突破
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學數(shù)學教學的價值、困境與策略
傳統(tǒng)文化 困境 突破數(shù)學課程融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在鞏固學生數(shù)學知識的同時，可鍛煉學生的自主思考能力，形成數(shù)學思維，同時深化民族情感，增強民族自信[1]。鑒于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在數(shù)學教學中的重要作用，小學數(shù)學教師應(yīng)積極革新教育理念，收集更多有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育資源，并融入教學中，為學生打造生動有趣的數(shù)學課堂，營造良好的課堂文化氛圍，促進學生多方面能力的發(fā)展。一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學數(shù)學教學的價值1. 為學生樹立正確的審美觀小學數(shù)學不僅包含數(shù)字、概念
中國教師 2024年1期2024-01-26
- 運用信息技術(shù)突破教學難點
文對運用信息技術(shù)突破小學體育教學難點進行分析探究，提出運用信息技術(shù)優(yōu)化小學體育教學的措施?！碴P(guān)鍵詞〕? 信息技術(shù)；教學難點；突破〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 02? ? 130-132信息技術(shù)發(fā)展迅速，在小學體育教學中也會經(jīng)常運用信息技術(shù)開展體育教學活動，這為小學體育教師提高教學質(zhì)量起到了一定的幫助作用。但從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前小學體育教
小學科學 2024年2期2024-01-05
- 中學課堂“麥當勞化”淺探
不齊密不可分。要突破中學課堂“麥當勞化”，必須重新認識教育的本質(zhì)和目的，改革、創(chuàng)新評價機制，優(yōu)化學校管理，提高教師素質(zhì)。［關(guān)鍵詞］中學課堂；麥當勞化；突破［中圖分類號］? ? G635? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）27-0032-03“麥當勞化”（McDonaldization）這一概念首先由美國馬里蘭大學教授喬治·瑞澤爾（George Ritzer）在《社會的麥當勞化
中學教學參考·文綜版 2023年9期2023-12-11
- 多維聯(lián)想 多方探究
關(guān)鍵詞］ 聯(lián)想；突破；探究試題呈現(xiàn)試題 （2022年江蘇省蘇州市中考數(shù)學卷第8題）如圖1所示，點A的坐標為（0，2），點B是x軸正半軸上一點，將線段AB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°后得到線段AC.若點C的坐標為（m，3），則m的值為（ ? ? ）解法探究解題教學是數(shù)學教學中一種基本的教學方式，又是培養(yǎng)學生理解數(shù)學、思考數(shù)學的基本途徑.本題設(shè)計巧妙，基于課本又高于課本，借助圖形的旋轉(zhuǎn)，融合了等邊三角形、直角三角形、勾股定理、相似等幾何知識，為學生提供了施展才
數(shù)學教學通訊·初中版 2023年9期2023-11-15
- 新時代廣東文學的突破與拓展
得上太老實，沒有突破，多少有些遺憾。這也是影響廣東文學高質(zhì)量發(fā)展的重要原因之一。廣東文學在新時代要取得高質(zhì)量的發(fā)展，不能不在文學的形式與藝術(shù)表達上有所突破與創(chuàng)新。至于方言在文學中使用的問題，應(yīng)該將其視為文學創(chuàng)造的一種手段與方法，而不是目的。應(yīng)該持一種開放與超越的姿態(tài)去對待之。新時代廣東文學在語言、語感的尋找上多下些功夫，有所創(chuàng)新與突破，并把握好方言使用的分寸，廣東文學既能展示“廣味”特色，又能具有超越地域性文學性質(zhì)，體現(xiàn)出高質(zhì)量發(fā)展的重要因素。關(guān)鍵詞：新時
網(wǎng)絡(luò)文學評論 2023年4期2023-09-01
- 高中語文散文閱讀教學的審美困境與突破的思考
困境，并據(jù)此探索突破審美困境的方法和策略?！娟P(guān)鍵詞】高中語文? 散文閱讀教學? 審美困境? 突破【中圖分類號】G633.3 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）08-0085-03一、前言散文閱讀教學是高中語文閱讀教學的重要內(nèi)容。散文具有辭藻優(yōu)美、思想深刻的特點，能夠有效加強學生的感知能力，豐富學生的情感認知。有效的散文閱讀教學不僅能夠提升學生的語言能力，還能培養(yǎng)學生的鑒賞能力和審美水平。而在當前的高中閱讀教學中，教師往往不重視
課程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 論當代蘇繡花卉題材的突破與時尚化表達
；在寓意表達上，突破了過去復合性的吉祥含義，更傾向于隱喻品格、展現(xiàn)個性。蘇繡花卉是兼具經(jīng)典美與當代美的載體，因此，當代設(shè)計師們應(yīng)深入研究各類適合蘇繡的花卉圖案，選擇合適的刺繡表達形式并融入當代美學，促進蘇繡花卉題材進一步發(fā)展。關(guān)鍵詞：蘇繡；花卉題材；突破；時尚化表達中圖分類號：J523.6 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）17-000-041 蘇繡創(chuàng)作中花卉題材的運用花卉是自然界色彩最艷麗、形態(tài)美感最強的植物，在藝術(shù)創(chuàng)作中得到了廣泛
藝術(shù)科技 2023年17期2023-08-25
- 新時代廣東文學的突破與拓展
得上太老實，沒有突破，多少有些遺憾。這也是影響廣東文學高質(zhì)量發(fā)展的重要原因之一。廣東文學在新時代要取得高質(zhì)量的發(fā)展，不能不在文學的形式與藝術(shù)表達上有所突破與創(chuàng)新。至于方言在文學中使用的問題，應(yīng)該將其視為文學創(chuàng)造的一種手段與方法，而不是目的。應(yīng)該持一種開放與超越的姿態(tài)去對待之。新時代廣東文學在語言、語感的尋找上多下些功夫，有所創(chuàng)新與突破，并把握好方言使用的分寸，廣東文學既能展示“廣味”特色，又能具有超越地域性文學性質(zhì)，體現(xiàn)出高質(zhì)量發(fā)展的重要因素。關(guān)鍵詞：新時
網(wǎng)絡(luò)文學評論 2023年4期2023-08-13
- 新時代廣東文學的突破與拓展
得上太老實，沒有突破，多少有些遺憾。這也是影響廣東文學高質(zhì)量發(fā)展的重要原因之一。廣東文學在新時代要取得高質(zhì)量的發(fā)展，不能不在文學的形式與藝術(shù)表達上有所突破與創(chuàng)新。至于方言在文學中使用的問題，應(yīng)該將其視為文學創(chuàng)造的一種手段與方法，而不是目的。應(yīng)該持一種開放與超越的姿態(tài)去對待之。新時代廣東文學在語言、語感的尋找上多下些功夫，有所創(chuàng)新與突破，并把握好方言使用的分寸，廣東文學既能展示“廣味”特色，又能具有超越地域性文學性質(zhì)，體現(xiàn)出高質(zhì)量發(fā)展的重要因素。關(guān)鍵詞：新時
網(wǎng)絡(luò)文學評論 2023年4期2023-08-13
- 核心素養(yǎng)導向的“體育+”學科融合實踐探索
作為新課程改革的突破口，結(jié)合學生身心發(fā)展規(guī)律和對體育運動項目的不同需求，建構(gòu)體育課堂“體育+”的跨學科教學模式，成為在新時代下的應(yīng)然之舉。[關(guān)鍵詞] 體育＋；情境；思維；突破；情趣體育與健康跨學科教學是促進學生身心健康發(fā)展的過程，能提高學生體育運動技能與學科核心素養(yǎng)，最終有效實現(xiàn)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?！读x務(wù)教育體育與健康課程標準（2022年版）》指出，要加強課程內(nèi)容整體設(shè)計，體現(xiàn)保證基礎(chǔ)、重視多樣、關(guān)注融合、強調(diào)運用等理念。體育課堂的跨學科融合絕
教師博覽·科研版 2023年7期2023-08-08
- “突破”素材運用指導
生的立意點可以從突破各種考試之惑、從突破特長發(fā)展之惑、從突破公眾場合發(fā)言之惑等方面著手。立意二：破他人關(guān)系之惑。人與人之間最重要的是關(guān)系，與父母沖突，與同伴摩擦，與老師對立，等等，種種關(guān)系的牽扯，徒增內(nèi)耗。如何破惑？關(guān)系的處理最終的指向還是自我，還是要與自我握手言和，與自我的平衡意味著與各種關(guān)系的平衡。立意三：破成長困境之惑。成長困境可站位于務(wù)虛的追求，成長過程中，做事的態(tài)度、專注的程度、方向的選擇、堅持的力量等確定的“知”往往會與患得患失、三心二意、心有
作文與考試·初中版 2023年8期2023-08-04
- 融媒體時代電視新聞深度報道面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略
最后提出了有效的突破路徑方法?！娟P(guān)鍵詞】融媒體；電視新聞深度報道；困境；突破中圖分類號：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.11.045對傳統(tǒng)媒體而言，其傳播形式、內(nèi)容所依賴的介質(zhì)相對單一、滯后，存在內(nèi)容不相容的問題，并且各自的模式、體系相對獨立。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，融媒體時代背景下，媒體傳播介質(zhì)發(fā)展迅速，
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年11期2023-06-27
- 高質(zhì)量發(fā)展視域下智慧養(yǎng)老的現(xiàn)實反思與突破
展視域下智慧養(yǎng)老突破對策三部分展開，進行詳細的探討和分析。［關(guān)鍵詞］高質(zhì)量發(fā)展；智慧養(yǎng)老；現(xiàn)實反思；突破［中圖分類號］F20 文獻標志碼：A在我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，高質(zhì)量發(fā)展已體現(xiàn)在各個領(lǐng)域，如經(jīng)濟領(lǐng)域、民生領(lǐng)域、社會發(fā)展領(lǐng)域。就社會現(xiàn)狀而言，人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)等新型技術(shù)不斷發(fā)展，我國也大力支持發(fā)展智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，推出不少相關(guān)政策，智慧養(yǎng)老也在不斷發(fā)展進步。但是，目前我國智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)仍然存在供給有效性不高等相關(guān)問題，人們的養(yǎng)老需求逐步增長，但智慧養(yǎng)老
南北橋 2023年8期2023-06-04
- 媒介融合背景下“中央廚房”新聞生產(chǎn)平臺的現(xiàn)狀與突破
生產(chǎn)平臺；現(xiàn)狀；突破媒介融合在大數(shù)據(jù)技術(shù)的驅(qū)動下向縱深發(fā)展，媒體之間的新聞信息采集、編輯、處理、反饋等生產(chǎn)過程以及所需要的技術(shù)設(shè)備大部分朝著深度融合方向發(fā)展，社會信息的收集、生產(chǎn)和傳播方式發(fā)生了較大變革，報紙、雜志、電視臺等傳統(tǒng)媒體因時效性較低、傳播方式較單一等面臨產(chǎn)能分布與受眾需求錯配、輿論引導邊際效應(yīng)遞減、傳播中心地位旁落等問題［1］。為減少傳統(tǒng)媒體在互聯(lián)網(wǎng)傳播過程中的劣勢，提升其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的思想輿論傳播價值，“中央廚房”這一具有整合采編資源、聚合傳
傳播與版權(quán) 2023年9期2023-05-26
- 粵港澳大灣區(qū)商科的教學改革新方向
質(zhì)、培優(yōu)、創(chuàng)新和突破。在改革過程中面臨一些困境：既懂AI技術(shù)又懂商科的師資隊伍缺乏；課程單一、交叉學科不足；創(chuàng)新意識較少；教學模式單一；粵港澳三地教育融合較少。面對困境提出粵港澳大灣區(qū)發(fā)展新商科的路徑：提質(zhì)，提高教學質(zhì)量。在新商科的教學培養(yǎng)方案中，需要增加一些大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能相結(jié)合的課程：金融數(shù)學、經(jīng)濟金融、金融工程、互聯(lián)網(wǎng)金融、大數(shù)據(jù)、金融科技、區(qū)塊鏈工程、數(shù)字經(jīng)濟、人工智能金融。培優(yōu)：培養(yǎng)優(yōu)秀的新商科的人才，每個月邀請既懂人工智能，又懂商科的企
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年4期2023-02-19
- 想象類習作教學的突破與轉(zhuǎn)向
新”三個方面逐層突破，讓想象類習作教學由“放任自流”轉(zhuǎn)向“鏈接賦力”，由“缺少支撐”轉(zhuǎn)向“支架助力”，由“單一載體”轉(zhuǎn)向“媒介借力”，層層破解習作困境，有效提升學生的想象力、創(chuàng)造力和表達力?！娟P(guān)鍵詞】想象類習作；突破；轉(zhuǎn)向《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》強調(diào)，“積極觀察、感知生活，發(fā)展聯(lián)想和想象，激發(fā)創(chuàng)造潛能，豐富語言經(jīng)驗，培養(yǎng)語言直覺，提高語言表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提高形象思維能力”?？梢姟跋胂蟆焙汀八季S”是密不可分的，而想象類習作對于激發(fā)學生的創(chuàng)造性
教學月刊小學版·語文 2023年2期2023-02-16
- 廣播電視新聞傳播在新媒體時代如何實現(xiàn)突破
播；新媒體時代；突破新媒體主要依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而存在，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟和發(fā)展，新媒體時代的到來為人們的生活帶來了更大的便捷，同時在提升人們生活品質(zhì)方面也發(fā)揮著重要的意義。目前，新媒體已經(jīng)全面融入到了人們的日常生活中，獲取新聞信息變得更加方便快捷，不再受到時間和空間的局限，并且人們還可以結(jié)合自己的喜好和需求去查找自己感興趣的信息，而作為傳統(tǒng)媒體的廣播電視新聞傳播在這樣的形勢下逐漸處于劣勢，很難繼續(xù)發(fā)展下去。為此，廣播電視新聞傳播就要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，對
記者觀察·下旬刊 2022年9期2023-01-05
- 巧用自制教具 突破教學難點
臂的物理意義。為突破這一難點，可利用自制圓盤形杠桿進行杠桿的轉(zhuǎn)動效果與力的作用點的探究，完成力臂概念建構(gòu)。［關(guān)鍵詞］自制教具；力臂；突破；教學難點［中圖分類號］ ? ?G633.7 ? ? ? ?［文獻標識碼］ ? ?A ? ? ? ?［文章編號］ ? ?1674-6058（2022）23-0046-03分析“杠桿”這一節(jié)的教學內(nèi)容發(fā)現(xiàn)，從學科的角度來說，杠桿是一種簡單機械；從認知的角度來說，杠桿是一種物理模型。杠桿模型的建立對學生來說是一個難點，要突破這
中學教學參考·理科版 2022年8期2022-11-26
- “突破”光電效應(yīng)實驗教學的新方法*
．傳統(tǒng)驗電器很難突破這個教學難點，課堂上教師更多采用純理論講解的教學方式，學生沒有感官認識，教學效果不佳[2]．圖1 光電效應(yīng)演示實驗示意圖(1)檢測原理及實驗設(shè)計為了解決上述教學難點，筆者利用場效應(yīng)管自制驗電器進行檢測，核心部件場效應(yīng)管為金屬-氧化物半導體場效應(yīng)管(metal-oxide semiconductor FET，簡稱MOS-FET), 其輸入阻抗很高,又稱絕緣柵場效應(yīng)管，根據(jù)結(jié)構(gòu)的差異分為P溝道和N溝道兩種,如圖2所示,電源電動勢4.5 V，
物理通報 2022年9期2022-09-01
- 例談初中幾何動態(tài)問題的有效突破
幾何;動態(tài)問題;突破;例談初中幾何動態(tài)問題大致分為動點、動線和動形三大類問題，其中動形指的是整個圖形的運動，其可進一步細分為幾何圖形的運動、函數(shù)圖像的運動兩類.事實上，無論是動點、動線還是動形問題，其位置發(fā)生變化往往會引起一些參數(shù)的變化.如何運用所學描述其變化或者建立變化參數(shù)與不變參數(shù)之間的關(guān)系成為解題的關(guān)鍵.為使學生更好地突破該類問題，教師既要做好基礎(chǔ)知識教學，又要優(yōu)選精講相關(guān)例題，尤其在講解相關(guān)例題時，應(yīng)注重明確習題考查的知識點，給學生預(yù)留獨立思考的時
數(shù)學學習與研究 2022年10期2022-07-20
- 高中數(shù)學問題教學法的困境與突破
題教學法的困境與突破展開詳細論述。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學;問題教學法;困境;突破高中數(shù)學教學期間合理應(yīng)用問題教學法，要求數(shù)學教師采用課堂提問法，有效提出問題，并通過問題啟發(fā)學生，激發(fā)學生興趣，使其在興趣驅(qū)動下，不斷發(fā)揮主觀能動性，學會分析問題、探究問題和解決問題，最終獲取知識，并對自身數(shù)學思維進行科學開發(fā)。此外，高中數(shù)學教師還應(yīng)該認識到問題教學法應(yīng)用中存在的問題，采取有效措施突破，提升教學效率。一、高中數(shù)學問題教學法的應(yīng)用價值從某種程度上講，問題教學法的合理應(yīng)用
高考·中 2022年2期2022-07-18
- 如何有效突破高中生物遺傳題
章主要對如何有效突破高中生物遺傳題進行了分析，研究了生物遺傳題的常規(guī)思路，并提出了多對性狀遺傳的生物遺傳題解答方法，希望能夠為高中生物遺傳學解題教學提供一定的參考。關(guān)鍵詞：突破;高中生物;遺傳題作者簡介：楊跟成（1966—），男，甘肅省天水市秦安縣第一中學。目前，高中生物教學的體系不斷完善，學生的科學探究能力培養(yǎng)成為重要的教學目標。教師需要切實站在學生的角度思考，了解學生的探究思想、探究習慣、探究特點，按照個性化的方式引導并提高學生的科學探究能力。高中生物
求知導刊 2022年11期2022-07-13
- “核心素養(yǎng)”呼喚作文教學突破
素養(yǎng)，進行怎樣的突破。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);作文教學;突破近些年的中、高考作文題普遍呈現(xiàn)出較濃厚的思辨色彩，突出事物間的辯證關(guān)系，涵蓋了學科核心素養(yǎng)與思維認知，注重提升學生思維品質(zhì)，彰顯學生思維素養(yǎng)，激勵學生關(guān)注過去、思考當下，行穩(wěn)致遠，啟迪學生拓展思維。良好的思維習慣不拘泥于聽說讀寫能力的培養(yǎng)，更是對學生生存能力、發(fā)展能力和改造世界能力的培養(yǎng)。教學中，要善于優(yōu)化學生作文生態(tài)?！白魑呐c做人的一致性”，其理論高度自是一般的作文技能養(yǎng)成說難以企及的，對當前基于核心
中學生學習報 2022年37期2022-07-05
- 論南宋詩人曾幾對江西詩派的影響
曾幾;江西詩派;突破;影響南宋詩人曾幾，曾在江西學詩，入江西詩派。他結(jié)交了徐俯、韓駒，向呂本中請教詩歌。他的一些詩歌突破了江西詩體的風格，表現(xiàn)出“清淡”的特點。南宋詩人曾幾雖不知他在江西詩文上的突破，卻啟發(fā)了陸游、楊萬里、范成大等中興詩人，影響了他們的詩歌創(chuàng)作，甚至是江湖詩人的詩歌。1南宋詩人曾幾對江西詩派的傳承南宋詩人曾幾終于突破了江西的詩風，表現(xiàn)在他“輕”的詩風上。詩曰：“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。”清新自然，活潑
中原商報·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 信息化時代大學英語教育的轉(zhuǎn)向突破研究
育面臨著轉(zhuǎn)向以及突破，信息技術(shù)逐漸融入大學英語教育。英語作為國際交流的主要語言，大學英語教育應(yīng)注重英語的實用性，傳統(tǒng)的大學英語教學模式過分注重大學生的學習成績，忽視了學生能否熟練地將英語應(yīng)用在實際生活中，已不能滿足社會對專業(yè)外語型人才的需求及信息化教育的需求，需要學校采取針對性的措施，促進大學英語教育理念以及教育模式的轉(zhuǎn)型。關(guān)鍵詞：信息化;大學英語教育;轉(zhuǎn)向;突破中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）13
大學·研究與管理 2022年5期2022-06-11
- 高中通用技術(shù)學業(yè)水平考試復習的困境與突破
教學、諧音記憶、突破設(shè)計題”等復習策略，在順利通過學考的基礎(chǔ)上，讓核心素養(yǎng)在學生身上落地生根，適應(yīng)以技術(shù)發(fā)展為主導的未來社會。關(guān)鍵詞：通用技術(shù);學業(yè)水平;困境;突破技術(shù)教育作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體之一，是素質(zhì)教育不可分割的組成部分[ 1 ]。具備技術(shù)核心素養(yǎng)的學生，才能快速融入以技術(shù)革新為導向的未來社會。通用技術(shù)學考考查學生的技術(shù)能力，并判定學生是否同時具備高中畢業(yè)以及高校要求的技術(shù)素養(yǎng)。該考試有利于學校準確把握學生技術(shù)水平，改進通用技術(shù)課堂教學
中學理科園地 2022年3期2022-06-10
- 對柔道專項體能訓練思路突破與創(chuàng)新的探討
觀念，改革創(chuàng)新，突破現(xiàn)有柔道專項體能訓練的思路和方向，豐富體能訓練模式，提升體能訓練效能。關(guān)鍵詞? 柔道? 專項體能? 技戰(zhàn)術(shù)風格? 訓練思路? 方向? 突破? 創(chuàng)新柔道項目是一項以強大的專項體能為基礎(chǔ)，同時對心理與運動智能有很高要求的技能主導性運動項目。我國柔道的主要特點是“以我為主、以快為主、以攻為主、以動為主”，要求運動員必須具備在比賽過程中通過持續(xù)性進攻壓制對手的能力，對運動員的專項體能要求很高。從某種意義上說，強大的專項體能是我國運動員比賽制勝的
體育時空 2022年7期2022-06-07
- 高中語文散文閱讀教學的審美困境及突破
閱讀;審美困境;突破在新課程改革背景下，散文在高中語文閱讀教學中的地位越發(fā)上升，因此，對學生的審美能力要求也不斷提高，散文閱讀需要學生具備較強的審美素養(yǎng)才能夠深刻理解散文的思想內(nèi)涵。但實際上在高中語文散文閱讀教學中，學生的審美建設(shè)還面臨著一些困境，需要采取更加高效的培養(yǎng)措施，以提高學生的審美素養(yǎng)。一、對高中語文散文閱讀教學中的審美觀察第一，審美困境的主要表現(xiàn)。對于多數(shù)高中生來說，小說是最喜愛的閱讀素材，其次為戲劇、詩歌，對于?文的閱讀興趣較為欠缺，導致這一
高考·下 2022年5期2022-05-30
- 小學語文項目式閱讀教學的實施困境與突破
閱讀;實施困境;突破作者簡介：蔡春麗（1975—），女，浙江省諸暨市大唐街道草塔小學。在小學語文教學實踐中開展項目式閱讀教學，可以讓學生對閱讀文本進行深入思考，與作者產(chǎn)生情感共鳴，從而豐富學生的閱讀體驗，提升學生的文學素養(yǎng)。在具體的實踐中，小學語文教師要充分尊重學生的主體地位，選擇適合學生身心發(fā)展及能夠讓學生感興趣的閱讀素材，通過創(chuàng)設(shè)良好的閱讀情境，引導學生積極思考，準確把握閱讀素材中的關(guān)鍵內(nèi)容，提煉中心思想，形成自己的閱讀感悟。一、項目式教學和項目式閱讀
教育界·A 2022年22期2022-05-30
- 戲曲打擊樂演奏的突破與發(fā)展
戲曲打擊樂演奏的突破與發(fā)展進行深入探討。關(guān)鍵詞：戲曲;打擊樂演奏;突破;發(fā)展戲曲打擊樂的演奏目的是為了烘托人物形象和劇情發(fā)展，創(chuàng)設(shè)豐富的演奏氛圍，渲染演奏劇情。而為了充分體現(xiàn)出戲曲打擊樂器的重要性，在演奏過程中，通過指導者的引導，隨著劇情變化呈現(xiàn)出高低起伏的節(jié)奏效果，充分展現(xiàn)出劇情應(yīng)有的情感和心理變化，使戲曲演奏更加生動，獲取大量群眾的贊賞[1]。一、戲曲樂器的演奏的方法在傳統(tǒng)戲曲舞臺上，打擊樂器有著很多種類，其中，鼓、鑼、木魚等樂器是不可或缺的?！肮摹庇?/div>
中國應(yīng)急管理科學 2022年2期2022-05-23
- 新媒體時代學生思想政治教育的新要求
臺的應(yīng)用被滿足，突破了原來在時間和空間方面的限制，增加了思政教育主體，豐富了信息的載體，拓展了思政教育的思維，為學生思想政治教育帶來了良好機遇和新的要求。關(guān)鍵詞：新媒體;突破;新要求一、新媒體增加了學生思想政治教育的主體新媒體顛覆了學生思想政治教育的環(huán)境和內(nèi)容生產(chǎn)：內(nèi)容制作逐漸成為全民參與，傳統(tǒng)的思政教師自上而下課堂式授課的影響力將會被具有互動性的新媒體用戶的自創(chuàng)成果超越。學生思想政治教育的主體正在由官方轉(zhuǎn)變?yōu)楣俜胶痛蟊妰深愔黧w。每個人都是新媒體時代思想政中國應(yīng)急管理科學 2022年2期2022-05-23
- 以校為本，有效管理
管理的困境，以及突破困境的方法，希望能夠為學校的管理者帶來幫助。關(guān)鍵詞：中小學;學校管理;困境;突破中圖分類號：A 文獻標識碼：A 引言學校環(huán)境在學生成長中的作用是不能被忽視的，因為除了家庭之外學校是學生成長的主要場所，對學生正確思想和行為習慣的形成有著重要作用。提升中小學管理的有效性，不僅有利于學生的健康成長，也能夠協(xié)助教師更好地完成教學任務(wù)，實現(xiàn)對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。以此，使其在良好環(huán)境的熏陶下健康成長，成長為對國家、對社會有幫助的人。一、中小小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 中學班級團隊管理中存在的問題與對策
團隊管理;問題;突破團隊管理最早是在企業(yè)中運用。中學班級團隊管理是以企業(yè)團隊管理為基礎(chǔ)。企業(yè)團隊管理是指在一個組織中，員工按性質(zhì)、能力組成各種小組，參與組織各項決定和解決問題等事務(wù)，以提高組織生產(chǎn)力和達成組織目標。小組是組織的基本單位，可以從不同觀點討論，激發(fā)更有創(chuàng)意或獨特的問題解決方式，進而提高整個企業(yè)的執(zhí)行力和生產(chǎn)力。在企業(yè)團隊管理過程中的執(zhí)行力和生產(chǎn)力體現(xiàn)在完成經(jīng)濟目標上，而中學班級團隊管理的執(zhí)行力和生產(chǎn)力體現(xiàn)在班級日常管理和學習效率上。借用企業(yè)團隊廣東教學報·教育綜合 2022年42期2022-04-23
- 新課程背景下初中體育教學困境與突破
體育;教學困境;突破引言：伴隨著新課改在我國基礎(chǔ)教育階段的廣泛推行，越來越多的初中家長開始意識到體育教學的重要性。如果體育教師僅僅在體育教學中對學生進行體能訓練，也已經(jīng)不能夠滿足初中生的綜合能力成長需求。本文先針對初中體育教學當下的教學困境進行了簡單的分析，同時也為初中體育教師教學工作的正常開展提出一些針對性的建議，詳情如下。一、新課程背景下初中體育教學面臨的困境（一）教學形式較為單一在如今的創(chuàng)新時代，再加上新課改的逐漸推行，初中體育教師怎樣才能夠在核心素科教創(chuàng)新與實踐 2022年1期2022-04-20
- 網(wǎng)絡(luò)新聞傳播對傳統(tǒng)新聞編輯理念的突破
統(tǒng)新聞編輯理念的突破主要有傳播區(qū)域界限的突破、傳播方式界限的突破、新聞發(fā)布時間的突破、新聞信息總量的突破、信息準入限制的突破和編輯技能界限的突破幾個方面。接下來本文從增強受眾服務(wù)意識、維護傳統(tǒng)媒體的新聞權(quán)威性、加強新舊媒體的融合應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)新聞對傳統(tǒng)新聞編輯理念突破的策略，供相關(guān)工作者借鑒?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)新聞傳播;傳統(tǒng)新聞;編輯理念;突破中圖分類號：G241? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ?衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2022年3期2022-04-07
- 汽車電池技術(shù)“突破”為何那么難？
術(shù)的背景下使用“突破”這個詞充其量只是一種宣傳行為。比如電池初創(chuàng)公司Conamix成立于 2014 年，正在尋求風險資本家和研究機構(gòu)IARPA資助的技術(shù)。其首席執(zhí)行官兼聯(lián)合創(chuàng)始人夏洛特·漢密爾頓表示：“電池供應(yīng)商都知道這門技術(shù)當前的頂點在哪里，如果說電池技術(shù)馬上會發(fā)生革命，絕對是無稽之談。”電池對日常生活變得越來越重要：人們對智能手表或手機充電的頻率在提高，駕駛電動汽車的司機日夜都在為里程而焦慮，電力存儲對于不斷增長的可再生能源需求也在攀升。所有這一切人類電腦報 2022年12期2022-04-06
- 新課程背景下高中數(shù)學教學困境及突破
境，并采取有效的突破策略，以促進教學成效的穩(wěn)步提升?；诖?，本文章對新課程背景下高中數(shù)學教學困境及突破進行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：新課程;高中數(shù)學;教學困境;突破引言高中數(shù)學教學中，教師的主導作用要從教學的思想理念以及教學的投入方法等方面加以體現(xiàn)，而作為教學中的主導者，我們要學習新的課改的理念和方法技術(shù)，從而讓高中數(shù)學的教學更加符合新課改的要求，取得新的教學成果。一、新課程背景下高中數(shù)學教學困境（一）教學資源應(yīng)用不合理促進課堂教學質(zhì)量與效率提升中學生學習報 2022年8期2022-03-29
- 信息化手段在小學語文教學中的應(yīng)用探討
信息技術(shù);啟發(fā);突破;應(yīng)用實踐;新課程標準提出：“語文教育應(yīng)該延展語文學習和應(yīng)用的領(lǐng)域，重視跨學科的學習和科學技術(shù)的應(yīng)用，讓學生在區(qū)別化的內(nèi)容和方法的相互交替、融合中，活躍思維，加強學習成效，初步獲取現(xiàn)代社會所需求的語文實踐水平?！鄙罨畔⒓夹g(shù)和語文課程教育之間的融合，能夠有效地加強語文課程教育的實際成效。對信息化手段的運用，是一種效率比較高的現(xiàn)代化教育手段，它使學生在學習的過程里，集中自身的學習注意力，維持“上進且興奮”的心理態(tài)勢，它既能夠發(fā)揮學生的主體中學生學習報 2022年9期2022-03-29
- 共享經(jīng)濟發(fā)展的困境與突破探討
了共享經(jīng)濟發(fā)展的突破口，以期為身處困境的人們提供建議。 關(guān)鍵詞：共享經(jīng)濟;發(fā)展困境;突破 近年來，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，共享經(jīng)濟發(fā)生了巨大的變化，給國家和社會帶來了巨大的效益，例如，共享單車。事實上，雖然共享經(jīng)濟有很多優(yōu)點，但它的問題也不容忽視，此外，共享經(jīng)濟，其發(fā)展速度也不如前幾年快，只有克服這些困難，共享經(jīng)濟才能進一步改善。 一、共享經(jīng)濟概論 當前，我們從共享經(jīng)濟發(fā)展的視角來對共同經(jīng)濟運行模式進行研究，共享經(jīng)濟發(fā)展的過程包括三個要素：供給、需求和中國集體經(jīng)濟 2022年4期2022-03-17
- 民商法視閾下網(wǎng)絡(luò)交易現(xiàn)狀與突破
網(wǎng)絡(luò)交易;問題;突破網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展帶動了人們生產(chǎn)生活方式的改變，隨著電子商務(wù)的完善與普及，網(wǎng)絡(luò)交易發(fā)展迅速，除了在網(wǎng)絡(luò)上進行購物需要網(wǎng)絡(luò)支付以外，當前在很多線下交易也都普遍采用了網(wǎng)絡(luò)支付，可見網(wǎng)絡(luò)交易安全、便捷的優(yōu)勢使其逐漸成為我們?nèi)粘Ｉ钪忻懿豢煞值囊徊糠?。但是網(wǎng)絡(luò)交易在擁有便捷等諸多優(yōu)勢的同時也面臨著一些法律風險，如信息安全、交易糾紛、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，這些不但對消費者的合法權(quán)益構(gòu)成危害，同時也損害了商家的信譽和正常經(jīng)營秩序。為了規(guī)制網(wǎng)絡(luò)交易帶來的風國際商業(yè)技術(shù) 2022年2期2022-03-07
- 新課改背景下高中英語課堂教學困境及突破
語課堂教學困境及突破進行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：高中英語;課堂教學困境;突破中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言英語是一門語言性的學科，新課程改革理念下的英語課堂教學目標，不再只關(guān)注學生的英語考試成績，更加關(guān)注學生的口語表達能力、聽力、閱讀能力、寫作能力等，最終實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。面對這一要求，高中英語教師在優(yōu)化課堂教學時，應(yīng)緊緊圍繞“高中英語核心素養(yǎng)”，轉(zhuǎn)變以成績?yōu)橹行牡慕虒W模式，彰顯英語的交際功能與人文屬性，突出學生的自主性，優(yōu)化和更新課堂教學模式小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 新課標下作文教學如何走出瓶頸的策略探討
了一個瓶頸。想要突破瓶頸，作文教學一定要注入新的理念：一是 教師要“下水”練手;二是在圖像中感悟生活;三是寫作形式要多變。讓生活心靈化，心靈生活化，如此，學生的文章必將充滿生活的質(zhì)感?！娟P(guān)鍵詞】作文教學;突破;新理念作文中有傳統(tǒng)的“三美”，即文采美、知識美、哲理美。而其中的學識美與哲理美，其實正是一種生活的質(zhì)感。高考考試說明中對作文的要求添加了“感情真摯”四字，這是一條十分重要的信息。什么是“感情真摯”？就是要求我們廣大學生在寫作中自然而然地表達自己對國家廣東教學報·教育綜合 2021年144期2021-12-28
- 高中數(shù)學問題教學法的困境與突破
數(shù)學;問題教學;突破在傳統(tǒng)的高中數(shù)學課堂教學中，受應(yīng)試教育思維的影響，教師大都采用“填鴨式”的灌輸教學模式，向?qū)W生傳授數(shù)學概念、定理和公式等知識，并沒有重視學生學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，也忽略了學生學習習慣的養(yǎng)成，導致課堂教學效果不理想。隨著新課程改革的不斷深入，廣大數(shù)學教師應(yīng)明確學生的主體地位，積極采用問題引導式教學法，激發(fā)并培養(yǎng)學生的學習興趣，降低學習的難度，從而提高課堂教學的效率和質(zhì)量。一、高中數(shù)學問題教學法在實踐應(yīng)用中面臨的困境（一）問題設(shè)計不夠科學“現(xiàn)代科教論叢 2021年10期2021-12-19
- 淺談小學高年級數(shù)學課堂教學中如何突破重難點
，優(yōu)化教學設(shè)計，突破重難點，最終才能有所成效。小學數(shù)學中課堂重難點的突破需要教師不斷優(yōu)化教學，既包括教師的教學方法的改進，學生的學習方法也要不斷改進，達到效率最大化。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;高年級;課堂教學;重難點;突破前言：重難點的突破一直是教學活動的核心內(nèi)容，廣大的教育工作者也一直在進行相關(guān)的研究和探索。教學目標是提高學生解決問題的能力，在新課改的指示下，要求學生的學習要更加積極主動，學生要學會自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題?；诖耍?span id="j5i0abt0b" class="hl">突破重難點就成了重中之現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 構(gòu)建多層次養(yǎng)老保險體系與第三支柱的"突破"
支柱養(yǎng)老保險的“突破性”條件。首先，應(yīng)建立養(yǎng)老金友好型個稅制度，堅持寬稅基、簡稅制、低稅率的原則，個稅免征額的本質(zhì)屬于“個人生計豁免”，隨著社會平均收入的不斷提高，恩格爾系數(shù)正大幅降低。個稅如果成為“精英稅”，第二、第三支柱就難以成為“大眾養(yǎng)老金”；其次，2019年，我國成功實現(xiàn)了分項所得稅制向個人綜合所得稅制的轉(zhuǎn)變，改革還應(yīng)繼續(xù)，應(yīng)以家庭總收入為單位進行年終匯算清繳，這是帶動家庭成員參與第二、第三支柱養(yǎng)老保險體系的重要舉措；最后，應(yīng)盡快建立資本利得稅制度福利中國 2021年5期2021-12-07
- 高中物理解題思維障礙及突破策略研究
短時間內(nèi)將問題的突破口快速找到，進而影響到他們對于習題的順利解答.文章正是基于此，試圖以高中物理解題思維障礙作為研究對象，結(jié)合筆者自身多年教學實踐經(jīng)驗就此展開研究分析，并提出具體的突破策略，以供參考.關(guān)鍵詞：高中物理;解題;思維障礙;突破中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2021）30-0056-02在高中階段的各個學科中，物理無疑是最讓學生頭疼的一門課程，許多學生都紛紛向教師反映為什么在上課的時候教師所教授的內(nèi)容自己也能夠聽數(shù)理化解題研究·綜合版 2021年10期2021-11-22
- 探析小學班主任班級管理工作的困境和突破
巧，實現(xiàn)管理上的突破，從而構(gòu)建一個德才兼?zhèn)浜蛫^發(fā)向上的班級育人團隊。關(guān)鍵詞：小學管理;班主任;工作困境;突破隨著新課程改革在我國教育領(lǐng)域的不斷實施，傳統(tǒng)的“灌輸式”、“說教式”、“強制型”的教學模式已經(jīng)漸漸無法適應(yīng)當前小學生的班級教育與管理工作。班主任管理作為基礎(chǔ)教育階段非常重要的工作，在日常教育工作中不僅要處理好和學生之間的管理關(guān)系，更要連接好與各課程教師、各學生家長，做好上傳下達的橋梁和紐帶，引導學生積極向上的健康發(fā)展。一、小學班主任工作面臨的困境身體科教創(chuàng)新與實踐 2021年34期2021-11-14
- 新形勢下高職院校教研教改面臨的困境及突破
教研教改;困境;突破引言國家教育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展過程中，其高職院校教育文化也在不斷進步，為滿足教育部指導文件中，對高等技術(shù)應(yīng)用型人才、高等技能型人才培養(yǎng)等要求，需要學校在教研教改中突破傳統(tǒng)教育觀念、模式的限制，做好高級技術(shù)人才培養(yǎng)工作，為一線、行業(yè)發(fā)展提供足夠的創(chuàng)新型人才。一、新形勢下高職院校教研教改面臨的困境當前新形勢背景下，其高職院校教研教改工作面臨師資隊伍綜合素質(zhì)待提升的問題。盡管高職院校在國家教育改革背景下，不斷地推動教育改革，但是其實際發(fā)展效果并不理快樂學習報·教師周刊 2021年16期2021-11-13
- 淺談小學學校管理的困境及其突破
學校管理;困境;突破中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-296 對小學學校進行科學的、系統(tǒng)的管理是提高和保證新學科有效性的重要前提。小學管理是一項系統(tǒng)工程，也是一門管理藝術(shù)。小學的管理水平直接影響著我國優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。一、小學學校管理中存在的問題（一）缺乏先進的管理理念。如今，小學的管理理念比較陳舊，更多地注意學校管理和教學過程中的成績和入學率，而沒有考慮到學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。因此，很容易陷入“死學”的境地，學生只能在紙卷上取小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 新時期黨建工作的創(chuàng)新與突破
實”、“增效”為突破口，創(chuàng)新黨建工作的思路和方法，以全新姿態(tài)擔當歷史重任、迎接時代挑戰(zhàn)。關(guān)鍵詞：新時期;黨建工作;創(chuàng)新;突破新時期黨建工作在迎來新目標、新機遇的同時，也面臨著更為艱巨的挑戰(zhàn)和困難。我們要繼續(xù)發(fā)揮黨組織在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，不忘初心，牢記使命，不斷筑牢黨建工作基礎(chǔ)保障作用，全方位推動我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的繁榮與發(fā)展。一、新時期的黨建工作需要“提速”黨建工作是彰顯中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的重點工作，我們要堅持“提速”理念，以“馬科技信息·學術(shù)版 2021年20期2021-11-02
- 認知結(jié)構(gòu)視角下《倍的認識》教學難點與突破
的認識》教學難點突破策略，通過找準學生的學習起點、建立“倍”的模型及在比較中深化“倍”的內(nèi)涵三個方面，以創(chuàng)設(shè)情境、操作活動和方法指導等途徑突破難點，促進學生的學習遷移。【關(guān)鍵詞】認知結(jié)構(gòu) 《倍的認識》 難點 突破 教材分析【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）29-0097-02教學難點是指學生在教學活動中不易理解和掌握的知識與技能，也是學生學習的難點。找準了教學難點，才能構(gòu)建有效的數(shù)學教學課堂，實現(xiàn)教學目標。而在教學廣西教育·A版 2021年8期2021-10-25
- 基礎(chǔ)教育跨學科項目化學習的困境與突破
目化學習 困境 突破當今世界正處在新一輪科技與產(chǎn)業(yè)革命期，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型對新型人才的需求與日俱增，全面提升兒童學習基礎(chǔ)素養(yǎng)，培養(yǎng)其創(chuàng)造性解決問題的能力越發(fā)重要。進入知識經(jīng)濟時代，學習的目的并非知識的簡單存儲，而是能力和素養(yǎng)的全面提升。傳統(tǒng)的分科教學在一定程度上割裂了學科知識與真實生活的聯(lián)系，阻礙了知識在日常生活實踐中的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，使所學知識逐漸成為“惰性知識”，不利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。所以，倡導跨學科的項目化學習受到教育界的普遍關(guān)注，成為中國未來教育中國教師 2021年10期2021-10-22
- 關(guān)于提高療養(yǎng)院核心競爭力的幾點思考
展，在困境中尋求突破，就必須要提高核心競爭力。本文就療養(yǎng)院的核心競爭力的提高問題進行思考，希望能為療養(yǎng)院可持續(xù)發(fā)展道路提供一定的參考。關(guān)鍵詞：療養(yǎng)院;核心競爭力;突破所謂的療養(yǎng)院的核心競爭力，實際上是能夠使得療養(yǎng)院在某個領(lǐng)域內(nèi)保持一定的競爭優(yōu)勢，而且能夠?qū)⒁恍┗パa的技能以及知識進行組合的一種方式。當今社會，療養(yǎng)市場競爭日趨激烈，而通過優(yōu)秀的文化與各種療養(yǎng)康復醫(yī)學實踐知識相結(jié)合所形成的療養(yǎng)院獨特的能力，將會是療養(yǎng)院在這個社會上占據(jù)一席之地的重要保障。而療養(yǎng)院商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年11期2021-10-14
- 高中語文文言文閱讀教學的審美困境與突破
學過程中，要重點突破文言文閱讀教學中存在的審美困境，引導學生深入學習和感受文言文，從文言文的學習中接受美的熏陶。高中語文教師在文言文閱讀教學中，要改變傳統(tǒng)單一灌輸?shù)慕虒W模式，或通過激發(fā)興趣以領(lǐng)略表現(xiàn)手法之美，或運用現(xiàn)代化教學手段來刺激學生的感官以感受形象之美，或飾演文本中的角色以體會人格之美。這都有助于消除學生對文言文的畏難情緒從而有利于促進文言文閱讀教學中審美教育的開展?！絷P(guān)鍵詞：高中語文;文言文;閱讀教學;審美困境;突破文言文是我國古代使用的一種書面語速讀·下旬 2021年12期2021-10-14
- 融媒體時期電視新聞記者綜合素質(zhì)提升手段
新聞記者;困境;突破引言當今時代，伴隨信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息增長與傳播速度也在不斷加快，為廣播電視新聞工作創(chuàng)造全新發(fā)展機遇的同時，也帶來了諸多不同于以往的挑戰(zhàn)。這就要求廣播電視新聞記者不斷增強自身專業(yè)素質(zhì)，從而更好地應(yīng)對新媒體的沖擊，打造傳播品牌。正所謂“采訪三分靠寫，七分靠采”，對廣播電視新聞記者而言，采訪是新聞報道活動中一項重要的基礎(chǔ)性工作，因此廣播電視新聞記者應(yīng)不斷提升自身采訪技巧，以更好地適應(yīng)融媒體時代提出的全新采訪要求，有效擴大新聞受眾基礎(chǔ)錦繡·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- 中國突破“修昔底德陷阱”的必然性及戰(zhàn)略思考
品格使得中國具有突破“修昔底德陷阱”的歷史必然性。中國要想徹底擺脫“修昔底德陷阱”的困擾，必須在“立體式”的外交關(guān)系中，塑造和平、可親、文明的國家形象，構(gòu)建休戚與共的“人類命運共同體”，利用國際輿論和文化傳播來提高中國對外交往的軟實力，切實維護國家的根本利益。關(guān)鍵詞：突破;修昔底德陷阱;必然性;戰(zhàn)略思考中圖分類號：D822.3文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2021）18-0031-05隨著綜合國力的不斷增強，中國已躋身世界強國之列，“中國威脅西部學刊 2021年18期2021-10-08
- 高中化學?？紝ｎ}及突破探究
生講解相關(guān)專題的突破思路，指引其以后高效的解題。關(guān)鍵詞：高中化學;專題;突破;探究對近年來化學高考試卷的分析可知化學反應(yīng)、化學平衡、電化學以及有機物等知識是必考知識，因此教學中應(yīng)提高認識，做好充分的授課準備，將相關(guān)知識整合成對應(yīng)的專題，通過例題的講解、習題的訓練，夯實學生所學的同時，使其積累各專題突破技巧，促進其解題能力以及化學學習成績的顯著提升。一、化學反應(yīng)專題高中化學反應(yīng)涵蓋的知識點有氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、金屬及其化合物之間的反應(yīng)、非金屬及其化合物之高考·上 2021年8期2021-10-02
- 小學數(shù)學教學中面臨的困境及突破
數(shù)學教學;困境;突破【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）23-0149-02【Abstract】In the traditional classroom education in China，both primary and middle schools adopt the method of“full hall irrigation ”。 In the process of teacher-center當代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 中學教育教學管理困境及突破研究
教學管理;現(xiàn)狀;突破中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）29-0171-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.085中學在開展學校工作的過程中，教育教學管理是其中最為重要的組成部分。尤其是在新課程改革的背景下，傳統(tǒng)中學教育教學管理模式暴露出諸多弊端，嚴重制約學校教學工作，以及學生的健康成長。面對這一現(xiàn)狀，在新課程改革的背景下，教師應(yīng)學周刊 2021年29期2021-09-23
- 中職體育教程改革探析
教程在改革中實現(xiàn)突破。本文將對中職體育教育現(xiàn)狀進行分析并著重探討中職體育改革的改革措施。關(guān)鍵詞：中職體育;改革;突破中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-28-029課程改革是不斷前進、發(fā)展、無止境的過程，近些年，隨著國家體育教學方針的不斷制定，越來越多改革措施被各個學校實施。雖然中職體育教學逐漸走向規(guī)范化，但是中職體育課程教學仍存在許多問題，如體育老師教學觀念落后、中職體育教學工作不被重視等等。中職體育教育作為保障職業(yè)學生健康的重要組成小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16
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