，導致家庭管理、家長與學校的配合和輔導孩子的能力越來越薄弱?，F在小學生的心理特點和學習狀況，與以前的學生有較大的變化：有求知欲，但學習不刻苦、不努力，一提到學習就心煩；隨著年級的升高，偏科現象嚴重，對學習語文學科的興趣逐漸淡化；上課精力不集中，易走神、愛動；
南北橋 2016年9期2017-03-07
- 中學語文課“學生投入——走上講臺”教學模式初探
行為投入 情感投入 認知投入 教學模式在中學語文課教學中，為了激發(fā)學生學習熱情的主動投入，筆者在教學中堅持貫徹“以學生為主體”的教育思想，運用“學生投入”的理論，嘗試教師退出講臺，學生在教師的宏觀調控下投入教學——走上講臺，充當教師，帶動全體學生進入教學情境之中，成為知識的探索者和傳授者，形成課堂教學以學生為主體的教學模式，即“學生投入——走上講臺”教學的模式。一、“學生投入——走上講臺”教學的理論依據“學生投入”是一種在教師指導下，學生以行為投入為載體
新教育時代·教師版 2016年38期2017-03-01
- 英語課堂學習的激勵機制
。關鍵詞： 情感投入 情感教學 和諧氣氛 教師參與 激勵每個學生都有不同的性格特點，他們需要被了解、尊重、信任，只有滿足他們的這些需求，才能讓學生興奮起來、動起來。因此教師首先要走入學生的生活中了解他們、關心他們，和他們培養(yǎng)感情，這就是所謂的情感投入。比如，初一新生剛到我們學校時，他們在家里事事依賴父母，突然來到全寄宿的學校，內心充滿恐懼，作為他們的老師，我走進他們的宿舍，幫他們整理床鋪，教他們洗衣服，和他們聊天；有些同學因為想家忍不住哭了，我便安慰他們，
考試周刊 2016年100期2017-01-07
- 論在中學歷史教學中培養(yǎng)學生積極情感
驗以促進學生情感投入，利用形象生動的故事、豐富的真實情感以培養(yǎng)學生的歷史情感關懷，注重師生情感溝通以構建和諧的師生關系，從而實現教學相長，使歷史教學優(yōu)質高效?！娟P鍵詞】歷史教學；培養(yǎng)；積極情感；情感投入在教育教學過程中關注學生情感、情緒及態(tài)度的變化，充分培養(yǎng)學生學習的積極情感，有利于高效達成課堂課程教學目標，也有利于促進學生的身心健康成長。培養(yǎng)積極情感已經成為教育教學及學生素質培養(yǎng)獲得成功的必由之路之一。筆者從事中學歷史教育教學工作以來，認真學習、探索和實
大陸橋視野 2016年2期2016-12-30
- 五年制高職學生學業(yè)投入現狀分析與思考
：行為投入>情感投入>認知投入；（2）性別、生源地不同的高職生在學習投入三維度方面沒有顯著性差異；（3）不同年級之間學習投入專注維度存在顯著差異，高二優(yōu)于高一；而在價值維度中，高一又優(yōu)于高二，且差異極其顯著；（4）理科生在學習投入的興趣維度和元認知維度方面高于文科生，且差異顯著。關鍵詞：五年制高職；學業(yè)投入；認知投入；情感投入；行為投入一、問題的提出學業(yè)是所有階段的學生面臨的共同課題，五年制高職學生經歷了中考失利，對學習疏離，自我效能感偏低，甚至學業(yè)倦怠，
職教通訊 2016年12期2016-07-11
- 初中語文教師如何在課堂上注重情感投入
課堂上應注重情感投入。關鍵詞：語文教師；課堂教學；情感投入蘇霍姆林斯基說：“學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸?！苯處煹那楦芯褪墙虒W的生命，它對學生有著強烈的感染作用。在教學中，語文教師要提高修養(yǎng)，培養(yǎng)自己高尚的品德，更好地彰顯教師的人格魅力；要挖掘作品中滲透的情感因素，進而制定情感目標；要把握好作品的情感結構，從而激發(fā)學生的情感；要加強意志鍛煉，調節(jié)和控制自我情感。本文從四方面分析初中語文
新課程·中學 2016年1期2016-05-30
- 如何激發(fā)高中后進生的數學學習興趣
：學習興趣；情感投入；課堂氣氛邁入高中的大門后，所要學習的課程多起來，學業(yè)也更加繁重，且不同于初中學習時的簡單、被動，學習中除了教師課堂傳授外，更需要學生課外自覺主動地去強化接受新知識，因而不少學生一下子適應不了這種高強度的學習壓力和學習方式，就會產生偏科、厭學等情況，而在抽象、枯燥乏味且邏輯性很強的數學學習中，這種現象尤為嚴重。一、高中數學后進生產生的原因1.學習上不主動，對老師有很強的依賴性，沒有主人翁意識不少學生在進入高中后，還比較依賴老師在課堂上對
新課程·中旬 2016年1期2016-05-30
- 小議中職英語教學中如何展現情感教學的魅力
：中職英語 情感投入 快樂教學中圖分類號：G718 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）07-0274-01在中職學校的英語教學中，如果教學沒有個性特色，缺少藝術性，學生是很難地配合你，積極主動的參與你的英語教學的，其教學效果肯定的說低效、甚至是無效的。分析其原因，不外乎兩個方面：一是中專生普遍英語底子薄弱，缺乏學習英語的欲望和熱情；另一方面是我們老師教學教學方法陳舊，不新穎、不新鮮，缺少活力四射的精神狀態(tài)，對學生缺少尊重和包容，使學生
讀與寫·教育教學版 2016年7期2016-05-14